北京的春節(jié)教案

北京的春節(jié)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)"餃子、萬(wàn)象更新、鞭炮、眨眼、通宵、燈火通宵、日夜不絕、萬(wàn)不得已、截然不同、寺院、彩繪、逛廟會(huì)、麥芽糖、走馬燈、零七八碎、萬(wàn)象更新、張燈結(jié)彩"等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。3.揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法，感悟作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情。4.學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，進(jìn)行口語(yǔ)和習(xí)作訓(xùn)練。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)作者有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。2.教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情，感受傳統(tǒng)習(xí)俗中的民族文化和傳統(tǒng)文化。理解作者為什么要選擇這些重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，以及詳略安排的好處。三、教學(xué)方法講授法、討論法、朗讀法、自主探究法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課1.播放一段春節(jié)期間北京街頭熱鬧非凡的視頻，如張燈結(jié)彩的街道、人們放鞭炮、逛廟會(huì)等場(chǎng)景。2.提問(wèn)：同學(xué)們，剛剛我們看到的這些場(chǎng)景發(fā)生在什么時(shí)候呀？（春節(jié)）對(duì)，春節(jié)是我們中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。那你們知道北京的春節(jié)有哪些特別的習(xí)俗嗎？今天就讓我們一起走進(jìn)老舍先生筆下的北京的春節(jié)，去感受那里獨(dú)特的節(jié)日氛圍。（二）初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況。出示生字詞，指名認(rèn)讀，正音。運(yùn)用多種方式理解"餃子、萬(wàn)象更新、鞭炮、眨眼、通宵、燈火通宵、日夜不絕、萬(wàn)不得已、截然不同、寺院、彩繪、逛廟會(huì)、麥芽糖、走馬燈、零七八碎、萬(wàn)象更新、張燈結(jié)彩"等詞語(yǔ)的意思。比如，通過(guò)聯(lián)系上下文、找近義詞反義詞、結(jié)合生活實(shí)際、直觀演示等方法。對(duì)于較難理解的詞語(yǔ)，如"走馬燈"，可以展示走馬燈的圖片或播放相關(guān)視頻，幫助學(xué)生理解。3.默讀課文，思考：課文是按照什么順序?qū)懕本┑拇汗?jié)的？北京的春節(jié)有哪些重要的日子？每個(gè)日子有什么習(xí)俗？4.學(xué)生交流回答，教師引導(dǎo)總結(jié)：課文是按照時(shí)間順序?qū)懙模瑥呐D月初旬到正月十九結(jié)束。北京的春節(jié)重要的日子有臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五等。臘八：熬臘八粥，泡臘八蒜。臘月二十三：過(guò)小年，放鞭炮，吃糖。除夕：做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫(huà)，燈火通宵，守歲。正月初一：拜年，逛廟會(huì)。正月十五：看花燈，吃元宵。（三）精讀課文，深入理解1.學(xué)習(xí)臘八部分（第1自然段）指名朗讀第1自然段，思考：這一段圍繞臘八寫(xiě)了什么？學(xué)生回答后總結(jié)：這一段圍繞臘八寫(xiě)了人們熬臘八粥、泡臘八蒜的情景。提問(wèn)：從哪些詞句可以看出人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)？引導(dǎo)學(xué)生找出"粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。"這句話，體會(huì)作者把臘八粥比作"小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)"，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了臘八粥的材料豐富，體現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)泡臘八蒜的了解，教師補(bǔ)充介紹：泡臘八蒜是北方的習(xí)俗，到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一段，讀出人們對(duì)臘八節(jié)的期待和喜愛(ài)之情。2.學(xué)習(xí)臘月二十三部分（第2自然段）自由朗讀第2自然段，思考：這一段寫(xiě)了臘月二十三的什么習(xí)俗？學(xué)生回答后總結(jié)：寫(xiě)了臘月二十三過(guò)小年，放鞭炮，吃糖的習(xí)俗。提問(wèn)："臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的'彩排'。"這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把臘月二十三過(guò)小年比作過(guò)春節(jié)的"彩排"，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了臘月二十三這個(gè)日子在春節(jié)中的重要地位，也表明了過(guò)小年時(shí)的熱鬧程度。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)自己在小年時(shí)的感受和經(jīng)歷。指導(dǎo)朗讀，讀出歡快的語(yǔ)氣。3.學(xué)習(xí)除夕部分（第36自然段）默讀第36自然段，思考：除夕這一天人們都做了些什么？哪些地方給你留下了深刻的印象？學(xué)生交流回答，教師引導(dǎo)重點(diǎn)體會(huì)以下內(nèi)容："家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。"提問(wèn)：從這些描寫(xiě)中，你感受到了除夕怎樣的氣氛？