2025年初級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格重點(diǎn)題庫(kù)和答案分析

2025年初級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格重點(diǎn)題庫(kù)和答案分析一、單項(xiàng)選擇題

1.下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展

B.社會(huì)層面的目標(biāo)包括解決社會(huì)問(wèn)題和促進(jìn)社會(huì)公正

C.文化層面的目標(biāo)是弘揚(yáng)人道主義

D.社會(huì)工作目標(biāo)只針對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)人

答案：D。分析：社會(huì)工作的目標(biāo)包括服務(wù)對(duì)象層面、社會(huì)層面和文化層面。服務(wù)對(duì)象層面有解救危難、緩解困難、促進(jìn)發(fā)展等目標(biāo)；社會(huì)層面有解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公正等目標(biāo)；文化層面有弘揚(yáng)人道主義等目標(biāo)，并非只針對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)人，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.下列屬于社會(huì)工作基本對(duì)象的是（）。

A.所有遇到困難的個(gè)人

B.貧困人員、老人、兒童、殘疾人等弱勢(shì)群體

C.僅指流浪乞討人員

D.企業(yè)高管

答案：B。分析：社會(huì)工作的基本對(duì)象是那些最需要幫助、最脆弱的群體，如貧困人員、老人、兒童、殘疾人等弱勢(shì)群體。并不是所有遇到困難的個(gè)人都是基本對(duì)象，流浪乞討人員只是其中一部分，企業(yè)高管通常不屬于基本對(duì)象范疇，所以選B。

3.小李是一名社會(huì)工作者，他在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，總是以平等的態(tài)度對(duì)待他們，尊重他們的意見(jiàn)和選擇，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的（）原則。

A.接納

B.尊重

C.個(gè)別化

D.保密

答案：B。分析：尊重是指社會(huì)工作者要尊重服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和獨(dú)特性，以平等的態(tài)度對(duì)待他們，尊重他們的意見(jiàn)和選擇。接納強(qiáng)調(diào)的是不排斥服務(wù)對(duì)象；個(gè)別化注重服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特需求；保密是指保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私信息。這里體現(xiàn)的是尊重原則，所以選B。

4.社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)考慮服務(wù)對(duì)象的（），確保計(jì)劃的可行性和有效性。

A.主觀意愿

B.經(jīng)濟(jì)狀況

C.實(shí)際情況

D.社會(huì)地位

答案：C。分析：制定服務(wù)計(jì)劃要以服務(wù)對(duì)象的實(shí)際情況為依據(jù)，包括他們的問(wèn)題、需求、能力等，這樣才能確保計(jì)劃切實(shí)可行且有效。主觀意愿雖然重要，但不能僅依據(jù)主觀意愿，還要結(jié)合實(shí)際；經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位只是實(shí)際情況的一部分，不能片面考慮，所以選C。

5.在個(gè)案工作中，（）是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系的重要前提。

A.收集資料

B.預(yù)估問(wèn)題

C.接案

D.制定計(jì)劃

答案：C。分析：接案是個(gè)案工作的第一個(gè)階段，是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系的重要前提。通過(guò)接案，社會(huì)工作者了解服務(wù)對(duì)象的基本情況和求助意愿，為后續(xù)的服務(wù)奠定基礎(chǔ)。收集資料、預(yù)估問(wèn)題和制定計(jì)劃都是在接案之后的步驟，所以選C。

6.小組工作的互動(dòng)模式的實(shí)施原則不包括（）。

A.開(kāi)放性的互動(dòng)

B.平等性的互動(dòng)

C.“面對(duì)面”的互動(dòng)

D.以小組為中心的互動(dòng)

答案：D。分析：小組工作互動(dòng)模式的實(shí)施原則包括開(kāi)放性的互動(dòng)、平等性的互動(dòng)和“面對(duì)面”的互動(dòng)。強(qiáng)調(diào)組員之間的互動(dòng)和交流，而不是以小組為中心，所以選D。

7.社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式比較適合于（）。

A.社區(qū)居民關(guān)系不緊密的社區(qū)

B.存在嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題的社區(qū)

C.社區(qū)居民自治意識(shí)較強(qiáng)的社區(qū)

D.社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善的社區(qū)

