陜西省榆林市2025年高考三模語(yǔ)文試卷及參考答案

陜西省榆林市2025年高考三模語(yǔ)文試卷及參考答案《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞?jiǎn)稱《哪吒2》）自大年初一上映以來票房一路高歌猛進(jìn)，截至2月9日12時(shí)，票房超過75億元、成為全球單一市場(chǎng)首部票房超過10億美元的電影。這發(fā)生在中國(guó)電影誕生120周年、世界電影誕生130周年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，極大提振了業(yè)界信心，彰顯出電影藝術(shù)迭代的生命力，增強(qiáng)著國(guó)人的文化自信。春節(jié)假日里“眾人爭(zhēng)說《哪吒2》”的情形，不僅表明它成了一種文化現(xiàn)象，還意味著它應(yīng)當(dāng)被納入研究視野，通過分析其成功的原因，為中國(guó)電影創(chuàng)作和新大眾文藝發(fā)展帶來更多啟發(fā)。《哪吒2》標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)畫學(xué)派的全新階段正在到來。上個(gè)世紀(jì)，以上海美術(shù)電影制片廠的一系列經(jīng)典作品為代表，中國(guó)動(dòng)畫學(xué)派為國(guó)人所熱愛，也為世界所矚目。但當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作與生產(chǎn)模式，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)代電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度，無(wú)法滿足當(dāng)代電影觀眾的需求，輝煌之后遭遇瓶頸。進(jìn)入新時(shí)代，隨著中國(guó)電影業(yè)改革的深化，也得益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、文化市場(chǎng)的繁榮和電影人才的積累，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)獲得了新的資源和力量，迎來新的發(fā)展機(jī)遇。一批熱愛動(dòng)畫的年輕電影人和新型電影企業(yè)嶄露頭角，數(shù)量龐大的中國(guó)動(dòng)漫觀眾熱烈響應(yīng)?！赌倪?》讓我們意識(shí)到，中華文化擁有無(wú)比悠久、豐富、厚重的思想資源。影片中，從三星堆文明獲得靈感的結(jié)界獸、碩大無(wú)比的天元鼎、石磯娘娘案上的銅鏡紋飾，帶觀眾回到中國(guó)歷史上的青銅時(shí)代，那是如火烈烈、饕餮獰厲而同時(shí)又原始、天真、拙樸的人類童年。劇情里，混元珠一分為二，魔丸、靈珠各自成長(zhǎng)，引發(fā)一系列故事，這一基本設(shè)定與《莊子》中渾沌被人為鑿開七竅而死的寓言一脈相承。影片中仙魔兩界的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，則延續(xù)了1979年經(jīng)典動(dòng)畫片《哪吒鬧海》的覺醒主題?！赌倪?》劇情線索多頭緒、造型設(shè)計(jì)美丑混雜、角色塑造亦莊亦諧，看似有些雜亂，實(shí)則映射著元雜劇和明清通俗小說影子。電影接續(xù)了百姓喜聞樂見的世俗審美，并將其融匯創(chuàng)新，錘煉又再造。這本身就是中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化故事之一?！赌倪?》讓我們注意到，中國(guó)新力量電影人的成長(zhǎng)，已進(jìn)入新的文化生態(tài)發(fā)育階段。新一代文藝工作者的長(zhǎng)處，一方面在于他們對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)和人生有深刻體驗(yàn)和理解，并最終轉(zhuǎn)化成新的藝術(shù)語(yǔ)言。許多年輕觀眾在《哪吒2》里發(fā)現(xiàn)自己的影子，他們把太乙真人看作拼命的程序員，把哪吒身上的硬刺看作曾經(jīng)的傷痛，把殷夫人的擁抱看作大愛帶來的救贖，把眾生齊心打破巨鼎洪爐的戰(zhàn)斗看作創(chuàng)造未來的拼搏……于是產(chǎn)生了深深的共情和共鳴。