河北省保定市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題（考試時間：60分鐘，滿分：60分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1.合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列不屬于天然材料的是A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.塑料2.我國明代科技著作《天工開物》中有利用爐甘石（主要成分是）火法煉鋅的工藝記載，其中的一個化學(xué)反應(yīng)為，該反應(yīng)屬于A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)3.勞動創(chuàng)造美好生活。進(jìn)行下列家務(wù)勞動時一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.清洗蔬菜 B.瀝干蔬菜 C.點(diǎn)火炒菜 D.盛菜裝盤4.下列溶液配制及酸堿中和的實(shí)驗操作，正確的是A.稱5.0gNaOH B.量30.0mL濃硫酸C.稀釋濃硫酸 D.滴加稀硫酸5.下列食物的近似pH分別是：蘋果為2.9～3.3，蕃茄為4.0～5.0，牛奶為6.3～6.6，玉米粥為6.8～8.0。胃酸過多的人空腹時最適宜吃的食物是A.蘋果 B.蕃茄 C.牛奶 D.玉米粥6.人類開發(fā)利用金屬的時間和金屬的活動性有關(guān)。為探究金屬的活動性強(qiáng)弱，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗。下列說法不正確的是A.實(shí)驗前需要打磨金屬片，除去表面的氧化膜B.若向甲、乙試管加入稀鹽酸，只有鋅片表面能產(chǎn)生氣泡C.若向乙試管加入ZnSO4溶液，能得出鋅的金屬活動性比銅強(qiáng)D.若向甲、乙試管加入AgNO3溶液，能得出三種金屬的活動性：Zn＞Cu＞Ag7.下列有關(guān)X、Y所表示的概念之間存在如圖所示關(guān)系的是選項ABCD概念X中和反應(yīng)混合物堿性溶液氧化物Y復(fù)分解反應(yīng)純凈物堿溶液化合物A.A B.B C.C D.D8.“糖醋鯉魚”是一道傳統(tǒng)名菜，其烹飪過程中用到了黃酒和食醋。黃酒中的乙醇與食醋中的乙酸發(fā)生反應(yīng)生成乙酸乙酯，使烹飪出的菜品別具香味。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是A.乙酸乙酯屬于氧化物B.乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成C.乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是D.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9.下列各組物質(zhì)的鑒別方法、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是選項物質(zhì)鑒別方法現(xiàn)象及結(jié)論A一氧化碳和二氧化碳聞氣味有刺激性氣味的氣體為一氧化碳，無味的氣體為二氧化碳B食鹽水和蒸餾水測的液體為食鹽水，的液體為蒸餾水C硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液觀察顏色淺綠色溶液為硫酸鐵溶液，黃色溶液為硫酸亞鐵溶液D碳酸氫鈉和碳酸鈉充分加熱產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的物質(zhì)為碳酸氫鈉，無明顯現(xiàn)象的物質(zhì)為碳酸鈉A.A B.B C.C D.D10.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.加熱高錳酸鉀固體B.室溫下向pH=3的稀硫酸中不斷加水C.一定溫度下，將NH4Cl飽和溶液加水稀釋D.向Na2SO4和H2SO4的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液二、非選擇題（本大題共8小題，共40分）11.“冰雪同夢，亞洲同心”?；瘜W(xué)為冰雪盛宴助力（1）某些滑雪板底座用到的“超高分子聚乙烯”屬于（填字母）。A.合成材料B.天然有機(jī)高分子材料（2）亞冬會期間，可用純電動汽車，為運(yùn)動員提供出行服務(wù)，此種汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化為：______能→電能→機(jī)械能。（3）運(yùn)動員食用的米飯、面包中富含的淀粉屬于______（填營養(yǎng)素種類），淀粉進(jìn)入人體后代謝的主要流程：淀粉→葡萄糖→二氧化碳和水，其中葡萄糖所含的三種元素為______（填元素符號）。12.“沉睡三千年，一醒驚天下”。文物考古彰顯我國古今科技文明。Ⅰ.