2024四年級語文下冊 第2單元 8 千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024四年級語文下冊第2單元8千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024四年級語文下冊第2單元8千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《千年夢圓在今朝》這篇課文。這篇課文講述了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，讓我們感受到祖國的強(qiáng)大和科技的力量。這篇課文與我們的課本緊密相連，它不僅豐富了我們的知識，更激發(fā)了我們對科學(xué)的熱愛。讓我們一起走進(jìn)這節(jié)課，感受祖國的偉大吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在今天的課程中，我們希望培養(yǎng)孩子們的以下核心素養(yǎng)：

1.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)《千年夢圓在今朝》，孩子們能夠理解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對中華文化的自豪感和傳承意識。

2.思辨能力：引導(dǎo)孩子們思考科技發(fā)展對國家和社會的意義，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

3.創(chuàng)新意識：激發(fā)孩子們對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新、勇于嘗試的精神。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**理解課文內(nèi)容**：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解《千年夢圓在今朝》中描述的航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括我國第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射、載人航天和月球探測等重大成就。

-**體會作者情感**：引導(dǎo)學(xué)生體會作者對祖國航天事業(yè)的贊美和對科技工作者的敬佩之情。

-**學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)**：通過分析課文，讓學(xué)生了解記敘文的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會如何組織敘述事件。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**航天知識的理解**：由于課文涉及一些航天科技的專業(yè)知識，對于四年級學(xué)生來說可能較為抽象，難點(diǎn)在于如何將復(fù)雜的技術(shù)成就轉(zhuǎn)化為孩子們能夠理解的故事。

-**情感態(tài)度的培養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生將個人情感與國家科技成就相結(jié)合，培養(yǎng)愛國情懷和科技興趣，這是一個需要通過情感共鳴和情境創(chuàng)設(shè)來實(shí)現(xiàn)的難點(diǎn)。

-**跨學(xué)科知識的融合**：課文內(nèi)容涉及歷史、科技、文化等多個領(lǐng)域，如何將這些知識有機(jī)地融合到語文教學(xué)中，是教學(xué)過程中的一個難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體展示，如圖片、視頻，直觀展示航天成就，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生分享對航天知識的理解，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。

3.通過角色扮演，讓學(xué)生扮演航天員或科學(xué)家，體驗(yàn)他們的工作，加深對科技工作者的敬意。

4.利用游戲化教學(xué)，如“航天知識問答”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會用一段簡短的航天視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生們直觀感受到我國航天事業(yè)的輝煌成就。接著，我會提問：“同學(xué)們，你們知道我國第一顆人造衛(wèi)星叫什么名字嗎？它是在哪一年發(fā)射成功的？”以此來激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

2.新課講授

-第一條：介紹課文背景

-詳細(xì)內(nèi)容：我會簡要介紹《千年夢圓在今朝》這篇課文的背景，讓學(xué)生了解課文所描述的航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及這些成就對國家和社會的意義。

-用時(shí)：5分鐘

-第二條：分析課文結(jié)構(gòu)

-詳細(xì)內(nèi)容：我會引導(dǎo)學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生學(xué)會如何從記敘文的角度去理解文章。例如，我會指出課文開頭介紹了航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中間部分講述了具體事件，結(jié)尾部分總結(jié)了全文。

-用時(shí)：5分鐘

-第三條：體會作者情感

-詳細(xì)內(nèi)容：我會引導(dǎo)學(xué)生體會作者對祖國航天事業(yè)的贊美和對科技工作者的敬佩之情。例如，我會指出課文中的“我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就”等句子，讓學(xué)生感受到作者的驕傲和自豪。

-用時(shí)：5分鐘

3.實(shí)踐活動

-第一條：航天知識問答

-詳細(xì)內(nèi)容：我會組織一次航天知識問答活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)航天知識。例如，我會提問：“我國第一顆人造衛(wèi)星叫什么名字？”等，鼓勵學(xué)生積極參與。

-用時(shí)：10分鐘

-第二條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：我會讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，分別扮演航天員、科學(xué)家等角色，讓學(xué)生體驗(yàn)他們的工作，加深對科技工作者的敬意。

