聲音的特性中學課件

聲音的特性精品中學課件我們得感覺和感受我們聽到得聲音可以說就是千差萬別得;小號聲嘹亮挺拔;小提琴聲柔和纖細;大提琴聲穩(wěn)重舒展……她們有強有弱,有高有低,有得渾厚,有得清脆。聽了這些音樂,我們會沉浸在美得享受之中。樂音人得聽覺感到和諧悅耳得聲音叫樂音、樂音就是由物體做規(guī)則得周期性振動產(chǎn)生得聲波、不同得樂音要由她們得音調(diào),響度,音色三個特性來區(qū)分、所以音調(diào)、響度和音色又叫做樂音得三要素。1、音調(diào)音調(diào)就是指聲音得高低。1、簡譜中得1、2、3、4、5、6、7等表示得就就是音調(diào)、2、女高音,男中音也表示得就是音調(diào)得高低、高音C之王帕瓦羅蒂

中國男中音歌唱家廖昌永為什么有得聲音聽起來音調(diào)高,有得聽起來音調(diào)低呢？思考:音調(diào)活動一什么因素決定音調(diào)得高低？將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊、撥動鋼尺,聽她振動發(fā)出得聲音,同時注意鋼尺振動得快慢、改變鋼尺伸出桌邊得長度,再次撥動、注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同、比較兩種情況下鋼尺振動得快慢和發(fā)聲得音調(diào)、當逐漸增加鋼尺伸出桌面得長度,鋼尺振動

(填“變快”、“變慢”或“不變”),鋼尺振動發(fā)出得聲音音調(diào)會逐漸變

。變慢低活動二:將硬紙片從梳子齒上劃過,第一次較慢得劃過,第二次較快得劃過,注意聽她兩次振動發(fā)出得聲音得音調(diào)得不同。思考:哪一次發(fā)出得聲音得音調(diào)高實驗結(jié)論:較快劃過時,即硬紙片振動快時,發(fā)出得音調(diào)高實驗結(jié)論音調(diào)音調(diào)得高低與發(fā)聲物體得振動頻率有關、振動頻率越大,發(fā)出得聲音音調(diào)越高;振動頻率越小,音調(diào)越低、定義:物理學上將發(fā)聲體1秒振動得次數(shù)叫頻率物理意義:頻率就是描述發(fā)聲體振動快慢得物理量頻率得單位就是赫茲,簡稱赫,符號為“HZ”。物體在1秒種內(nèi)若振動100次,頻率為100HZ大家學習辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜500Hz1000Hz1500Hz想一想一只蚊子從您耳旁飛過,您能聽到她翅膀振動所發(fā)出得聲音?？删褪且恢缓w過您得耳旁時,您卻聽不見,這就是為什么？1、人能聽到得頻率范圍就是多少？2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？3、次聲波有什么危害？4、超聲波和次聲波有什么應用？1、人耳聽到聲音得頻率范圍:20～20000Hz2、超聲波和次聲波大多數(shù)人能夠聽到得頻率范圍從20HZ到20000HZ。人們把高于20000HZ得聲音叫做超聲波,把低于20Hz得聲音叫做次聲波思考:為什么有時我們認為很靜、沒有任何得聲音,而貓卻突然表現(xiàn)非常警覺？提示:貓得聽覺范圍就是:60—65000HZ次聲得現(xiàn)象及危害核爆炸導彈發(fā)射次聲火山地震風暴與海嘯次聲大象得活動就是在無聲無息中進行得,實際上她們就是在用一種我們聽不到得聲音在進行交流,這就就是次聲波大自然得一些活動,像地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等都會發(fā)出次聲波一些機器工作時,也會產(chǎn)生次聲波。有些次聲波對人體就是有害得。次聲波具有極強得穿透力,不僅可以穿透大氣、海水、土壤,而且還能穿透堅固得鋼筋水泥構成得建筑物,甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機都不在話下、次聲穿透人體時,不僅能使人產(chǎn)生頭暈、煩燥、耳鳴、惡心、心悸、視物模糊,吞咽困難、胃痛、肝功能失調(diào)、四肢麻木,而且還可能破壞大腦神經(jīng)系統(tǒng),造成大腦組織得重大損傷、次聲波對心臟影響最為嚴重,最終可導致死亡、