科技助力文物發(fā)掘（1）用作測定文物年代的碳，衰變時核內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，則衰變后元素種類_______（填“改變”或“不變”）。Ⅱ.璀璨文明再現(xiàn)（2）古籍記載“凡煎煉亦用洪爐，入（錫）砂數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化?；鹆σ训?，砂不即熔，用鉛少許勾引，方始沛然流注”。錫鉛合金熔點(diǎn)比純錫_______（填“高”或“低”）。Ⅲ.文物的保護(hù)（3）發(fā)掘的某些珍貴文物可放入氮?dú)獗Ｗo(hù)箱中，是因為氮?dú)鈅______。13.神奇的“風(fēng)暴瓶”能“預(yù)報天氣，冷暖先知”。制作“風(fēng)暴瓶”用到以下物質(zhì)：樟腦、酒精、KNO3、NH4Cl、水等。（1）將樟腦酒精飽和溶液滴入水中，出現(xiàn)了明顯的渾濁，說明樟腦在水中的溶解能力______（填“強(qiáng)于”或“弱于”）其在酒精中的溶解能力。把樟腦的酒精飽和溶液降溫也出現(xiàn)了晶體。除上述方法外，______也能使樟腦從溶液中結(jié)晶。（2）下圖為KNO3和NH4Cl的溶解度曲線。t3℃時將等質(zhì)量的KNO3、NH4C1兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系為KNO3______NH4Cl（填“>”“<”或“=”）。（3）已知X是KNO3或NH4Cl中的一種，小敏同學(xué)對該物質(zhì)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗，據(jù)圖回答問題。X是______，②和③中的溶液分別達(dá)到飽和狀態(tài)還需加入X的質(zhì)量更大的是______（填“②”或“③”）。14.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、（1）消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛（CH2O）可利用如下反應(yīng)，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。①在框內(nèi)補(bǔ)充D的微觀模型圖___________；②畫出氧離子結(jié)構(gòu)示意圖___________；③由甲醛的化學(xué)式獲得的信息有___________；④寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：P2O5___________；Fe2＋___________。15.《夢溪筆談》中詳細(xì)記載了煉銅的方法，主要為火法煉銅和濕法煉銅，現(xiàn)利用如下反應(yīng)模擬煉銅的過程，其中A為黑色固體，E、J為常見氣體，Ⅰ由兩種元素組成且溶液為淺綠色（反應(yīng)條件已略去），反應(yīng)①④⑤為制備方案Ⅰ，反應(yīng)②③為制備方案Ⅱ，請回答下列問題：（1）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)式為_______。（2）寫出反應(yīng)①、反應(yīng)④的化學(xué)方程式：反應(yīng)①_______；反應(yīng)④_______。（3）寫出物質(zhì)C在生活、生產(chǎn)中的一條用途_______。（4）反應(yīng)⑤中觀察到的現(xiàn)象為_______。（5）大家討論后認(rèn)為方案Ⅱ比方案Ⅰ更好，其理由是_______。16.甲烷是一種較清潔的能源。小彥同學(xué)在實(shí)驗室制取甲烷并驗證其組成。（1）裝置甲可用于制取甲烷，還可以制取氧氣，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______。（2）實(shí)驗前，用圖乙所示方法檢查裝置氣密性時，如果氣密性良好，很快會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(填字母序號)。A. B. C.（3）甲烷難溶于水，密度比空氣的小，實(shí)驗室收集甲烷的方法是______(寫1種即可)。（4）用裝置丙驗證甲烷的組成時，為保證安全，點(diǎn)燃前應(yīng)先驗純。下列能證明甲烷中含有碳、氫元素的現(xiàn)象有______(填字母序號)。A.火焰呈淡藍(lán)色B.干燥的燒杯壁出現(xiàn)水霧C.倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩后溶液變渾濁17.學(xué)習(xí)小組同學(xué)對洗衣劑的變遷產(chǎn)生了興趣，開展探究性活動。任務(wù)一：談古——古代洗衣劑“灰”【資料卡片】資料一：“灰”就是草木灰，其主要成分為碳酸鉀。資料二：堿性溶液可清洗油污，堿性越強(qiáng)，去油污效果越好?；顒右唬韩@得草木灰【小組實(shí)驗】在實(shí)驗室里焚燒秸稈，獲得草木灰?；顒佣毫私獠菽净摇緦?shí)驗準(zhǔn)備】稱取a克草木灰，用一定溫度的熱水浸泡并過濾，將濾液平均分成兩份?！