2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 做人之本 1.1 自尊自愛(ài) 第2框 知恥才能自尊自愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元做人之本1.1自尊自愛(ài)第2框知恥才能自尊自愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元做人之本1.1自尊自愛(ài)第2框知恥才能自尊自愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》的課堂，開(kāi)啟一段關(guān)于自尊自愛(ài)的奇妙旅程。讓我們一起探討，如何通過(guò)知恥來(lái)培養(yǎng)和提升我們的自尊自愛(ài)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開(kāi)始吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的自尊自愛(ài)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恥是自尊自愛(ài)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.樹(shù)立正確的榮辱觀，認(rèn)識(shí)到知恥的重要性。

2.增強(qiáng)自我認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)。

3.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高自我約束力。

4.增進(jìn)人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重他人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)生們，在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)自尊自愛(ài)有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了一些自尊自愛(ài)的基本概念，如自尊、自愛(ài)、羞恥感等。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自尊自愛(ài)的小故事或案例，對(duì)自尊自愛(ài)的意義有一定的感性認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)于自我認(rèn)同和人際關(guān)系非常關(guān)注，因此對(duì)自尊自愛(ài)的主題具有天然的興趣。在能力方面，他們已經(jīng)具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)討論、互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，以便更好地理解和內(nèi)化知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的原因，學(xué)生們可能對(duì)知恥的概念理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，他們?cè)诿鎸?duì)挫折和失敗時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，影響自尊自愛(ài)的培養(yǎng)。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待失敗，培養(yǎng)他們的挫折承受能力，同時(shí)通過(guò)正面的案例和互動(dòng)，幫助他們建立積極的自我認(rèn)知。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有粵教版《道德與法治》上冊(cè)教材，特別是本節(jié)課所需的第1.1節(jié)“自尊自愛(ài)”內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自尊自愛(ài)相關(guān)的圖片，如名人故事插圖，以及相關(guān)的視頻片段，用于激發(fā)學(xué)生興趣和深化理解。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行交流分享。同時(shí)，確保教室內(nèi)環(huán)境整潔，光線充足，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，你們知道什么是自尊自愛(ài)嗎？今天，我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，看看如何通過(guò)知恥來(lái)培養(yǎng)和提升我們的自尊自愛(ài)。

-情境導(dǎo)入：播放一段關(guān)于羞恥感與自尊自愛(ài)的短視頻，讓學(xué)生初步感受知恥與自尊自愛(ài)的關(guān)系。

-提問(wèn)互動(dòng)：看完視頻后，你們覺(jué)得羞恥感是如何影響自尊自愛(ài)的？請(qǐng)大家分享你們的看法。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第1條：講解自尊自愛(ài)的含義，通過(guò)案例說(shuō)明自尊自愛(ài)在生活中的體現(xiàn)。

-第2條：分析知恥的意義，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解知恥與自尊自愛(ài)的內(nèi)在聯(lián)系。

-第3條：介紹培養(yǎng)自尊自愛(ài)的方法，如自我認(rèn)知、樹(shù)立目標(biāo)、積極面對(duì)挫折等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第1條：分組討論，每組學(xué)生選擇一個(gè)與自尊自愛(ài)相關(guān)的名言或故事，分享給其他同學(xué)。

-第2條：角色扮演，模擬生活中遇到的自尊自愛(ài)問(wèn)題，讓學(xué)生嘗試解決問(wèn)題。

-第3條：繪制思維導(dǎo)圖，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)自尊自愛(ài)的理解。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第1方面：討論如何正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，舉例回答：“我認(rèn)為要正視自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷努力提升自己；同時(shí)，也要認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于改進(jìn)。”

-第2方面：討論如何面對(duì)生活中的挫折，舉例回答：“面對(duì)挫折，我們要保持積極的心態(tài)，相信自己有能力克服困難。”

-第3方面：討論如何與他人建立良好的關(guān)系，舉例回答：“我們要學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，以誠(chéng)相待，建立和諧的人際關(guān)系。”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知恥是自尊自愛(ài)的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極培養(yǎng)自尊自愛(ài)。

-舉例：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了自尊自愛(ài)和知恥的重要性。希望大家能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)自尊自愛(ài)的人。比如，在面對(duì)失敗時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)，不要輕易放棄；在與他人交往時(shí)，要尊重他人，關(guān)心他人，共同營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。