-用時(shí)：10分鐘

-第三條：繪制航天夢想

-詳細(xì)內(nèi)容：我會讓學(xué)生發(fā)揮想象力，繪制自己的航天夢想，以此激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：航天事業(yè)的意義

-舉例回答：同學(xué)們，你們認(rèn)為航天事業(yè)對國家和社會有哪些意義呢？比如，它可以提高國家的科技實(shí)力，增強(qiáng)國家的綜合國力等。

-第二方面：航天工作者的精神

-舉例回答：航天工作者在艱苦的環(huán)境中努力工作，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。比如，他們勇于探索、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

-第三方面：我們的夢想

-舉例回答：同學(xué)們，你們的航天夢想是什么呢？比如，成為一名航天員、科學(xué)家等。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束時(shí)，我會帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天事業(yè)的重要性，以及航天工作者所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我會鼓勵學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為祖國的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶《千年夢圓在今朝》這篇課文的主要內(nèi)容，包括我國航天事業(yè)的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)和代表性成就。

-學(xué)生了解航天事業(yè)的發(fā)展對國家科技實(shí)力和國際地位的提升所起到的作用。

-學(xué)生掌握了記敘文的基本結(jié)構(gòu)，能夠分析課文中的敘事手法和情感表達(dá)。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-通過航天知識問答和實(shí)踐活動，學(xué)生的信息檢索和問題解決能力得到了鍛煉。

-學(xué)生在繪制航天夢想的活動中，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對祖國的航天事業(yè)有了更深的了解，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國情懷。

-學(xué)生對科技工作者的奉獻(xiàn)精神有了更深的認(rèn)識，培養(yǎng)了敬業(yè)精神和責(zé)任感。

-學(xué)生對科學(xué)探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

4.綜合運(yùn)用：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的航天知識與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的計(jì)算、物理中的力學(xué)原理等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在科技館參觀時(shí)能夠提出有見地的問題。

5.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在課程結(jié)束后能夠自主查閱相關(guān)資料，擴(kuò)展自己的知識面。

-學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和需求，選擇閱讀與航天相關(guān)的書籍或觀看相關(guān)紀(jì)錄片。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃更多地運(yùn)用情境教學(xué)法，比如通過模擬航天發(fā)射現(xiàn)場，讓學(xué)生身臨其境地感受航天員的緊張與激動，這樣的教學(xué)方式能夠更直觀地傳達(dá)航天知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.**跨學(xué)科融合教學(xué)**：我會嘗試將語文教學(xué)與科學(xué)、歷史等其他學(xué)科相結(jié)合，比如在講解航天知識時(shí)，引入相關(guān)的物理原理和歷史背景，讓學(xué)生在多元知識的碰撞中學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不足**：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對航天知識的不了解或者缺乏自信。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個體差異，提供更多的支持和鼓勵。

2.**教學(xué)深度不夠**：在講解航天成就時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些技術(shù)細(xì)節(jié)理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過于簡單或者缺乏適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我需要調(diào)整教學(xué)策略，提供更豐富的學(xué)習(xí)材料，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行更深入的探討。

3.**評價(jià)方式單一**：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種方式可能無法全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我計(jì)劃引入多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評和項(xiàng)目評估，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**提升學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更豐富的背景資料，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，并在課堂上設(shè)置更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、知識問答等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.**深化教學(xué)內(nèi)容**：針對教學(xué)深度不夠的問題，我將調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加一些航天技術(shù)的詳細(xì)解釋和案例分析，同時(shí)鼓勵學(xué)生提問和討論，以促進(jìn)他們的深度學(xué)習(xí)。

3.**豐富評價(jià)方式**：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將設(shè)計(jì)多元化的評價(jià)工具，包括課堂表現(xiàn)、小組項(xiàng)目、個人反思等，以確保評價(jià)的公正性和有效性。同時(shí)，我也會定期與學(xué)生和家長溝通，了解他們的反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能夠激勵學(xué)生積極參與課堂活動。以下是我對課堂評價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.**提問與反饋**：

