【寒假自修】高一語文：必修下冊預(yù)習+自助訓練（第06天）

高一語文寒假自修：必修下冊預(yù)習（第6天）————————————————誦讀摘抄————————————————束縛與自由——《逍遙游》功名、權(quán)利、財富……人們泛舟于欲望之海，幾多追逐，幾多惆悵?，F(xiàn)代交通載著我們軀體駛過萬水千山，心靈卻因沉重的桎梏止步不前。而回溯光陰，有一位老者只以腳步丈量山川，但雙眼卻閃爍著灼灼光芒——那是對自由的渴望，“乘天地之正，而御六氣之辯”。定內(nèi)外，辨榮辱。其心無欲，其身便可至無窮，他掙脫了世俗的鎖鏈，漫漫光陰，追逐“逍遙”之境的腳步從未停息。這正如那北冥之鵬“扶搖而上九萬里”，雖仍束于長風，卻見證過比“蜩與學鳩”更寬廣、綺麗之景?！爸寥藷o己，神人無功，圣人無名”之境固然過于縹緲，但我們亦可以如那千里大鵬奮力振翅掙脫心靈的枷鎖，且把浮名換作淺酌低唱、云淡風輕，體會心靈自由馳騁之快意?！烧Z積累————————————————成語記憶1.秋毫無犯：秋毫，秋天鳥獸新長的細毛；犯，侵犯。形容軍隊紀律嚴明，絲毫不侵犯群眾的利益。2.項莊舞劍，意在沛公：比喻說話或行動雖然表面上另有名目，其真實意圖卻在于對某人某事進行威脅或攻擊。3.勞苦功高：做事勤苦，功勞很大。4.人為刀俎，我為魚肉：比喻人家掌握生殺大權(quán)，自己處在被宰割的地位。5.劍拔弩張：形容形勢緊張，一觸即發(fā)。6.箭在弦上：比喻事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說的時候，也形容事態(tài)緊張，一觸即發(fā)。成語填空1.新軍在戚繼光領(lǐng)導下，紀律嚴明，作戰(zhàn)英勇，對百姓____________，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強，被人們譽為“戚家軍”。2.兩大國之間必會有爭論產(chǎn)生，但如果在自由世界秩序中不顧及他國的主權(quán)和利益，很容易出現(xiàn)____________的局勢。3.如今大軍已經(jīng)如____________，豈能容他半路松懈，到了現(xiàn)在這個時候，就是能打也得打，不能打還得打?！郫B線—————————————————成語秋毫無犯劍拔弩張箭在弦上——————————————古詩文預(yù)習———————————————高中語文必修下古詩詞誦讀《登岳陽樓》登岳陽樓（杜甫）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。注：本詩寫于唐大歷三年（768）歲末。大歷三年，杜甫乘船從夔州出三峽，年末到達岳陽。坼（chè）：分裂。乾坤：指天、地。浮：日月星辰和大地晝夜都飄浮在洞庭湖上。字：指書信。老病：杜甫時年五十七歲，身患肺病，風痹，右耳已聾。戎馬：指戰(zhàn)爭。憑軒：靠著窗戶。涕泗：眼淚?！咀g詩】昔聞洞庭水，今上岳陽樓。從前只聽說洞庭湖茫茫大水，如今有幸登上湖邊的岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。大湖浩瀚像把吳楚東南隔開，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。親朋無一字，老病有孤舟。沒有得到親朋故舊一字音信，年老體弱之身只剩一葉孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。關(guān)山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑欄遙望胸懷家國淚水橫流?！捐b賞】昔聞洞庭水，今上岳陽樓：放在“今”“昔”聯(lián)系中點題，“登岳陽樓”之心愿由來巳久，今天如愿以償，仿佛應(yīng)該十分高興。其實這是故設(shè)懸念，欲抑先揚。不講昔聞洞庭“湖”，而說洞庭“水”，也設(shè)下了伏筆。預(yù)示下文所寫與“水”關(guān)系密切。首聯(lián)就用對仗，以規(guī)整的形式表現(xiàn)時間的無情，暗含世事的蒼桑。

吳楚東南坼，乾坤日夜?。簩懚赐ズ弑M張力，而古代吳楚地界和天地，在此也只作陪襯，突出視覺之中湖的廣大、水之聲勢?！佰濉保毫验_，拆開；“浮”：上浮、載浮，兩兩相對，一縱一橫，極富動態(tài)表現(xiàn)力，有力地表現(xiàn)了水之力量，仿佛可以“拆開”吳楚，仿佛可以“承載”天地。與孟浩然“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”有異曲同工之妙。?親朋無一字，老病有孤舟：登臨岳陽樓看到如此氣勢磅礴、壯闊無垠的洞庭湖，應(yīng)該喜悅無比，可是話鋒忽然一轉(zhuǎn)，抒寫了“親朋”音信全無，自己年老多病，只能獨寄“孤舟”，這一“無”一“有”鮮明對比，深切表現(xiàn)了自己凄苦無奈的心境。站在岳陽樓上，看到湖邊?？康哪撬易约杭纳淼摹肮轮邸?，與那煙波浩渺、廣闊無垠的洞庭湖面，正好形成懸殊對比。仿若“飄飄何所似，天地一沙鷗”。

?戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流：頸聯(lián)在與外部視覺張力的對比中表現(xiàn)了作者孤單無力的內(nèi)心感覺，尾聯(lián)進一步強化了這種內(nèi)心感覺與外部視覺的對比，并通過時代原因的揭示，展示了自己憂國憂民的廣闊心胸和深厚情懷，升格了全詩的立意境界。

全詩先寫外部視覺，再寫內(nèi)心感受，欲抑先揚；先由景及己，再由己及人；由博及微，由淺入深，層層推進。構(gòu)思獨俱匠心，語言精妙傳神，表現(xiàn)獨樹一幟。高一語文寒假自修：自助訓練（第6天）模擬訓練04（20分）曾經(jīng)有人提出過“水桶模型”理論，該理論認為智力基因與后天環(huán)境就像兩根水管，同時向人類“大腦桶”里放“智商水”，智商是兩者的綜合體現(xiàn)。但腦科學研究發(fā)現(xiàn)，先天基因應(yīng)該是水龍頭，后天環(huán)境才是引出“智商之水”的水管，每個人擁有的水龍頭基本上沒什么差別，可由于水管不同，最后引出的水流就會千差萬別。大腦里面有兩類細胞，①，還有一類是膠質(zhì)細胞。其中，神經(jīng)元細胞多達一千億個，相當于銀河系中的恒星數(shù)量。這些神經(jīng)元細胞有著很多非常特別的“觸手”，這些“觸手”被稱為突觸。通過突觸，神經(jīng)元細胞之間可以相互連接，通過脈沖電信號和化學分子的釋放來傳遞各類信息，由此構(gòu)成一個龐大的通信網(wǎng)絡(luò)。科學家所了解到的在大腦中信號傳遞的方式有兩種：②，二是化學遞質(zhì)釋放。大腦中的電波傳導是由跨過細胞膜的離子流動產(chǎn)生的。當電信號到達兩個神經(jīng)元細胞的交接處時，釋放出化學遞質(zhì)，去打開另一個細胞膜上的離子通道。當離子進入下一個神經(jīng)元細胞后，化學遞質(zhì)又轉(zhuǎn)變成電信號，向下一個環(huán)節(jié)傳導?？茖W家發(fā)現(xiàn)，人類的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)隨著人不斷長大會“修剪”和“增生”，這個整個“修剪”和“增生”的過程伴隨著人的成長，到青春期時達到穩(wěn)定態(tài)，形成各不相同各種各樣的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。幼兒期是人類大腦開發(fā)的關(guān)鍵階段，不同腦區(qū)和功能神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成有不同的關(guān)鍵期，一旦錯過就無法彌補。1.引號有多種不同用法，文中多處使用引號，請列舉兩處不同的用法，并簡要分析其表達效果。2.請仿照文中畫波浪線的部分，仍以“智商”為話題，以“建房子”打比方，另寫一段話。要求：句式基本一致，語言通順。3.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。4.下列句子中加點部分與文中加點的語句，用法和作用不相同的一項是（）A.雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當于它體重一千倍的力。B.大熊貓的視力換算到人類視力，大約相當于八百度的近視眼。C.厭氧菌分解蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，相當于提前幫我們進行了消化。D.飛船每90分鐘就繞地球一周，相當于地面上一個晝夜。5.文中畫橫線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原意，不超過65個字。參考答案模擬訓練04（20分）1.①“水桶模型”，表特定稱謂，言簡意賅，理論化。②“大腦桶”“智商水”表特殊含義，是比喻，形象生動，易于理解。③“觸手”表特殊含義，比喻神經(jīng)元的向外伸出的突觸。④“修剪”“增生”，表強調(diào)，表示需要著重論述和強調(diào)的內(nèi)容。2.示例：先天基因應(yīng)該是建筑材料，后天環(huán)境才是組裝“智商材料”的設(shè)計師，每個人擁有的建筑材料基本上沒什么差別，可由于設(shè)計師不同，最后蓋出的房子就會千差萬別。3.①一類是神經(jīng)元細胞②一是電信號保持原句的結(jié)構(gòu)：“先天基因應(yīng)該是……，后天環(huán)境才是……，每個人擁有的……基本上沒什么差別，可由于……不同，最后……就會千差萬別?！弊⒁忸}干設(shè)置的話題和喻體，合理組織語言即可。4.C文中加點語句說明方法是作比較，“相當于”表示數(shù)量上的比較。A.作比較，表數(shù)量上的比較。B.作比較，表數(shù)量上的比較。C.打比方，形象說明厭氧菌分解蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)過程的特點，沒有數(shù)量上的比較。D.作比較，表數(shù)量上的比較。5.示例1：科