2025屆山東名?？荚嚶?lián)盟高三3月高考模擬考語文試題及答案

機(jī)密★啟用前試卷類型A山東名?？荚嚶?lián)盟2025年3月高考模擬考試語文試題試卷共8頁，卷面滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.0.5毫米的黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一:對(duì)于“中國風(fēng)”音樂，學(xué)界尚無統(tǒng)一定義，“三古三新”成為了主流解釋，三古指古辭“中國風(fēng)音樂作為一種藝術(shù)形“中國風(fēng)音樂應(yīng)該是代表中國人審美標(biāo)準(zhǔn)的一種音樂“加入以二胡及琵琶為代表的中國傳統(tǒng)樂器，或歌詞間夾雜以拱橋及紅顏為代表的古典元素，且不論比重如何，均可視為中國風(fēng)歌曲?，F(xiàn)代的“中國風(fēng)”音樂更應(yīng)該成為一種類似唐詩、宋詞、元曲等帶有時(shí)代符號(hào)和民族符號(hào)的藝術(shù)風(fēng)格?！爸袊L(fēng)“中國風(fēng)音樂逐漸成為中國流行音樂有上文中所談及的“中國風(fēng)”特點(diǎn)，都打著“中國風(fēng)”的旗號(hào)進(jìn)行傳播，并以此牟利。在當(dāng)前的“中國風(fēng)”音樂市場(chǎng)中，“中國風(fēng)”與其說是一種風(fēng)格，不如說更像一頂誰都可以戴上的帽子。從音樂研究的視角來看，無論這首歌曲的內(nèi)核風(fēng)格是什么，只要點(diǎn)綴以“中國風(fēng)“中國風(fēng)法論，這些音樂都與真正的“中國風(fēng)”背道而馳。同時(shí)，“中國風(fēng)”作為博大精深的中華傳“中國風(fēng)"音樂創(chuàng)作的內(nèi)在邏輯。“中國風(fēng)”音樂作為一種社會(huì)文化，也應(yīng)像每個(gè)時(shí)代不同的建筑風(fēng)格、妝“中國風(fēng)族管弦樂器和傳承上百年的獨(dú)特唱腔所承載的民族精神，還是邏輯不通卻強(qiáng)行押韻的文字、無病呻吟的內(nèi)容，翻來覆去的五聲調(diào)式?創(chuàng)新。民族樂器同樣不再是局限，“中國風(fēng)”音樂的創(chuàng)作者們既可以采用大量的傳統(tǒng)民樂去追尋復(fù)古風(fēng)格，也可以將西洋樂器、電子合成音與傳統(tǒng)民樂相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)作出既有現(xiàn)代美也具備古典美、既富有時(shí)代氣息也不失民族特色的“中國風(fēng)音樂。從歌詞內(nèi)容上來看，“中國風(fēng)的關(guān)鍵?！爸袊L(fēng)“中國風(fēng)文學(xué)的創(chuàng)作。“中國風(fēng)音樂的創(chuàng)音樂講述發(fā)生在每個(gè)中國人身上的故事，才是“中國風(fēng)”歌詞的創(chuàng)作邏輯。(摘編自郭浩天《偽“中國風(fēng)”音樂泛濫現(xiàn)象研究》)材料二:“l(fā)ead曲的感覺，以別于20世紀(jì)90年代早期的流行歌曲。此種風(fēng)格借由周杰倫、方文山的影響力在2010杰《江南》等。在這些作品中，創(chuàng)作者廣泛采用了傳統(tǒng)的古箏與西式的吉他、鋼琴相融合。特征時(shí)曾指出，中國風(fēng)音樂是“三古三新相結(jié)合的中國獨(dú)特樂種。作為人類理解世界的一中國風(fēng)音樂的審美內(nèi)涵，必然會(huì)意識(shí)到它是逐漸成為“中國風(fēng)音樂”的而不是天然即形成“中國風(fēng)音樂”的。正如羅蒂所指出的:“本質(zhì)主義的基本特征就是內(nèi)在與外在、實(shí)體與現(xiàn)“中國風(fēng)“三古三新特征作內(nèi)涵。(摘編自高月華《中國風(fēng)的審美內(nèi)涵分析》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一認(rèn)為“中國風(fēng)音樂需要“與時(shí)俱進(jìn)“中國風(fēng)”音樂的審美內(nèi)涵具有一致性。B.當(dāng)前“中國風(fēng)"音樂市場(chǎng)混亂，很多作品雖有“中國風(fēng)”元素點(diǎn)綴，但其內(nèi)核卻與真正的“中國風(fēng)”音樂背道而馳。