咎骄繉?shí)驗一】（1）草木灰浸出液的酸堿性。實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加____溶液溶液變紅色草木灰浸出液顯堿性【探究實(shí)驗二】草木灰中碳酸鉀的含量。對另一份濾液進(jìn)行了實(shí)驗，部分實(shí)驗過程如下圖所示：【實(shí)驗反思】（2）為了干燥氣體，B裝置中盛放的試劑是________（填名稱）。（3）實(shí)驗測定C裝置質(zhì)量增重了b克，原因是吸收了________。（4）查閱資料分析，發(fā)現(xiàn)測得的草木灰中碳酸鉀的含量偏低，可能的原因是________（填字母序號）。A.用濃鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行了實(shí)驗B.裝置中殘留的二氧化碳沒有被吸收C.氫氧化鈉溶液與空氣直接接觸【拓展延伸】小組同學(xué)對常見的不同植物制得的草木灰都進(jìn)行了測定，最終得知向日葵秸稈灰中碳酸鉀含量較高，更適合作為洗衣劑使用。任務(wù)二：論今——現(xiàn)代洗衣劑“爆炸鹽”超市出售的爆炸鹽洗衣劑能輕松洗去頑固污漬，小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】爆炸鹽是一種含有過碳酸鈉的洗滌用品，過碳酸鈉遇水后發(fā)生分解，生成過氧化氫和一種碳酸鹽，洗滌效果與這兩種物質(zhì)的性質(zhì)相關(guān)。（5）根據(jù)以上信息，寫出碳酸鹽中的陽離子________（用符號表示）。（6）為了驗證生成的過氧化氫，進(jìn)行如下實(shí)驗：實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論取適量爆炸鹽于試管中，加水、振蕩。將少量二氧化錳加入上述試管中，并將帶火星的木條伸入試管內(nèi)。有氣泡產(chǎn)生，且________爆炸鹽遇水后有過氧化氫生成【交流討論】（7）寫出實(shí)驗操作中過氧化氫分解化學(xué)方程式________。爆炸鹽應(yīng)該密封存放。18.碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分。化學(xué)實(shí)驗小組取27g小蘇打樣品（含有少量不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)）進(jìn)行測定實(shí)驗?，F(xiàn)將小蘇打樣品平均分為3份，分別進(jìn)行3次實(shí)驗。實(shí)驗數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗次數(shù)第一次第二次第三次小蘇打樣品的質(zhì)量/g999加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100150生成氣體的質(zhì)量/g2.24.444（1）第_____次實(shí)驗中NaHCO3和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題（考試時間：60分鐘，滿分：60分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1.合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列不屬于天然材料的是A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.塑料【答案】D【解析】【詳解】天然材料包括棉花、羊毛、蠶絲等，有機(jī)合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠，所以不屬于天然材料的是塑料，故選D。2.我國明代科技著作《天工開物》中有利用爐甘石（主要成分是）火法煉鋅的工藝記載，其中的一個化學(xué)反應(yīng)為，該反應(yīng)屬于A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征，屬于分解反應(yīng)。綜上所述：選擇B。

3.勞動創(chuàng)造美好生活。進(jìn)行下列家務(wù)勞動時一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.清洗蔬菜 B.瀝干蔬菜 C.點(diǎn)火炒菜 D.盛菜裝盤【答案】C【解析】【詳解】A、清洗蔬菜過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、瀝干蔬菜過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、點(diǎn)火炒菜涉及燃燒，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、盛菜裝盤過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：C。4.