可見，看似天馬行空的神話與幻想，如果要使觀眾信服和喜愛，終究離不開腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)主義精神和感同身受的現(xiàn)實(shí)情懷。另一方面，新力量電影人自覺進(jìn)行藝術(shù)跨界、媒體融合、技術(shù)升維、文明互鑒的實(shí)踐，并呈現(xiàn)出系統(tǒng)化趨勢(shì)?！赌倪?》里，土肥坡大斗土撥鼠的片段，水墨粒子技術(shù)渲染出的色彩奇觀，都得到同行的支持助力。業(yè)內(nèi)著名公司原力數(shù)字科技甚至“停更”自家項(xiàng)目，確保完成其所承擔(dān)的《哪吒2》部分工作?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”的信念，越來越成為中國(guó)電影業(yè)界共識(shí)。無(wú)論是創(chuàng)作者個(gè)人，還是工作室、企業(yè)，都邁過了單兵作戰(zhàn)、各自為營(yíng)的階段，自覺走向通力合作、資源共享、壯大行業(yè)、整體共贏的良性生態(tài)，它們共同構(gòu)成了一個(gè)更大的主體，那就是新的大眾文藝、新的文化氣脈。（摘自左衡《＜哪吒之魔童鬧海＞啟示錄》）材料二：《哪吒》中“逆天改命”的精神契合中華兒女堅(jiān)韌抗?fàn)幍拿褡逍愿?，更喚起了兩岸同胞共同的文化記憶和民族自豪感。用臺(tái)前海軍艦長(zhǎng)呂禮詩(shī)的話說，《哪吒2》講述的是中國(guó)人自己的故事，道出了兩岸同根同源的文化歸屬。當(dāng)然，《哪吒2》的成功，除了文化的共鳴外，其制作的精良程度更是讓無(wú)數(shù)影迷為之感動(dòng)與震撼。在制作細(xì)節(jié)上，《哪吒2》僅特效鏡頭就多達(dá)1900多個(gè)；在一場(chǎng)不過幾分鐘的戰(zhàn)斗場(chǎng)景中，工作人員花費(fèi)了近一年半的時(shí)間來進(jìn)行打磨。臺(tái)灣時(shí)事評(píng)論員蔡正元說，導(dǎo)演并不是把《封神演義》拿出來照抄，而是完全創(chuàng)新?！肮饽倪傅男蜗缶透牧?00多個(gè)版本，臺(tái)灣有多少導(dǎo)演會(huì)努力到這種地步？”我們常講，中華文化是中華民族的精神命脈，是兩岸同胞共同的精神家園，而影視劇恰恰是文化傳播最有力的載體。以《哪吒2》為代表的這類優(yōu)秀影視，就像一座座文化橋梁，將兩岸同胞的心緊緊相連。通過影視交流，臺(tái)灣同胞能夠切實(shí)感受到大陸文化的魅力與活力，也讓大陸同胞看到臺(tái)灣同胞對(duì)中華文化的熱愛與認(rèn)同。影片結(jié)尾的鳴謝環(huán)節(jié)，我們能夠看到138家國(guó)內(nèi)動(dòng)畫公司的名字，而這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也讓《哪吒1》中敖丙身上的“萬(wàn)龍甲”具象化了：雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻也互相協(xié)助，正是由于他們的全力托舉，才成就了今年國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫電影的成功。（摘自王路飛《＜哪吒2＞為何會(huì)在島內(nèi)還擁有了眾多“吒迷”？》）材料三：中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文明博大精深。只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。（摘自2023年6月2日習(xí)近平在北京出席文化傳承發(fā)展座談會(huì)時(shí)的講話）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《哪吒2》自春節(jié)上映以來，一路高歌猛進(jìn)，票房節(jié)節(jié)攀升，迅速成為少有的全球單一市場(chǎng)高票房電影。B．春節(jié)假日里“眾人爭(zhēng)說《哪吒2》”的情形，不僅表明它成了一種文化現(xiàn)象，還意味著它被納入了研究視野。C．上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)動(dòng)畫學(xué)派之所以為國(guó)人所熱愛，其原因與上海美術(shù)電影制片廠的一系列經(jīng)典作品有關(guān)。D．