2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A (1a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(1a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索如何制作香蕉奶昔，是不是聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)兒小激動(dòng)呢？??這節(jié)課我們將會(huì)通過(guò)人教新目標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)Unit8的內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述制作奶昔的過(guò)程。我們會(huì)從課本中的1a到2d部分入手，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等環(huán)節(jié)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。讓我們一起期待這趟美味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用描述制作香蕉奶昔的步驟。

2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述動(dòng)作。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述步驟時(shí)，可能會(huì)混淆時(shí)態(tài)或動(dòng)詞形式。

2.學(xué)生在組織句子時(shí)，可能缺乏連貫性和邏輯性。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作制作奶昔，讓學(xué)生直觀理解制作步驟，并引導(dǎo)他們用英語(yǔ)描述。

2.設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生在句子中填入正確的動(dòng)詞形式，加強(qiáng)時(shí)態(tài)和動(dòng)詞變化的練習(xí)。

3.進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)描述制作過(guò)程，提高語(yǔ)言連貫性和邏輯性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論，互相糾正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（香蕉、牛奶等制作奶昔的材料）、圖片卡片、PPT課件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述制作香蕉奶昔的過(guò)程，這是我們Unit8中的一個(gè)有趣話題。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，讓我們一起踏上美味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！????

-播放一段制作香蕉奶昔的視頻，讓學(xué)生直觀感受到制作過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道制作香蕉奶昔的步驟嗎？可以用英語(yǔ)描述一下嗎？

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）詞匯講解

-展示制作香蕉奶昔所需材料圖片，如香蕉、牛奶、糖等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

-通過(guò)圖片和實(shí)物，教授新詞匯：banana,milk,sugar,shake,blender等。

-學(xué)生跟讀、拼寫練習(xí)，鞏固詞匯記憶。

用時(shí)：10分鐘

（2）句型講解

-教師示范如何用英語(yǔ)描述制作香蕉奶昔的步驟，如：“First,peelthebananaandcutitintopieces.”

-學(xué)生跟讀并嘗試模仿，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-分組練習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述制作過(guò)程。

用時(shí)：10分鐘

（3）時(shí)態(tài)講解

-教師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并結(jié)合制作香蕉奶昔的步驟進(jìn)行講解。

-學(xué)生通過(guò)填空練習(xí)，練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞變化。

-分組討論，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述制作過(guò)程。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）角色扮演

-學(xué)生分組，每組扮演制作香蕉奶昔的角色，用英語(yǔ)描述制作過(guò)程。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。

用時(shí)：10分鐘

（2）制作比賽

-學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備制作香蕉奶昔的材料，比賽看哪組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成制作。

-制作過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)互相交流，描述制作步驟。

用時(shí)：10分鐘

（3）展示與評(píng)價(jià)

-學(xué)生展示自己的制作過(guò)程，其他學(xué)生用英語(yǔ)提問(wèn)和評(píng)價(jià)。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

用時(shí)：5分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

1.如何正確描述制作香蕉奶昔的步驟？

-Example:First,youneedtopeelthebananaandcutitintopieces.Then,mixitwithmilkandsugarintheblender.

2.如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述制作過(guò)程？

-Example:Weusuallyaddsugartotastebeforeblending.

3.如何在小組討論中提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平？

-Example:Practicespeakingincompletesentences,listentoothers,andcorrecteachother'smistakes.

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)制作香蕉奶昔步驟的描述和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《HealthySmoothiesforKids》：這是一本關(guān)于兒童健康飲品制作的書籍，其中包含了多種果汁和奶昔的制作方法，適合學(xué)生閱讀，可以拓寬他們對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)。

-《TheABCsofCooking》：這本書以字母順序介紹了各種烹飪?cè)虾突九腼兗记?，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多與烹飪相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)。

-《BananaFactsandRecipes》：一本專門介紹香蕉及其相關(guān)食譜的書，可以讓學(xué)生了解香蕉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并學(xué)習(xí)更多關(guān)于香蕉的英語(yǔ)表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試在家制作其他口味的奶昔，如草莓奶昔、藍(lán)莓奶昔等，并記錄下制作步驟和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于健康飲食的信息，了解不同食材的營(yíng)養(yǎng)成分，并嘗試用英語(yǔ)撰寫簡(jiǎn)單的健康飲食小貼士。

