二氧化碳的實驗室制法課件-九年級化學（2024）上冊

第5章奇妙的二氧化碳第2節(jié)二氧化碳的實驗室制法1.現(xiàn)有下列反應，其中適用于實驗室制取二氧化碳的是(

)①C＋O2=====CO2

②2CO＋O2=====2CO2

③CaCO3=====CaO＋CO2↑

④石蠟＋氧氣――→水＋二氧化碳⑤NH4HCO3=====NH3↑＋H2O＋CO2↑

⑥CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑A.①②③④⑤⑥

B.①③⑤⑥

C.①⑥

D.⑥D(zhuǎn)返回點燃點燃高溫點燃△B2.[2025·南通海安期末]二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)實驗的部分操作如圖所示，其中錯誤的是(

)【點撥】A項，檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸入水中，用手緊握試管外壁，若導管口有氣泡冒出，松開手后，導管中形成一段水柱，則裝置不漏氣，故正確；B項，向試管中裝入塊狀石灰石時，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故錯誤；C項，向試管中傾倒液體試劑時，瓶塞要倒放，標簽要向著手心，瓶口緊挨試管口，故正確；D項，將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體為二氧化碳，故正確。返回3.[2024·長春]如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。(1)儀器a的名稱是________。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2。①該反應的化學方程式為__________________________________。試管CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

②用該方法制取CO2的發(fā)生裝置應選擇________(填字母)。(3)用裝置C收集CO2，驗滿的操作為___________________________________________________________________。B把燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已滿返回B4.[2024·保定期末]小棣嘗試利用如圖所示裝置制取和收集一瓶O2或CO2。你認為正確的操作應該是(

)A.選擇CD裝置制取和收集一瓶O2，連接dfB.選擇AD裝置制取和收集一瓶O2，連接afC.選擇BC裝置制取和收集一瓶CO2，連接dbD.選擇AB裝置制取和收集一瓶CO2，連接ac【點撥】制取和收集一瓶O2不能選擇CD裝置，因為C是錯誤裝置，長頸漏斗下端管口應伸入液面以下，故A項錯誤；選擇AD裝置制取和收集一瓶O2，連接af，因為氧氣不易溶于水，可將水從導管e排出，故B項正確；制取和收集一瓶CO2不能選擇BC裝置，因為C是錯誤裝置，長頸漏斗下端管口應伸入液面以下，故C項錯誤；選擇AB裝置制取和收集一瓶CO2，不能連接ac，因為二氧化碳的密度比空氣大，應該連接ab，故D項錯誤。返回D5.某學生擬用如圖實驗裝置測定石灰石與稀鹽酸產(chǎn)生的CO2的體積。對于該實驗，下列說法錯誤的是(

)A.不可用稀硫酸代替稀鹽酸B.若量氣管中液體為水，會使測定結(jié)果偏小C.所加稀鹽酸的體積對測定結(jié)果無影響D.實驗測得CO2的體積偏小，可能是因為左側(cè)Y形管中有CO2殘留【點撥】碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石表面，阻礙反應的繼續(xù)進行，所以不可用稀硫酸代替稀鹽酸，A正確；二氧化碳能溶于水，且會與水反應，所以若量氣管中液體為水，會使測定結(jié)果偏小，B正確；生成多少二氧化碳，就會排出多少體積的水，所以所加稀鹽酸的體積對測定結(jié)果無影響，C正確；Y形管左側(cè)殘留的氣體的體積等于排出空氣的體積，不會有影響，D錯誤。返回6.化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)實驗室用KMnO4制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為________(填字母)。若用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應從________(填“a”或“b”)端進入。Aa(2)實驗室可以用裝置B或裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是_____________________________。為了解裝置C具有該優(yōu)點的原因，同學們在裝置C中連接壓強傳感器(如圖E所示)，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖F所示)，下列說法正確的是________(填序號)。①ab段試管中液面逐漸上升

②bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸③c點對應的操作是打開活塞

④bc段壓強基本不變，說明裝置氣密性好可以控制反應的發(fā)生與停止②③④【點撥】(1)若用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體應從a端通入。(2)與裝置B相比，裝置C可將固體置于多孔隔板上，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，關(guān)閉活塞，裝置內(nèi)壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開活塞，氣體導出，固液接觸，反應開始。①ab段壓強增大，液體被壓入長頸漏斗中，試管內(nèi)液面下降，長頸漏斗內(nèi)液面上升；②bc段壓強不變，是因為石灰石和稀鹽酸脫離接觸，無氣體生成；③c點對應的操作是打開活塞，氣體導出，故壓強減??；④bc段壓強基本不變，說明裝置氣密性好。返回7.某興趣小組在學習二氧化碳制取的研究課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法?！咎岢鰡栴}】二氧化碳能不能用排水法收集？【作出猜想】Ⅰ.不能用排水法收集，理由是____________________________________。Ⅱ.能用排水法收集。【查閱資料】Ⅰ.CO2不與碳酸氫鈉反應，且難溶于飽和碳酸氫鈉溶液。Ⅱ.CO2能與氫氧化鈉發(fā)生反應(氫氧化鈉溶液與石灰水的性質(zhì)相似)。CO2能溶于水且與水反應【實驗設計與操作】步驟一：小組同學用圖1所示裝置進行CO2氣體的制取，在相同條件下，用如下3種方法，分別在3個規(guī)格相同的錐形瓶中收集產(chǎn)生的CO2氣體。方法①：當氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，用排水法收集CO2備用，并記錄從收集到集滿一瓶CO2所需的時間t；方法②：當氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，采取與方法①相同時間t，用向上排空氣法收集一瓶CO2備用；方法③：當氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后，用向上排空氣法收集，將燃著的木條放在瓶口驗滿后，立即蓋上玻璃片備用。(1)請寫出稀鹽酸和石灰石反應的化學方程式：_____________________________________。(2)當氣體發(fā)生裝置開始產(chǎn)生CO2氣體15s后才開始收集氣體，原因是______________________。(3)檢驗生成的氣體是否為二氧化碳，涉及反應的化學方程式是__________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O

排出裝置內(nèi)的空氣Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O步驟二：將裝有50mL5%的氫氧化鈉溶液的注射器與壓強傳感器密封連接，再插入已經(jīng)收集好CO2氣體的錐形瓶中(如圖2所示)。將注射器中的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中，觀察瓶內(nèi)壓強變化情況?！緦嶒灧治雠c結(jié)論】(4)用壓強傳感器測得密閉容器內(nèi)壓強隨時間的變化關(guān)系如圖3所示。根據(jù)實驗結(jié)果可知，猜想________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立。(5)用燃著的木條驗滿CO2氣體的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。從收集的氣體純度考慮，方法________(填“①”“②”或“③”)更好。Ⅱ不可靠①步驟三：小組同學進一步實驗，比較兩種收集方法收集等體積氣體所需時間及純度情況。87.5%(6)小組同學用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的兩瓶等體積CO2氣體中O2的體積分數(shù)(數(shù)據(jù)如圖4所示)，則用排水法收集的氣體中CO2的體積分數(shù)約為________。(7)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照。小組同學分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶(集氣瓶的容積相同)CO2氣體，記錄所需時間，如表所示。綜合上述實驗，請你對CO2的兩種收集方法作出評價：________________________________________________。

第1組第2組第3組第4組排水法35″43″43″43″排空氣法1′57″1′15″1′4″1′12″排水法比排空氣法收集的氣體純度高，且收集時間短避免一部分二氧化碳溶于水，節(jié)約試劑(8)直接用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法代替實驗中的排水法收集二氧化碳，其優(yōu)點是____________________________________?！军c撥】(4)根據(jù)方法①和方法②的壓強變化，可以看出方法①壓強減小更多，說明反應消耗的二氧化碳更多，所以方法①收集的二氧化碳更多，因此可以用排水法收集二氧化碳氣體，故猜想Ⅱ成立。(5)方法②和方法③都是向上排空氣法收集二氧化碳，而壓強減小更多的是方法②，說明用方法②收集到的二氧化碳更多，而利用燃著的木條驗滿后收集的二氧化碳較少，因此利用燃著的木條檢驗二氧化碳是否收集滿是不可靠的；壓強降至最低的是方法①，所以用方法①收集氣體純度最高。(6)根據(jù)圖4可知，排水法收集的集氣瓶內(nèi)的水中