-提問(wèn)：你們覺(jué)得如何才能更好地培養(yǎng)自尊自愛(ài)呢？

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放視頻和提問(wèn)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授：通過(guò)講解、案例分析等方法，幫助學(xué)生理解自尊自愛(ài)和知恥的含義及其關(guān)系。

3.實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)分組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化對(duì)自尊自愛(ài)的理解。

4.學(xué)生小組討論：引導(dǎo)學(xué)生從自我認(rèn)知、面對(duì)挫折、與他人建立良好關(guān)系等方面進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

5.總結(jié)回顧：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)知恥是自尊自愛(ài)的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極培養(yǎng)自尊自愛(ài)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和描述自尊自愛(ài)的概念，知道自尊自愛(ài)是人格的重要組成部分。

-學(xué)生掌握了知恥的概念，理解知恥是自尊自愛(ài)的基礎(chǔ)，能夠在日常生活中識(shí)別自己的榮辱感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自我認(rèn)知來(lái)提升自尊自愛(ài)，包括設(shè)定合理的目標(biāo)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。

2.態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生樹(shù)立了正確的榮辱觀，認(rèn)識(shí)到尊重自己和他人的重要性，能夠在行為上體現(xiàn)自尊自愛(ài)的價(jià)值觀。

-學(xué)生對(duì)自尊自愛(ài)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，能夠在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極的態(tài)度，不輕易放棄。

-學(xué)生增強(qiáng)了自我約束力，學(xué)會(huì)了如何自我控制，不因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而損害自己的自尊和形象。

3.行為與習(xí)慣：

-學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出更加自信和自尊的行為，能夠積極地參與集體活動(dòng)，不逃避責(zé)任。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在受到批評(píng)或挫折時(shí)保持冷靜，能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己。

-學(xué)生在人際交往中更加懂得尊重他人，能夠以禮貌和友善的態(tài)度與他人溝通，建立了良好的人際關(guān)系。

4.問(wèn)題解決能力：

-學(xué)生在面對(duì)自尊自愛(ài)相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，如如何處理自尊與謙遜的關(guān)系。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的反思和總結(jié)，增強(qiáng)了他們的問(wèn)題分析和解決問(wèn)題的能力。

5.情感與社交能力：

-學(xué)生在情感表達(dá)上更加自如，能夠正確地表達(dá)自己的感受和需求，增強(qiáng)了情感管理能力。

-學(xué)生在社交互動(dòng)中更加得體，學(xué)會(huì)了如何建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

-學(xué)生通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了社交技能，如公共演講、非言語(yǔ)溝通等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探討了“自尊自愛(ài)”這個(gè)重要的主題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家對(duì)于自尊自愛(ài)的含義有了更深入的理解。以下是我們這節(jié)課的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.自尊自愛(ài)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，它關(guān)系到我們的自我認(rèn)同和人格尊嚴(yán)。

2.知恥是自尊自愛(ài)的基礎(chǔ)，只有懂得羞恥，才能更好地保護(hù)自己的尊嚴(yán)。

3.我們可以通過(guò)自我認(rèn)知、樹(shù)立目標(biāo)和積極面對(duì)挫折來(lái)培養(yǎng)自尊自愛(ài)。

-自尊自愛(ài)是什么？

-知恥的意義是什么？

-如何培養(yǎng)自尊自愛(ài)？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（用時(shí)5分鐘）

-問(wèn)題：以下哪個(gè)選項(xiàng)不是自尊自愛(ài)的表現(xiàn)？

A.勇于承擔(dān)責(zé)任

B.輕易放棄自己的目標(biāo)

C.尊重他人

D.積極參與集體活動(dòng)

2.簡(jiǎn)答題（用時(shí)10分鐘）

-問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述知恥對(duì)自尊自愛(ài)的重要性。

3.應(yīng)用題（用時(shí)10分鐘）

-問(wèn)題：如果你在班級(jí)活動(dòng)中犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你應(yīng)該如何處理自己的情緒，并如何改正錯(cuò)誤？

