小學“網上祭英烈”活動方案

小學“網上祭英烈”活動方案?一、活動主題"緬懷先烈，傳承精神"二、活動目的通過開展"網上祭英烈"活動，引導廣大師生銘記歷史、緬懷先烈，傳承和弘揚英烈們的愛國主義精神，激發(fā)師生的民族自豪感和責任感，培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀，增強學生的歷史使命感和擔當意識。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：清明節(jié)前一周至清明節(jié)后一周]四、活動對象全體師生五、活動內容及形式（一）啟動儀式1.時間：[啟動儀式具體時間]2.地點：學校操場3.參與人員：全體師生4.流程：主持人開場：介紹活動背景、目的及流程，宣布活動開始。升國旗、奏國歌：全體師生面向國旗，行注目禮，奏唱國歌。校領導致辭：闡述開展"網上祭英烈"活動的重要意義，對全體師生提出活動要求。學生代表發(fā)言：表達對英烈的敬仰之情，倡議全體同學積極參與活動，銘記歷史，傳承精神。全體師生宣誓：由領誓人帶領全體師生宣誓，誓詞如下："我是中華人民共和國公民，在英烈紀念日，我莊嚴宣誓：銘記歷史，緬懷先烈，崇尚英雄，捍衛(wèi)正義；傳承民族精神，珍惜幸福生活；努力學習，奮發(fā)圖強，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量！"簽名儀式：在"緬懷先烈，傳承精神"的橫幅上簽名，表達對英烈的緬懷和敬意。（二）網上祭奠活動1.活動平臺：選擇正規(guī)的網上祭奠平臺，如[具體平臺名稱]。2.活動步驟：組織學生參與：各班主任利用信息技術課或課余時間，組織學生登錄指定的網上祭奠平臺。引導學生操作：教師向學生詳細介紹網上祭奠的操作流程，包括創(chuàng)建祭奠賬號、搜索英烈姓名、獻花、留言等環(huán)節(jié)。學生自主祭奠：學生根據自己的意愿，選擇想要祭奠的英烈，為他們獻上鮮花、蠟燭等祭品，并在留言區(qū)寫下自己的感悟和心聲。留言內容要求積極向上、表達對英烈的崇敬和緬懷之情，字數不少于[X]字。開展互動交流：鼓勵學生在班級群內分享自己在網上祭奠過程中的感受和體會，引導學生互相交流、互相學習，共同緬懷先烈。（三）主題班會1.時間：[各班級班會具體時間]2.地點：各班級教室3.參與人員：各班級全體學生4.班會內容：觀看英烈事跡視頻：通過播放英烈事跡的視頻資料，讓學生直觀地了解英烈們?yōu)閲摇槊褡?、為人民所做出的巨大犧牲和卓越貢獻，激發(fā)學生的崇敬之情。開展主題討論：圍繞"我心中的英烈""緬懷先烈，我們應該怎么做"等話題，組織學生進行討論。鼓勵學生結合自己的生活實際，分享自己對英烈精神的理解和感悟，引導學生思考如何在日常生活中傳承和弘揚英烈精神。講述英烈故事：邀請學生講述自己所知道的英烈故事，進一步加深學生對英烈的認識和了解。同時，也可以讓學生通過故事分享，感受英烈們的英勇無畏和無私奉獻精神。撰寫心得體會：班會結束后，要求學生撰寫一篇關于"網上祭英烈"活動的心得體會，字數不少于[X]字。心得體會要求內容真實、情感真摯，表達自己對英烈的緬懷之情和傳承英烈精神的決心。（四）手抄報制作1.時間：[手抄報完成時間]2.參與人員：各班級學生3.手抄報主題："緬懷先烈，傳承精神"4.手抄報內容：英烈事跡：介紹一位或多位英烈的生平事跡、英雄壯舉以及他們?yōu)閲液蜕鐣龀龅呢暙I。緬懷話語：寫下自己對英烈的緬懷之情、敬意之詞，可以是詩歌、散文、祝福語等形式。傳承行動：思考并寫下在日常生活中如何傳承英烈精神，如努力學習、尊敬師長、關愛他人、熱愛祖國等具體行動。相關圖片：收集與英烈、革命歷史相關的圖片，如英烈畫像、戰(zhàn)斗場景、紀念碑等，豐富手抄報內容。5.手抄報規(guī)格：統(tǒng)一使用A4紙，手抄報的標題用藝術字書寫，字體要醒目、美觀。內容排版要合理，圖文并茂，色彩搭配協調。6.評選展示：班級評選：各班主任組織本班學生對手抄報進行評選，選出優(yōu)秀作品[X]份，推薦參加學校評選。