下列溶液配制及酸堿中和的實(shí)驗操作，正確的是A.稱5.0gNaOH B.量30.0mL濃硫酸C.稀釋濃硫酸 D.滴加稀硫酸【答案】C【解析】【詳解】A、用托盤天平稱量物品時，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中進(jìn)行稱量，圖中操作錯誤，不符合題意；B、用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯誤，不符合題意；C、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，圖中操作正確，符合題意；D、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。5.下列食物的近似pH分別是：蘋果為2.9～3.3，蕃茄為4.0～5.0，牛奶為6.3～6.6，玉米粥為6.8～8.0。胃酸過多的人空腹時最適宜吃的食物是A.蘋果 B.蕃茄 C.牛奶 D.玉米粥【答案】D【解析】【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，人體胃酸過多的時候，應(yīng)補(bǔ)充適量的堿性食物來中和胃酸?！驹斀狻緼、蘋果的pH2.9~3.3，呈酸性，胃酸過多不宜食用，故A錯誤；B、蕃茄的pH4.0~5.0，呈酸性，胃酸過多不宜食用，故B錯誤。C、牛奶的pH為6.3~6.6，顯弱酸性，胃酸過多不宜食用，故C錯誤；D、玉米粥的pH6.8~8.0，偏堿性，胃酸過多適宜食用，故D正確；故選D。6.人類開發(fā)利用金屬的時間和金屬的活動性有關(guān)。為探究金屬的活動性強(qiáng)弱，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗。下列說法不正確的是A.實(shí)驗前需要打磨金屬片，除去表面的氧化膜B.若向甲、乙試管加入稀鹽酸，只有鋅片表面能產(chǎn)生氣泡C.若向乙試管加入ZnSO4溶液，能得出鋅的金屬活動性比銅強(qiáng)D.若向甲、乙試管加入AgNO3溶液，能得出三種金屬的活動性：Zn＞Cu＞Ag【答案】D【解析】【詳解】A、實(shí)驗前需要打磨金屬片，是為了除去表面的氧化膜，從而防止氧化膜阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故選項說法正確；B、由金屬活動性：鋅＞氫＞銅可知，若向甲、乙試管加入稀鹽酸，只有鋅片表面能產(chǎn)生氣泡，故選項說法正確；C、若向乙試管加入ZnSO4溶液，無明顯現(xiàn)象，說明銅不與硫酸鋅溶液反應(yīng)，即銅的活動性比鋅弱，鋅的金屬活動性比銅強(qiáng)，故選項說法正確；D、由金屬活動性鋅＞銅＞銀可知，若向甲、乙試管加入AgNO3溶液，鋅和銅都能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，能得出金屬的活動性：Zn＞Ag，Cu＞Ag，但無法比較鋅和銅的金屬活動性，故選項說法錯誤；故選：D。7.下列有關(guān)X、Y所表示的概念之間存在如圖所示關(guān)系的是選項ABCD概念X中和反應(yīng)混合物堿性溶液氧化物Y復(fù)分解反應(yīng)純凈物堿溶液化合物A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】X、Y所表示的概念之間的關(guān)系是包含關(guān)系，X包含Y?！驹斀狻緼、中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的一種，中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于包含關(guān)系，但應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)包含中和反應(yīng)，故選項不符合題意；B、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物和純凈物之間屬于并列關(guān)系，故選項不符合題意；C、堿溶液是堿性溶液中的一種，兩者之間符合如圖所示包含關(guān)系，故選項符合題意；D、氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化物是化合物中的一種，但應(yīng)為化合物包含氧化物，故選項不符合題意。故選C。8.“糖醋鯉魚”是一道傳統(tǒng)名菜，其烹飪過程中用到了黃酒和食醋。黃酒中的乙醇與食醋中的乙酸發(fā)生反應(yīng)生成乙酸乙酯，使烹飪出的菜品別具香味。下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是A乙酸乙酯屬于氧化物B.乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成C.乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是D.