王充閭《回頭幾度風(fēng)花》閱讀答案

王充閭《回頭幾度風(fēng)花》閱讀答案回頭幾度風(fēng)花①這是一個落紅成陣的傍晚。堤畔的杏林花事已經(jīng)過了芳時(shí)，曾經(jīng)“春意鬧”的枝頭，眼看著稀稀落落，只剩幾縷殘香；緋桃片片花飛，在淡淡的輕風(fēng)中，劃出美麗的弧線，飄飛在行人的眼前，漫灑在綠幽幽的草坪上，墜落到清波蕩漾的河渠里。②面對這種殘紅萬點(diǎn)的景色已經(jīng)不知多少次了。印象最深的，是小時(shí)候到外祖父家去，時(shí)光不比現(xiàn)在晚多少，我卻已經(jīng)換了單衫，是月白色的土布做的。院墻外是一片桃園，空中沒有一絲風(fēng)，穿過花徑時(shí)，繽紛的花瓣飄落在布衫上，乍一看，像是繡上去的細(xì)碎花朵。媽媽在前面幾次催我快走。我說，走不得，往外一走，我的繡花衫就又變成白布了。最后，索性站在桃林深處，一動不動，享受著大自然美的賜予。沒過幾天，那里便繁英落盡、綠葉蒙茸了，但“少年不識愁滋味”,當(dāng)時(shí)暗誦著王安石“春風(fēng)取花去，酬我以清蔭”的詩句，只覺大野芳菲幻化無窮，一時(shí)竟抑制不住心頭的興奮，實(shí)在不能理解古時(shí)文人騷客對著綠暗紅稀的茫茫愁緒究竟所為何來。③有人說，花朵是溝通大自然與人的心靈的語言。借助花朵的昭示，人們能夠體察天地造化中的靈性，感知自己靈海的波瀾、心旌的搖蕩。也許真是這樣，但我體會不深。只是在如今年歲老大之后，面對殘紅委地、落英繽紛，才有些“春歸如過翼”“流年暗中偷換”的悵惋。④這方面，最佩服宋代女詞人李清照感受力的敏銳與表現(xiàn)力的高超。她在一首調(diào)寄《清平樂》的詞里，通過在梅花面前的表現(xiàn)，刻畫出自己青少年、中年、晚年心態(tài)的變化?！澳昴暄├?，常插梅花醉”,當(dāng)時(shí)她在汴京，正處于待字閨中和新婚燕爾的花季，每當(dāng)雪飄飛絮、梅吐清芬時(shí)，總要含著盈盈笑意，如醉如癡地把那獨(dú)占春先的梅朵插上青絲秀發(fā)。待到哀樂雜陳的中年，她這個情感極為豐富的才女，由于遠(yuǎn)離丈夫，又無親生子嗣，變得郁郁寡歡，了無意緒，“接盡梅花無好意，贏得滿衣清淚”。下片寫她在汴京淪陷、丈夫病逝之后的晚年心境：“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花?！痹谶@里，人與花的命運(yùn)相互照應(yīng)，花猶如此，人何以堪!“看取晚來風(fēng)勢”,正是詞人審視自己晚年顛沛流離處境和國亡家破形勢的象征性表達(dá)。⑤大約過了七十年，南宋另一位著名詞人蔣捷寫了一首《虞美人》。除了以聽雨為線索與李清照以梅花為線索略有差異外，在謀篇布局、意蘊(yùn)提攝方面如出一轍，都是上片寫青壯年，下片寫晚年，同是通過一種眼前的意象刻畫出曲折的人生經(jīng)歷?！吧倌曷犛旮铇巧希t燭昏羅帳”,寫盡了少年時(shí)代恣情游冶、無憂無慮的放浪?！皦涯曷犛昕椭壑?，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”,與少年時(shí)代恰成鮮明對比。下片寫老年遭遇和心境：“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也”,老去本多孤寂，又兼息影僧廬，羈人夜雨，何等凄清愁苦；“悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明”,人生悲喜無常，離合難定，哪有心緒聽那通宵不止的雨聲，索性由它去罷。但說是不聽，實(shí)際上心思并沒有真正放下，甚至是牽腸掛肚，徹夜不眠。若不然，怎知雨聲“點(diǎn)滴到天明”?全詞象征性地描繪出國事蜩螗、生涯愁苦、縈縈難以去懷的故園心眼，語似解脫，實(shí)際沉痛至極。⑥說來說去，都沒有離開時(shí)空盈縮、物我交合這一萬古常青的終極性的話題。要之，伴隨著人生閱歷的增加，人們心目中的宇宙似乎在不斷地向外擴(kuò)張，而從個體生命的角度看，人生的風(fēng)景卻在這種擴(kuò)張中相對地回縮、收斂。曾經(jīng)喧嘯靈海的汐潮，在時(shí)序的遷流中，已波瀾不興了；許多生活的圖像，在心靈的長期浸染下，也變得斑駁不清，成了前塵夢影。⑦歲月無情，它每時(shí)每刻都在銷蝕著生命，自然也不可避免地要接受記憶力的對抗。往事總要竭力掙脫流光的裹挾，讓自己沉淀下來，留存些許痕跡，使已逝的云煙在現(xiàn)實(shí)的屏幕上重現(xiàn)婆娑的光影。而所謂解讀生命真實(shí)，描繪人生風(fēng)景，就是要捕捉這些光影，設(shè)法將淹沒于歲月煙塵中的般般情事勾勒下來。⑧回憶是纏綿在中老年人身上的一種痼疾，它常常是對遙遠(yuǎn)童心的癡情呼喚，對昔日芳華的斜陽系纜，也是對眼前衰頹老病的無可奈何的調(diào)適與撫慰。但是，回首前塵，在感受幾絲甜美、幾許溫馨的同時(shí)，難免會帶上淡淡的流連，悠悠的悵惋。而且，由于想象中的完美終究代替不了實(shí)際上近乎無情的變換，所以，回憶常常帶有感傷的味道，“于我心有戚戚焉”。⑨當(dāng)然，回憶終究是有價(jià)值和必要的，它還有更深一層的意義：“前事不忘，后事之師?！比藗兛梢酝ㄟ^平靜而真切的回憶，解讀多彩多姿的生命流程，揭示事物的本相，汲取寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。不過，事情常常不像想象的那樣簡單。因?yàn)榉彩亲窇浂蓟蚨嗷蛏?、或顯或隱地夾雜著本人的重新詮釋，所以，捕捉光影也好，勾勒情懷也好，充其量只是粗略的素描，或是帶主觀色彩的感悟，而絕非攝影機(jī)下的照相，或記錄三維空間整體信息的全息影片。⑩而且，就算是原原本本的攝像或者全息影片，又怎么樣?年光已經(jīng)飛鳥般飄逝了，留下的只是一個個空巢，掛在那里任由后人指認(rèn)、評說。有人說得更為形象：照片不過是生命的碎殼，紛紛的歲月已經(jīng)過去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留給大家看的唯有那狼藉的黑白瓜子殼。(取材于王充閭的同名散文)16.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.繁英落盡、綠葉蒙茸