4.小組討論（用時(shí)5分鐘）

-問(wèn)題：請(qǐng)小組討論并分享，如何在日常生活中培養(yǎng)自尊自愛(ài)？課后作業(yè)同學(xué)們，課后作業(yè)是為了幫助大家鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，以下是針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的作業(yè)安排：

1.寫(xiě)作練習(xí)：以“自尊自愛(ài)，從我做起”為題，寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀銓?duì)自尊自愛(ài)的理解，以及你將如何在日常生活中實(shí)踐自尊自愛(ài)。

-示例答案：在日常生活中，我會(huì)尊重自己的感受，不輕易屈服于外界的壓力。我會(huì)設(shè)定合理的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我會(huì)保持樂(lè)觀，相信自己有能力克服困難。同時(shí)，我也會(huì)尊重他人，以誠(chéng)相待，與他人建立良好的關(guān)系。

2.案例分析：閱讀以下案例，分析案例中人物的行為是否體現(xiàn)了自尊自愛(ài)，并說(shuō)明理由。

-案例一：小明因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到自卑，他開(kāi)始逃避學(xué)習(xí)，甚至不愿意參加學(xué)?；顒?dòng)。

-案例二：小華在班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，得到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)，她感到非常自豪。

-示例答案：案例一中，小明的行為并不體現(xiàn)自尊自愛(ài)，他應(yīng)該正視自己的不足，積極尋求改進(jìn)。案例二中，小華的行為體現(xiàn)了自尊自愛(ài)，她能夠正確地看待自己的成就，并繼續(xù)保持良好的表現(xiàn)。

3.角色扮演：選擇一個(gè)與自尊自愛(ài)相關(guān)的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，并記錄下你的感受和體會(huì)。

-示例場(chǎng)景：在公共場(chǎng)合，有人對(duì)你大聲說(shuō)話，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

-示例答案：在角色扮演中，我扮演了一個(gè)在公共場(chǎng)合被大聲說(shuō)話的人。我學(xué)會(huì)了保持冷靜，用禮貌的方式表達(dá)自己的感受，并堅(jiān)定地維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

4.家長(zhǎng)信：給你的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，分享你對(duì)自尊自愛(ài)的理解，并詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)你的期望和建議。

-示例內(nèi)容：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)裉煳覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了自尊自愛(ài)的重要性。我認(rèn)識(shí)到，自尊自愛(ài)不僅關(guān)乎我的個(gè)人成長(zhǎng)，也關(guān)系到家庭和諧。我想知道，你們對(duì)我的自尊自愛(ài)有什么期望？請(qǐng)給我一些建議，幫助我更好地實(shí)踐自尊自愛(ài)。

5.小組討論報(bào)告：與你的小組成員一起討論以下問(wèn)題，并撰寫(xiě)一份討論報(bào)告。

-問(wèn)題：在現(xiàn)代社會(huì)，如何平衡自尊自愛(ài)與謙遜的關(guān)系？

-示例答案：在現(xiàn)代社會(huì)，我們可以通過(guò)以下方式平衡自尊自愛(ài)與謙遜的關(guān)系：首先，要正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，不盲目自大，也不自我貶低；其次，要尊重他人的觀點(diǎn)和成就，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞；最后，要在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的應(yīng)用：在講解自尊自愛(ài)的概念時(shí)，我嘗試通過(guò)播放真實(shí)案例的視頻，讓學(xué)生在情境中感受知恥與自尊自愛(ài)的關(guān)系，這樣的教學(xué)方法能夠更直觀地觸動(dòng)學(xué)生的情感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)的引入：為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的活動(dòng)。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，還能促進(jìn)他們之間的交流與分享。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講授自尊自愛(ài)的概念時(shí)，我可能沒(méi)有深入挖掘其背后的心理學(xué)和社會(huì)學(xué)意義，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這些概念的理解不夠深入。

2.學(xué)生參與度不高：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦惶敢獍l(fā)言，這影響了課堂的整體參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究成果，幫助學(xué)生更全面地理解自尊自愛(ài)的深層含義。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，創(chuàng)造一個(gè)安全、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、討論和反饋，我將加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：我將不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，定期反思教學(xué)實(shí)踐，以不斷提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①自尊自愛(ài)的概念

-自尊：自我尊重，對(duì)自己的價(jià)值、能