第十課-第二課時-寬容與理解-關(guān)心與互助

假如我是你第十課1/28有些人騎一匹國馬，另一個人騎著一匹駿馬，在同行過程中，駿馬咬破了國馬長鬃毛脖頸，流了不少血，但國馬像什么事也沒有發(fā)生一樣，照樣走他路。駿馬回到家中，草不吃、水不飲，身在顫動。國馬主人說:“它大約是因?yàn)橐藝R而慚愧吧！”于是牽來國馬，國馬用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，很快駿馬就恢復(fù)如初了。寓言感悟是什么使駿馬恢復(fù)正常呢？

寬容2/28寬容與理解3/28大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人了解寬容4/28人與人互不相同，正因?yàn)橛辛诉@種不一樣，才有了人與人之間矛盾，才有了人世間精彩。在社會生活中，不能一切以自我為中心，要學(xué)會接收他人觀點(diǎn)，經(jīng)過協(xié)商對話與他人友好相處。世界上找不出兩片完全相同葉子。每個人所處位置不一樣，知識結(jié)構(gòu)和價值取向不一樣，考慮問題角度就不一樣。人與人矛盾在于人多樣性，人世間精彩也源于人多樣性。每個人都有有自己思想感情，每個人都有是一個世界求同存異這首小詩說明了什么？5/28寬容——就是以一個諒解和包容心態(tài)和行為去對待與自己不一樣觀點(diǎn)和意見、與自己不一樣性格和志趣、甚至是他人過失和冒犯，到達(dá)人與人多樣化共處與合作。

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清朝康熙年間，大學(xué)士張英家人為爭三尺寬宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰耸盏叫藕?，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動讓出三尺，結(jié)果形成了“六尺巷”，一時傳為佳話。閱讀觀賞7/28

一位德高望重長老，在寺院高墻邊發(fā)覺一把座椅，他知道有些人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候。午夜，外出小和尚爬上墻，再跳到"椅子"上，他以為"椅子"不似先前硬，軟軟甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長老，原來他跳在長老身上，后者是用脊梁來承接他。小和尚倉惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐地等候著長老發(fā)落。但長老并沒有這么做，壓根兒沒提及這"天知地知你知我知"事。小和尚從長老寬容中取得啟示，他收住了心再沒有去翻墻，經(jīng)過刻苦修煉，成了寺院里佼佼者。若干年后，成為這兒長老。

8/28生活中不能沒有理解與寬容9/28寬容好處(1)寬容人愛記住他人好處，總是心存感激，所以愿意幫助他人也會很多。(2)寬容人能與人同樂，給人高興；自己也是只記高興，不記煩惱，所以他高興比人更多。

(3)寬容人善于發(fā)覺他人優(yōu)點(diǎn)，必定他人優(yōu)點(diǎn)，所以他朋友比較多。(4)寬容人善解人意，能夠體諒他人，尊重他人，所以愿意與他合作人多。(5)寬容人對他人寬容時，必定對自己寬容，因而極少計(jì)較，知足常樂，所以他“財(cái)富”多多。10/28只有為人寬容，我們才能傾聽和采納各種不一樣意見，我們才愈加成熟，才能積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力；只有為人寬容，我們朋友才會越來越多，在困難時會得到幫助，在勢單力薄時會得到支持；只有為人寬容，我們才能與他人合作共事，發(fā)展道路才會越走越寬廣。古往今來，成就大事業(yè)人，都有恢弘氣度，這就是“海納百川，有容乃大”。11/28

學(xué)生身邊例子：

1、完成P80“吳欣與林芳行為”

2、同學(xué)不小心踩了你一腳，你該怎么處理？

3、在食堂吃飯時候，同學(xué)端湯時候不小心將湯濺到你身上你該怎么處理？

4、在和同學(xué)交往中有同學(xué)有時候無意識說了你缺點(diǎn)，你在知道事情真相之后你該怎么做？

12/28寬容?縱容?小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！”當(dāng)媽媽要批評他時，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會了！”①你對小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何想法？②奶奶阻止媽媽批評小強(qiáng)做法可取嗎？為何？13/28寬容不等于縱容,寬容也并不意味著放棄自己獨(dú)立思索和主張,為了一團(tuán)和氣,而一味地迎合他人.寬容并不是無原則的14/28

唯寬能夠容人，唯厚能夠載物。雨果說過：“世界上最寬敞是海洋，比海洋更寬敞是天空，比天空更寬敞是人胸懷?！蔽腋形?5/28如何做到寬容？1、寬容他人不一樣之處；2、寬容他人不一樣觀點(diǎn)，不把自己觀點(diǎn)強(qiáng)加給他人3、對于他人成績、優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒；4、對于他人缺點(diǎn)和不足、錯誤或過失，不過分苛責(zé)；5、對人寬容并不是無標(biāo)準(zhǔn)縱容。寬容是在不違反是非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上求同存異。16/28一個三四歲小孩子總是不喜歡跟著媽媽去商場。大人們感到很不了解：為何商場里琳瑯滿目標(biāo)商品和豐富食品都不能吸引小孩子呢?

