《Java程序設(shè)計案例教程（微課版）（第2版）》-教案（含課程思政） 1-4 Java開發(fā)入門；-Java編程基礎(chǔ)；數(shù)據(jù)的輸入與輸出

課程名稱Java程序設(shè)計課次1任務(wù)、項目、課題名稱Java程序及其開發(fā)環(huán)境的搭建課時2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容Java語言的發(fā)展史及其特點；Java程序的構(gòu)成；Java程序開發(fā)環(huán)境的搭建；Java程序的運行過程。教學(xué)目標了解Java語言的發(fā)展史及其特點；認識Java程序；掌握Java程序開發(fā)環(huán)境的搭建；掌握Java程序的運行過程。教學(xué)重點Java程序開發(fā)環(huán)境的搭建教學(xué)難點Java程序開發(fā)環(huán)境的搭建教學(xué)活動及主要環(huán)節(jié)學(xué)生活動課程思政一、復(fù)習(xí)提問C語言的特點二、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課導(dǎo)入：列舉身邊的“Java”引出新內(nèi)容：Java程序的構(gòu)成及其開發(fā)環(huán)境的搭建三、新授內(nèi)容1、Java概述。1）什么是Java？（了解即可）2）Java的特點:（1）平臺無關(guān)性（重點強調(diào)）（2）面向?qū)ο螅ㄖ攸c強調(diào)）（3）多線程（4）Java是解釋型的3）三種平臺簡介（1）J2SE：稱為Java標準版或Java標準平臺。J2SE提供了標準的SDK開發(fā)平臺（以前稱做JDK開發(fā)平臺）。（2）J2EE：稱為Java企業(yè)版或Java企業(yè)平臺。（3）J2ME：稱為Java微型版或Java小型平臺。2、Java開發(fā)環(huán)境的搭建1）下載、安裝JDK，修改環(huán)境變量、測試運行環(huán)境；（重點強調(diào)，現(xiàn)場演示，手把手講解）2）查看程序的輸出結(jié)果：publicclassMyfirstApp{publicstaticvoidmain(Stringas[]){System.out.println(“我開始學(xué)JAVA了！”)；}}3、Java程序的基本結(jié)構(gòu)1）類、方法2）文件名的取法4、程序的運行過程四、小結(jié)Java語言的特點；Java程序的基本結(jié)構(gòu)；Java程序的執(zhí)行過程；JDK運行環(huán)境的搭建。五、作業(yè)：1、說出JAVA程序的特點有哪些？2、說一下程序從編輯到運行的過程。六、預(yù)習(xí)實驗一列舉學(xué)生所做題目及過程等1、編寫程序顯示“我愛Java!”2、描述Java開發(fā)環(huán)境的搭建。開學(xué)第一課1.結(jié)合疫情防控的新形勢，引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國，積極承擔(dān)社會責(zé)任；2.時間安排：引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間，樹立正確的時間觀念；3.引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，志存高遠、腳踏實地。課程名稱Java程序設(shè)計課次2-3任務(wù)、項目、課題名稱Java編程基礎(chǔ)課時4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容Java標識符的命名規(guī)則；Java常用的數(shù)據(jù)類型；3.Java常用的運算符及其表達式求值。教學(xué)目標掌握Java標識符的命名規(guī)則；掌握Java常用的數(shù)據(jù)類型；掌握Java常用的運算符及其表達式求值。教學(xué)重點Java常用的運算符及其表達式求值教學(xué)難點Java常用的運算符及其表達式求值教學(xué)活動及主要環(huán)節(jié)學(xué)生活動課程思政一、復(fù)習(xí)提問Java語言的特點；Java程序的執(zhí)行過程；JDK運行環(huán)境的搭建。實驗中出現(xiàn)的問題講解：二、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課導(dǎo)入：Java中的文件、變量如何取名？