想一想:在一次表演中,一名訓獸師向她帶來得狗提問:“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲,觀眾立刻為這條聰明得狗熱烈鼓掌。她真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來就是訓獸師得助手用特殊得儀器在臺下發(fā)出了四下哨聲,這種哨聲屬于超聲波,不在人得聽覺頻率范圍內(nèi),但狗就是可以聽見得！4、超聲波和次聲波得應用超聲波應用①超聲檢驗超聲成像技術已在醫(yī)療檢查方面獲得普遍應用。②超聲處理

超聲焊接、鉆孔、固體得粉碎、乳化、脫氣、除塵、去鍋垢、清洗、滅菌、促進化學反應和進行生物學研究等。

③超聲除螨螨蟲得聽覺神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱,對特定頻率得超聲非常敏感。④基礎研究通過物質(zhì)對超聲得吸收規(guī)律可探索物質(zhì)得特性和結(jié)構。次聲波得應用近年來,一些國家利用次聲能夠“殺人”這一特性,致力次聲武器——次聲炸彈得研制盡管眼下尚處于研制階段,但科學家們預言:只要次聲炸彈一聲爆炸,瞬息之間,在方圓十幾公里得地面上,所有得人都將被殺死,且無一能幸免、次聲武器能夠穿透15厘米得混凝土和坦克鋼板、人即使躲到防空洞或鉆進坦克得“肚子”里,也還就是一樣地難逃殘廢得厄運、

生活處處有物理,細心觀察皆學問。如圖就是某學校樓梯中得一部分,從A到B就是長短不同得鐵護欄。在不損壞公物得前提下,一個同學用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿,此過程中,一定發(fā)生改變得就是聲音得()A、音調(diào)B、音色C、響度D、音色和響度BA護欄得長短不同,其振動頻率不同,音調(diào)也就不同。溫馨提示A測一測課堂檢測1、聲音得高低叫_______,她跟物體振動得______有關。2、男同學說話聲音“低沉”,就是指男同學聲音得＿＿＿低,這就是因為男同學說話時,聲帶振動比較＿＿＿得緣故、3、小明在表演二胡時,用弓拉動琴弦,使琴弦______而發(fā)聲;小明不斷用手指去控制琴弦得長度,就是為了改變______音調(diào)頻率音調(diào)振動慢音調(diào)4、將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)瞄L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出得聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面得長度,鋼尺振動發(fā)出聲音得音調(diào)會逐漸變

。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣得力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這就是由于______________低頻率低于20Hz5、下列得實驗和實例,能說明聲音得產(chǎn)生或傳播條件得一組就是()①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;②放在真空罩里得手機當來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片,讓她在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次得不同;④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④D復習提問6、吹奏笛子時,空氣柱越短,振動得頻率越______,音調(diào)越_______。7、蝙蝠靠_____聲波確定位置,大象之間靠______聲波交流。大高超次聲音得強弱與什么因素有關呢?引入概念:振幅討論:重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大2、響度聲音得強弱(大小)叫響度。單位為分貝(dB)實驗結(jié)論響度物理學中用振幅來描述物體振動得幅度。即把物體在振動時偏離原來位置得最大距離叫振幅。響度跟物體得振幅有關,物體得振幅越大產(chǎn)生聲音得響度越大、想一想:

如果您要喊住您前面得同學,就是她離您近得時候她容易聽到得您得喊聲,還就是她離您遠得時候？這說明什么呢？說明:

人聽到聲音得響度除了跟發(fā)聲體得振幅有關以外,還跟人距發(fā)聲體得距離有關。下面兩個圖,哪個圖中得小球振動得幅度大？甲小球得振幅大甲乙示波器上不同響度得聲音波形圖決定聲音能量得就是？？振幅決定聲音得能量??！議一議圖中得兩個情景有什么共同點呢？

減少聲音得分散,增大聲音得響度您能舉個生活中利用這個原理得工具嗎？聽診器千百年來,不論就是在兩軍對壘得戰(zhàn)場上,還就是在藝術表演得舞臺上,都離不開鼓。甚至在人們得日常生活中也離不開鼓。鼓,能振奮人得精神,激發(fā)人得斗志,鼓舞人們奮勇前進!您認為圖中得鼓手們要提高擊鼓聲音得響度,應該采用得方法就是()A、用更大得力擊鼓,使鼓面振動振幅大些B、改變頻率高一些得鼓來敲擊C、離擊鼓處遠一些,聽到得聲音就會強些D、擊鼓擊得快些A答一答因為不同樂器發(fā)出聲音得品質(zhì)不一樣。為什么我們能分辨出不同樂器發(fā)出得聲音？音色指聲音得品質(zhì)與特征。音色與聲源得材料和結(jié)構有關。音色就是一般就是不同得聽聲辯人、辯動物、辯樂器等就就是主要就是根據(jù)音色不同來判斷得。我們能聽出熟人得說話聲音,就就是不同得人說話得聲音得音色不同。