中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、文化市場(chǎng)的繁榮和電影人才的積累等因素共同推動(dòng)了中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（2）下列說法不能體現(xiàn)“新的大眾文藝、新的文化氣脈”的一項(xiàng)是（）A．《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》依靠大數(shù)據(jù)分析決定演員角色的選擇，滿足了觀眾的需求，也為自己贏得了市場(chǎng)。B．憑借高質(zhì)量的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)，近年來中國(guó)圖書揚(yáng)帆出海，版權(quán)輸出到眾多國(guó)家和地區(qū)，受到了眾多國(guó)外讀者的追捧。C．利用高精度數(shù)字檔案，故宮博物院復(fù)制了一座“數(shù)字故宮”，用全景數(shù)字化展覽的形式展示了故宮的魅力。D．一些網(wǎng)絡(luò)寫手，利用過去經(jīng)典作品中的情節(jié)架構(gòu)和人物設(shè)定，只對(duì)其中角色的名字稍作變換，吸引了不小的流量。（3）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一認(rèn)為優(yōu)秀的動(dòng)畫影視作品，應(yīng)具備腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)主義精神和感同身受的現(xiàn)實(shí)情懷，能夠使觀眾信服和喜愛。B．材料二中作者將《哪吒2》這類優(yōu)秀動(dòng)畫影視作品看作兩岸同胞溝通的文化橋梁，將兩岸同胞的心緊緊相連，讓臺(tái)灣同胞切實(shí)感受到了大陸文化的魅力與活力。C．文本使用了“文化自信”“中國(guó)式現(xiàn)代化”“生命力”“文化共鳴”“新文化生態(tài)”“感同身受”等詞語(yǔ)，充分體現(xiàn)了《哪吒2》帶來的文化感召力。D．材料一和材料二從不同的角度來談《哪吒2》對(duì)于動(dòng)畫影視發(fā)展的啟示，肯定了導(dǎo)演的努力付出，也遺憾島內(nèi)導(dǎo)演雖然努力付出卻未能取得成功。（4）材料三中說：“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?！苯Y(jié)合材料一分析，《哪吒2》的成功是如何印證這一認(rèn)識(shí)的。（5）結(jié)合材料談?wù)?，《哪?》的巨大成功將對(duì)中國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生哪些深遠(yuǎn)影響。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。寶貝冀欣凜冬將至前的日光，總是擁有以仁慈和溫暖為底色的燦爛，像是一個(gè)平凡生命即將抵達(dá)長(zhǎng)眠前的回光返照。我總是在這樣的天氣想起祖母。十一月末的午后一時(shí)三刻，陽(yáng)光穿過稀疏枯葉，在灰白水泥地上投下斑駁光影。她喜歡在這樣的天氣拄著拐杖到小區(qū)樓下閑坐。她總是靜靜地坐在那兒不說話，只是朝每一個(gè)路過的男女老少微微笑著，一頭花白的短發(fā)在風(fēng)里輕輕顫抖。不用多時(shí)，祖母周圍就一定滿滿當(dāng)當(dāng)圍坐了一圈爺爺奶奶，熱情地和她嘮起家常。她的人緣總是那樣好，就連小區(qū)里剛學(xué)會(huì)走路的孩子見到她也會(huì)歡喜地喊一聲“老奶奶好”。那時(shí)，大人們常說“家有一老，如有一寶”，而長(zhǎng)壽且健康的祖母正是家族里最為驕傲的寶貝。……我家離祖母家并不遠(yuǎn)。小的時(shí)候，每逢母親做了香噴噴的糕點(diǎn)總打發(fā)我給祖母送去。我是十分樂意去祖母家的，每次都興沖沖地拎著糕點(diǎn)往祖母家跑。而祖母得知我要來，便總會(huì)提前用她的老茶壺泡好一壺濃郁香醇的花茶，再把一個(gè)裝滿蔥香餅干、果丹皮和奶糖的大鐵盒擺在桌上，然后坐在可以看到行人的窗臺(tái)邊靜靜地等我，每次都能在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、精準(zhǔn)地看到我，然后高興地朝我揮手打招呼，雀躍的樣子像正在回應(yīng)她的我一樣。而當(dāng)我走進(jìn)祖母家門，花茶香混著洗衣粉香與布料味道的氣息撲面而來，這獨(dú)屬于祖母家的味道總令人溫暖而心安。