答案：C。分析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民的參與和合作，通過(guò)居民的共同努力來(lái)改善社區(qū)。社區(qū)居民自治意識(shí)較強(qiáng)的社區(qū)，居民更愿意參與社區(qū)事務(wù)，適合采用地區(qū)發(fā)展模式。社區(qū)居民關(guān)系不緊密需要先加強(qiáng)關(guān)系；存在嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題的社區(qū)可能更適合社會(huì)策劃模式；社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善不是地區(qū)發(fā)展模式適用的關(guān)鍵因素，所以選C。

8.下列不屬于社會(huì)工作研究的主要功能的是（）。

A.改善實(shí)務(wù)過(guò)程

B.完善策略模式

C.發(fā)展專(zhuān)業(yè)理論

D.提高機(jī)構(gòu)知名度

答案：D。分析：社會(huì)工作研究的主要功能包括改善實(shí)務(wù)過(guò)程、完善策略模式、發(fā)展專(zhuān)業(yè)理論、協(xié)助社會(huì)工作者增能、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境等。提高機(jī)構(gòu)知名度并不是其主要功能，所以選D。

9.社會(huì)工作者在進(jìn)行定量研究時(shí)，通常會(huì)采用（）的方法來(lái)收集資料。

A.訪談

B.觀察

C.問(wèn)卷調(diào)查

D.個(gè)案研究

答案：C。分析：定量研究注重研究數(shù)據(jù)的量化和統(tǒng)計(jì)分析，問(wèn)卷調(diào)查是一種常用的收集定量數(shù)據(jù)的方法。訪談和觀察也可用于研究，但更常用于定性研究；個(gè)案研究是一種研究方法，不是收集資料的方法，所以選C。

10.下列關(guān)于老年人社會(huì)工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.老年人社會(huì)工作要關(guān)注老年人的物質(zhì)生活和精神生活

B.老年人社會(huì)工作要幫助老年人適應(yīng)老年生活

C.老年人社會(huì)工作只需要關(guān)注老年人的身體健康

D.老年人社會(huì)工作要促進(jìn)老年人的社會(huì)參與

答案：C。分析：老年人社會(huì)工作是一個(gè)綜合性的服務(wù)領(lǐng)域，不僅要關(guān)注老年人的身體健康，還要關(guān)注他們的物質(zhì)生活、精神生活、社會(huì)參與等多個(gè)方面，幫助老年人適應(yīng)老年生活。只關(guān)注身體健康是片面的，所以選C。

11.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。

A.思想道德品格輔導(dǎo)、心理及認(rèn)知輔導(dǎo)

B.生涯發(fā)展輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)

C.生活方式與人際交往輔導(dǎo)、行為偏差及犯罪矯正服務(wù)

D.以上都是

答案：D。分析：青少年社會(huì)工作涵蓋了多個(gè)方面，思想道德品格輔導(dǎo)、心理及認(rèn)知輔導(dǎo)有助于青少年的身心健康發(fā)展；生涯發(fā)展輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)能幫助青少年規(guī)劃未來(lái)；生活方式與人際交往輔導(dǎo)、行為偏差及犯罪矯正服務(wù)可促進(jìn)青少年良好的社會(huì)適應(yīng)，所以以上選項(xiàng)都是青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容，選D。

12.婦女社會(huì)工作的核心原則是（）。

A.促進(jìn)男女平等

B.幫助婦女解決實(shí)際困難

C.提高婦女的社會(huì)地位

D.關(guān)注婦女的特殊需求

答案：A。分析：婦女社會(huì)工作的核心原則是促進(jìn)男女平等，在此基礎(chǔ)上幫助婦女解決實(shí)際困難、提高社會(huì)地位、關(guān)注特殊需求等。男女平等是婦女社會(huì)工作的根本目標(biāo)和核心價(jià)值，所以選A。

13.殘疾人社會(huì)工作的主要方法不包括（）。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

答案：D。分析：殘疾人社會(huì)工作常用的方法包括個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作，通過(guò)這些方法為殘疾人提供個(gè)性化服務(wù)、促進(jìn)他們的社交互動(dòng)和改善社區(qū)環(huán)境等。行政工作不屬于殘疾人社會(huì)工作的主要方法，所以選D。

14.矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是（）。

A.罪犯

B.違法人員

C.刑滿釋放人員

D.以上都是

答案：D。分析：矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括罪犯、違法人員以及刑滿釋放人員等，旨在幫助他們改過(guò)自新、重新融入社會(huì)，所以選D。