引出新內(nèi)容：Java標識符、數(shù)據(jù)類型及表達式求值三、新授內(nèi)容1、Java標識符與關(guān)鍵字。1）命名規(guī)則：（1）標識符由字母、下劃線、美元符號和數(shù)字組成。（2）數(shù)字不能放在開頭。（3）區(qū)分大小寫，長度沒有限制。（4）不能與關(guān)鍵字重名。對應(yīng)練習(xí)：2）關(guān)鍵字：數(shù)據(jù)類型Java中的常量重點講解Java與C不同之處即可。Java中的變量重點講解Java與C不同之處即可。3、運算符及表達式求值1）算術(shù)運算“%”兩側(cè)可為任意類型。（與C語言不同之處）2）關(guān)系運算3）邏輯運算4）賦值運算符（重點講解&與&&的區(qū)別）5）條件運算符7）優(yōu)先級8）表達式求值對應(yīng)練習(xí)：例題一、大小寫字母的轉(zhuǎn)換例題二、將數(shù)字字符轉(zhuǎn)換為數(shù)字。例題三、輸出名字的每個字的Unicode編碼。四、小結(jié)Java標識符的命名規(guī)則；Java常用的數(shù)據(jù)類型；3.Java常用的運算符及其表達式求值。五、作業(yè)：六、預(yù)習(xí)實驗二列舉學(xué)生所做題目及過程等完成配套習(xí)題中對應(yīng)的練習(xí)題；輸出名字的每個字的Unicode編碼從講解標識符的命名規(guī)則引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的程序編寫習(xí)慣，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。從運算符精度的使用培養(yǎng)學(xué)生調(diào)試程序的方法，培養(yǎng)其良好的職業(yè)素質(zhì)。課程名稱程序設(shè)計基礎(chǔ)課次4任務(wù)、項目、課題名稱數(shù)據(jù)的輸入與輸出課時2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容Java語言數(shù)據(jù)輸出的方法；Java語言從控制臺輸入數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)目標掌握Java語言數(shù)據(jù)輸出的方法；掌握Java語言從控制臺輸入數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)重點Java語言從控制臺輸入數(shù)據(jù)的方法教學(xué)難點Java語言從控制臺輸入數(shù)據(jù)的方法教學(xué)活動及主要環(huán)節(jié)學(xué)生活動課程思政復(fù)習(xí)提問Java標識符的命名規(guī)則；Java常用的數(shù)據(jù)類型；Java常用的運算符及其表達式求值。實驗中出現(xiàn)的問題講解：二、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課導(dǎo)入：Java程序如何與用戶實現(xiàn)互動？引出新內(nèi)容：Java程序的輸入與輸出。三、新授內(nèi)容1、數(shù)據(jù)的輸出1）輸出語句是： System.out.print("要輸出顯示的內(nèi)容");或者： System.out.println("要輸出顯示的內(nèi)容");區(qū)別：2）“+”字符串連接起符System.out.print("圓面積："+3.14159*r*r);3）轉(zhuǎn)義符，如：\t、\n等，以控制輸出內(nèi)容的格式：System.out.print("圓面積：\n"+3.14159*r*r+"\n");2、通過控制臺輸入數(shù)據(jù)注意：通過“三步走”重點講解Scanner類的用法（學(xué)生第一次接觸類的概念，可能較難理解，需要通過打比方的方法講解）課堂練習(xí)：1）輸入兩個整數(shù)給a,b，交換后輸出。2）從鍵盤讀入一個三位整數(shù)，將百位、十位分離后顯示。如：輸入：153，顯示1，5，3。四、小結(jié)1.Java語言數(shù)據(jù)輸出的方法；2.Java語言從控制臺輸入數(shù)據(jù)的方法。五、作業(yè)：補充六、預(yù)習(xí)Java的分支程序設(shè)計列舉學(xué)生所做題目及過程等完成相關(guān)課堂同步練習(xí)：輸入兩個整數(shù)給a,b，交換后輸出。2）從鍵盤讀入一個三位整數(shù)，將百位、十位分離后顯示。如：輸