幫祖母放好糕點(diǎn)，我便會(huì)習(xí)慣性地緊緊挨著祖母坐下，而祖母會(huì)在這時(shí)笑瞇瞇地幫我倒一杯溫?zé)嵋丫玫幕ú琛：⑼亩凡?，只知大口吞咽間，茉莉、橘皮、山楂的香氣次第綻放。祖母的茶料隨季節(jié)更換，而我從沒有一次猜全過茶壺里究竟放了什么寶貝?！白婺?，這茶是怎么泡的？好香啊！”祖母聽罷只是和藹地笑著，輕輕摩挲著我的手心說，愛喝就常到祖母家來喝。我也抓著祖母的手，抓著那雙粗糙、溫暖的手，那手背上微微凸起的青筋如同每一寸都向歲月蔓延的老樹根。一杯花茶潤(rùn)喉，打開了我的話匣子。我同祖母分享學(xué)校里的趣事、談?wù)撻L(zhǎng)大以后的夢(mèng)想、抱怨嚴(yán)格的母親，說累了便撒著嬌靠在祖母肩頭。祖母大多數(shù)時(shí)候都只是溫和地笑著聽我無(wú)厘頭地喋喋不休，從不打斷我。偶爾見我停下話頭，便不緊不慢地從鐵盒子里拿出一塊果丹皮或餅干，然后心滿意足地看我一個(gè)接一個(gè)塞進(jìn)嘴巴。那鐵盒子里裝滿了我的“寶貝”——母親鮮少同意我吃糖果和零食，但幸好祖母的鐵盒子里永遠(yuǎn)都滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝恳粯游覑鄢缘牧闶?。?dāng)暮色將晚，母親便會(huì)打電話催促我回家，不要擾了祖母清凈?！安灰o，晚了就住在祖母家?！弊婺复认榈赝?，眼睛亮亮的，像一汪深邃又平靜的湖泊?！翱墒亲婺?，我作業(yè)還沒做完……”我依依不舍地嘆了口氣，拖拖拉拉地起身準(zhǔn)備回家?！班蕖麓我缭绨炎鳂I(yè)做完，不要總讓媽媽操心了……”祖母瞇起眼，說著便伸手在鐵盒子里抓了一大把餅干和果丹皮，把我的每個(gè)口袋都塞得鼓鼓囊囊的。本因即將回家面對(duì)枯燥的課業(yè)而有些沮喪的我，瞬間因?yàn)榭诖镞@些沉甸甸的寶貝而忍不住彎起嘴角。見我高興，祖母也笑。我向祖母揮揮手，說改日一定還來看望她。腿腳不便的祖母拄起拐杖，起身目送著我走到門口，叮囑我路上一定注意安全?！爸懒恕婺冈僖姡　弊叩介T口，我擔(dān)心年邁的祖母聽不清我的道別，故意喊得大聲了些。緊接著，預(yù)料之中我聽到了祖母那熟悉的、專屬于我的、中氣十足的一聲：“寶貝再見——”我聞聲回頭，再一次望向祖母。她拄拐立于暮色中，銀發(fā)上流淌著夕陽(yáng)，佝僂的輪廓模糊而溫暖。是的，這聲“寶貝”是專屬于我的。縱使兒孫滿堂，祖母卻不曾喊過父親和叔伯“寶貝”，也不曾這樣喊過我的堂兄弟姐妹。這一聲“寶貝”，獨(dú)獨(dú)屬于我。這么多年，即使是父母也極少這樣喊我。但祖母從不喚我的大名，也不曾喚我的乳名，她永遠(yuǎn)在清清楚楚地喚我“寶貝”，而我也次次都大大方方又無(wú)比驕傲地應(yīng)，始終如此。直到我考上大學(xué)，直到她年過耄耋，安詳?shù)剡^世。……今冬來得遲，十一月末的午后一時(shí)三刻，仍暖陽(yáng)遍灑。我在小路上漫無(wú)目的地散步。我是十分樂意去祖母家的，只是如今祖母的家變成了空蕩蕩的房子，我不知何去何從。仰起頭，陽(yáng)光伏在我的眼皮上，溫暖的重量均勻地蔓延至每一寸肌膚，留下視線里明晃晃的、斑斕的橘與紅?；秀遍g，在那被陽(yáng)光曬得最亮、最暖的一片空地上，我忽然看到祖母正坐在那兒笑瞇瞇地望向每一個(gè)經(jīng)過她的人。是啊，這樣好的天氣，她怎會(huì)愿意錯(cuò)過？我看到她依舊靜靜地不說話，恬淡又慈祥，一頭花白的短發(fā)在和風(fēng)里輕輕顫抖。我想，不用多時(shí)，她周圍一定又坐滿了熱情和藹的爺爺奶奶同她話家常。她的人緣總是那樣好，她一定不會(huì)孤單。若是我在此刻朝她跑去，她定會(huì)在人群中停下話頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便高興地笑著向我招手，雀躍的樣子像正在回應(yīng)她的我一樣。待我氣喘吁吁地跑近，還來不及咉一聲“祖母”，便一定又會(huì)聽到她無(wú)比清楚且驕傲地對(duì)周圍的每一個(gè)人大聲說：“這是我的寶貝。”（有刪改）（1）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）A．開篇寫凜冬將至前的燦爛日光，營(yíng)造出一種溫暖又略帶感傷的氛圍，為回憶祖母奠定了情感基調(diào)。B．每次去祖母家，祖母都會(huì)提前泡好茶，擺上零食，還會(huì)根據(jù)季節(jié)更換茶料，體現(xiàn)出祖母對(duì)作者的疼愛。C．