第三章聲現(xiàn)象章末練習(xí)-2024-2025學(xué)年北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理

第三章聲現(xiàn)象章末練習(xí)

一、選擇題

1.冬天，寒風(fēng)吹到野外的電線上，發(fā)出嗚嗚的聲音，但夏天卻聽不到，其原因是（）

A.冬天氣溫低，電線受冷收縮而繃緊，風(fēng)吹時(shí)電線振動(dòng)頻率高；夏天電線松，風(fēng)吹時(shí)電線振動(dòng)

頻率低

B.冬天風(fēng)大，電線振幅大導(dǎo)致音調(diào)低；夏天風(fēng)小，電線振幅小導(dǎo)致音調(diào)高

C.冬天風(fēng)吹電線引起振動(dòng)發(fā)聲；夏天風(fēng)吹電線不振動(dòng)，不發(fā)聲

D.冬天風(fēng)吹電線振動(dòng)發(fā)聲；夏天是由于人們的錯(cuò)覺，如果仔細(xì)聽也能聽到

2.下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）

A.音調(diào)是由發(fā)聲體的振幅決定的

B.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們說話時(shí)音調(diào)低一些

C.聲控鎖通過音色來識(shí)別不同的聲音

D.“天宮二號(hào)”在太空可通過超聲波與地面聯(lián)系

3.自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)

象.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（）

A.用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)

B.用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量

C.利用聲波和電磁波都可以傳遞信息

D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來判斷的

C.醫(yī)生用“B超”觀察胎兒的發(fā)育情況是利用超聲波傳遞能量

D.今年濱州市學(xué)考英語(yǔ)考試由上午調(diào)整到下午，目的是減少喜宴鞭炮聲對(duì)聽力測(cè)試的影響

5.春節(jié)期間，歡樂港灣上演了一場(chǎng)壯觀的“打鐵花”民俗文化表演。表演中，工匠們首先在熔爐里

把罐子里的生鐵化成汁，隨后通過特定工具擊打鐵水，使其形成絢爛的鐵花火雨，騰空而起，像天

女散花似的漫天飛舞，最終這些鐵花飛雨在夜空中逐漸冷卻并落地消失。以下能正確描述這一過程

的是（）

A.生鐵化成鐵水是升華現(xiàn)象，需要吸收熱量

B.生鐵化成鐵水是熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量，溫度不變

C.鐵水冷卻落地是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量，溫度降低

D.鐵水冷卻落地是液化現(xiàn)象，需要放出熱量

6.如圖所示，小陳將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來探究（）

A.聲音產(chǎn)生的原因B.聲音傳播需要介質(zhì)

C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間

7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖中彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)

B.乙圖中同一示波器顯示的兩種波形的響度相同

C.丙圖中的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來降低噪聲的

D.丁圖中的摩托車上裝有消聲器，是為了在聲源處減弱噪聲

8.在下列場(chǎng)景內(nèi)，關(guān)于噪音說法正確的是（）

A.為了保護(hù)工人聽力，可以在工作車間內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)器

B.學(xué)校門口禁止鳴笛，是在防止噪聲產(chǎn)生方面控制噪聲

C.高速公路邊放置隔音板是在防止噪聲產(chǎn)生方面控制噪聲

D.機(jī)場(chǎng)工作人員戴耳罩是在阻斷噪聲傳播方面控制噪聲

9.下列關(guān)于聲的應(yīng)用中，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞能量的是（）

A.聲吶探測(cè)魚群位置B.聲波震碎玻璃杯

C.老師用聲音解讀物理現(xiàn)象D.蝙蝠利用聲音辨別方向

10."五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓”，賽龍舟是中國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一，體現(xiàn)我國(guó)悠久歷史文

化傳承。圖所示為重慶龍舟邀請(qǐng)賽的場(chǎng)景，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B.選手聽到鼓聲震耳欲聾，說明此時(shí)鼓聲的音調(diào)高