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為【答案】D【解析】【詳解】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，根據(jù)乙酸乙酯(C4H8O2)的化學(xué)式可知，乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，該項錯誤；B、乙酸乙酯由乙酸乙酯分子構(gòu)成的，一個乙酸乙酯分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，該項錯誤；C、乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是12×4+1×8+16×2=88，相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略，該項錯誤；D、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，該項正確；故選D。9.下列各組物質(zhì)的鑒別方法、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是選項物質(zhì)鑒別方法現(xiàn)象及結(jié)論A一氧化碳和二氧化碳聞氣味有刺激性氣味的氣體為一氧化碳，無味的氣體為二氧化碳B食鹽水和蒸餾水測的液體為食鹽水，的液體為蒸餾水C硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液觀察顏色淺綠色溶液為硫酸鐵溶液，黃色溶液為硫酸亞鐵溶液D碳酸氫鈉和碳酸鈉充分加熱產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的物質(zhì)為碳酸氫鈉，無明顯現(xiàn)象的物質(zhì)為碳酸鈉A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體。不能用聞氣味方法鑒別，鑒別方法、現(xiàn)象及結(jié)論均不正確。A不符合題意；B、食鹽水和蒸餾水的pH都等于7。不能用測pH方法鑒別，鑒別方法、現(xiàn)象及結(jié)論均不正確。B不符合題意；C、淺綠色溶液為硫酸亞鐵溶液，黃色溶液為硫酸鐵溶液?？捎糜^察顏色方法鑒別，鑒別方法正確，現(xiàn)象及結(jié)論不正確。C不符合題意；D、碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；碳酸鈉受熱不分解。鑒別方法、現(xiàn)象及結(jié)論均正確。D符合題意。綜上所述：選擇D。10.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.加熱高錳酸鉀固體B.室溫下向pH=3的稀硫酸中不斷加水C.一定溫度下，將NH4Cl飽和溶液加水稀釋D.向Na2SO4和H2SO4的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液【答案】A【解析】【詳解】A、加熱高錳酸鉀固體，需要加熱到一定溫度才開始分解，達(dá)到分解溫度后，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，則固體中鉀元素的質(zhì)量不變，由于生成了氣體，固體的質(zhì)量減小，則鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，故固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先不變，后逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，符合題意；B、室溫下向pH=3的稀硫酸中不斷加水，稀硫酸被稀釋，酸性減弱，pH逐漸增大至無限接近于7，不會等于7，更不會大于7，不符合題意；C、一定溫度下，將NH4Cl飽和溶液加水稀釋，溫度不變，氯化銨的溶解度不變，不符合題意；D、向Na2SO4和H2SO4的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和水，硫酸被消耗，溶液的酸性減弱，pH逐漸增大，即隨著溶液pH的逐漸增大，生成沉淀的質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)硫酸恰好完全反應(yīng)時，此時pH=7，繼續(xù)滴入氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鈉，隨著溶液的pH繼續(xù)增加，生成沉淀的質(zhì)量繼續(xù)增大，待硫酸鈉完全反應(yīng)后，生成沉淀的質(zhì)量不再變化，不符合題意。故選A。二、非選擇題（本大題共8小題，共40分）11.“冰雪同夢，亞洲同心”?；瘜W(xué)為冰雪盛宴助力（1）某些滑雪板底座用到的“超高分子聚乙烯”屬于（填字母）。A.合成材料B.天然有機(jī)高分子材料（2）亞冬會期間，可用純電動汽車，為運(yùn)動員提供出行服務(wù)，此種汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化為：______能→電能→機(jī)械能。