從小時(shí)候一直到后來上大學(xué)，祖母始終呼喚作者為“寶貝”，這個(gè)稱呼貫穿了作者的成長(zhǎng)，見證了祖孫情的深厚。D．結(jié)尾處作者想象祖母在陽(yáng)光下的場(chǎng)景，表明時(shí)間的流逝已撫平失去至親的傷痛，作者最終在與幻象的和解中獲得內(nèi)心平靜。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中寫祖母家“花茶香混著洗衣粉香與布料味道的氣息”，從嗅覺入手，通過獨(dú)特的氣味營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。B．文章從祖母的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面展開描寫，刻畫了一位慈祥和藹、疼愛晚輩而又熱愛生活的祖母形象。C．文章明線是作者在冬日漫步時(shí)的所見所感，暗線是祖母的人生歷程，兩條線索在想象中交匯，深化了主題表達(dá)。D．文章通過日常生活中像送糕點(diǎn)、喝茶、聊天一類小事，來展現(xiàn)祖孫間的真摯情感，語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)卻又飽含深情。（3）文中多次寫到祖母的“笑”，請(qǐng)結(jié)合文本分析其作用。（4）文章以“寶貝”為題，其中蘊(yùn)含著豐富的情感。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?。二、古代?shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾嘗與鮑叔于吾始困時(shí)賈分財(cái)利多自與鮑叔不以我為貪知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。”天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財(cái)，富國(guó)強(qiáng)兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國(guó)乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。”故論卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。管仲富擬于公室，有三歸、反坫，齊人不以為侈。管仲卒，齊國(guó)遵其政，常強(qiáng)于諸侯。管仲世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語(yǔ)曰：“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也?！必M管仲之謂乎？（節(jié)選自《史記管晏列傳》）材料二：子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。”（節(jié)選自《論語(yǔ)憲問》）（1）材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。吾嘗與鮑叔A于吾始困時(shí)B賈C分財(cái)利D多自與E鮑叔F不以我為貪G知我貧也。（2）下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．遇，對(duì)待，待遇，與《史記廉頗藺相如列傳》中“秦之遇將軍，可謂深矣”中的“遇”意思相同。B．已而，表示時(shí)間上的承接或短暫間隔，與“已而”含義相近的詞語(yǔ)還有俄而、頃之、未幾等。C．四維，原為春秋時(shí)齊國(guó)著名政治家管仲協(xié)助齊桓公推行政令時(shí)所依循的準(zhǔn)則，指禮、義、廉、恥。D．以為，把……當(dāng)作，認(rèn)為……是，與《蘭亭集序》中“引以為流觴曲水”中的“以為”意思相同。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．年輕時(shí)候的管仲與鮑叔牙交往甚好，在管仲落魄的時(shí)候，鮑叔牙向齊桓公推薦了管仲。B．鮑叔牙甘愿做管仲的下屬，其子孫在齊國(guó)世代做官，天下人多贊揚(yáng)鮑叔牙能識(shí)別人才。C．管仲的富裕程度可謂比得上諸侯，有三歸，有反坫，但是齊國(guó)人并不認(rèn)為管仲奢侈。D．司馬遷和孔子對(duì)管仲的評(píng)價(jià)截然相反，孔子認(rèn)為他器量狹小，司馬遷對(duì)他則給予肯定。