C.現(xiàn)場(chǎng)觀眾能聽到鼓聲，說明聲音能在空氣中傳播

D.現(xiàn)場(chǎng)觀眾能從各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的

二、填空題

11.將正在發(fā)聲的音叉插入水中，看到水花飛濺，說明聲音是由物體產(chǎn)生的。學(xué)?！俺珜?dǎo)

同學(xué)們不要在樓道大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣”。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”

均是指聲音的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲。

12.星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目

的是改變琴聲的（選填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他

一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊他。

13.小強(qiáng)家的冰箱在忘記關(guān)門時(shí)，會(huì)發(fā)出“滴滴”的報(bào)警聲，報(bào)警聲是由報(bào)警器里的發(fā)聲裝置

產(chǎn)生的，通過傳到人耳，聲在151的空氣中的傳播速度約為m/s.

14.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)：

（1）小提琴的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的；

（2）聲音在水中的傳播速度（填“大于”“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；

（3）用超聲波洗牙，利用了聲音（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理。

15.利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)8s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為

1500m/s,則此處海水的深度為m;利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這

是因?yàn)椤?/p>

16.聽眾在音樂廳聽到美妙的歌聲是通過傳到聽眾耳朵里的，舞臺(tái)上一位男高音歌手的

“高”音，是指他的聲音的（填聲音的特性）高.

17.“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的.“聲音洪亮”說明聲音的."刺耳的尖叫聲”說明

聲音的.

18.行人過馬路時(shí)不能光憑“勇敢”，一定要遵守交通規(guī)則，做到“一停二看三通過"。對(duì)不守規(guī)則

的行人，司機(jī)有時(shí)會(huì)按喇叭提醒。喇叭聲是由于喇叭的產(chǎn)生，行人聽到喇叭聲后會(huì)主動(dòng)

避車，說明聲音可以傳遞,市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛，是為了在減少噪聲。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

19.為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究。

(1)如圖甲所示，敲響音叉后，用懸掛著的輕質(zhì)小球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球會(huì)被

多次彈開。這一現(xiàn)象說明了一切正在發(fā)聲的物體都在。

(2)如圖乙所示，小明將衣架懸掛在細(xì)繩中間，細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，進(jìn)行如

下實(shí)驗(yàn)：小明用食指堵住雙耳，小軍繼續(xù)用相同的力敲打衣架同一位置，聽到的聲音的大小與第一

次相比變大了?？蓺w納出的結(jié)論是：固體能傳播聲音，且傳聲性能比氣體(選填“好”或

“差”)。

(3)如圖丙所示將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥

與重?fù)茕摮?，則它發(fā)出聲音的不同，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)尺的同一

位置，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。(以上兩空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”。)

20.小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)音的，如圖所示.為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)聲音調(diào)

與哪些因素有關(guān)，可利用圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置.一塊厚木板上有A、B兩個(gè)楔支撐著琴弦，其中A楔

固定，B楔可沿木板移動(dòng)以改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度.將鋼制琴弦的末端固定在木板O點(diǎn)，另一端

通過滑輪懸掛不同個(gè)數(shù)的相同重物，重物個(gè)數(shù)越多，琴弦繃的越緊.輕輕撥動(dòng)琴弦，在AB間產(chǎn)生

振動(dòng)，并用儀器測(cè)出發(fā)聲頻率.

次數(shù)長(zhǎng)度L/m重物/個(gè)數(shù)頻率f/Hz

10.42375

20.82170

圖1圖2

(1)小組同學(xué)得到了表格中的數(shù)據(jù)，則第次實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高；

(2)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，該小組同學(xué)研究的是弦發(fā)聲的音調(diào)與和弦的松緊程度這兩個(gè)

因素的關(guān)系;

(3)當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)應(yīng)該為時(shí)，可用2、3兩次實(shí)驗(yàn)來研究弦的音調(diào)和弦的一

的關(guān)系；

(4)分析兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在松緊程度相同時(shí)，弦,弦的音調(diào)

越低；

(5)在上述探究的基礎(chǔ)上，他們又選用一根與鋼制弦粗細(xì)相同的長(zhǎng)為0.8m的尼龍弦，來探究

音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，則可懸掛重物個(gè)數(shù)為個(gè).