（3）運(yùn)動員食用的米飯、面包中富含的淀粉屬于______（填營養(yǎng)素種類），淀粉進(jìn)入人體后代謝的主要流程：淀粉→葡萄糖→二氧化碳和水，其中葡萄糖所含的三種元素為______（填元素符號）?！敬鸢浮浚?）A（2）化學(xué)（3）①.糖類②.C、H、O【解析】【小問1詳解】超高分子聚乙烯，屬于塑料，是合成材料。故選A；【小問2詳解】汽車行駛時的能量轉(zhuǎn)化為：化學(xué)能電能機(jī)械能；故填：化學(xué)；【小問3詳解】米飯、面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類；淀粉進(jìn)入人體后代謝的主要流程：淀粉葡萄糖二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，二氧化碳和水中含有碳、氫、氧三種元素，所以葡萄糖所含的三種元素為、、。12.“沉睡三千年，一醒驚天下”。文物考古彰顯我國古今科技文明。Ⅰ.科技助力文物發(fā)掘（1）用作測定文物年代的碳，衰變時核內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，則衰變后元素種類_______（填“改變”或“不變”）。Ⅱ.璀璨文明再現(xiàn)（2）古籍記載“凡煎煉亦用洪爐，入（錫）砂數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化?；鹆σ训剑安患慈?，用鉛少許勾引，方始沛然流注”。錫鉛合金的熔點(diǎn)比純錫_______（填“高”或“低”）。Ⅲ.文物的保護(hù)（3）發(fā)掘的某些珍貴文物可放入氮?dú)獗Ｗo(hù)箱中，是因為氮?dú)鈅______?！敬鸢浮浚?）改變（2）低（3）常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑【解析】【小問1詳解】元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，衰變時核內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，則衰變后元素種類改變；【小問2詳解】合金比組成它的純金屬熔點(diǎn)低，故錫鉛合金的熔點(diǎn)比純錫低；【小問3詳解】發(fā)掘的某些珍貴文物可放入氮?dú)獗Ｗo(hù)箱中，是因為氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣。13.神奇的“風(fēng)暴瓶”能“預(yù)報天氣，冷暖先知”。制作“風(fēng)暴瓶”用到以下物質(zhì)：樟腦、酒精、KNO3、NH4Cl、水等。（1）將樟腦的酒精飽和溶液滴入水中，出現(xiàn)了明顯的渾濁，說明樟腦在水中的溶解能力______（填“強(qiáng)于”或“弱于”）其在酒精中的溶解能力。把樟腦的酒精飽和溶液降溫也出現(xiàn)了晶體。除上述方法外，______也能使樟腦從溶液中結(jié)晶。（2）下圖為KNO3和NH4Cl的溶解度曲線。t3℃時將等質(zhì)量的KNO3、NH4C1兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系為KNO3______NH4Cl（填“>”“<”或“=”）。（3）已知X是KNO3或NH4Cl中的一種，小敏同學(xué)對該物質(zhì)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗，據(jù)圖回答問題。X是______，②和③中的溶液分別達(dá)到飽和狀態(tài)還需加入X的質(zhì)量更大的是______（填“②”或“③”）?！敬鸢浮浚?）①.弱于②.蒸發(fā)酒精（2）<（3）①.硝酸鉀②.③【解析】【小問1詳解】樟腦在酒精中達(dá)到飽和，滴入到水中，出現(xiàn)渾濁，說明樟腦在水中的溶解能力弱于其在酒精中的溶解能力；還可以蒸發(fā)酒精，也能使樟腦從溶液中結(jié)晶；【小問2詳解】t3℃時硝酸鉀的溶解度大于氯化銨，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：硝酸鉀大于氯化銨，則所含水的質(zhì)量：硝酸鉀小于氯化銨；降溫到t2℃，兩溶液中均有晶體析出，仍得到飽和溶液，且兩物質(zhì)溶解度相等，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，因為硝酸鉀溶液中水的質(zhì)量少，所以硝酸鉀溶液中所含硝酸鉀的質(zhì)量??；【小問3詳解】根據(jù)圖示，圖③燒杯中含有100g水、55gX，根據(jù)溶解度曲線，t3℃時氯化銨的溶解度為50g，硝酸鉀的溶解度為80g，則100g中最多能溶解氯化銨的質(zhì)量為50g，故X應(yīng)為硝酸鉀；②：t1℃時硝酸鉀的溶解度為30g，200g水中最多能溶解60g硝酸鉀，則要達(dá)到飽和還需要溶解硝酸鉀的質(zhì)量為60g-55g=5g；③：t3℃時硝酸鉀的溶解度為80g，則要達(dá)到飽和還需要溶解硝酸鉀的質(zhì)量為80g-55g=25g；故還需加入X的質(zhì)量更大的是③。