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。②微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。（5）關(guān)于管仲和鮑叔牙的深厚情誼，人們?cè)谩肮荃U之交”來形容，材料一是如何體現(xiàn)鮑叔牙對(duì)管仲的情誼的？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。早秋山居溫庭筠山近覺寒早，草堂霜?dú)馇纭涞虼坝腥?，池滿水無(wú)聲。果落見猿過，葉干聞鹿行。素琴機(jī)慮靜，空伴夜泉清。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)點(diǎn)明山居早寒的特點(diǎn)，“山近”是感覺寒早的原因，“霜?dú)馇纭泵枥L出晴天草堂外霜?dú)鈴浡木跋?。B．頷聯(lián)“樹凋窗有日”寫樹葉凋零，陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，“池滿水無(wú)聲”體現(xiàn)水池滿溢卻無(wú)聲的靜謐，動(dòng)靜結(jié)合。C．頸聯(lián)“果落見猿過，葉干聞鹿行”通過所見所聞，描繪出山林中猿猴經(jīng)過、鹿兒行走的動(dòng)態(tài)畫面，充滿生機(jī)。D．尾聯(lián)“素琴機(jī)慮靜，空伴夜泉清”寫出了詩(shī)人在寧?kù)o的夜晚，拋開一切煩惱，獨(dú)自享受自然之美。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）同學(xué)們到郊外春游，草木茂盛，溪水潺潺，讓人不由得想起陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“，?！保?）在描寫音樂效果時(shí)，詩(shī)人常常借助側(cè)面烘托表達(dá)情感。如蘇軾的《赤壁賦》中的“，”，通過側(cè)面烘托，表現(xiàn)樂曲的感染力之強(qiáng)。（3）中國(guó)古代文人墨客常借“江水”抒發(fā)飽受戰(zhàn)亂的哀痛、國(guó)破家亡的感傷、時(shí)光流逝的悲愁等情感，如““，”一類的詩(shī)句即是如此。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）6．（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)，是系在中國(guó)人心上的“中國(guó)結(jié)”。千百年來，中華兒女的情感與厚重的歷史融匯聚和，構(gòu)成了傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底韻，申遺的成功，讓春節(jié)文化不僅展現(xiàn)出強(qiáng)大的感召力，也為同一文化的交流搭建了歡樂的平臺(tái)。當(dāng)春節(jié)成為全世界共同珍視的文化遺產(chǎn)，人類的文化寶庫(kù)中又增添了一顆美麗而璀璨的名珠。踩著時(shí)代節(jié)拍的春節(jié)，就像一位使者。這使者很美麗，敲著鼓點(diǎn)，播撒福澤，她傳遞著新的希望。鼓點(diǎn)吉祥，福澤綿長(zhǎng)。紅艷艷的對(duì)聯(lián)、福字，貼上門楣；紅彤彤的燈籠，點(diǎn)染夜色；孩子們穿上嶄新的花襖，大人們準(zhǔn)備好壓歲的紅包……迎新之夜，闔家歡聚，怎能少得了收看春晚？作為“春節(jié)”申遺成功后首次登場(chǎng)亮相的春晚，總臺(tái)“蛇年春晚”在著力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文脈的同時(shí)，始終（①）。整臺(tái)晚會(huì)抒寫著時(shí)代新變，與時(shí)代緊密合拍，與時(shí)代同頻共振。春晚還將個(gè)體情感與家國(guó)情懷貫通起來，（②），畫出巨大的圓，由“小我”到“大眾”，傳達(dá)的是“我們”共同的感受和心愿。萬(wàn)家燈火，歡聲笑語(yǔ)，正是我們所期待的國(guó)泰民安的最好釋義。整臺(tái)晚會(huì)，（③），一段喜迎新春的歡悅激情，一段奮力奔赴美好生活的無(wú)懼豪情，一段深沉而莊嚴(yán)的家國(guó)深情。全球億萬(wàn)觀眾和用戶通過線上線下、大屏小屏，領(lǐng)略、參與并且升華了這段情，也被這段情所感動(dòng)、所震撼。