C.“中國風(fēng)”歌詞并不強(qiáng)調(diào)用典，通過音樂講述發(fā)生在每個(gè)中國人身上的故事，才是“中國風(fēng)”文學(xué)創(chuàng)作邏輯的本質(zhì)。“三古三新“中國風(fēng)音樂的審美內(nèi)涵在于通過中西樂器的融合重構(gòu)文化認(rèn)同。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.“中國風(fēng)出的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)是一致的。B.“中國風(fēng)文化內(nèi)涵，仍可能被歸類為“中國風(fēng)”音樂。C.“中國風(fēng)化運(yùn)作必然導(dǎo)致“中國風(fēng)”音樂文化價(jià)值喪失?！爸袊L(fēng)"樂器融合的方式，文化信息含量有限。3.下列最符合材料二在論證“中國風(fēng)”音樂審美內(nèi)涵時(shí)論證邏輯的一項(xiàng)是(3分)A.文章以《天涯過客》為例，證明傳統(tǒng)樂器與西方樂器的融合是唯一創(chuàng)作路徑B.羅蒂關(guān)于本質(zhì)主義的論述，能強(qiáng)調(diào)中國風(fēng)音樂需以“三古三新”為判斷標(biāo)準(zhǔn)。C.通過對(duì)比《東風(fēng)破》與20世紀(jì)90年代歌曲，說明社會(huì)建構(gòu)對(duì)審美的決定性D.提出中國風(fēng)音樂是動(dòng)態(tài)發(fā)展的文化現(xiàn)象，反對(duì)本質(zhì)主義的二元對(duì)立界定標(biāo)準(zhǔn)4.請(qǐng)分析材料一第三段中畫橫線句子的論證效果。(4分)5.“三古三新“中國風(fēng)不同?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。隱秘之境冷清秋怎么辦呢?時(shí)間越久，她越愛上了這里，置身于這樣綠意重重的大山的懷抱，仿若無邊綠境里的一朵小花。朵漾著快意的花兒。生長的樹，看樹中間安然游弋的魚兒，看船只遠(yuǎn)去，湖面留下無聲的波。盡管媽媽一再說:不要亂跑，不可以亂跑哦!盡管媽媽總是不由分說拉她回去大概是倦了，大概是看她并未惹出什么禍端，漸漸地，媽媽竟也由了她順了她。!亭亭怎么辦?可對(duì)方說:!薪酬可是市里的一倍半哦!了下去。對(duì)方仍然很知心地講:公司知道你情況特殊，每天你只要備完料，完成你的檢驗(yàn)任務(wù)，余下的時(shí)間自由支配就是。可媽媽還是一臉憂傷。媽媽問她:怎么辦呢?亭亭，我們?nèi)ゲ蝗?可她并不理會(huì)媽媽的急躁，完全是不說去也不說不去的樣子。說:換個(gè)環(huán)境啊，換個(gè)心境嘛!可媽媽還是拽著衣袖告誠說:聽說附近有野豬呢，不要亂走!要把她鎖在房間里的決心，可她怎么能放棄自己的喜歡呢。呢?不就是大山里的一些樹和水嘛!地上露半拉腦袋愣愣怔怔望她，然后縱身一躍，躥進(jìn)草叢消失不見了。這些，她終是沒有說出來。她沒說她遇見的樹林里的管理員大爺。道聲感謝或者別的什么。可沒有。都沒有。卷中下沖她輕輕地喵-喵嗚--激動(dòng)不已的她捏著嗓子去回應(yīng)，那貓收到信號(hào)，“蹭”就跳上了床。是媽媽一再反對(duì)，堅(jiān)決反對(duì)，終是沒拗過她。她哪怕是自己不吃飯，也要操心貓的食物和水，并以更柔軟更溫和的態(tài)度待它。堅(jiān)冰慢慢融化和模糊。制的夕照下，她靜靜地望著一言不發(fā)，媽媽也靜靜地望著沒有說話。紹的:洛寧西子湖，美麗的傳說，真實(shí)的畫卷，心靈的凈土，夢(mèng)中的天堂。她忍不住笑了。媽媽卻落淚了。但媽媽快速揚(yáng)了下袖子趕走眼淚，帶著濕漉漉的討好湊過來說:話費(fèi)早媽媽的溫?zé)峋驼鎸?shí)地落在臉頰和耳上了。清晰地顫抖中，她的眼淚沒來由就滾落了。她聽見自己用一個(gè)陌生的聲音額顫救巍喊了一聲:媽媽地動(dòng)山搖電光石火的，媽媽就撲過來把她死死抱在了懷里了?，F(xiàn)在，一切都靜止了。就像是過去了一萬年。她一動(dòng)也不想動(dòng)，只是想——好溫暖啊。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.的一倍半。B.鎖在房間。C.出來的因素。D“話費(fèi)早給你充了，電源也很充足中可以看出她是一個(gè)沉迷于手機(jī)、和別人缺乏交流的人。