《張良拜師》課本劇劇本：探尋智慧傳承的密碼

《張良拜師》課本劇劇本角色：張良：韓國貴族后裔，心懷報國之志，聰明且有正義感。黃石公：一位神秘老者，有非凡的智慧和見識，考驗并傳授張良兵法。書童：張良的隨從，忠誠老實。惡霸甲、惡霸乙：橫行鄉(xiāng)里的惡人，欺壓百姓。百姓甲、百姓乙：受惡霸欺負的普通民眾。第一幕：國破家亡時間：白天地點：韓國都城廢墟布景：殘垣斷壁，硝煙彌漫，百姓們流離失所。張良（身著華麗但已破舊的服飾，神情悲憤，望著廢墟）：曾經(jīng)繁華的韓國，如今竟成了這般模樣！秦國殘暴，毀我家園，殺我親人，此仇不報，我誓不為人！書童（跟在張良身后，怯生生地）：公子，如今韓國已亡，我們該何去何從啊？張良（握緊拳頭）：我定要尋得機會，推翻秦國，為韓國報仇雪恨！走，我們先離開這里。（張良和書童慢慢離開廢墟，舞臺燈光漸暗）第二幕：博浪沙刺秦時間：白天地點：博浪沙布景：一片空曠的沙地，周圍有樹木和草叢。張良（帶著幾個壯士，埋伏在路邊，神情緊張而堅定）：兄弟們，今日便是我們?yōu)轫n國報仇的時刻！等那秦始皇的車隊一到，我們就動手?。ú灰粫海厥蓟实能囮牶坪剖幨幍伛倎?。張良等人看準時機，將大鐵椎向秦始皇的車輦投去。只聽“轟”的一聲，車輦被擊中，但秦始皇并未在這輛車上。）士兵（大聲呼喊）：有刺客！快抓住他們?。D時，周圍一片混亂，士兵們四處追捕刺客。張良等人趁機逃跑。）張良（邊跑邊說）：此次刺秦雖未成功，但我不會就此放棄?。ㄎ枧_燈光切換，張良和書童躲進一個偏僻的角落。）書童（氣喘吁吁）：公子，這次可太危險了，我們接下來怎么辦？張良（沉思片刻）：我們先找個地方躲躲，再從長計議。（燈光漸暗）第三幕：橋上遇老者時間：清晨地點：圯橋布景：一座古老的石橋，橋下流水潺潺，橋上人來人往。張良（心情低落，獨自在橋上徘徊）：刺秦失敗，我該如何才能實現(xiàn)復國的心愿呢？（這時，一位穿著粗布麻衣的老者走上橋來，故意把鞋子掉到橋下，看著張良）黃石公（粗聲粗氣地）：小子，下去給我把鞋撿上來！張良（心中一驚，本想發(fā)作，但見老者年事已高，便忍住了）：好吧。（張良下橋把鞋撿了上來。）黃石公（伸出腳）：給我穿上！張良（猶豫了一下，還是跪下來給老者穿上了鞋）黃石公（滿意地笑了笑）：你這小子還挺懂事。五天后的清晨，你來這橋上見我。張良（恭敬地）：好的，前輩。（老者轉身離去，張良望著老者的背影，心中充滿了疑惑。）（燈光漸暗）第四幕：初次失約時間：五天后的清晨地點：圯橋布景：同第三幕張良（早早來到橋上，卻發(fā)現(xiàn)老者已經(jīng)在那里了）黃石公（生氣地）：你和老人相約，怎么還遲到了？五天后再來吧?。ㄕf完，老者拂袖而去。張良羞愧地低下了頭。）（燈光漸暗）第五幕：二次失約時間：又過了五天地點：圯橋布景：同第三幕張良（吸取了上次的教訓，半夜就來到了橋上?？墒?，老者又比他先到了。）黃石公（更加生氣）：你怎么又遲到了？再給你一次機會，五天后再來?。ɡ险咴俅坞x去，張良懊惱不已。）（燈光漸暗）第六幕：終得真?zhèn)鲿r間：再過五天地點：圯橋布景：同第三幕張良（這次，他不到半夜就來到了橋上，靜靜地等待著。過了一會兒，老者來了。）黃石公（露出欣慰的笑容）：這就對了。年輕人，要成大事，就得有耐心和誠意。（從懷中拿出一本書）這本書名叫《太公兵法》，你好好研讀，日后必能成就一番大事業(yè)。張良（激動地接過書，跪下磕頭）：多謝前輩教誨，我定當用心研讀！黃石公（笑著說）：十年之后，天下將會大亂，你用這本書可以輔佐明主成就霸業(yè)。十三年后，你到濟北谷城山下，會見到一塊黃石，那就是我。（說完，老者便消失了。張良望著老者消失的方向，心中充滿了感激和決心。）（燈光漸亮）第七幕：研習兵法時間：白天地點：張良的住所布景：一間簡陋的屋子，桌上堆滿了書籍。