（1）文中第一段有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（2）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。（3）文中畫橫線的句子是散句，請(qǐng)將其改寫為整句。不得改變基本語(yǔ)意。（4）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（5）下列句子中的問號(hào)，與“迎新之夜，闔家歡聚，怎能少得了收看春晚？”一句中的問號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）A．他們何必到集市上去跑這一趟呢，在門前不是就可以交換的嗎？——《鄉(xiāng)土中國(guó)》B．只聽道人問道：“你攜了這蠢物，意欲何往？”——《紅樓夢(mèng)》C．我們向何處去？向著民族復(fù)興的光明未來?！对诿褡鍙?fù)興的歷史豐碑上》D．以壞報(bào)壞，像人們所說的那樣，是正當(dāng)?shù)?，還是不正當(dāng)?shù)?？——《人?yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義》四、作文7．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。時(shí)序更迭，新舊交替。時(shí)異則事異，人工智能替代人力崗位的可能性正在增加，而人類獨(dú)特復(fù)雜的思維意識(shí)似乎無(wú)可替代。與其擔(dān)心被“替”，不如堅(jiān)信“無(wú)可替代”，尋找更適合當(dāng)下的活法和未來的去處。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1.（1）B（2）D（3）D（4）①深入挖掘傳統(tǒng)文化資源，讓觀眾感受到中華文化的悠久與厚重，為創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化提供了豐富的素材。②延續(xù)經(jīng)典故事與文化主題。賦予了經(jīng)典故事新的生命力，使其更符合當(dāng)代觀眾的審美需求。③融合世俗審美與現(xiàn)代技術(shù)，使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力。（5）①提升國(guó)際影響力：《哪吒2》成為全球單一市場(chǎng)首部票房超過10億美元的電影，將極大提升中國(guó)動(dòng)畫的國(guó)際知名度和影響力。②革新創(chuàng)作理念：《哪吒2》深入挖掘傳統(tǒng)故事與文化元素的創(chuàng)造理念，將促使更多的創(chuàng)作者回歸傳統(tǒng)文化，挖掘其中豐富的素材與精神內(nèi)涵，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代審美結(jié)合，進(jìn)而提升作品文化價(jià)值。③推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展：《哪吒2》的成功將進(jìn)一步促進(jìn)新力量電影人的成長(zhǎng)，形成良性生態(tài)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)整體升級(jí)。2.（1）D（2）C（3）①展現(xiàn)祖母和藹、慈祥、溫和的性格特點(diǎn)，如“朝每一個(gè)路過的男女老少微微笑著”體現(xiàn)祖母的和藹可親；“溫和地笑著”體現(xiàn)祖母的溫和。②體現(xiàn)祖孫間的深厚情感。如祖母“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便高興地笑著向我招手”體現(xiàn)出祖母對(duì)作者到來的喜悅與疼愛。③營(yíng)造溫暖氛圍。如祖母“微微笑著”“笑瞇瞇地”，周圍坐滿爺爺奶奶話家常，營(yíng)造出一種溫馨、和諧的生活氛圍。（4）①“寶貝”一詞蘊(yùn)含著家族對(duì)祖母的珍視和敬重：祖母長(zhǎng)壽且健康，深受大家喜愛，是家族里的寶貝，體現(xiàn)家族對(duì)祖母的敬重與關(guān)愛。②“寶貝”一詞展現(xiàn)出祖孫之間情感的特殊和深厚：“寶貝”是祖母給作者的獨(dú)特稱呼，體現(xiàn)他在祖母心中獨(dú)一無(wú)二的地位。③“寶貝”一詞寄寓著作者對(duì)成長(zhǎng)歷程以及一切美好感情與時(shí)光的贊美和懷念：如祖母鐵盒里的零食、泡的花茶等，都是他童年生活中的寶貝，代表著童年的美好回憶，承載著童年的快樂與溫暖。