15.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不包括（）。

A.現(xiàn)役軍人

B.退役軍人

C.軍人家屬

D.企業(yè)員工

答案：D。分析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要是現(xiàn)役軍人、退役軍人及其軍人家屬等與軍隊(duì)相關(guān)的群體，企業(yè)員工不屬于其服務(wù)對(duì)象，所以選D。

16.社會(huì)救助社會(huì)工作的主要功能不包括（）。

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目

B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合

C.為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助

D.提高服務(wù)對(duì)象的工資收入

答案：D。分析：社會(huì)救助社會(huì)工作的主要功能有協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目、促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合、為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助等。提高服務(wù)對(duì)象的工資收入通常不是社會(huì)救助社會(huì)工作的直接功能，所以選D。

17.學(xué)校社會(huì)工作的主要模式不包括（）。

A.治療型學(xué)校社會(huì)工作

B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

C.社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作

D.家庭—學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作

答案：D。分析：學(xué)校社會(huì)工作的主要模式有治療型學(xué)校社會(huì)工作，針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行治療；變遷型學(xué)校社會(huì)工作，為了適應(yīng)社會(huì)變遷而開(kāi)展；社區(qū)—學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社區(qū)的合作。家庭—學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作不是主要模式，所以選D。

18.企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容是（）。

A.員工福利服務(wù)

B.職業(yè)生涯規(guī)劃

C.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)

D.企業(yè)文化建設(shè)

答案：C。分析：企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容是勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)，通過(guò)協(xié)調(diào)企業(yè)與員工之間的關(guān)系，營(yíng)造良好的工作環(huán)境。員工福利服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)文化建設(shè)也是企業(yè)社會(huì)工作的內(nèi)容，但不是核心，所以選C。

19.社會(huì)工作者在進(jìn)行評(píng)估時(shí)，應(yīng)注重（）。

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估相結(jié)合

D.只進(jìn)行結(jié)果評(píng)估

答案：C。分析：在社會(huì)工作評(píng)估中，過(guò)程評(píng)估可以了解服務(wù)的實(shí)施過(guò)程和進(jìn)展情況，結(jié)果評(píng)估可以了解服務(wù)的最終效果。兩者相結(jié)合能更全面、準(zhǔn)確地評(píng)估服務(wù)的質(zhì)量和成效，所以選C。

20.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，遇到倫理難題時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。

A.保護(hù)生命原則

B.差別平等原則

C.自由自主原則

D.最小傷害原則

答案：A。分析：當(dāng)社會(huì)工作者遇到倫理難題時(shí)，保護(hù)生命原則是首要原則，因?yàn)樯亲顚氋F的。在保障生命安全的基礎(chǔ)上，再考慮其他原則，所以選A。

21.下列關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的說(shuō)法，正確的是（）。

A.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理只對(duì)社會(huì)工作者有約束作用

B.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理是一成不變的

C.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理是在社會(huì)工作實(shí)踐中逐漸形成的

D.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理與社會(huì)倫理沒(méi)有關(guān)系

答案：C。分析：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理是在社會(huì)工作實(shí)踐中逐漸形成的，它不僅對(duì)社會(huì)工作者有約束作用，也有助于維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。它不是一成不變的，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展和實(shí)踐的深入而不斷完善。同時(shí)，它與社會(huì)倫理有密切關(guān)系，是社會(huì)倫理在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的體現(xiàn)，所以選C。

22.社會(huì)工作者小王在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題比較復(fù)雜，需要多方面的資源和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他應(yīng)該（）。

A.獨(dú)自解決問(wèn)題

B.向其他專(zhuān)業(yè)人士轉(zhuǎn)介

C.放棄服務(wù)對(duì)象

D.只解決自己能解決的部分問(wèn)題

答案：B。分析：當(dāng)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題比較復(fù)雜，超出社會(huì)工作者的能力范圍時(shí)，應(yīng)向其他專(zhuān)業(yè)人士轉(zhuǎn)介，以確保服務(wù)對(duì)象能得到更合適的幫助。獨(dú)自解決可能無(wú)法有效解決問(wèn)題；放棄服務(wù)對(duì)象違背了社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)倫理；只解決部分問(wèn)題不能滿足服務(wù)對(duì)象的整體需求，所以選B。

23.小組工作中，小組開(kāi)始階段的主要任務(wù)是（）。

A.建立小組規(guī)范

B.形成小組凝聚力

C.促進(jìn)小組目標(biāo)的達(dá)成

D.幫助組員相互認(rèn)識(shí)

