部編版五年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀專題測(cè)試

絕密團(tuán)啟用前

部編語文五年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀專題測(cè)試

考試范圍：XXX；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：XXX

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

評(píng)卷人得分

1.課內(nèi)閱讀。

《論（hin、Km）語》記載（zdi、zai）,弟子子貢曾經(jīng)問孔子：“有沒有一句可以終身奉行

的話呢？”孔子回答說：“己所不欲，勿施于人?！庇媒裉斓脑捳f，就是自己所不愿意的，

不要施加給別人。人們很推崇這種設(shè)身處地為別人著想的處（chhchfi）世準(zhǔn)則，便把這句

話概括成“推己及人”的成語，一直沿用至今。

有一次，孔子在游歷講學(xué)途中，口渴得厲害。他看見路邊有一眼泉水，正要暢飲解渴時(shí)，

發(fā)現(xiàn)泉邊石頭上刻有“盜泉”二字?？鬃臃浅拹哼@個(gè)“盜”字，雖然干渴難忍，也不喝

一口“盜泉”里的水。

（1）用選出文中括號(hào)里不正確的讀音。

（2）你對(duì)選文中畫橫線的句子的理解是0

（3）這兩個(gè)自然段各寫了一個(gè)什么故事？

（4）從第一自然段可以看出孔子具有的美好品德。

（5）孔子厭惡“盜”字實(shí)際上是說他厭惡的行為，說明他能時(shí)時(shí)堅(jiān)守君子的節(jié)操。

【答案】1.

（1）Ifin、zai>chu

（2）自己所不愿意的，不要施加給別人

（3）①孔子與子貢談“己所不欲，勿施于人”。

②孔子不喝“盜泉”水。

（4）己所不欲，勿施于人

（5）偷盜

【解析】1.⑴字音題的考查只要求識(shí)記不要求拼寫，即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定字音的

能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，側(cè)重的是“常用字的字

音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、

難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字

是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。

⑵句子理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解句義。

⑶概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或

中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。

⑷評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)

涵的精神或品質(zhì)。

⑸詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。

所以答案是：⑴Ifm、zai>chu；⑵自己所不愿意的，不要施加給別人；⑶①孔子與子貢談

“己所不欲，勿施于人”。②孔子不喝“盜泉”水。⑷己所不欲，勿施于人；⑸偷盜。

讀下面短文，回答問題。

?

…

?

?

OO

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之日：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷..

..

..

也，”或日：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。..

..

2.這則寓言名叫《》，選自《》作者是時(shí)期家。..

寂

3.解釋下列加點(diǎn)字的意思。公

..

(1)楚人有鬻盾與矛有..

..

(2)物莫能陷也_____________..

..

(3)場(chǎng)子之矛，陷子之盾..

OO

(4)其人般能應(yīng)也_____________.※.

.※.

..

4.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。鼠

.※.

.※.

(1)譽(yù)之日。..

.池.

※

譯文：_________________________________※

區(qū)

區(qū)

宅

(2)以子之矛，陷子之盾，何如？.※.

.※.

譯文：_________________________________.鄭.

.※.

.※.

5.這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？()..

氐

O※O

A.我們說話做事要實(shí)事求是，不能盲目夸大，否則會(huì)出現(xiàn)無法自圓其說的局面。

.※.

.期.

B.不要自己夸耀自己。.※.

.※.

C.同伙間不要相互爭吵或沖突。.坦.

.※.

..

D.同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾?！?/p>

邸

堞

※塌

【答案】※

..

氐

2.自相矛盾韓非子?難勢(shì)戰(zhàn)國思想韓非子..

.※.

.※.

3..的人。穿透。用。不。.磐.

.※.

4.他首先夸耀自己的盾。如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？O※O

..

5.A..

..

..

..

..

..

氐

在戰(zhàn)國時(shí)期，楚國有個(gè)賣矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很堅(jiān)硬，說：“無論用什么東西都無法破壞它！”宅

..

然后，他又夸耀自己的矛很銳利，說：“無論什么東西都能被其破壞！”，市場(chǎng)上的人質(zhì)問他：“如果..

..

用你的矛去刺你的盾，它們將怎么樣？”，那個(gè)人無法回答。..

..

歐陽修苦讀..

OO

歐陽修四歲那年，家貧無資。太夫人以荻(與蘆葦相似的草本植物)畫地，教以書字。多誦古人篇章，

:?

??

?

答案第2頁，總65頁

使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未必，而已能

誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦詞文字，下筆已如成人。

6.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A./荻畫地以:用B.教以節(jié)字書:寫

C.使學(xué)為詩為:作為D.及其稍長及:等到

7.歐陽修“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是（）

A.歐陽修聰明過人B.太夫人教子有方

C.閭里士人家慷慨借書D.歐陽修刻苦攻讀

8.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）多通古人篇章。

（2）惟讀書是務(wù)。

9.歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是o

【答案】

6.C

7.D

8.誦讀了許多古人的文章。只是致力讀書。

9.家長的善于教育和嚴(yán)格要求

譯文：歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，

教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去

借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下

筆就有成人的水平，那樣高了。

【解析】2.略

【解析】3.略

【解析】4.略

【解析】5.略

課外閱讀

魏武將見匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問目：“魏

O

王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。”魏武聞之，追殺此使?！妒勒f.

.

新語?容止》.

.

.

10.解釋加點(diǎn)詞的含義。.