張良（日夜研讀《太公兵法》，廢寢忘食。書童在一旁幫忙整理書籍。）書童（關切地）：公子，你已經(jīng)幾天幾夜沒好好休息了，歇一歇吧。張良（頭也不抬）：不行，我要盡快掌握這兵法的精髓，將來才能為韓國報仇，拯救百姓于水火之中。（日子一天天過去，張良對《太公兵法》的理解越來越深，他的智慧和謀略也日益增長。）（燈光漸暗）第八幕：惡霸欺民時間：白天地點：集市布景：熱鬧的集市，人來人往，各種攤位琳瑯滿目。百姓甲（推著一車水果在叫賣）：新鮮的水果，快來買??！惡霸甲（大搖大擺地走過來，一腳踢翻了水果攤）：你這破水果也敢拿出來賣！百姓甲（心疼地）：大爺，您這是為何??？我這水果都是新鮮的??！惡霸乙（惡狠狠地）：少廢話，交保護費！不然別想在這集市上擺攤！百姓乙（看不下去，上前勸阻）：你們太過分了，這是欺負人！惡霸甲（一拳打在百姓乙臉上）：就欺負你了，怎么樣？（百姓們敢怒不敢言，紛紛搖頭嘆息。）（這時，張良和書童路過。）張良（眉頭緊皺，上前制止）：住手！光天化日之下，你們竟敢如此欺負百姓！惡霸甲（不屑地看著張良）：哪來的小子，敢管我們的閑事？（燈光漸亮）第九幕：智斗惡霸時間：白天地點：集市布景：同第八幕張良（鎮(zhèn)定自若）：你們?nèi)绱藱M行霸道，難道就不怕王法嗎？惡霸乙（冷笑一聲）：王法？這里我們就是王法！你要是識相的，就趕緊滾！張良（不慌不忙）：我看你們也只是仗著自己有點力氣，在這里欺負弱小。要是你們有膽量，就和我比一比智謀，如何？惡霸甲（疑惑地）：比智謀？你想怎么比？張良（指著一旁的棋盤）：我們就來下一盤棋，誰輸了，就給百姓們道歉，并且賠償他們的損失。惡霸甲（猶豫了一下，心想：下棋我可不怕你）：好，就和你比?。ㄓ谑?，張良和惡霸甲開始下棋。張良運用從《太公兵法》中學到的策略，步步為營，很快就贏了惡霸甲。）惡霸甲（惱羞成怒，想要耍賴）：這不算，我是不小心輸?shù)?！張良（嚴肅地）：愿賭服輸，你要是不遵守約定，我就去官府告你們欺壓百姓之罪?。◥喊约缀蛺喊砸液ε铝耍缓孟虬傩諅兊狼?，并賠償了損失。百姓們紛紛對張良豎起大拇指。）百姓甲（感激地）：多謝公子相助，您真是我們的大恩人??！張良（微笑著）：不用謝，我只是看不慣他們欺負百姓。大家以后遇到這種事，不要害怕，要勇敢地站出來。（燈光漸暗）第十幕：輔佐明主時間：幾年后地點：軍營布景：營帳內(nèi)，燈火通明，眾人圍坐在一起商議軍情。劉邦（坐在主位上，眉頭緊鎖）：如今局勢危急，秦軍強大，我們該如何應對呢？謀士們（你一言我一語，但都沒有提出好的建議）張良（身著謀士服飾，從容地站起來）：主公不必憂慮。我們可以先派人去偵察秦軍的部署，然后利用地形設下埋伏，再派小股部隊去引誘秦軍，將他們引入我們的包圍圈，一舉殲滅。劉邦（眼睛一亮）：好計策！就依先生所言。（在張良的謀劃下，劉邦的軍隊多次取得勝利，勢力逐漸壯大。）（燈光漸亮）第十一幕：成就霸業(yè)時間：又過了幾年地點：宮殿布景：金碧輝煌的宮殿，劉邦坐在龍椅上，接受群臣朝拜。劉邦（感慨地）：朕能有今日，多虧了張良先生的輔佐。先生足智多謀，為朕出謀劃策，立下了汗馬功勞！張良（謙遜地）：這都是主公英明神武，我不過是盡了自己的一點微薄之力。（從此，張良成為了漢朝的開國功臣，名垂青史。而他與黃石公的故事，也在民間流傳開來，成為了一段佳話。）（舞臺燈光漸暗，全劇結束）《張良拜師》課本劇劇本2角色：張良：韓國貴族后裔，心懷報國之志，聰慧且有正義感。黃石公：一位神秘老者，實則身懷奇學，考驗張良并授予他兵書。小書童：張良的書童，天真活潑，對張良忠心耿耿。惡霸：橫行鄉(xiāng)里的惡人，囂張跋扈。百姓甲、百姓乙：被惡霸欺負的村民。第一幕：國破家亡時間：戰(zhàn)國末年地點：韓國都城內(nèi)場景：韓國都城被秦軍攻破，火光沖天，百姓們四處奔逃。