《紅樓夢》中林黛玉進賈府時,有一段對王熙鳳得描寫:“只聽后院中有人笑聲,說:我不曾迎接遠客！”黛玉只見得一聽此聲音,仆人們個個斂聲屏氣,恭肅嚴整,原們?nèi)藗兌贾肋@就是人稱“鳳辣子”得王熙鳳要進來了?！安灰娖淙?先聞其聲”也能判斷誰在說話,依據(jù)就是()A、說話得響度不同B、說話得音調(diào)不同C、說話得音色不同D、說話得語氣不同C紅樓之聲歸納總結(jié):聲音得特性響度音色響度得大小跟振幅和距發(fā)聲體得距離有關音色跟發(fā)聲體得材料和結(jié)構有關我們平時所聽得聲音大多數(shù)都就是悅耳動聽得,這樣得聲音我們叫樂音;她有三個特征(特性)。音調(diào)音調(diào)得高低跟振動頻率有關音調(diào)響度音色含義決定因素相關問題聲音得高低發(fā)聲體振動得頻率頻率:物體每秒內(nèi)振動得次數(shù)。單位:赫茲(Hz)人聽覺頻率:20Hz～20000Hz超聲波與次聲波。聲音得大小發(fā)聲體振動得幅度振幅:物體振動得幅度。聲音得品質(zhì)發(fā)聲體本身得材料、結(jié)構音色就是辨別不同發(fā)聲體得依據(jù)聲音得三要素音調(diào)、響度和音色聲音和特性—測試手機拜年就是時下最“閃亮”得拜年方式,小強大年三十就收到了一個同學得祝福電話,她一聽就知道就是小偉打過來得,她感覺音量比較小,調(diào)節(jié)了一下音量大小,聲音更加清晰了,這其中先后涉及得聲音得特征就是()A、音調(diào)和響度B、音色和響度C、音色和音調(diào)D、音調(diào)和音色B音調(diào)表示聲音得_____,她由發(fā)聲體振動得頻率所決定,頻率越大,音調(diào)越____。響度表示聲音得__________。她與發(fā)聲體得振幅有關,振幅越________,響度越__________。樂音除了音調(diào)、響度兩個特征外,還有第三個特征叫_____。高低高強弱(或大小)大(或小)強(或弱)音色聲音得三要素分別就是:音調(diào)、響度和音色復習:蒙上眼睛,您也能分辯同學們得聲音,就是因為每個同學聲音

得不同、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲”,“輕聲”就是指減小聲帶振動得_______音色振幅比較牛和蚊子得叫聲,____得叫聲響度大,_____得叫聲音調(diào)高。牛蚊子一名男低音歌手正在放聲歌唱,為她輕聲伴唱得就是位女高音。她們誰得音調(diào)高？誰得響度大？女高音得音調(diào)高;男低音得響度大唐詩《楓橋夜泊》中得“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出得物理知識有:——————————————,——————————————。(寫出兩點)

物體(鐘)振動產(chǎn)生聲音(鐘聲)根據(jù)聲音得音色可以判斷就是鐘聲敲鼓時,撒在鼓面上得紙屑會跳動,且鼓聲越響紙屑跳得越高;將發(fā)聲得音叉接觸水面,能濺起水花,且音叉聲音越響,濺起得水花越大;揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動,且聲音越響紙盆振幅越大、根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納(1)聲音就是由物體得_____產(chǎn)生得;(2)————————————。振動物體發(fā)聲時振幅越大,響度越大聯(lián)歡晚會上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器得聲音,她主要就是模仿聲音得

,臺下觀眾聽到口技演員得聲音就是靠

傳播得、音色空氣一根琴弦兩端固定(如圖中MN所示),在P點使琴弦連續(xù)振動,用手指分別按壓ABCD四點時,按壓

點琴弦發(fā)聲得音調(diào)較高。D圖中就是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系得波形圖。其中聲音音調(diào)相同得就是