寂

(1)自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國

斑.

.

.

.

(2)第畢，令間諜問曰.

.

O

(3)魏王雅望非簞O※.

※.

鼠.

※.

魏武聞之，追殺此使※.

(4).

池

※

※

宅

11.魏王為什么要“追殺此使”？※.

※.

鄭.

※.

※.

12用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？.

氐

※

O

O※

期.

【答案】※.

※.

10.認(rèn)為接見不同尋常這件事坦.

※.

※.

11.他狡詐，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事畢后派間諜聽消息；他殘酷，怕匈奴使對(duì)自

邸

塌

※

己不利，派人追殺。媒※.

.

氐

12.不恰當(dāng)。因?yàn)樾倥咕褪菑南嗝采峡闯觥按四擞⑿垡病钡?；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，?

※.

.

實(shí)際上卻很有本領(lǐng)的場(chǎng)合。磐.

※

※O

O.

.

.

譯文：匈奴來使，曹操將接見，以為自己的相貌平平，不能鎮(zhèn)住匈奴，便叫相貌堂堂的崔琰代替他，自.

.

己卻捉刀站立在旁裝作侍衛(wèi)。接見完畢，派人問匈奴使者：“魏王的舉止怎么樣？”匈奴使臣回答說:.

“魏王相貌堂堂，氣質(zhì)非凡，但是旁邊的侍衛(wèi)，才是真正英雄啊。”曹操于是派人把這個(gè)使者給殺了。氐

.

【解析】6.(1)“自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國”的意思是：曹操接見匈奴使臣百，認(rèn)為自己其貌不揚(yáng)，不足.

.

.

以震懾偏遠(yuǎn)的國家。“以”的意思是“認(rèn)為”。.

.

(2)“既畢，令間諜問曰”的意思是：接見完匈奴使臣，曹操令間諜問問使臣說。“既”的意思是“接

O

見”。

?

答案第4頁，總65頁

（3）“魏王雅望非?！钡囊馑际牵何和蹰L得非常俊美。“非?！钡囊馑际恰安煌瑢こ！?。

（4）“魏武聞之，追殺此使”的意思是：曹操聽說了，命令人追趕到使臣并殺了他?！胺浅！钡囊馑?/p>

是“不同尋常”。

【解析】7.本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解文言文。

同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要在了解文章人物個(gè)性的基礎(chǔ)上，深刻理解課文內(nèi)容。然后，我們?cè)偌右愿爬ā?/p>

總結(jié)。

【解析】8.本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解文言文。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要在理解諺語的基礎(chǔ)上，深刻理

解課文內(nèi)容。然后，我們?cè)偌右愿爬?、總結(jié)。

“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是：不能以貌取人，如同海水不能斗量。結(jié)合原文我們知道，匈奴

使就是從相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，實(shí)際上卻很有本領(lǐng)的

場(chǎng)合。

閱讀理解

晏子使楚（原文）

晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，目：“使狗國者，從狗門入。

今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”侯者更道，從大門入。

見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對(duì)日：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，

比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)日：“齊命使，各有所主。其賢者使使

賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”

13.理解字詞意思。

短：更讀音（）：不肖讀音（）：

使狗國者，從狗門入。

齊無人耶，使子為使?

張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個(gè)成語運(yùn)用了修辭手法，我知道成語（）的意思是

這三個(gè)成語運(yùn)用了修辭手法來表現(xiàn)齊國人多。

14.這兩個(gè)短小的故事，告訴我們晏子（用三個(gè)以上成語或四字詞）的人。

【答案】

13.矮geng變換，更換xiao賢，好出使狗的國家知的人，從狗用的門進(jìn)去。齊國難道沒人

了么，讓你做使者？排比揮汗成雨揮灑汗水就像下雨夸張

14.不卑不亢、足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變

..

..

..

..

..

OO

..

..

..

..

..

譯文：..

寂

翔

晏子出使到楚國。楚人因?yàn)殛套由聿陌。诖箝T的旁邊開一個(gè)小門請(qǐng)晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：

..

..

“出使到狗國的人從狗門進(jìn)去，今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個(gè)狗門進(jìn)去?！庇淤e客的人帶晏子..

..

改從大門進(jìn)去。..

..

（晏子）拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人可派嗎？竟派您做使臣。”晏子回答說：“齊國的都城OO

臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，就能遮天；揮灑汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠著肩膀，.※.

.※.

腳尖碰腳后跟，怎么能說齊國沒有人呢？"楚王說：“既然這樣，那么為什么會(huì)打發(fā)你來呢？"晏子回.鼠.

.※.

※

答說：“齊國派遣使臣，各有不同的規(guī)矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國家，..

.池.

※

區(qū)

沒有德沒有才的人被派遣出使到?jīng)]有德沒有才的國王所在的國家。我晏嬰是最不賢，沒有德才的人，所※區(qū)

.宅.

以只好出使到楚國來了。.※.

.※.

【解析】9.此題考查文言文字音、字義及句子翻譯能力。結(jié)合語境解答。“以晏子短”句意：認(rèn)為.鄭.

.※.

晏子矮小。.※.

氐

O※O

張袂成陰：張開袖子能遮掩天日，成為陰天；形容人多。

.※.

.期.

揮汗成雨：形容天熱出汗多?！?/p>

.※.

..

比肩繼踵：形容人很多或接連不斷。坦

.※.