四、計(jì)算題

21.打雷時(shí)，小琪同學(xué)看到閃電4s后聽到雷聲，持續(xù)6s后雷聲停止，問打雷處離小琪大約多遠(yuǎn)？

(不考慮光傳播的時(shí)間，聲速為340m/s)

22.一輛汽車以30m/s的速度向山崖前進(jìn)，司機(jī)鳴笛后繼續(xù)前進(jìn)，5s后聽到回聲，求司機(jī)聽到回

聲時(shí)汽車距山崖的距離.(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)

23.汽車駛出高速公路后進(jìn)入某國(guó)道，國(guó)道入口一處交通標(biāo)志牌如圖甲，圖乙為此國(guó)道某直線路段

的一處測(cè)速儀，在汽車距離測(cè)速儀L=64m處以某一速度遠(yuǎn)離測(cè)速儀時(shí)，測(cè)速儀發(fā)出超聲波0.4s

后接收到反射回來的超聲波信號(hào)。已知超聲波的速度為340m/so

(1)超聲波來回所通過的路程。

(2)試通過計(jì)算汽車速度來說明汽車在此路段是否超速?

答案解析部分

1.【答案】A

【解析】【解答】人耳的聽覺范圍是20Hz~20000Hz。冬天氣溫低，電線受冷收縮而繃緊，風(fēng)吹時(shí)

電線振動(dòng)頻率高，高于20Hz,因此人能聽到；夏天電線松，風(fēng)吹時(shí)電線振動(dòng)頻率低，低于20Hz,

超出人耳的聽覺范圍，因此冬天能聽到而夏天聽不到，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

【分析】人耳的聽覺范圍是20Hz~20000Hz;物體振動(dòng)發(fā)聲，天氣溫低，電線受冷收縮而繃緊，風(fēng)

吹時(shí)電線振動(dòng)頻率高，夏天電線松，風(fēng)吹時(shí)電線振動(dòng)頻率低。

2.【答案】C

3.【答案】D

【解析】【解答】解：A、牙齒是固體，可以傳播聲音，即骨傳導(dǎo)現(xiàn)象.正確.

B、人們利用超聲波的能量，擊碎體內(nèi)的結(jié)石.正確.

C、聲波和電磁波都可以傳遞信息.正確.

D、禁鳴喇叭是在噪聲的產(chǎn)生處進(jìn)行減弱的.錯(cuò)誤.

故選D.

【分析】聲音可以在固體中進(jìn)行傳播.

聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息.這一點(diǎn)和電磁波相似.

減弱噪聲可以從聲源處、傳播過程中和接收處進(jìn)行.

4.【答案】D

【解析】【解答】解：A、聲音不能在真空中傳播，故聲音在真空中的傳播速度是Om/s,故A錯(cuò)

誤；

B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的，故B錯(cuò)誤；

C、醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息，故C錯(cuò)誤;

D、喜宴鞭炮聲對(duì)考生來說是噪聲，應(yīng)該減弱，故將今年濱州市學(xué)考英語(yǔ)考試由上午調(diào)整到下午，故

D正確.

故選D.

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，聲音在151的空氣中傳播速度是

340m/s;（2）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的，響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振

動(dòng)的振幅決定的，音色是聲音的特色；（3）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；（4）防治噪聲的途

徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.