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“媽媽小說具有藝術(shù)張力。B.又不失可愛的特點(diǎn)。C.變化和情感的爆發(fā)。D.美化語言的表達(dá)。8.本文開頭前5段寫出她內(nèi)心的愉悅和平和，這種心理是怎樣表現(xiàn)出來的?請(qǐng)簡要分析。(4分)9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)，你是小組成員之一，請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞“隱秘之境·成長，寫出你的短評(píng)思路。(6分)二古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題材料一:蔡邕曰:“申屠蟠至行美義，人所鮮能。安貧樂潛，不為窮達(dá)易節(jié)。方之于邕，以齒則．長，以德則賢?！斌凑呶峡ひ簧c相酬對(duì)，曰:“君非聘則征，如是相見于上京矣?！斌床蛔魃?“何意乃相拘教樂貴之徒邪?”因不復(fù)與言。再舉有道，不就。．學(xué)將興，處士·復(fù)用。蟠獨(dú)嘆曰:“昔戰(zhàn)國之世，處士橫議，列國之王，至為擁先驅(qū)，卒有坑儒燒書之禍，今之謂矣?！蹦私^跡于梁、碭之間，因樹為屋，自同傭人。居二年，滂等果．黃子琰為吾故邪未必合罪如不用吾言雖往何益琬聞之，遂免雍罪。中平五年，復(fù)與爽、玄、韓融等十四人并博士征，不至。明年，董卓立獻(xiàn)帝，蟠及爽、全高志。(節(jié)選自《后漢書·周黃徐姜中屠列傳》)材料二:東京之末，節(jié)義衰而文章盛，自蔡邕始。其仕董卓，無守;卓死，驚嘆，無識(shí)。觀其集．曰終日，可謂君子矣。(節(jié)選自顧炎武《日知錄》)【注】①處士:有才德的隱居之士。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)黃子琰A為吾故邪B未必合罪C如不用吾D言E雖往何益11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項(xiàng)是(3分)A.齒，指年齡，與成語中“不足掛齒“君子不齒”中的“齒”都不同，B.就，接近、靠近，與《勸學(xué)》中“金就礪則利”中的“就”意思相同。C.刑，受刑罰，與《詩經(jīng)》中“刑于寡妻，至于兄弟”中的“刑”意思相同。D.識(shí)，記得、知道;與《石鐘山記》中“汝識(shí)之乎”中的“識(shí)”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.黃瓊歸葬時(shí)，會(huì)集到其帳下的名士豪杰，沒有人能比得上申屠蟠;他對(duì)南郡后生的駁斥，也表明他是一個(gè)不慕富貴的人。B，在京師游學(xué)的范滂等人指斥朝政，受到了公卿以下的各級(jí)官吏的推崇，太學(xué)生們認(rèn)為這預(yù)示著有才德的隱士將被重新啟用。C.次都是只有申屠蟠一人不去應(yīng)召。D.出，蔡邕是個(gè)缺乏氣節(jié)和操守的人。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)安貧樂潛，不為窮達(dá)易節(jié)。(2)居無幾，爽等為卓所脅迫，西都長安，京師擾亂。14.申屠蟠在亂世中能“終全高志"的原因有哪些?請(qǐng)簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這兩首詩，完成15~16題感遇張九齡蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木有本心，何求美人折?感遇(其二)陳子昂蘭若生春夏，芊蔚何青青。幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。歲華盡搖落，芳意竟何成。15.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.了展一種自然和諧之美。B.現(xiàn)蘭桂的魅力。C.陳子昂詩里“幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖，突出蘭若在空林的幽獨(dú)，“朱紫”配色明艷，繪其嬌美。D.枯寄寓人生際遇。16.請(qǐng)簡要分析兩首詩所表達(dá)的情感的異同。