14.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、（1）消除室內(nèi)裝修材料釋放甲醛（CH2O）可利用如下反應(yīng)，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。①在框內(nèi)補(bǔ)充D微觀模型圖___________；②畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖___________；③由甲醛的化學(xué)式獲得的信息有___________；④寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：P2O5___________；Fe2＋___________?！敬鸢浮浚?）①.②.③.甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成或一個甲醛分子是由一個碳原子、兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成（答案合理皆可給分）④.（2）①.每個（或一個）五氧化二磷分子中含有兩個磷原子②.每個（或一個）亞鐵離子帶兩個單位正電荷【解析】【小問1詳解】①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前C、H、O原子的個數(shù)分別為：1、2、3，反應(yīng)后C、H、O原子的個數(shù)分別為：1、0、2，所以框內(nèi)補(bǔ)充D的微觀模型圖是：；②8號元素氧元素的原子最外層電子數(shù)為6，容易得到2個電子形成離子，結(jié)構(gòu)示意圖為：；③物質(zhì)由元素組成，分子由原子構(gòu)成。從化學(xué)式可以看出物質(zhì)的組成及分子的構(gòu)成。甲醛（CH2O）表示甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成或一個甲醛分子是由一個碳原子、兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成；④根據(jù)微觀示意圖，甲醛和氧氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】化學(xué)式右下角的數(shù)字表示1個分子中原子的個數(shù)，故P2O5中“2”表示：每個（或一個）五氧化二磷分子中含有兩個磷原子；元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，故Fe2+中“2”表示：每個（或一個）亞鐵離子帶兩個單位正電荷。15.《夢溪筆談》中詳細(xì)記載了煉銅的方法，主要為火法煉銅和濕法煉銅，現(xiàn)利用如下反應(yīng)模擬煉銅的過程，其中A為黑色固體，E、J為常見氣體，Ⅰ由兩種元素組成且溶液為淺綠色（反應(yīng)條件已略去），反應(yīng)①④⑤為制備方案Ⅰ，反應(yīng)②③為制備方案Ⅱ，請回答下列問題：（1）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)式為_______。（2）寫出反應(yīng)①、反應(yīng)④的化學(xué)方程式：反應(yīng)①_______；反應(yīng)④_______。（3）寫出物質(zhì)C在生活、生產(chǎn)中的一條用途_______。（4）反應(yīng)⑤中觀察到的現(xiàn)象為_______。（5）大家討論后認(rèn)為方案Ⅱ比方案Ⅰ更好，其理由是_______?！敬鸢浮浚?）FeCl2（2）①.C+2CuO2Cu+CO2↑②.CO2+C2CO（3）可用于金屬表面除銹、制造藥物（4）固體由黑色變?yōu)榧t色（5）不需要在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，節(jié)約能源【解析】【分析】Ⅰ由兩種元素組成且溶液為淺綠色，Ⅰ為FeCl2。A+B→E+D，反應(yīng)是模擬煉銅的過程，其中A為黑色固體，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，A為氧化銅。E、J為常見氣體，則E為二氧化碳，J為一氧化碳。B+E→J，則B是碳，D是銅。C是稀鹽酸，G是氯化銅，F(xiàn)是水，H是鐵。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證，推斷正確?！拘?詳解】由以上分析可知，物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)式為FeCl2。【小問2詳解】反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：CO2+C2CO。【小問3詳解】物質(zhì)C是鹽酸，鹽酸可用于金屬表面除銹、制造藥物?！拘?