答案：D。分析：小組開(kāi)始階段，組員之間相互陌生，主要任務(wù)是幫助組員相互認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的小組氛圍。建立小組規(guī)范、形成小組凝聚力和促進(jìn)小組目標(biāo)的達(dá)成是后續(xù)階段的任務(wù)，所以選D。

24.在社區(qū)工作中，（）是社區(qū)工作者進(jìn)入社區(qū)的首要任務(wù)。

A.了解社區(qū)基本情況

B.建立社區(qū)組織

C.開(kāi)展社區(qū)服務(wù)

D.制定社區(qū)發(fā)展計(jì)劃

答案：A。分析：社區(qū)工作者進(jìn)入社區(qū)后，首要任務(wù)是了解社區(qū)的基本情況，包括社區(qū)的人口、資源、問(wèn)題等，以便為后續(xù)的工作提供依據(jù)。建立社區(qū)組織、開(kāi)展社區(qū)服務(wù)和制定社區(qū)發(fā)展計(jì)劃都需要在了解社區(qū)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以選A。

25.社會(huì)工作研究的研究對(duì)象是（）。

A.社會(huì)問(wèn)題

B.社會(huì)工作實(shí)踐

C.服務(wù)對(duì)象

D.以上都是

答案：D。分析：社會(huì)工作研究的研究對(duì)象包括社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)工作實(shí)踐以及服務(wù)對(duì)象等。通過(guò)對(duì)這些對(duì)象的研究，可以更好地了解社會(huì)工作的現(xiàn)狀和問(wèn)題，為改進(jìn)實(shí)踐和完善理論提供依據(jù)，所以選D。

26.老年人最常見(jiàn)的認(rèn)知和情緒問(wèn)題是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.譫妄

D.以上都是

答案：D。分析：抑郁癥、癡呆癥和譫妄都是老年人常見(jiàn)的認(rèn)知和情緒問(wèn)題。抑郁癥會(huì)影響老年人的情緒和生活質(zhì)量；癡呆癥會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知功能下降；譫妄通常是急性發(fā)作的認(rèn)知障礙，所以選D。

27.青少年的情緒發(fā)展特點(diǎn)不包括（）。

A.情緒不穩(wěn)定

B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

C.情緒體驗(yàn)單一

D.情緒容易兩極化

答案：C。分析：青少年的情緒發(fā)展具有情緒不穩(wěn)定、反應(yīng)強(qiáng)烈、容易兩極化等特點(diǎn)，且情緒體驗(yàn)豐富多樣，并非單一，所以選C。

28.婦女面臨的主要問(wèn)題不包括（）。

A.就業(yè)歧視

B.家庭暴力

C.參政機(jī)會(huì)少

D.體力比男性弱

答案：D。分析：婦女面臨的主要問(wèn)題包括就業(yè)歧視、家庭暴力、參政機(jī)會(huì)少等社會(huì)不平等問(wèn)題。體力比男性弱是生理差異，不是社會(huì)問(wèn)題層面的主要問(wèn)題，所以選D。

29.殘疾人面臨的主要困難不包括（）。

A.物質(zhì)層面的困難

B.精神層面的困難

C.社會(huì)交往的困難

D.教育程度低的困難

答案：D。分析：殘疾人面臨物質(zhì)層面如經(jīng)濟(jì)困難、生活設(shè)施不便等困難；精神層面如自卑、焦慮等困難；社會(huì)交往方面存在障礙。教育程度低不是所有殘疾人面臨的主要困難，有些殘疾人也能接受良好的教育，所以選D。

30.矯正社會(huì)工作的主要功能包括（）。

A.監(jiān)管功能

B.矯正功能

C.服務(wù)功能

D.以上都是

答案：D。分析：矯正社會(huì)工作具有監(jiān)管功能，對(duì)罪犯進(jìn)行監(jiān)督管理；矯正功能，幫助罪犯改過(guò)自新；服務(wù)功能，為罪犯及其家屬提供各種服務(wù)，所以選D。

31.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)不包括（）。

A.政治性

B.政策性

C.協(xié)調(diào)性

D.商業(yè)性

答案：D。分析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作具有政治性，與國(guó)家的政治穩(wěn)定和國(guó)防建設(shè)相關(guān)；政策性，嚴(yán)格遵循國(guó)家的優(yōu)撫安置政策；協(xié)調(diào)性，需要協(xié)調(diào)多方資源和關(guān)系。它不具有商業(yè)性，所以選D。