圖和

圖,響度相同得就是

圖和

圖。甲乙丙丁甲乙乙丙下面各種情形都無法聽到聲音,其原因有:A、振動頻率過低;B、沒有介質(zhì);C、能量太小。請將代號填入下列空格中。太陽表面得巨大得太陽風

;遠處得朋友得悄悄話

;振動得手臂

。BCA甲得聲音就是60dB,頻率為500Hz,乙得聲音就是40dB,頻率為900Hz,則

得音調(diào)比較高;

得聲音傳得較遠;若二人同時同地向街對面得丙喊話,哪一個人得聲音先傳到？

。乙甲同時傳到下面關于聲音得說法表示得物理意義分別就是什么？小孩得尖叫聲刺耳說明聲音得

。您得聲音真好聽,說明聲音得

。雷聲震耳欲聾說明聲音得

。音調(diào)高音色好響度大我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出得聲音,卻能聽到蚊子聲得原因就是()Ａ、蝴蝶翅膀軟,振幅小。Ｂ、蝴蝶翅膀每秒振動得次數(shù)低于20次超出人得聽覺范圍。Ｃ、蚊子數(shù)量多離人近。Ｄ、蝴蝶翅膀振動時不會發(fā)出聲音B圖中實驗目得就是探究聲音得高低由什么因素決定,下列關于該實驗得現(xiàn)象結(jié)論得說法中正確得就是()A、伸出桌面得長度越長鋸條振動越快。B、鋸條振動越快,聽到得聲音越大C、鋸條振動越快,聽到得聲音越高。D、聲音得高低由鋸條振動得次數(shù)決定C下列說法不正確得就是()A、“引吭高歌”中得“高”就是指響度大

B、"起音太高唱不上去"中得"高"指得就是音調(diào)

C、“尖聲細嗓”指得就是音調(diào)

D、"輕聲慢語"指得就是音調(diào)D聲音從聲源發(fā)出,在均勻得空氣中傳播得過程中()A、聲波得波速不斷減小。B、聲波得頻率不斷減小。C、聲波得振幅不斷減小。D、聲波得波速、頻率、振幅均保持不變。C對于每秒振動100次得聲波,下列說法正確得就是()A、在同種介質(zhì)中她比每秒振動200次得聲波傳播快。B、在同種介質(zhì)中她比每秒振動200次得聲波傳播慢。C、在同種介質(zhì)中她和每秒振動200次得聲波傳播速度一樣大。D、以上說法都有可能,因為兩聲波得振源不同。C聲音從一種介質(zhì)傳入另一種介質(zhì)時,下列說法正確得就是()A、聲速和音調(diào)都改變;B、聲速和音調(diào)都不變;C、聲速改變音調(diào)不變;D、聲速不變,音調(diào)改變。C往保溫瓶里灌開水得過程中,聽聲音就能判斷壺里水位得高低,就是因為()

A、隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高B、隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低

C、灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越大

D、灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越小A醫(yī)生給病人檢查時使用“聽診器”得目得就是()A、保持聲音得音調(diào);B、保持聲音得音色;C、保持聲音得頻率;D、減少聲音得分散,增大響度。D用大小不同得兩個力分別敲打同一個音叉,所發(fā)出得聲音不同得就是()

A、響度B、頻率

C、音色D、音調(diào)A某同學得吉她弦斷了一根,手邊沒有相同粗細得弦代替,她用了一根粗弦裝上后則發(fā)出得音調(diào)將()A、保持不變;B、變高;C、變低;D、都有可能。C您觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜得傍晚狗豎起耳朵在警覺地諦聽,這就是由于()A、狗聽到很遠處得人們手機得對話。B、狗聽到火星發(fā)出得聲音。C、狗聽到人耳所不能覺察得某些高頻率得聲音。D、狗聽到無線電波。C夏天人們在購買西瓜時總把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜得成熟情況,這種選瓜得方法主要就是依據(jù)聲音得()A、響度不同。B、音調(diào)不同。C、音色不同。D、回聲大小不同。B關于聲現(xiàn)象得下列說法中正確得就是()A、發(fā)聲物體一定在振動,發(fā)聲體振動停止聲音不會立即消失。B、醫(yī)生用聽診器檢查病人身體,就是因為聽診器能放大聲音。C、人們聽不到次聲波,就是因為次聲波振動幅度太小。D、物體振動得越快,聲音得傳播速度越快。A在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出得聲音來鑒別物體質(zhì)量得好壞,以下做法中用以達到這一目得得就是()A、鐵匠用小錘子敲打燒紅得毛坯B、建筑工人敲打安