張良家宅也被秦軍洗劫，一片狼藉。張良（悲憤交加，握緊拳頭）：秦國殘暴，毀我家國！我定要為韓國報仇雪恨！小書童（害怕地拉住張良）：公子，咱們快逃吧，留得青山在，不怕沒柴燒。張良（深吸一口氣）：好，我們先離開這里，再圖大計。（兩人趁著混亂，逃出了都城。）第二幕：路遇惡霸時間：白天地點：鄉(xiāng)間小道場景：張良和小書童在逃亡途中，看到一個惡霸正在欺負兩位百姓。惡霸（一腳踢翻百姓甲的擔子）：你這臭小子，敢擋我的路，不想活了吧！百姓甲（苦苦哀求）：大爺，我家里還有老小有小，全靠這點營生過日子，您就饒了我吧。惡霸（不屑地冷笑）：饒了你？哼，沒那么容易，今天你得賠我精神損失費！百姓乙（壯著膽子）：你這分明是敲詐勒索，我們是不會給你的！惡霸（揚起拳頭）：喲，你還敢頂嘴，看我不打死你！（說著就要動手，張良見狀，連忙上前阻攔。）張良（義正言辭）：光天化日之下，你竟敢如此欺負百姓，還有沒有王法了！惡霸（上下打量張良）：喲，哪來的毛頭小子，敢管老子的閑事，你也不看看自己幾斤幾兩！張良（毫不畏懼）：我不管你是誰，今天你要是不把百姓放開，我就跟你沒完！惡霸（惱羞成怒）：好啊，你小子挺有種，今天我就教訓教訓你?。ㄕf著便朝張良撲了過來，張良靈活地躲開，與惡霸周旋起來。）第三幕：黃石公出現(xiàn)時間：傍晚地點：橋上場景：張良擊退惡霸后，心情久久不能平靜。他來到一座橋上，望著遠處的夕陽，陷入了沉思。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老者走上橋來，故意把鞋子掉到橋下。黃石公（指著張良）：小子，去把我的鞋子撿上來！張良（一愣，心中有些不悅，但還是忍住了）：好吧。（張良下橋把鞋子撿了上來。）黃石公（伸出腳）：給我穿上！張良（猶豫了一下，還是跪下來為老者穿上了鞋子）：老人家，您還有什么吩咐嗎？黃石公（滿意地點點頭）：你這小子還算有禮貌。五天后的黎明，你到這里來見我。張良（恭敬地回答）：好的，老人家，我一定準時來。（黃石公轉身離去，張良望著他的背影，心中充滿了疑惑。）第四幕：初次赴約時間：五天后的黎明地點：橋上場景：張良早早地來到了橋上，卻發(fā)現(xiàn)黃石公已經(jīng)在那里等著他了。黃石公（生氣地說）：你和老人約會，怎么能遲到呢？回去吧，五天后再來。張良（羞愧地低下頭）：是，老人家，我知道錯了。（張良無奈地回家，心中暗暗下定決心，下次一定不能再遲到。）第五幕：二次赴約時間：又過了五天，半夜地點：橋上場景：張良吸取了上次的教訓，半夜就來到了橋上?？墒牵S石公又比他先到了。黃石公（更加生氣）：你怎么還是遲到了？再回去，五天后再來！張良（懊悔不已）：老人家，我真的不是故意的，您再給我一次機會吧。黃石公（揮了揮手）：走吧，別讓我再看到你遲到。（張良懷著忐忑的心情回到家中，心中焦急萬分。）第六幕：第三次赴約時間：再隔五天，前半夜地點：橋上場景：張良不敢有絲毫懈怠，前半夜就來到了橋上，靜靜地等待著。過了一會兒，黃石公來了。黃石公（露出欣慰的笑容）：這就對了，年輕人就應該有這種毅力。（說著，黃石公從懷中掏出一本書遞給張良。）黃石公（語重心長地說）：這本書叫做《太公兵法》，你要好好研讀，日后必成大器。張良（驚喜萬分，接過書）：多謝老人家的教誨，我一定會好好學習的。黃石公（微笑著點點頭）：去吧，日后你若遇到困難，自然會有人相助。（說完，黃石公便消失在了夜色中。）第七幕：刻苦研讀時間：夜晚地點：張良的住所場景：張良回到家中，迫不及待地打開《太公兵法》，開始刻苦研讀。小書童在一旁為他研墨、點燈。張良（全神貫注地閱讀）：此書真是博大精深，我定要將其融會貫通。小書童（好奇地問）：公子，這書真的有那么神奇嗎？張良（興奮地說）：當然，這本書中蘊含著無窮的智慧和謀略，學會了它，我就有能力為韓國報仇了。