32.社會(huì)救助社會(huì)工作的主要特點(diǎn)不包括（）。

A.救助對(duì)象的多樣性

B.救助類(lèi)型的復(fù)雜性

C.工作過(guò)程的持續(xù)性

D.救助標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性

答案：D。分析：社會(huì)救助社會(huì)工作救助對(duì)象具有多樣性，包括不同類(lèi)型的困難群體；救助類(lèi)型復(fù)雜，有多種救助方式；工作過(guò)程具有持續(xù)性。而救助標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)不同的救助對(duì)象和情況有所不同，不是統(tǒng)一的，所以選D。

33.學(xué)校社會(huì)工作的主要功能不包括（）。

A.幫助學(xué)生解決困難

B.促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的互動(dòng)

C.提高學(xué)校的升學(xué)率

D.協(xié)助學(xué)校形成良好的校園文化

答案：C。分析：學(xué)校社會(huì)工作的主要功能有幫助學(xué)生解決困難、促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的互動(dòng)、協(xié)助學(xué)校形成良好的校園文化等。提高學(xué)校的升學(xué)率不是學(xué)校社會(huì)工作的主要功能，所以選C。

34.企業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。

A.職工職業(yè)生涯規(guī)劃

B.職工心理健康輔導(dǎo)

C.企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)

D.勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解

答案：C。分析：企業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容包括職工職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康輔導(dǎo)、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解等，以促進(jìn)員工的發(fā)展和企業(yè)的和諧。企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)屬于企業(yè)的技術(shù)部門(mén)工作，不是企業(yè)社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容，所以選C。

35.社會(huì)工作者在進(jìn)行個(gè)案管理時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。

A.服務(wù)對(duì)象參與

B.服務(wù)評(píng)估

C.服務(wù)協(xié)調(diào)

D.服務(wù)壟斷

答案：D。分析：個(gè)案管理應(yīng)遵循服務(wù)對(duì)象參與原則，讓服務(wù)對(duì)象參與到服務(wù)計(jì)劃的制定和實(shí)施中；服務(wù)評(píng)估原則，定期評(píng)估服務(wù)效果；服務(wù)協(xié)調(diào)原則，協(xié)調(diào)各方資源。服務(wù)壟斷違背了個(gè)案管理的理念，不利于為服務(wù)對(duì)象提供全面有效的服務(wù)，所以選D。

36.下列關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者是師徒關(guān)系

B.督導(dǎo)的目的是提高被督導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力

C.督導(dǎo)可以分為師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)和咨詢(xún)式督導(dǎo)

D.督導(dǎo)只關(guān)注被督導(dǎo)者的工作表現(xiàn)

答案：D。分析：督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者是師徒關(guān)系，督導(dǎo)的目的是提高被督導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力。督導(dǎo)可以分為師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)和咨詢(xún)式督導(dǎo)。督導(dǎo)不僅關(guān)注被督導(dǎo)者的工作表現(xiàn)，還關(guān)心他們的個(gè)人成長(zhǎng)、心理狀態(tài)等多個(gè)方面，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

37.社會(huì)工作者在社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，需要與社區(qū)居民建立良好的關(guān)系，下列做法正確的是（）。

A.只與社區(qū)干部溝通

B.不傾聽(tīng)居民的意見(jiàn)

C.主動(dòng)向居民介紹自己和活動(dòng)內(nèi)容

D.活動(dòng)結(jié)束后不再與居民聯(lián)系

答案：C。分析：與社區(qū)居民建立良好關(guān)系，要主動(dòng)向居民介紹自己和活動(dòng)內(nèi)容，讓居民了解活動(dòng)情況，增加參與度。只與社區(qū)干部溝通不能全面了解居民需求；不傾聽(tīng)居民意見(jiàn)會(huì)導(dǎo)致關(guān)系疏遠(yuǎn)；活動(dòng)結(jié)束后不再聯(lián)系不利于持續(xù)發(fā)展社區(qū)關(guān)系，所以選C。

38.在小組工作中，當(dāng)小組出現(xiàn)沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)（）。

A.忽視沖突

B.偏袒一方

C.引導(dǎo)組員理性解決沖突

D.讓組員自行解決沖突

答案：C。分析：當(dāng)小組出現(xiàn)沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)引導(dǎo)組員理性解決沖突，促進(jìn)組員之間的溝通和理解。忽視沖突會(huì)使問(wèn)題惡化；偏袒一方會(huì)破壞小組公平；讓組員自行解決沖突可能導(dǎo)致沖突升級(jí)，所以選C。