3.（1）CEG（2）D（3）D（4）①倉(cāng)庫(kù)充實(shí)了，人們才會(huì)懂得禮節(jié)；衣食豐足了，人們才會(huì)知道榮辱；君主的作為符合法度，六親才會(huì)和睦。②如果沒有管仲，我們大概會(huì)淪為披散頭發(fā)、衣襟向左開的蠻夷之邦了。（5）①經(jīng)濟(jì)上理解：管仲貧困，與鮑叔牙一起做生意時(shí)多分財(cái)利，鮑叔牙不認(rèn)為他貪婪，知道他貧困。②謀事上信任：管仲為鮑叔牙謀事卻使事情更糟，鮑叔牙不認(rèn)為他愚笨，知道時(shí)機(jī)有好有壞。③仕途上支持：管仲多次做官又多次被君主驅(qū)逐，鮑叔牙不認(rèn)為他沒有才能，知道他沒有遇到好時(shí)機(jī)。④作戰(zhàn)上體諒：管仲多次作戰(zhàn)多次逃跑，鮑叔牙不認(rèn)為他膽小，知道他有老母需要照顧。⑤落魄時(shí)舉薦：公子糾失敗后，管仲被囚禁受辱，鮑叔牙向齊桓公舉薦他，還甘居其下。4.（1）C（2）①對(duì)山居環(huán)境的喜愛。②內(nèi)心的寧?kù)o與淡泊。③淡淡的孤寂。5.（1）木欣欣以向榮泉涓涓而始流（2）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（3）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來6.（1）“底韻”應(yīng)改為“底蘊(yùn)”。“名珠”應(yīng)改為“明珠”?！叭趨R聚和”應(yīng)改為“融匯聚合”。（2）申遺的成功，讓春節(jié)文化不僅為不同文化的交流搭建了歡樂的平臺(tái)，也展現(xiàn)出強(qiáng)大的感召力。（3）踩著時(shí)代節(jié)拍的春節(jié)，就像一位美麗的使者，敲著吉祥的鼓點(diǎn)，播撒綿長(zhǎng)的福澤，傳遞著新的希望。（4）①緊跟時(shí)代步伐，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。②從“小家”到“大家”，從“小愛”到“大愛”。③既有親情的溫暖，又有家國(guó)的情懷。（5）A7．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。時(shí)序更迭，新舊交替。時(shí)異則事異，人工智能替代人力崗位的可能性正在增加，而人類獨(dú)特復(fù)雜的思維意識(shí)似乎無(wú)可替代。與其擔(dān)心被“替”，不如堅(jiān)信“無(wú)可替代”，尋找更適合當(dāng)下的活法和未來的去處。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意分析本題是一道材料作文題，材料圍繞“人工智能與人類思維意識(shí)的不可替代性”這一核心話題展開，旨在引發(fā)考生對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象的深入聯(lián)想與思考。首先，我們需要理解材料中的關(guān)鍵信息。材料提到“時(shí)序更迭，新舊交替”，暗示著時(shí)代在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，其中人工智能作為新興技術(shù)的代表，正在逐漸改變著我們的生活和工作方式。緊接著，材料指出“人工智能替代人力崗位的可能性正在增加”，這是當(dāng)前社會(huì)的一個(gè)顯著趨勢(shì)，也是引發(fā)廣泛關(guān)注和討論的話題。然而，材料話鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)“人類獨(dú)特復(fù)雜的思維意識(shí)似乎無(wú)可替代”，這為考生提供了思考的切入點(diǎn)。在立意方面，考生可以從多個(gè)角度進(jìn)行深入探討。例如，可以圍繞“人工智能與人類思維意識(shí)的差異”展開論述，強(qiáng)調(diào)人類思維的獨(dú)特性、創(chuàng)造性和情感性，這些是人類與機(jī)器最本質(zhì)的區(qū)別，也是人類無(wú)可替代的寶貴財(cái)富。同時(shí)，也可以從“面對(duì)人工智能的挑戰(zhàn)，人類應(yīng)如何自處”的角度進(jìn)行思考，提出在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，人類應(yīng)保持樂觀自信的態(tài)度，積極尋找適合自