山東省2024-2025學(xué)年高中政治2.1哲學(xué)的基本問題導(dǎo)學(xué)案必修4

PAGE4-第一框哲學(xué)的基本問題學(xué)習(xí)目標(biāo)一：結(jié)合老師供應(yīng)的情景材料，通過自主探究，識記哲學(xué)的基本問題及其內(nèi)容，理解對這兩方面內(nèi)容的回答有何意義，并通過相關(guān)練習(xí)予以鞏固。自主探究課本P10—11，回答以下問題：1、哲學(xué)的基本問題是什么2、它包括哪兩方面的內(nèi)容3、對這兩方面內(nèi)容的回答有何意義一、哲學(xué)的基本問題是什么？1、哲學(xué)的基本問題：思維和存在的關(guān)系問題（即意識和物質(zhì)的關(guān)系問題）留意：“思維”和“存在”相搭配，“意識”和“物質(zhì)”相搭配，不要混淆運用。（1）存在：簡潔理解為，客觀存在的事物，是獨立于意識之外的客觀存在。（2）思維：我們的人腦對這個客觀世界的反映形成的主觀精神。比如，思想，理念，閱歷，觀念，感覺，設(shè)想、方針政策、安排方案，目標(biāo)等意識形態(tài)。學(xué)問應(yīng)用：推斷下列哪些屬于存在?（）A.商品 B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系C.安排方案 D.小王在球場打籃球E.祖國的大好河山F.習(xí)近平中國特色社會主義理論2、哲學(xué)基本問題的內(nèi)容（1）哲學(xué)的基本問題內(nèi)容的第一方面：思維（意識）和存在（物質(zhì)）何者為本原的問題。留意：①“何者為本原”的別稱：“誰先誰后”、“誰確定誰”、“何者為第一性\其次性、何者為世界的起源”。②這是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)：唯物主義：世界的本原是物質(zhì)唯心主義：世界的本原是意識成果展示1．哲學(xué)的基本問題是指()①思維和存在的關(guān)系問題②意識和物質(zhì)的關(guān)系問題③物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系問題④思維和物質(zhì)的辯證關(guān)系問題A．①②B．③④C．①③D．②④2．下列成語能正確反映思維與存在關(guān)系的是()A．巧婦難為無米之炊B．掩耳盜鈴C．指鹿為馬 D．畫餅充饑兩千多年前的莊子，有一次夢見自己變成了一只蝴蝶，醒來后提出了一個聞名的問題：“原委是剛才莊子夢見了蝴蝶呢，還是現(xiàn)在蝴蝶夢見自己變成了莊子？”我們夢中能把不存在的東西視為存在的，就證明我們的感覺很不行靠.思索：思維和存在有沒有同一性？（2）、哲學(xué)的基本問題內(nèi)容的其次方面思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確相識存在的問題。留意：①這是劃分“可知論”和“不行知論”的依據(jù)?？芍摚菏澜缡强梢韵嘧R的 不行知論：否認(rèn)相識世界的可性②“可知論”和“不行知論”不是哲學(xué)的基本派別，基本派別是唯物主義和唯心主義。走進(jìn)哲學(xué)問辯人生辨一辨（可知論VS不行知論）1、我們永不能由知覺的存在或其任何性質(zhì)，形成關(guān)于對象的存在的任何結(jié)論。2、人不僅不能感知和證明物質(zhì)實體的存在，也不能感知和證明精神實體（包括上帝）的存在。3、世界上只有沒被相識的事物，不存在不能被相識的事物。成果展示1．國家能夠既著眼當(dāng)前，又謀劃長遠(yuǎn)，制定符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的宏觀調(diào)控政策。說明()

A．思維第一性，存在其次性B．思維和存在具有同一性

C．思維是對存在的正確反映

D．建立在存在基礎(chǔ)上的思維是改變無常的2．在實際生活中，學(xué)生要面對和處理自己的學(xué)習(xí)安排與學(xué)習(xí)實際之間的關(guān)系，老師要面對和處理自己的教學(xué)安排和教學(xué)實際的關(guān)系。上述材料體現(xiàn)了()A．思維和存在的關(guān)系問題，首先是人們在生活和實踐活動中遇到的和無法回避的基本問題B．思維和存在的關(guān)系問題，是一切哲學(xué)都不能回避的、必需回答的問題C．思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題D．思維和存在的關(guān)系問題，貫穿于哲學(xué)發(fā)展的始終走進(jìn)哲學(xué)思辯人生在實際生活中，我們都會面對思維與存在的問題。如：學(xué)生：學(xué)習(xí)安排與學(xué)習(xí)實際之間的關(guān)系老師：教學(xué)安排與教學(xué)實際之間的關(guān)系學(xué)校：學(xué)校治學(xué)模式與學(xué)生的實際之間的關(guān)系工人：做工的方法、步驟與做工的實際的關(guān)系醫(yī)生：處方與病情的關(guān)系課堂探究：(1)上述材料涉及的共同的哲學(xué)問題是什么?(2)你認(rèn)為處理好學(xué)習(xí)安排與學(xué)習(xí)實際之間的關(guān)系重要嗎?為什么?二、為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題？1、思維和存在的關(guān)系問題是人們在生活和實踐活動中首先遇到和無法回避的基本問題。2、思維和存在的關(guān)系問題，是一切哲學(xué)都不能回避、必需回答的問題。3、思維和存在的關(guān)系問題，貫穿哲學(xué)發(fā)展的始終。對這一問題的不同回答確定著各種哲學(xué)的基本性質(zhì)和方向，確定著它們對其他哲學(xué)問題的回答。課堂小結(jié)：自主構(gòu)建本課學(xué)問體系當(dāng)堂檢測：1．目前，科學(xué)家可以精確的預(yù)料臺風(fēng)的登陸地點、經(jīng)過路途、把災(zāi)難降到最低程度。從哲學(xué)的基本問題看，這主要體現(xiàn)了A．思維與存在的辯證關(guān)系B．思維與存在何者為本原C．哲學(xué)是世界觀與方法論的統(tǒng)一D．思維與存在有沒有同一性2．在社會主義新農(nóng)村建設(shè)過程中，要從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際水平動身，在敬重當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫群眾的生產(chǎn)、生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上選擇富有地方特色的發(fā)展之路。這說明()A．存在確定思維B．思維影響著存在C．思維確定存在D．思維與存在同為本原3．在實際生活中，人們都會面對思維和存在的關(guān)系問題。下列能夠正確反映思維和存在關(guān)系的是()A．因材施教B．存在就是被感知C．人定勝天D．畫龍點睛4．讓一個吸煙成癮的人勝利戒煙不是一件簡潔的事情，除了嗑瓜子、嚼口香糖，科學(xué)家還找到了新的戒煙方法。據(jù)英國