引導(dǎo)學(xué)生從"到處是酒肉的香味""燈火通宵""鞭炮聲日夜不絕"等詞句體會(huì)到除夕的熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)"守歲"的理解，教師介紹守歲的意義：年長(zhǎng)者守歲為"辭舊歲"，有珍愛(ài)光陰的意思；年輕人守歲，是為延長(zhǎng)父母壽命。指導(dǎo)朗讀，讀出熱鬧、喜慶的氛圍。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第6自然段：指名朗讀第6自然段，思考：這一段主要寫(xiě)了什么？學(xué)生回答后總結(jié)：這一段主要寫(xiě)了正月初一拜年的情景。提問(wèn)：從哪些詞句可以看出人們拜年時(shí)的熱情？引導(dǎo)學(xué)生找出"正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外有許多寺院開(kāi)放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤兒，賣(mài)茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買(mǎi)到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。"這些詞句，體會(huì)人們拜年時(shí)的歡樂(lè)和熱鬧。指導(dǎo)朗讀，讀出歡快的語(yǔ)氣。4.學(xué)習(xí)正月十五部分（第711自然段）自由朗讀第711自然段，思考：正月十五這一天有哪些習(xí)俗？哪些描寫(xiě)讓你印象深刻？學(xué)生交流回答，教師引導(dǎo)重點(diǎn)體會(huì)以下內(nèi)容："元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。"提問(wèn)：從這些描寫(xiě)中，你感受到了正月十五怎樣的氛圍？作者是從哪些方面描寫(xiě)花燈的？引導(dǎo)學(xué)生從"處處張燈結(jié)彩""各形各色""幾百盞燈"等詞句體會(huì)到正月十五的熱鬧、喜慶的氛圍。作者從燈的數(shù)量、種類(lèi)、形狀等方面描寫(xiě)花燈，突出了花燈的美麗和繁多。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的花燈，以及對(duì)花燈的印象。指導(dǎo)朗讀，讀出歡快、喜慶的語(yǔ)氣。學(xué)習(xí)第11自然段：指名朗讀第11自然段，思考：這一段寫(xiě)了什么？學(xué)生回答后總結(jié)：這一段寫(xiě)了正月十五吃元宵的情景。提問(wèn)："元宵是用糯米粉包成的，里面裹著各種餡兒，有甜的，有咸的。"這句話從哪些方面描寫(xiě)了元宵？引導(dǎo)學(xué)生從元宵的制作材料、口味等方面體會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡吃的元宵口味。指導(dǎo)朗讀，讀出對(duì)元宵的喜愛(ài)之情。5.學(xué)習(xí)其他部分（第810自然段）快速瀏覽第810自然段，思考：這幾個(gè)自然段寫(xiě)了春節(jié)期間的哪些其他活動(dòng)？學(xué)生回答后總結(jié)：寫(xiě)了春節(jié)期間人們逛廟會(huì)、看秧歌、放花炮等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這些活動(dòng)的了解和感受，體會(huì)春節(jié)期間豐富多彩的民俗活動(dòng)。（四）體會(huì)寫(xiě)作方法1.引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，思考：作者在寫(xiě)北京的春節(jié)時(shí)，是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？重點(diǎn)寫(xiě)了哪些日子？為什么要這樣寫(xiě)？2.學(xué)生交流討論，教師引導(dǎo)總結(jié)：作者按照時(shí)間順序，從臘月初旬到正月十九，詳寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，略寫(xiě)了其他日子。這樣寫(xiě)的好處是詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，讓讀者能更清晰地了解北京春節(jié)的習(xí)俗和熱鬧氛圍，也表達(dá)了作者對(duì)這些重要日子的喜愛(ài)之情。3.提問(wèn)：在描寫(xiě)每個(gè)重要日子的習(xí)俗時(shí)，作者是如何做到生動(dòng)具體的？4.引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫(xiě)細(xì)致、生動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)作者運(yùn)用的多種描寫(xiě)方法，如語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等。例如："家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。"通過(guò)對(duì)人們的行為、環(huán)境的描寫(xiě)，生動(dòng)地展現(xiàn)了除夕的熱鬧景象。5.讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，選擇一個(gè)自己熟悉的節(jié)日，按照一定的順序，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，寫(xiě)一篇短文，描述節(jié)日的情景。（五）總結(jié)全文，拓展延伸1.總結(jié)全文：這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老北京春節(jié)的一系列習(xí)俗，展現(xiàn)了節(jié)日的熱鬧氣氛，表達(dá)了作者對(duì)北京春節(jié)的喜愛(ài)之情，同時(shí)也讓我們感受到了傳統(tǒng)習(xí)俗中的民族文化和傳統(tǒng)文化的魅力。2.拓展延伸：讓學(xué)生收集其他地方春節(jié)的習(xí)俗資料，與北京的春節(jié)習(xí)俗進(jìn)行比較，了解不同地域的文化差異。推薦閱讀老舍先生的其他作品，如《駱駝祥子》《四世同堂》等，進(jìn)一步感受老舍先生的文學(xué)魅力。（六）布置作業(yè)1.抄寫(xiě)文中的生字詞和自己喜歡的句子。2.仿照課文的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。3.制作一張關(guān)于北京春節(jié)習(xí)俗的手抄報(bào)。五、教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)北京的