高中籃球說課稿-田基房

《籃球------三步上籃技術(shù)》說課稿尊敬的各位評委老師,大家好!我今天說課的題目是《籃球—三步上籃技術(shù)》的教學(xué)，下面我從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)效果預(yù)計等八個方面進(jìn)行說課。一、指導(dǎo)思想本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動大部分學(xué)生的主動參與性，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作能力，發(fā)展學(xué)生小組合作能力。立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異，落實(shí)因材施教，區(qū)別對待的教學(xué)原則，使每個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。教學(xué)中充分發(fā)揮評價激勵機(jī)制功能，關(guān)注學(xué)生的個體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教材分析 本課選自人教版《體育與健康》全一冊，第七章第三節(jié)球類運(yùn)動籃球章節(jié)；籃球是大多數(shù)同學(xué)都喜歡的體育項(xiàng)目，其團(tuán)隊(duì)合作性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的對抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對于培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，合作精神以及鍛煉身體，具有非常重要的價值和意義。三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了上籃技術(shù)可以說為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本課的授課對象是高二（5）班學(xué)生。共有40人。大部分學(xué)生喜愛籃球運(yùn)動。對籃球活動積極性很高。但對籃球活動的技戰(zhàn)術(shù)知識了解并不多。本節(jié)課復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，并通過比賽形式加以鞏固，同時學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。2.技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動作，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握運(yùn)球和三步上籃的動作方法、要領(lǐng)2.難點(diǎn)：提高學(xué)生的控球和三步上籃的銜接節(jié)奏六、教法學(xué)法教法：1、啟發(fā)教學(xué)法：通過語言動作和教師展示球性練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考和創(chuàng)新能力。2、講解示范法：通過精練適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的動作感念，以優(yōu)美的動作示范，有利于學(xué)生模仿正確的動作技術(shù)。3、糾正錯誤法：由于學(xué)生的個體差異，學(xué)生完成的練習(xí)情況各有不同，通過糾正獲得正確動作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。學(xué)法：1、示范教學(xué)：配合師生的互動演示，這樣能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性，學(xué)生領(lǐng)會意圖快，容易理解。2、分組學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合：通過多次反復(fù)的練習(xí)達(dá)到熟練程度。七、教學(xué)過程：<一>、準(zhǔn)備部分（10分鐘）。1、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)安全意識。2、熱身跑，徒手操3、游戲：滾球接力通過小組滾球接力游戲，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并達(dá)到熱身的目的。<二>、基本部分（25分鐘）。1、運(yùn)球接力比賽：嘗試行進(jìn)間快速運(yùn)球，通過接力比賽，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，啟發(fā)學(xué)生思維，探究控球方法，提高控球能力。2、三步上籃練習(xí)①小組自由組合練習(xí)三步上籃，體會三步上籃技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我評價，為今后的自主探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力。②教師示范三步上籃=3\*GB3③小組練習(xí)三步上籃=4\*GB3④分層次練習(xí)三步上籃1)近距離運(yùn)一次球三步上籃2)三分線外自己運(yùn)球三步上籃3)不同方向運(yùn)球三步上籃讓學(xué)生根據(jù)自身能力選擇層次進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)會自我評價，進(jìn)行不同層次練習(xí)，激發(fā)練習(xí)興趣。=5\*GB3⑤自我展示三步上籃（小組推薦動作嫻熟同學(xué)表演）通過自我展示，讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高，感受運(yùn)動樂趣。<三>、結(jié)束部分（5分鐘）。1、放松練習(xí)2、小組評價3、教師做課后小結(jié)4、安排課后練習(xí)，宣布下課5、回收器材八、教學(xué)預(yù)期效果本節(jié)課預(yù)計平均生理負(fù)荷130次/分，平均練習(xí)密度35%。學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，85%以上的學(xué)生能夠基本掌握三步上籃技術(shù)的動作方法。能夠把握教材內(nèi)容要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，時間分配恰當(dāng)，負(fù)荷強(qiáng)度有高低層次，基本達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝各位評委老師。