蒙茸：茂盛的樣子B.感知自己靈海的波瀾靈海：心靈世界C.在時(shí)序的遷流中

遷流：推移、變化D.回憶是纏綿在中老年人身上的一種痼疾

痼疾：病態(tài)的心理17.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章開頭描寫黃昏的落花場景，暗含對時(shí)光流逝的悵惋。B.作者不理解文人騷客的愁緒，是因?yàn)楦惺芰Σ粔蛎翡J。C.文中多處引用古詩文，增加了作品的文學(xué)性和感染力。D.題目中的“風(fēng)花”指自然景物，又富象征意味，意蘊(yùn)豐富。18.請結(jié)合上下文，簡要分析文章第⑤段的作用。(6分)19.文章最后三段表達(dá)了作者對“回憶”的哪些辯證思考?請根據(jù)文意簡要概括。(6分)參考答案16.(3分)D

項(xiàng)"痼疾：病態(tài)的心理"錯誤。原文"回憶是纏綿在中老年人身上的一種痼疾"中的"痼疾"應(yīng)理解為"難以擺脫的習(xí)慣或情結(jié)"，并非指病態(tài)心理。這里作者是用"痼疾"來形容回憶對中老年人來說是一種難以割舍的情感寄托，帶有一定的無奈和眷戀，但并非貶義的病態(tài)心理。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)正確，"蒙茸"確實(shí)形容草木茂盛的樣子。B項(xiàng)正確，"靈海"指心靈世界，與下文的"心旌"相呼應(yīng)。C項(xiàng)正確，"遷流"指時(shí)間的推移變化。17.(3分)BB項(xiàng)"作者不理解文人騷客的愁緒，是因?yàn)楦惺芰Σ粔蛎翡J"錯誤。原文第②段提到作者少年時(shí)"實(shí)在不能理解古時(shí)文人騷客對著綠暗紅稀的茫茫愁緒"，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年少"不識愁滋味"，而非感受力不夠敏銳。后文第③段作者也表達(dá)了對李清照等詞人敏銳感受力的贊賞，說明作者并非感受力不足。其他選項(xiàng)：A項(xiàng)正確，開頭的落花場景確實(shí)暗含時(shí)光流逝的悵惘。C項(xiàng)正確，文中多處引用古詩文確實(shí)增強(qiáng)了文學(xué)性和感染力。D項(xiàng)正確，"風(fēng)花"既指自然景物，又象征人生經(jīng)歷，意蘊(yùn)豐富。18.(6分)參考答案：①本段品析了蔣捷《虞美人》與李清照《清平樂》的相似之處：謀篇布局上，蔣詞與李詞一樣，也是上片寫青壯年，下片寫晚年，通過不同場景來表現(xiàn)人生不同階段的心境；意蘊(yùn)提攝上，蔣詞以聽雨為線索，與李詞以梅花為線索一樣，也是借自然物象感知人生盛衰起伏，抒發(fā)情感變化。②本段呼應(yīng)了前文對李清照《清平樂》的品析以及作者回憶自己在不同年紀(jì)對落花的感悟，表明類似的體察并非偶然，人們對于時(shí)空流轉(zhuǎn)、生命消逝的感悟具有共通性，從而引出后文關(guān)于“時(shí)空盈縮、物我交合”的哲思。【評分參考】①2分，②4分。意思對即可。19.(6分)參