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)成都西郊的度假村開業(yè)了，在長滿花草的道路深處，一家名為“浣花溪”的民宿使用杜甫《客至》中“(2)讓他想到蘇軾在《赤壁賦》中的“”兩句話，也表達(dá)了同樣的意思。(3)唐人寫詩用到的數(shù)字中，“三，”兩句詩，懸掛門口，以示對(duì)游客的歡迎。，程度深，或表示序數(shù)，正如唐詩“三、語言文字運(yùn)用(20分)，"兩句。(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成18~20題。博物館，A，就是“博物”的“館，即收藏、研究、展示各種文物、標(biāo)本、藝的學(xué)界到速食的社交網(wǎng)絡(luò)，博物館讓人在這里B。與游樂園、電影院或商場(chǎng)C，但也有所不同。博物館輕輕翻開了歷史的篇章:每一件文物都是歲月的見證，每一幅畫卷都是時(shí)代的縮影，每一段文字都是先人的心聲。這里不僅是歷史的陳列館，更是心靈的棲息地。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?6分)20.文中畫波浪線的句子使用了擬人和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成21~22題。玉淵潭洋槐花盛開，像下了一場(chǎng)大雪，白得耀眼。來了放蜂的人，蜂箱放好了，他的“家”也安頓好了。蜜蜂忙著采蜜，進(jìn)進(jìn)出出，飛滿一天。坐一坐，抽一支煙，看他收蜜、刮蠟，跟他聊兩句，彼此都熟了。．方，棗花開的地方。每年都到南方去過冬，廣西、貴州;到了春暖，再往北返。我問他是不:;而且每年要賠幾十斤白糖--蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。21.下列句子中的“像”與文中加點(diǎn)的“像，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.天安門城樓上懸掛著毛主席像，目光炯炯，面帶微笑，正視前方。B.他的字寫得像他父親一樣好，每一個(gè)字都透露出沉穩(wěn)和力量。C.她今天一直不說話，像是有什么心事，大家都擔(dān)心地看著她。D.像黃旭華這樣給祖國做出特殊貢獻(xiàn)的人，將永遠(yuǎn)活在人民心中。22.文中畫橫線的句子連用了三個(gè)逗號(hào)，效果好在哪里?請(qǐng)簡要分析。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)《世說新語》曾言;“我與我周旋，寧作我?！钡灿腥苏f:“如果你不能改變自己，生活將永遠(yuǎn)不會(huì)改變?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:;;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。2025年3月18日山東名校考試聯(lián)盟模擬考試語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)35分）（強(qiáng)加因果）（A“現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)；C項(xiàng)，“必然”表述絕對(duì)化；D項(xiàng)“文化信息含量有限”3.D（A項(xiàng)“唯一路徑”絕對(duì)化，B項(xiàng)與原文相悖，C4.1分）將“中國風(fēng)”標(biāo)簽比作“帽子1分）②生動(dòng)形象地揭示出部分“中國風(fēng)”音樂作品僅靠1分）（1分）5.1分）認(rèn)為“三古三新”導(dǎo)致“中國風(fēng)”1分）強(qiáng)調(diào)真正的中國風(fēng)應(yīng)反1分）“中國風(fēng)音樂審美內(nèi)1分）從社會(huì)建構(gòu)理論出發(fā)，認(rèn)為“中國風(fēng)”音樂是動(dòng)態(tài)發(fā)展的（或者“逐漸形成的1分）“三古三新“不宜將三古三新作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，要從內(nèi)在性質(zhì)和外在特征二元模式中走出來。