（從此，張良日夜苦讀《太公兵法》，學識和謀略與日俱增。）第八幕：輔佐劉邦時間：秦末地點：軍營場景：天下大亂，劉邦起兵反秦。張良帶著小書童前來投奔，受到了劉邦的重用。劉邦（熱情地迎接）：久聞張先生大名，今日得見，真是三生有幸啊。張良（恭敬地行禮）：劉將軍心懷大志，為民除害，張良愿效犬馬之勞。劉邦（大喜）：有張先生相助，我如虎添翼，何愁大事不成?。ù撕螅瑥埩紤{借著《太公兵法》中的謀略，為劉邦出謀劃策，立下了赫赫戰(zhàn)功。）第九幕：功成名就時間：漢朝建立后地點：皇宮場景：劉邦登基稱帝，大封功臣。張良被封為留侯。劉邦（感慨地說）：運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。張先生為我漢朝立下了汗馬功勞，朕定當重重賞賜。張良（謙虛地說）：陛下英明神武，這都是陛下的功勞，張良不過是盡了自己的一點微薄之力而已。（張良深知“狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏”的道理，不久后便功成身退，隱居山林，繼續(xù)鉆研學問。）第十幕：后人敬仰時間：若干年后地點：張良的故居場景：一群學子來到張良的故居參觀，緬懷這位偉大的智者。學子甲（崇敬地說）：張良先生一生傳奇，他不僅有勇有謀，還懂得功成身退，真是我們學習的楷模。學子乙（點頭贊同）：是啊，他的故事激勵著我們要勤奮學習，做一個對國家和社會有用的人。（眾人紛紛點頭，眼中充滿了對張良的敬仰之情。）（劇終）《張良拜師》課本劇劇本3角色：張良：韓國貴族后裔，心懷報國之志，渴望學習治國安邦之術。黃石公：神秘老者，有高深智慧，欲考驗并傳授張良本領。士兵甲、乙：秦朝士兵，負責巡邏等事務。村民若干：生活在當?shù)氐钠胀ò傩?。第一幕：國破家亡時間：秦朝初期地點：韓國都城街頭場景：韓國都城已被秦軍攻破，街道上一片狼藉，秦軍士兵在四處燒殺搶掠，百姓們驚慌逃竄。（張良身著破舊的貴族服飾，在混亂的人群中奔跑，眼神中充滿了悲憤和絕望。）張良：（咬牙切齒）可惡的秦朝，滅我韓國，此仇不報非君子！（兩名秦軍士兵發(fā)現(xiàn)了張良，追了上來。）士兵甲：（大喊）站住，你這個韓國余孽！張良：（加快腳步，躲進了一條小巷）哼，想抓住我，沒那么容易?。ㄊ勘?、乙追到小巷口，四處張望，沒有發(fā)現(xiàn)張良的蹤跡，便離開了。）張良：（從藏身之處出來，望著破敗的都城）韓國已亡，我該何去何從？如今我唯有尋找機會，為韓國復仇，為百姓謀安寧?？晌沂譄o縛雞之力，空有一腔熱血，又該如何是好？第二幕：橋上偶遇時間：幾天后地點：一座小橋上場景：陽光明媚，小橋橫跨在一條清澈的小河上。張良獨自一人來到橋上，心情低落，望著河水發(fā)呆。這時，一位穿著破舊的老者走上橋來，故意把鞋子掉到了橋下。黃石公：（看著張良）小伙子，下去把我的鞋子撿上來。張良：（先是一愣，心中有些不悅，但看到老者年事已高，便忍住了怒氣）好吧。（張良下橋把鞋子撿了上來。）黃石公：（伸出腳）給我穿上。張良：（猶豫了一下，還是跪下來為老者穿上了鞋子）黃石公：（笑著說）你這小伙子還挺懂事。五天后的黎明，你來這里見我。張良：（感到十分奇怪，但還是恭敬地答應了）好的，老人家。第三幕：初次赴約時間：五天后的黎明地點：小橋上場景：天還未亮，張良早早地來到了橋上。可是，當他到達時，發(fā)現(xiàn)老者已經(jīng)在橋上等著他了。黃石公：（生氣地說）你和老人相約，怎么能遲到呢？五天后再來吧。張良：（羞愧地低下頭）老人家，是我不對，我下次一定早點來。第四幕：二次赴約時間：又過了五天地點：小橋上場景：這一次，張良聽到雞叫就趕到了橋上，可是老者又已經(jīng)先到了。黃石公：（更加生氣）你怎么又遲到了？再給你五天時間。張良：（滿臉懊悔）老人家，我一定不會再遲到了。