-學(xué)生可以查找關(guān)于不同國(guó)家傳統(tǒng)飲品的資料，比較并學(xué)習(xí)它們的制作方法，了解世界各地的飲食文化。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-學(xué)習(xí)更多關(guān)于水果的英語(yǔ)詞匯，如apple,orange,grape,peach等，以及它們?cè)诓煌Z(yǔ)言中的表達(dá)。

-探索水果在英語(yǔ)中的俚語(yǔ)和成語(yǔ)，如“anappleadaykeepsthedoctoraway”（一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我）。

-了解水果在不同文化中的象征意義，如在中國(guó)文化中，蘋果象征著平安和幸福。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的健康飲食宣傳活動(dòng)，通過(guò)展示他們制作的奶昔，向他人傳播健康飲食的重要性。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如在家中制作健康餐點(diǎn)，并與家人分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與烹飪比賽或展示活動(dòng)，用英語(yǔ)介紹他們的作品，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-制作香蕉奶昔的步驟和材料

-描述制作過(guò)程的英語(yǔ)詞匯和句型

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法

②關(guān)鍵詞匯：

-banana（香蕉）

-milk（牛奶）

-sugar（糖）

-shake（奶昔）

-blender（攪拌機(jī)）

-peel（剝皮）

-cut（切）

-mix（混合）

-add（加入）

③重點(diǎn)句型：

-"First,youneedtodo..."

-"Then,youshould..."

-"Finally,don'tforgetto..."

-"Weusually..."

-"It'stimeto..."

-"Youcanadd..."

-"Rememberto..."

-"Let'smakea..."課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的時(shí)態(tài)和動(dòng)詞形式。

-Weusually______(make)bananamilkshakesonweekends.

-He______(have)ablenderathome.

-She______(like)toaddicecreamtohershake.

答案：make,has,likes

2.根據(jù)課文內(nèi)容，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述以下動(dòng)作。

-Howdoyoumakeabananamilkshake?

-Whatdoyouneedtodofirst?

-Howdoyoumixtheingredients?

答案：Youmakeabananamilkshakebypeelingandcuttingthebanana,mixingitwithmilkandsugar,andblendingituntilsmooth.

3.用英語(yǔ)寫一段關(guān)于制作香蕉奶昔的步驟說(shuō)明。

-First,washthebananaandcutitintosmallpieces.

-Then,pourthemilkandsugarintoablender.

-Addthebananapiecestotheblender.

-Blenduntileverythingissmooth.

-Pourtheshakeintoaglassandenjoy!

4.創(chuàng)造一個(gè)對(duì)話場(chǎng)景，假設(shè)你和你的朋友正在討論如何制作香蕉奶昔。

-A:Hey,doyouknowhowtomakeabananamilkshake?

-B:Yes,Ido.First,youneedtopeelandcutthebanana.

-A:Ok,andwhat'snext?

-B:Afterthat,youpourmilkandsugarintoablender.

-A:Great!Andwhataboutthebananapieces?

-B:Youaddthemtotheblenderwiththemilkandsugar.

-A:Andthelaststep?

-B:Blendituntilsmooth,andthenpouritintoaglass.

5.選擇一個(gè)你喜歡的水果，用英語(yǔ)描述如何制作一款簡(jiǎn)單的飲品。

-Iliketomakeastrawberrysmoothie.First,Iwashandcutthestrawberriesintosmallpieces.Then,Ipoursomejuiceandalittlehoneyintoablender.Iaddthestrawberrypiecestotheblenderandblenduntilsmooth.Finally,Ipourthesmoothieintoaglassandaddsomeicecubes.Enjoy!反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教授制作香蕉奶昔的步驟時(shí)，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生扮演不同的角色，如顧客和廚師，這樣可以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體課件和視頻來(lái)展示制作過(guò)程，這樣不僅使課堂更加生動(dòng)，還能幫助學(xué)生更好地理解步驟和詞匯。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不夠自信。

2.課堂時(shí)間分配不均：在講解新詞匯和句型時(shí)，我可能花費(fèi)了過(guò)多時(shí)間，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不足，影響了學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，評(píng)價(jià)方式較為單一。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的