學校評選：學校組織評委對各班級推薦的手抄報進行評選，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書。作品展示：將獲獎作品在學校宣傳欄進行展示，供全校師生欣賞學習，進一步營造緬懷先烈、傳承精神的濃厚氛圍。（五）征文比賽1.時間：[征文投稿截止時間]2.參與人員：全體學生3.征文主題："緬懷先烈，傳承精神"4.征文要求：內容要求：緊扣主題，結合"網上祭英烈"活動的經歷和感受，表達對英烈的深切緬懷和對英烈精神的理解與傳承?？梢灾v述自己在活動中的所見所聞、所思所想，也可以闡述英烈精神對自己的啟發(fā)和影響。要求內容真實、情感真摯，具有較強的感染力。體裁要求：體裁不限，可記敘文、議論文、散文、詩歌等。字數要求：小學低年級（13年級）[X]字左右，小學高年級（46年級）[X]字以上。格式要求：征文統(tǒng)一用A4紙打印，標題用二號宋體加粗，正文用四號宋體，行距為1.5倍。文章末尾注明作者姓名、班級、指導教師姓名。5.評選表彰：班級初選：各班主任組織本班學生進行征文初選，選出優(yōu)秀作品[X]份，推薦參加學校評選。學校評選：學校組織評委對各班級推薦的征文進行評選，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書。優(yōu)秀作品展示：將獲獎征文在學校網站、校報等平臺進行展示，進一步擴大活動影響力，激勵更多學生傳承英烈精神。六、活動準備1.宣傳動員：通過學校宣傳欄、校園廣播、班級微信群等渠道，廣泛宣傳"網上祭英烈"活動的目的、意義和內容，營造濃厚的活動氛圍。召開班主任會議，布置活動任務，明確活動要求，確?；顒禹樌_展。2.技術支持：信息技術教師提前對網上祭奠平臺進行測試，確保平臺運行穩(wěn)定，操作便捷。對教師進行平臺操作培訓，使其熟悉活動流程，能夠指導學生順利完成網上祭奠活動。3.資料收集：收集整理英烈事跡資料、圖片、視頻等，為學生提供豐富的祭奠素材和學習資源。準備好主題班會所需的視頻資料、討論話題等，確保班會內容充實、形式多樣。4.物資準備：準備好啟動儀式所需的橫幅、國旗、音響設備等。為手抄報制作準備好紙張、彩筆、繪畫工具等材料。為征文比賽準備好獎狀、榮譽證書等。七、活動要求1.高度重視，精心組織：各班級要充分認識開展"網上祭英烈"活動的重要意義，將其作為加強學生思想道德教育的重要契機，精心組織實施，確?；顒尤〉脤嵭?。2.廣泛宣傳，積極參與：要加大活動宣傳力度，鼓勵全體師生積極參與到活動中來，形成全校共同緬懷先烈、傳承精神的良好氛圍。3.注重引導，確保安全：在活動過程中，要注重對學生的引導，教育學生樹立正確的歷史觀和價值觀，珍惜幸福生活。同時，要確保學生在參與網上祭奠活動時的網絡安全，提醒學生注意保護個人信息。4.認真總結，及時反饋：活動結束后，各班級要認真總結活動經驗，及時反饋活動情況。學校將對活動開展情況進行檢查和評估，并將活動開展情況納入班級考核內容。八、活動后續(xù)工作1.成果展示：整理活動過程中的優(yōu)秀作品，如學生的心得體會、手抄報、征文等，制作成活動成果集，在學校內進行展示，進一步宣傳活動成果。在校報、學校網站等平臺開辟"網上祭英烈"活動專欄，展示活動開展情況、學生優(yōu)秀作品及活動感悟，擴大活動影響力。2.深化教育：將英烈精神融入到日常教育教學中，通過課堂教學、主題活動等形式，持續(xù)加強對學生的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組織學生開展"傳承英烈精神，爭做時代新人"主題實踐活動，鼓勵學生在日常生活中踐行英烈精神，如參與志愿服務、關愛他人、勤奮學習等，將對英烈的緬懷之情轉化為實際行動。3.總結反思：對本次"網上祭英烈"活動進行全面總結，分析活動開展過程中的優(yōu)點和不足，總結經驗教訓，為今后開展類似活動提供參考和借鑒。針對活動中發(fā)現的問題，如部分學生對英烈精神理解不夠深入、活動形式創(chuàng)新不足等，提出改進措施和建議，不斷完善活動方