第五幕：三次赴約時間：再五天后的半夜地點：小橋上場景：張良不到半夜就來到了橋上。過了一會兒，老者也來了。黃石公：（滿意地點點頭）這就對了。（從懷中拿出一本書）這本書叫《太公兵法》，你好好研讀，將來必成大器。張良：（激動地接過書）多謝老人家，我一定會刻苦學習的。黃石公：（微笑著說）十年之后，天下將大亂，你用這本書可以成就一番事業(yè)。十三年后，你到濟北谷城山下，會看到一塊黃石，那就是我。（說完，老者便消失了）張良：（望著老者消失的方向，深深鞠躬）老人家，您放心，我一定不辜負您的期望。第六幕：刻苦研讀時間：接下來的日子地點：張良的住所場景：張良回到家中，日夜研讀《太公兵法》，他廢寢忘食，對書中的內(nèi)容反復琢磨，不斷領悟其中的道理。（村民們看到張良如此勤奮，都感到十分好奇。）村民甲：（疑惑地問）張良啊，你每天都這么用功讀書，到底有什么用啊？張良：（堅定地說）我要學習治國安邦之術，將來為百姓謀福祉，為國家報仇雪恨。村民乙：（搖搖頭）唉，你就別做白日夢了，如今秦朝統(tǒng)治如此強大，你能有什么辦法呢？張良：（自信地說）只要我堅持不懈，努力學習，就一定能找到機會。第七幕：亂世顯才時間：十年后地點：反秦起義軍營地場景：天下大亂，各地紛紛爆發(fā)反秦起義。張良帶著他所學的知識，加入了起義軍。他憑借著對《太公兵法》的深刻理解，為起義軍出謀劃策，屢建奇功。（起義軍首領對張良十分器重。）起義軍首領：（拍著張良的肩膀）張良啊，你真是我的得力助手，有了你，我們起義軍必定能推翻秦朝的統(tǒng)治。張良：（謙虛地說）這都是我應該做的，我所學的知識都是黃石公老人家傳授給我的。我要利用這些知識，幫助您成就大業(yè)，讓百姓過上安穩(wěn)的生活。（在張良的幫助下，起義軍不斷發(fā)展壯大，逐漸成為反秦的重要力量。）第八幕：谷城相見時間：十三年后地點：濟北谷城山下場景：秦朝已經(jīng)被推翻，天下初定。張良來到了濟北谷城山下，果然看到了一塊黃石。張良：（激動地走上前去，撫摸著黃石）老人家，我終于又見到您了。感謝您當年的教誨，讓我有機會為國家和百姓做出貢獻。（張良把黃石帶回家中，像對待親人一樣供奉著它。）張良：（對著黃石）老人家，我會永遠銘記您的恩情，我會繼續(xù)為國家和百姓盡心盡力。第九幕：功成留名時間：若干年后地點：皇宮場景：漢朝建立，張良因功勞卓著，被封為留侯。但他不貪圖名利，選擇了隱居。（劉邦在皇宮中設宴，表彰功臣。）劉邦：（感慨地說）運籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如子房（張良的字）。張良為我漢朝的建立立下了汗馬功勞。大臣們：（紛紛點頭稱贊）陛下說得對，留侯實乃我朝大功臣。（張良卻在自己的隱居之地，過著平淡而寧靜的生活，時常拿出《太公兵法》，回憶著黃石公的教誨。）張良：（自言自語）功名利祿皆是過眼云煙，能為國家和百姓做點實事，才是我最大的心愿?！稄埩及輲煛氛n本劇劇本4角色：張良：韓國貴族后裔，胸懷大志，渴望為韓國復仇。黃石公：一位神秘的老者，有非凡的智慧和謀略，欲考驗并傳授張良本領。士兵甲、士兵乙：秦朝士兵，負責巡邏等事務。路人甲、路人乙：普通百姓，見證故事中的部分情節(jié)。第一幕：國破家亡時間：秦朝滅韓后地點：韓國都城廢墟場景：曾經(jīng)繁華的韓國都城如今一片廢墟，殘垣斷壁，煙火彌漫。張良身著破舊的貴族服飾，眼神悲憤地站在廢墟中，周圍是流離失所的百姓。士兵甲（手持長槍，得意洋洋）：哼，這就是反抗大秦的下場，韓國已經(jīng)不復存在了！士兵乙（附和）：是啊，以后這里就是大秦的領土了，這些刁民都得乖乖聽話。路人甲（無奈地嘆氣）：唉，韓國亡了，我們以后可怎么辦啊。路人乙（哭泣）：我的家人都在戰(zhàn)亂中死了，我也沒了家。