1（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）（二）6.C（A中媽媽最后能夠接受新的工作任務(wù)，除了薪酬高之外，女兒可以帶著以及“換個(gè)環(huán)境，換種心境”也是重要的原因；B中“將她鎖在房間”不對(duì)；D對(duì)內(nèi)容理解有“淡化主題（1“愛上了這里重重疊疊的愉悅層層堆積2“綠意重重的大山無邊綠境34“赤著腳靜靜坐著游走徜徉等寫出她的悠閑。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，要點(diǎn)1分，分析1分，答出任意兩點(diǎn)即可得49.（1）“隱秘之境11分）（2“成長：她在深山中得到了治愈，獲1分）媽媽也由最初的不理解女兒到落淚擁抱，象征著兩人的隔閡被打破，親1分）（3意義。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分）35分）20分）10.BCE11.A（B.文中“就”是“就職，上任”的意思；C.《詩經(jīng)》中的“刑“型“做榜樣的意思。D.文中“識(shí)“見識(shí)12.C13.（11分，“潛窮達(dá)易”各121分，“居無幾為……所擾亂”各1分）14.（1）申屠蟠自（2（3（每條13分；特別提示：附文言文參考譯文：材料一：蔡邕說：“申屠蟠安于貧賤樂于隱居，不因?yàn)槔Ь交虬l(fā)達(dá)而改變節(jié)操。他（申屠蟠）與我蔡邕比，論年齡比我大，論德行比我賢良?！薄吧晖荔磹琅刈兞四樕f：“哪里會(huì)想到你竟是一個(gè)拘于禮教貪圖富貴的人呢？”于是不再與他說話。后再因有德有才被推舉為官，不就職。得到起用。只有申屠蟠感嘆道：“先前的戰(zhàn)國時(shí)代，隱居的才德之士恣意議論，諸侯各國的君王，甚至推舉他們?yōu)楦鞣N思想的領(lǐng)頭人，最終導(dǎo)致了焚書坑儒之禍，跟今天的情形一樣?！笨锨巴?，說：“黃子琰因?yàn)槲业脑?，未必?yīng)當(dāng)定罪。如果不聽我的話，我即使前往又有何益！。黃子琰聽說后，就免去了馮雍的罪過。·周黃徐姜中屠列材料二：乏見識(shí)。看看他文集中那些隨意濫寫的碑銘頌文，就可以知道他平日的為人是怎樣的了。因?yàn)樗牟韶S富，而且結(jié)交的朋友很多、交際范圍廣，所以后人為他撰寫了很好的傳記。唉，有道德學(xué)問的君子處于衰敗的朝代，常常憑借著負(fù)有當(dāng)世盛名，進(jìn)而能夠影響和改變天下的風(fēng)氣，看看蔡伯喈（蔡邕字伯喈）的為人，真應(yīng)該以此為戒啊?！短?jīng)》中說：“君子依據(jù)禮義行動(dòng)，憑借道義來約束自己的行為，與自己的理想和”申屠蟠能夠洞察事情的苗頭就立即行動(dòng)，不拖延等待，這樣的人可以稱得上是君子了。9分）15.B“紛紛坐下來觀賞”錯(cuò)誤?！白笔恰耙虼恕钡囊馑?，從尾聯(lián)來16.（1）相同點(diǎn)：借蘭桂與蘭若的2分）（2）不同點(diǎn)：張九齡詩借蘭桂依1分）面對(duì)機(jī)遇淡然處之，恬淡從容，展現(xiàn)超脫豁達(dá)（孤芳自1分）陳子昂詩借蘭若從繁茂走向凋零，映射詩人年華空逝、壯志難11分）（1（2地曾不能以一瞬。（3傳刁斗。白（本小題一句1分，共620分）（一）18.A.顧名思義B.各取所需（“各得其所”C.異曲同工（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一個(gè)得1分，三個(gè)得滿分319.②，通過文物的排列組合；③，（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：指出序號(hào)116分。特別提示：20.①擬人：用“翻開”1分）將抽象的歷史呈現(xiàn)“具象化”或者“畫面感”即可得1分）②排“形式整齊”或者“節(jié)奏感強(qiáng)”即可得1分）1分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共4（二）21.B（A項(xiàng)，比照人物制成的形象；B項(xiàng)，在形象上相同或有某些共同點(diǎn)；C項(xiàng)，好像；D22.1分）節(jié)奏明快、有變化，1分）②突出不同鮮花開放的地方，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)蜂人追11分）60分）23.作文命題分析“我與我周旋，寧作我，這句話強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守自我，主張?jiān)诩姺睆?fù)雜的世界中保持獨(dú)立的人格和個(gè)