詳解】反應(yīng)⑤是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅、二氧化碳，觀察到現(xiàn)象為固體由黑色變?yōu)榧t色?！拘?詳解】大家討論后認(rèn)為方案Ⅱ比方案Ⅰ更好，其理由是不需要在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，節(jié)約能源。16.甲烷是一種較清潔的能源。小彥同學(xué)在實(shí)驗室制取甲烷并驗證其組成。（1）裝置甲可用于制取甲烷，還可以制取氧氣，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______。（2）實(shí)驗前，用圖乙所示方法檢查裝置氣密性時，如果氣密性良好，很快會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(填字母序號)。A. B. C.（3）甲烷難溶于水，密度比空氣的小，實(shí)驗室收集甲烷的方法是______(寫1種即可)。（4）用裝置丙驗證甲烷的組成時，為保證安全，點(diǎn)燃前應(yīng)先驗純。下列能證明甲烷中含有碳、氫元素的現(xiàn)象有______(填字母序號)。A.火焰呈淡藍(lán)色B.干燥的燒杯壁出現(xiàn)水霧C.倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩后溶液變渾濁【答案】（1）（2）AB（3）排水法或向下排空氣法（4）BC【解析】【小問1詳解】甲是固體加熱型裝置，且試管口沒有棉花，可用于氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化及加熱條件下，反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為?！拘?詳解】檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手捂住試管，手使試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓變大，如裝置氣密性良好，則氣體從短管口逸出，會很快看到導(dǎo)管口有氣泡冒出。隨后松開手后，導(dǎo)管內(nèi)會出現(xiàn)水柱且無明顯變化，故選AB?！拘?詳解】甲烷難溶于水，則實(shí)驗室可以使用排水法收集甲烷。密度比空氣的小，則可以使用向下排空氣法收集甲烷?！拘?詳解】甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，二氧化碳中含有碳元素，水中含有氫元素，所以驗證生成二氧化碳和水則可說明甲烷中含有碳、氫元素。水蒸氣遇冷凝結(jié)為水滴，所以干燥的燒杯壁出現(xiàn)水霧可說明生成水，證明甲烷中有氫元素。倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩后溶液變渾濁，說明生成二氧化碳，可證明甲烷中有碳元素。故選BC。17.學(xué)習(xí)小組同學(xué)對洗衣劑的變遷產(chǎn)生了興趣，開展探究性活動。任務(wù)一：談古——古代洗衣劑“灰”【資料卡片】資料一：“灰”就是草木灰，其主要成分為碳酸鉀。資料二：堿性溶液可清洗油污，堿性越強(qiáng)，去油污效果越好?；顒右唬韩@得草木灰【小組實(shí)驗】在實(shí)驗室里焚燒秸稈，獲得草木灰?；顒佣毫私獠菽净摇緦?shí)驗準(zhǔn)備】稱取a克草木灰，用一定溫度的熱水浸泡并過濾，將濾液平均分成兩份?！咎骄繉?shí)驗一】（1）草木灰浸出液的酸堿性。實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加____溶液溶液變紅色草木灰浸出液顯堿性【探究實(shí)驗二】草木灰中碳酸鉀的含量。對另一份濾液進(jìn)行了實(shí)驗，部分實(shí)驗過程如下圖所示：【實(shí)驗反思】（2）為了干燥氣體，B裝置中盛放的試劑是________（填名稱）。（3）實(shí)驗測定C裝置質(zhì)量增重了b克，原因是吸收了________。（4）查閱資料分析，發(fā)現(xiàn)測得的草木灰中碳酸鉀的含量偏低，可能的原因是________（填字母序號）。A用濃鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行了實(shí)驗B.裝置中殘留的二氧化碳沒有被吸收C.氫氧化鈉溶液與空氣直接接觸【拓展延伸】小組同學(xué)對常見的不同植物制得的草木灰都進(jìn)行了測定，最終得知向日葵秸稈灰中碳酸鉀含量較高，更適合作為洗衣劑使用。任務(wù)二：論今——現(xiàn)代洗衣劑“爆炸鹽”超市出售的爆炸鹽洗衣劑能輕松洗去頑固污漬，小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。【查閱資料】爆炸鹽是一種含有過碳酸鈉的洗滌用品，過碳酸鈉遇水后發(fā)生分解，生成過氧化氫和一種碳酸鹽，洗滌效果與這兩種物質(zhì)的性質(zhì)相關(guān)。（5）根據(jù)以上信息，寫出碳酸鹽中的陽離子________（用符