張良（緊握拳頭，咬牙切齒）：秦國殘暴，滅我韓國，此仇不報非君子！我一定要想辦法推翻秦朝，恢復韓國的榮耀。第二幕：刺殺失敗時間：張良成年后地點：博浪沙場景：博浪沙道路兩旁樹木茂密，張良和幾位刺客埋伏在此，等待秦始皇的車隊經(jīng)過。張良（低聲指揮）：大家準備好，等車隊靠近，就將大鐵椎扔向秦始皇的車駕。刺客們（點頭）：是！不久，秦始皇的車隊浩浩蕩蕩地駛來。張良（揮手示意）：動手！刺客們用力將大鐵椎扔向車隊，但誤中副車。士兵們（大喊）：有刺客，保護陛下！頓時，車隊大亂，士兵們四處搜尋刺客。張良（著急）：計劃失敗，快撤！眾人匆忙逃離現(xiàn)場，但很快被士兵們追上。經(jīng)過一番激烈的搏斗，刺客們紛紛倒下，張良獨自逃脫。第三幕：圯上遇仙時間：刺殺失敗后不久地點：下邳圯橋場景：張良逃到下邳，心情低落，獨自來到圯橋上散步。黃石公穿著破舊的衣服，慢悠悠地走上橋來，故意把鞋子掉到橋下。黃石公（看著張良）：小子，下去把我的鞋子撿上來。張良（一愣，心中有些惱怒，但見對方是個老者，還是忍住了）：好吧。張良下橋把鞋子撿了上來。黃石公（伸出腳）：給我穿上。張良（猶豫了一下，還是蹲下身子，為黃石公穿上了鞋子）。黃石公（滿意地笑了笑）：你這小子還不錯，五天后的黎明，到這里來見我。張良（恭敬地回答）：好的，老人家。第四幕：初次赴約時間：五天后的黎明地點：圯橋場景：張良早早來到圯橋，卻發(fā)現(xiàn)黃石公已經(jīng)等在那里。黃石公（生氣地說）：和老人相約，你卻遲到，這像話嗎？五天后再來吧。張良（羞愧地低下頭）：對不起，老人家，我下次一定早到。第五幕：二次赴約時間：又過了五天地點：圯橋場景：張良吸取教訓，雞叫頭遍就趕到圯橋，可黃石公又已先到。黃石公（更加生氣）：你怎么又遲到了？再給你一次機會，五天后再來。張良（滿臉愧疚）：老人家，我一定不會再遲到了。第六幕：三次赴約時間：再過五天地點：圯橋場景：這天夜里，張良根本不敢睡覺，剛過半夜就來到圯橋等候。過了一會兒，黃石公來了。黃石公（露出笑容）：這次還差不多。說著，從懷中取出一本書，遞給張良。黃石公：你讀了這部書，就可以做帝王的老師了。十年后就會發(fā)跡。十三年后，你到濟北郡谷城山下，那里有塊黃石就是我。張良（接過書，激動地）：多謝老人家，我一定會好好研讀。黃石公（說完，就轉身離去，消失在夜色中）。第七幕：研讀兵書時間：此后一段時間地點：張良的住所場景：張良回到住所，迫不及待地打開書，發(fā)現(xiàn)是《太公兵法》。從此，他日夜研讀，廢寢忘食。張良（一邊看書，一邊思考）：這部兵書真是博大精深，里面的謀略和智慧讓我受益匪淺。我一定要將這些知識運用到實際中，實現(xiàn)我的抱負。第八幕：輔佐劉邦時間：秦末農(nóng)民起義時期地點：劉邦的軍營場景：劉邦率領起義軍四處征戰(zhàn)，張良慕名前來投靠。在營帳中，劉邦和張良談論天下大事。劉邦（好奇地）：聽聞先生熟讀兵書，有經(jīng)天緯地之才，不知對當前局勢有何看法？張良（自信地）：如今秦朝暴政，天下百姓怨聲載道，各路義軍紛紛而起。我們應順應民心，聯(lián)合其他義軍，共同推翻秦朝。同時，要廣納賢才，制定合理的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。劉邦（點頭稱贊）：先生所言極是，我愿聽先生的謀略。從此，張良成為劉邦的重要謀士，為他出謀劃策，立下了赫赫戰(zhàn)功。第九幕：功成名就時間：漢朝建立后地點：濟北郡谷城山下場景：十三年后，張良跟隨劉邦經(jīng)過濟北郡，果然在谷城山下見到一塊黃石。他想起當年黃石公的話，便命人將黃石取回，當作寶物供奉起來。張良（感慨地）：當年若不是遇到黃石公，傳授我《太公兵法》，我也不會有今天的成就。