5.【答案】B

6.【答案】A

【解析】【解答】小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究聲音是由物體的振

動(dòng)產(chǎn)生的，A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

7.【答案】C

8.【答案】B

9.【答案】B

【解析】【解答】A.聲吶探測(cè)魚群位置，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞信息，A不符合題意。B.聲波震

碎玻璃板，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞能量，B符合題意。

C.老師用聲音解讀物理現(xiàn)象，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞信息，C不符合題意。

D.蝙蝠利用聲音辨別方向，主要體現(xiàn)了聲波能夠傳遞信息，D不符合題意。

故答案為：B

【分析】本題主要考查聲音的兩個(gè)作用：聲音能夠傳遞能量；聲音能夠傳遞信息。

10.【答案】B

11.【答案】振動(dòng)；響度；聲源

【解析】【解答】正在發(fā)聲的音叉，把它插入水中后，能夠激起水花，看到水花飛濺，證明正在發(fā)聲

的音叉是在振動(dòng)的，這是轉(zhuǎn)換法研究問題，這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

響度是指聲音的大小。題中的輕聲和大聲說的是聲音的大小，因此指的是響度。倡導(dǎo)同學(xué)們課間交

流時(shí)不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生。

【分析】聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。（1）音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。（2）

響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。（3）音色反映了聲音的品質(zhì)

和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。

減弱噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱；⑵在傳播過程中減弱；（3）在人耳處減弱。

12.【答案】音調(diào)；音色

【解析】【解答】調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，可調(diào)節(jié)琴弦的振動(dòng)頻率，從而改變二弦琴發(fā)出聲音的音調(diào)，

根據(jù)聲音的音色來判斷是發(fā)聲的物體。

故答案為：音調(diào)音色

【分析】聲音的三個(gè)特性分別是音調(diào)、響度和音色，音調(diào)是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定的，音色是由

發(fā)聲體的材質(zhì)和結(jié)構(gòu)決定的.

13.【答案】振動(dòng)；空氣；340

【解析】【解答】（1）報(bào)警聲是由報(bào)警器里的發(fā)聲裝置振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）報(bào)警聲是通過空氣傳到人耳；

（3）聲音在15℃的空氣中的傳播速度約為340m/so

【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)；

(3)根據(jù)聲速的知識(shí)解答。

14.【答案】(1)振動(dòng)

(2)大于

(3)具有能量

【解析】【解答】(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的。

(2)聲音在空氣中傳播的速度較慢，在液體中的傳播速度比在空氣中傳播要快，在固體中傳播最

快，所以聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。

(3)超聲波洗牙能將牙垢振落，是因?yàn)槁曇艟哂心芰俊?/p>

【分析】聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

15.【答案】6000;真空不能傳聲

16.【答案】空氣；音調(diào)

【解析】【解答】解：

(1)聽眾在音樂廳聽到美妙的歌聲是通過空氣傳到耳朵里的；聲音是由歌手的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；

(2)男高音歌手的“高”，是指聲音的音調(diào)高.

故答案為：空氣；音調(diào).

【分析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體和固體都可以充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)；

(2)聲音的三個(gè)特性：音調(diào)一一聲音的高低；響度一一聲音的大?。灰羯?-發(fā)聲體所特有的聲音

品質(zhì)與特色.

17.【答案】音色好；響度大；音調(diào)高

【解析】【解答】解：

①悅耳動(dòng)聽指聲音的音色好;

②聲音洪亮指聲音的響度大；

③刺耳的尖叫聲是指聲音的音調(diào)高.

故答案為：音色好；響度大；音調(diào)高.

【分析】對(duì)每個(gè)成語(yǔ)從聲學(xué)角度分別分析，明確各自包含的聲學(xué)規(guī)律，然后即可解答.

18.【答案】振動(dòng)；信息；聲源處

19.【答案】(1)振動(dòng)

(2)好

(3)響度；音調(diào)

20.【答案】(1)1

(2)長(zhǎng)度

(3)0.8;松緊程度

(4)1、2;長(zhǎng)度越長(zhǎng)

(5)2

【解析】【解答】(1)音調(diào)由振動(dòng)頻率決定，第1次實(shí)驗(yàn)振動(dòng)頻率最高，所以第1實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲的音

調(diào)最高；

⑵實(shí)驗(yàn)過程中有弦的松緊和長(zhǎng)度這兩個(gè)變量