39.社會(huì)工作者在進(jìn)行服務(wù)策劃時(shí)，應(yīng)考慮的因素不包括（）。

A.服務(wù)對(duì)象的需求

B.資源的可獲得性

C.服務(wù)的成本

D.個(gè)人的興趣愛(ài)好

答案：D。分析：服務(wù)策劃應(yīng)考慮服務(wù)對(duì)象的需求，以確保服務(wù)的針對(duì)性；資源的可獲得性，保證服務(wù)的可行性；服務(wù)的成本，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。個(gè)人的興趣愛(ài)好不應(yīng)作為主要考慮因素，所以選D。

40.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法，正確的是（）。

A.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者個(gè)人的價(jià)值觀

B.社會(huì)工作價(jià)值觀可以隨意改變

C.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的靈魂

D.社會(huì)工作價(jià)值觀只適用于社會(huì)工作者

答案：C。分析：社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的靈魂，它是社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)服務(wù)中應(yīng)遵循的一套價(jià)值理念和行為準(zhǔn)則，不是個(gè)人的價(jià)值觀，也不能隨意改變。它不僅適用于社會(huì)工作者，也影響著整個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和服務(wù)的質(zhì)量，所以選C。

二、多項(xiàng)選擇題

41.社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）。

A.專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)

B.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值

C.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法

D.多方協(xié)同

E.以營(yíng)利為目的

答案：ABCD。分析：社會(huì)工作是專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)，有明確的助人目標(biāo)；注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值，如尊重、平等、助人自助等；強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法，如個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等；需要多方協(xié)同，整合各種資源。它不是以營(yíng)利為目的的活動(dòng)，所以排除E選項(xiàng)。

42.社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐意義包括（）。

A.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

B.促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的健康發(fā)展

C.促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)

D.維護(hù)社會(huì)正義

E.增加社會(huì)工作者的收入

答案：ABCD。分析：社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐意義在于保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益，確保他們得到公正、有效的服務(wù)；促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的健康發(fā)展，提升專(zhuān)業(yè)的聲譽(yù)和影響力；促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)，規(guī)范機(jī)構(gòu)的運(yùn)作；維護(hù)社會(huì)正義，推動(dòng)社會(huì)的公平與和諧。增加社會(huì)工作者的收入不是其價(jià)值觀的實(shí)踐意義，所以排除E選項(xiàng)。

43.個(gè)案工作的常用技巧包括（）。

A.會(huì)談技巧

B.建立關(guān)系技巧

C.收集資料技巧

D.方案策劃技巧

E.評(píng)估技巧

答案：ABCDE。分析：個(gè)案工作中，會(huì)談技巧用于與服務(wù)對(duì)象有效溝通；建立關(guān)系技巧有助于與服務(wù)對(duì)象建立信任關(guān)系；收集資料技巧能全面了解服務(wù)對(duì)象的情況；方案策劃技巧用于制定合適的服務(wù)計(jì)劃；評(píng)估技巧用于評(píng)估服務(wù)的效果，所以以上選項(xiàng)都正確。

44.小組工作的功能包括（）。

A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感

B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景

C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

E.滿足組員的所有需求

答案：ABCD。分析：小組工作具有塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感，讓組員感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖；提供自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景，增強(qiáng)自信；創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)等功能。但不能滿足組員的所有需求，所以排除E選項(xiàng)。

45.社區(qū)工作的主要模式包括（）。

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社會(huì)策劃模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)教育模式

E.社區(qū)行動(dòng)模式

答案：ABC。分析：社區(qū)工作的主要模式有地區(qū)發(fā)展模式，強(qiáng)調(diào)居民參與；社會(huì)策劃模式，注重專(zhuān)業(yè)規(guī)劃；社區(qū)照顧模式，關(guān)注弱勢(shì)群體的照顧。社區(qū)教育模式和社區(qū)行動(dòng)模式不是主要的社區(qū)工作模式，所以排除D、E選項(xiàng)。

46.社會(huì)工作研究的方法包括（）。

A.定量研究

B.定性研究

C.混合研究

D.實(shí)驗(yàn)研究

E.調(diào)查研究

答案：ABC。分析：社會(huì)工作研究方法包括定量研究，注重?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析；定性研究，