老人家的教誨，我終身難忘。眾人（敬佩地）：先生神機妙算，輔佐陛下建立漢朝，功勞卓著。張良（謙虛地）：這都是大家的功勞，我不過是盡了自己的一份力而已。第十幕：傳承智慧時間：若干年后地點：學堂場景：學堂里，孩子們圍坐在張良身邊，聽他講述當年的故事。張良（和藹地）：孩子們，我給你們講個故事。當年我遇到一位老者，他考驗了我三次，最終傳授給我一部《太公兵法》。我通過研讀這部兵書，學會了很多謀略和智慧，也幫助陛下建立了漢朝。孩子們（好奇地）：那我們也能像先生一樣學到很多知識嗎？張良（微笑著）：當然可以，只要你們有恒心，有毅力，肯努力學習，就一定能有所收獲。記住，無論遇到什么困難，都不要輕易放棄。孩子們（齊聲回答）：我們記住了，先生！張良（欣慰地點點頭）：希望你們將來都能成為對國家和社會有用的人?！稄埩及輲煛氛n本劇劇本5角色：張良：韓國貴族后裔，心懷復國之志，聰慧且有正義感。黃石公：一位神秘老者，有非凡的智慧和見識，欲考驗并傳授張良本領。書童：張良的侍從，忠誠老實。惡霸甲：橫行鄉(xiāng)里的惡徒，囂張跋扈。惡霸乙：惡霸甲的跟班，狐假虎威。百姓甲：善良的村民，受到惡霸欺負。百姓乙：膽小怕事的村民。場景一：韓國覆滅時間：白天地點：韓國都城外（舞臺一側擺放著象征城門的道具，城門外一片混亂，百姓們驚慌失措地四處奔逃，戰(zhàn)火紛飛，煙霧彌漫。）百姓甲（滿臉驚恐，邊跑邊喊）：不好啦，秦國的軍隊打進來啦，韓國要亡啦！百姓乙（腿腳不便，摔倒在地，哭喊道）：這可怎么辦啊，我們的家要沒啦?。◤埩忌碇A麗服飾，但神情悲憤，書童跟在身后。）張良（緊握拳頭，咬牙切齒）：秦國殘暴，滅我韓國，此仇不報非君子！書童（擔憂地看著張良）：公子，如今韓國已亡，我們還是先找個安全的地方躲躲吧。張良（堅定地）：不，我不能就這樣茍且偷生，我一定要想辦法復國！場景二：博浪沙刺秦時間：白天地點：博浪沙（舞臺布置成一片沙丘的景象，有一些樹木和石頭。張良和書童躲在一旁，遠處塵土飛揚，秦始皇的車隊緩緩駛來。）張良（眼神堅定，指著車隊）：看，那就是秦始皇的車隊，今日我定要取他性命?。◤埩己蜁贸鍪孪葴蕚浜玫拇箬F椎，瞅準時機，奮力向車隊砸去。但鐵椎誤中副車，秦始皇安然無恙。車隊頓時大亂，士兵們四處搜尋刺客。）書童（慌張地）：公子，事情敗露了，我們快逃吧！張良（無奈地）：罷了，此次刺殺失敗，我們先離開此地，再作打算。（兩人匆忙逃離現(xiàn)場，士兵們在后面緊追不舍。）場景三：圯上遇老者時間：清晨地點：圯橋（舞臺上設置一座橋，橋下流水潺潺，張良經(jīng)過一夜的奔波，疲憊不堪地來到橋上。黃石公白發(fā)蒼蒼，穿著破舊的衣服，坐在橋上。）黃石公（故意把鞋子掉到橋下，看著張良）：小子，下去給我把鞋子撿上來！張良（先是一愣，心中有些惱怒，但看到老者年邁，還是強忍怒氣）：好吧。（張良下橋把鞋子撿了上來。）黃石公（伸出腳）：給我穿上！張良（猶豫了一下，還是跪下給老者穿上了鞋子）：老人家，鞋子已經(jīng)給您穿上了。黃石公（滿意地點點頭，笑著說）：你這小子還挺懂事。五天后的清晨，你來這里和我見面。張良（恭敬地）：好的，老人家。場景四：初次失約時間：五天后的清晨地點：圯橋（張良早早地來到橋上，卻發(fā)現(xiàn)黃石公已經(jīng)坐在那里了。）黃石公（生氣地）：你和老人相約，怎么能遲到呢？五天后再來吧！張良（慚愧地低下頭）：是，老人家，我下次一定不會遲到了。場景五：二次失約時間：又過了五天的清晨地點：圯橋（張良吸取教訓，雞叫頭遍就趕到橋上，可黃石公又已經(jīng)在那里了。）黃石公（更加生氣）：你怎么又遲到了？再給你五天時間！張良（滿臉懊悔）：老人家，我實在不該再遲到，下次我一定趕在您前面來。場景六：終得真?zhèn)鲿r間：再過五天的半夜地點：圯橋（張良半夜就來到橋上等候。