溝通與寫作：語言表達與溝通技能教學大綱

溝通與寫作：語言表達與溝通技能教學大綱?一、課程基本信息1.課程名稱：溝通與寫作：語言表達與溝通技能2.課程代碼：[具體代碼]3.課程類型：[理論課/實踐課/理論與實踐結(jié)合課]4.學分/學時：[X]學分，[X]學時（其中理論學時[X]，實踐學時[X]）5.適用專業(yè)：[專業(yè)名稱]6.先修課程：[相關(guān)先修課程名稱]7.課程目標：幫助學生掌握清晰、準確、有效的語言表達技巧，能夠運用恰當?shù)恼Z言進行書面和口頭表達。培養(yǎng)學生良好的溝通能力，包括傾聽、表達、反饋等方面，提高學生在各種場合下與他人進行有效溝通的能力。通過寫作訓練，提升學生的邏輯思維能力、信息組織能力和創(chuàng)新能力，使其能夠撰寫各類實用的文書。二、課程內(nèi)容與學時安排（一）語言表達基礎(chǔ)（10學時）1.語言的本質(zhì)與功能（2學時）語言的定義與構(gòu)成要素語言的社會功能和思維功能2.語音與語調(diào)（2學時）漢語拼音的正確發(fā)音語調(diào)的變化及其作用朗讀技巧與練習3.詞匯與語法（3學時）常用詞匯的辨析與運用基本語法規(guī)則的掌握常見語病的分析與修改4.修辭運用（3學時）比喻、擬人、排比等修辭手法的特點與運用修辭在增強語言表現(xiàn)力方面的作用修辭效果的分析與評價（二）溝通技巧（12學時）1.溝通概述（2學時）溝通的概念與重要性溝通的基本模式與要素2.傾聽技巧（3學時）積極傾聽的態(tài)度與方法傾聽中的障礙及克服傾聽效果的評估與反饋3.表達技巧（4學時）口頭表達的組織與連貫肢體語言在溝通中的運用不同場合下的表達策略4.非語言溝通（3學時）面部表情、眼神交流、身體姿勢等非語言信號的含義非語言溝通與語言溝通的配合5.溝通中的文化差異（2學時）不同文化背景下的溝通特點跨文化溝通的注意事項與技巧（三）寫作基礎(chǔ)（12學時）1.寫作概述（2學時）寫作的定義與目的寫作的基本過程與環(huán)節(jié)2.主題與材料（3學時）主題的提煉與確定材料的收集與整理材料與主題的關(guān)系3.結(jié)構(gòu)與思路（3學時）文章結(jié)構(gòu)的基本類型如何安排文章的開頭、中間和結(jié)尾邏輯思路的梳理與呈現(xiàn)4.語言表達與文風（4學時）寫作語言的準確性、生動性和簡潔性不同文體的語言風格特點培養(yǎng)良好文風的方法（四）實用文書寫作（14學時）1.行政公文寫作（4學時）通知、通報、報告、請示、批復等公文的格式與寫法公文寫作的規(guī)范要求與注意事項2.事務(wù)文書寫作（4學時）計劃、總結(jié)、述職報告、會議紀要等事務(wù)文書的寫作要點事務(wù)文書的語言特點與實用價值3.商務(wù)文書寫作（4學時）商務(wù)信函、合同、商業(yè)報告等商務(wù)文書的撰寫規(guī)范商務(wù)文書在商務(wù)活動中的應(yīng)用技巧4.求職文書寫作（2學時）簡歷、求職信、面試自我介紹等求職文書的撰寫方法求職文書的針對性與吸引力（五）綜合實踐與案例分析（12學時）1.語言表達實踐（4學時）組織演講活動，讓學生進行主題演講并進行評價開展小組討論與辯論，鍛煉學生的口頭表達和溝通能力2.寫作實踐（4學時）布置各類寫作任務(wù)，包括不同文體的文章寫作進行寫作指導與批改，提高學生的寫作水平3.溝通案例分析（4學時）選取典型的溝通案例進行分析討論引導學生總結(jié)溝通經(jīng)驗與教訓，提升溝通能力三、教學方法與手段1.講授法：系統(tǒng)講解語言表達與溝通寫作的基本理論、知識和技巧，使學生對課程內(nèi)容有全面的了解。2.演示法：通過實際演示，如展示優(yōu)秀的演講視頻、范文等，讓學生直觀感受正確的表達方式和寫作規(guī)范。3.實踐法：安排豐富的實踐活動，如寫作練習、溝通模擬等，讓學生在實踐中鞏固所學知識，提高技能。4.小組討論法：組織學生進行小組討論，促進學生之間的思想交流與碰撞，培養(yǎng)團隊合作能力和溝通能力。5.案例分析法：選取具有代表性的溝通與寫作案例進行分析，引導學生從中學習經(jīng)驗，吸取教訓。6.多媒體教學手段：運用PPT、視頻、音頻等多媒體資源輔助教學，增強教學的直觀性和趣味性。四、考核方式1.平時成績（40%）課堂表現(xiàn)（10%）：包括出勤情況、課堂參與度、回答問題表現(xiàn)等。作業(yè)完成情況（15%）：認真批改學生的各項寫作作業(yè)，根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行評分。實踐活動表現(xiàn)（15%）：對學生在演講、討論、寫作實踐等活動中的表現(xiàn)進行評價。2.期末考試成績（60%）：采用閉卷考試的方式，考查學生對語言表達、溝通技巧和寫作知識的掌握程度。考試題型包括選擇題、填空題、簡答題、寫作題等。五、教材及參考資料1.教材：[教材名稱]，[作者]，[出版社]，[出版年份]2.參考資料：[相關(guān)語言表達類書籍][溝通技巧類專著][各類寫作教材與范文選集]在線學習平臺上的相關(guān)課程資源和學習資料六、教學大綱說明1.本教學大綱應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和學生實際情況進行適當調(diào)整和補充，確保教學內(nèi)容的針對性和實用性。2.在教學過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，鼓勵學生積極參與實踐活動，提高語言表達與溝通寫