有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個問題。他方法其實(shí)很簡單：蹲下來，處于和小孩子一樣高度環(huán)視四面景象，結(jié)果看到都是大人們腿。17/28他人了解其實(shí)，我們每個人都需要他人了解。在我們犯了錯誤時候，在我們需要有些人支持我們構(gòu)想時候，當(dāng)我們被人誤會時候，我們最需要是有些人了解我們、支持我們。18/281、了解他人含義理性解讀

是指了解他人思想、情感與言行，了解他人處境、問題和困難，了解他人愿望與需要等，并給予關(guān)心。2、了解他人主要作用？（1）了解是文明交往前提，是成功交往秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福主要條件。（2）了解也是我們內(nèi)在需要。我們渴望他人了解，我們也要學(xué)會了解他人。19/283、怎樣了解他人？了解他人關(guān)鍵是換位思索。4、什么是換位思索？

換位思索是指，站在他人立場上思索問題，替他人著想，想他人所想，急他人所急，體會他人感受，設(shè)身處地地替他人著想。20/28晚自習(xí)后回到辦公室里，張同學(xué)給家里打電話，時間打得比較長，其它三位同學(xué)也想給家里打電話，看到張同學(xué)那副慢條斯理樣子，他們有點(diǎn)不高興。而張同學(xué)在電話里談得很起勁，好像忘了周圍有些人等著打電話。過了好長一段時間，張同學(xué)終于打完電話了。王同學(xué)開始給家里打電話，他打著打著就忘了后面兩位同學(xué)，自己也說了大半天。他還沒說完呢，辦公室燈就熄滅了，后面兩位同學(xué)紛紛指責(zé)王同學(xué)，而王又指責(zé)張同學(xué)，張同學(xué)不服氣，4個人就吵了起來。討論：在這個事件中，你以為發(fā)生矛盾原因在哪里？張同學(xué)、王同學(xué)他們是否站在他人立場考慮問題了？假如是你，你有什么想法？你該怎樣做？換位思考21/28

學(xué)會寬容與理解“人非圣賢，孰能無過”，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意間傷害他人或被他人傷害，所以我們要體諒、尊重他人感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒,一樣也要真誠接納、了解、原諒他人過失。忍一時風(fēng)平浪靜退一步海闊天空22/28把自己當(dāng)做自己23/28關(guān)心與互助24/28關(guān)心與互助1、關(guān)心他人關(guān)心他人表現(xiàn)

關(guān)心他人表現(xiàn)為對他人關(guān)心、重視、尊重和同情等等。相互關(guān)心也是人與人之間交往需要。每個人在困難、難過時都希望有些人關(guān)心，所以當(dāng)看到他人有困難時，我們應(yīng)主動關(guān)心他人，幫他人排憂解難。關(guān)心是相互，我們越關(guān)心他人，他人就越關(guān)心我們。不論是關(guān)心他人，還是被他人關(guān)心，都是幸福高興。關(guān)心他人包含哪些方面？關(guān)心他人，不但要關(guān)心他人身體健康、學(xué)習(xí)情況，也要關(guān)心他人情緒、冤枉和需要等，并在他人需要時，及時伸出真誠援助之手。2、相互幫助每個人在其一生中都可能碰到各種各樣困難，都需要他人幫助。幫助他人是善心和愛心表現(xiàn)。美好生活離不開人與人相互幫助。仁者愛人——孔子君子莫大乎

與人為善——孟子25/28練習(xí)與體驗(yàn)1、閱讀書本P83材料《一群光頭男孩》，你怎樣對待約翰做法？約翰從關(guān)心布萊恩角度才想到去剃光頭，這么就會使布萊恩感到好受些。這么關(guān)心是一個真正關(guān)心。2、閱讀書本P84材料《一大杯牛奶》，從中你得到什么啟示？要相互幫助、知恩圖報(bào)。當(dāng)他人有求于我們時，要體諒他人難處，盡我們能力給予幫助，因?yàn)槠胀ㄇ闆r下誰都不愿意求人。3、現(xiàn)實(shí)生活中，你關(guān)心過他人、幫助過他人嗎？你得到過他人關(guān)心、他人幫助嗎？對此你有什么樣感受？26/28高興人生作業(yè)1.天天對身邊人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。2.天天花五分鐘想一想自己擁有