-在課堂教學(xué)中，我會通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。例如，在講解《千年夢圓在今朝》時(shí)，我會提問：“同學(xué)們，你們還記得我國第一顆人造衛(wèi)星的名字嗎？它的發(fā)射時(shí)間是什么時(shí)候？”通過這些問題，我能夠了解學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶情況。

-對于學(xué)生的回答，我會給予及時(shí)的反饋。如果回答正確，我會給予表揚(yáng)和鼓勵；如果回答錯誤，我會耐心地引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們找到正確的答案。

2.**觀察與記錄**：

-在課堂上，我會密切觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的注意力集中度、課堂互動的積極性等。例如，在角色扮演活動中，我會觀察哪些學(xué)生更積極地參與，哪些學(xué)生可能需要更多的鼓勵。

-我會使用課堂觀察記錄表來記錄學(xué)生的表現(xiàn)，這樣不僅能夠幫助我在課后進(jìn)行反思，也能夠?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步提供數(shù)據(jù)支持。

3.**小組討論與協(xié)作**：

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會評估學(xué)生之間的協(xié)作能力和溝通技巧。例如，在討論航天事業(yè)的意義時(shí)，我會觀察學(xué)生是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽他人的意見。

-我會根據(jù)學(xué)生的討論表現(xiàn)給予評價(jià)，并鼓勵他們在下一次討論中做得更好。

4.**課堂活動參與度**：

-通過觀察學(xué)生在課堂活動中的參與度，我可以評估他們對課程內(nèi)容的興趣和投入程度。例如，在繪制航天夢想的活動中，我會看學(xué)生們是否投入自己的創(chuàng)意，是否享受這個過程。

-我會根據(jù)學(xué)生的參與情況給予相應(yīng)的評價(jià)，并嘗試在未來的教學(xué)中增加更多類似的活動，以提高學(xué)生的參與度。

5.**即時(shí)測試與復(fù)習(xí)**：

-為了鞏固學(xué)生的知識，我會在課堂上進(jìn)行一些即時(shí)測試，如快速問答、填空題等。這些測試不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠幫助他們及時(shí)復(fù)習(xí)。

-我會根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保所有學(xué)生都能夠跟上課程的節(jié)奏。

6.**學(xué)生自評與互評**：

-我會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及他們從中學(xué)到了什么。

-同時(shí)，我也會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評，這樣不僅能夠提高學(xué)生的批判性思維，還能夠讓他們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固《千年夢圓在今朝》這篇課文的知識點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的理解能力、分析能力和創(chuàng)造性思維。

1.**課文內(nèi)容復(fù)述**：

-作業(yè)內(nèi)容：請將《千年夢圓在今朝》這篇課文的主要內(nèi)容用自己的話復(fù)述一遍。

-答案示例：我國航天事業(yè)經(jīng)歷了從無到有、從弱到強(qiáng)的過程。從第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射，到載人航天和月球探測，我們的航天員們克服了重重困難，實(shí)現(xiàn)了一個個壯麗的夢想。

2.**航天知識小調(diào)查**：

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查并記錄我國最近一次月球探測任務(wù)的基本信息，包括任務(wù)名稱、發(fā)射時(shí)間、探測目標(biāo)等。

-答案示例：我國最近一次月球探測任務(wù)是嫦娥五號，于2020年11月23日發(fā)射，其探測目標(biāo)是采集月球樣本并返回地球。

3.**航天員的一天**：

-作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你是航天員，寫一篇日記，描述你的一天，包括訓(xùn)練、工作和休息等。

-答案示例：（日記內(nèi)容）今天早上，我們進(jìn)行了太空行走訓(xùn)練，模擬在太空中更換太陽能電池板的過程。下午，我們進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，研究微重力環(huán)境對生物的影響。晚上，我們一起觀看地球的美景，感嘆人類的偉大。

4.**航天成就思維導(dǎo)圖**：

-作業(yè)內(nèi)容：制作一張思維導(dǎo)圖，展示我國航天事業(yè)的主要成就和這些成就對國家的影響。

-答案示例：（思維導(dǎo)圖內(nèi)容）中心主題