過了一會兒，黃石公慢悠悠地走來。）黃石公（露出滿意的笑容）：這才對嘛。（從懷中拿出一本書）你讀了這本書，就可以做帝王的老師了。十年后天下會大亂，你用這本書的知識可以成就一番事業(yè)。十三年后，你到濟北來見我，谷城山下的那塊黃石就是我。張良（驚喜地接過書，虔誠地）：多謝老人家，我一定會好好研讀。（黃石公說完，就轉身離開了，消失在夜色中。）書童（好奇地湊過來）：公子，這是什么書??？張良（激動地）：這是《太公兵法》，有了它，我定能實現(xiàn)復國的心愿?。◤埩己蜁黄鹫J真地看著書，臉上充滿了希望。）場景七：懲惡揚善時間：白天地點：集市（集市上熱鬧非凡，百姓們在攤位前買賣東西。惡霸甲和惡霸乙大搖大擺地走來，看到百姓甲的攤位上有新鮮的水果，便伸手去拿。）惡霸甲（拿起一個蘋果，咬了一口）：這蘋果還挺甜，給老子包起來。百姓甲（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地）：大爺，您還沒給錢呢。惡霸乙（瞪大眼睛，舉起拳頭）：喲，你敢跟我們要錢？不想活了吧！百姓甲（害怕地）：大爺，我這小本生意，全靠這些水果養(yǎng)家糊口啊。惡霸甲（一腳踢翻攤位，水果滾了一地）：老子吃你幾個破水果是看得起你，再啰嗦老子打死你?。ò傩諅兏遗桓已?，紛紛躲開。這時，張良和書童路過。）張良（義憤填膺，上前攔住惡霸）：光天化日之下，你們竟敢如此欺負百姓，還有沒有王法？惡霸甲（不屑地看著張良）：喲，哪來的小子，敢管老子的閑事？張良（鎮(zhèn)定自若）：我看你們是欺軟怕硬的鼠輩，今天我就要為這百姓討個公道?。◤埩际┱箯摹短ā分袑W到的技巧，巧妙地制服了惡霸甲和惡霸乙。）百姓甲（感激地跪在地上）：多謝公子救命之恩，您真是我們的大恩人?。“傩諅儯娂妵^來，鼓掌稱贊）：公子好身手，為民除害?。埩迹ǚ銎鸢傩占祝翰槐囟喽Y，我只是看不慣這種惡霸行徑。大家以后遇到這種事情，不要害怕，要勇敢地站出來反抗。場景八：輔佐劉邦時間：幾年后地點：劉邦營帳（營帳內(nèi)，劉邦坐在主位上，張良站在一旁，為劉邦出謀劃策。）劉邦（興奮地）：張先生，多虧了你獻上的計策，我們才能在這場戰(zhàn)役中取得勝利??！張良（謙遜地）：這都是大王英明神武，我只是略盡綿薄之力。如今天下大亂，正是我們成就大業(yè)的好時機。劉邦（點頭贊同）：是啊，有張先生這樣的賢才相助，何愁大業(yè)不成?。▋扇死^續(xù)商討著下一步的計劃，臉上都洋溢著對未來的信心。）場景九：谷城重逢時間：十三年后地點：谷城山下（張良跟隨劉邦已經(jīng)成就了一番大業(yè)。他來到谷城山下，看到了那塊黃石。）張良（恭敬地跪下，撫摸著黃石）：老人家，我終于又見到您了。當年若不是您傳授我《太公兵法》，我也不會有今天。（張良把黃石帶回府中，像供奉神靈一樣供奉著它。）書童（感慨地）：公子，這一切就像一場夢啊，從韓國覆滅到如今輔佐漢王成就大業(yè)，多虧了這位神秘的老人家。張良（微笑著）：是啊，這是我一生的貴人。我定會銘記老人家的教誨，繼續(xù)為百姓謀福祉。（舞臺燈光漸暗，幕布緩緩落下。）《張良拜師》課本劇劇本6角色：張良：韓國貴族后裔，心懷報國之志，渴望學習治國安邦之術。黃石公：神秘老者，身懷奇書，欲尋有緣人傳授。小童：黃石公的書童。旁白：負責講述故事背景和情節(jié)。第一幕：橋上遇老者時間：清晨地點：橋上（旁白）秦朝末年，天下大亂。韓國貴族后裔張良，一心想要恢復韓國，為國家效力。這一日，張良來到橋上散步，思考著未來的出路。（張良走上橋，來回踱步，眉頭緊鎖，若有所思）張良：（自言自語）如今秦朝暴政，百姓苦不堪言，我身為韓國后裔，定要尋得良策，拯救蒼生?？蛇@良策究竟在何處呢？（這時，一位白發(fā)蒼蒼的老者走上橋，故意把鞋子掉到橋下，然后看著張良）黃