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【司馬光】(1019~1086)北宋政治家、史學(xué)家。字君實(shí),北宋陜州夏縣(今山西夏縣)人。19歲中進(jìn)士,神宗熙寧(1068~1077)初,官至翰林學(xué)士、御史中丞。他父親司馬池,官任天章閣(皇帝藏書閣)待制(皇帝顧問)。司馬池為人正直、清廉,這對(duì)司馬光有深刻的影響,時(shí)人贊譽(yù)司馬光是“腳踏實(shí)地的人”。司馬光在政治上是保守的,曾竭力反對(duì)王安石變法。宋哲宗即位后,司馬光任宰相,廢除新法,恢復(fù)舊制。為相8個(gè)月病逝,追封溫國(guó)公,謚號(hào)文正。司馬光在學(xué)術(shù)上的不朽貢獻(xiàn)是,他花費(fèi)19年時(shí)之間主持編纂的歷史巨著《資治通鑒》。其他著作有《溫國(guó)文正司馬公集》和《稽古錄》?!顿Y治通鑒》是繼《春秋左傳》之后我國(guó)又一部編年體通史。全書共294卷,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代之間1362年的歷史。參加編寫的還有史學(xué)家劉恕、劉攽、范祖禹等人,全部文稿由司馬光整理、刪削、潤(rùn)色而成。《資治通鑒》體例嚴(yán)整,網(wǎng)羅宏富,文筆簡(jiǎn)明流暢,博約得宜,是一部博大精深的史學(xué)名著。人們能夠從《資治通鑒》所記載的豐富史料中,了解封建社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)等方面的狀況,得到寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)字詞卿(qīng):古代君對(duì)臣、上司對(duì)下屬、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩及朋友之間表示親切的第二人稱。當(dāng)涂:執(zhí)政、掌權(quán)。辭:推辭。就學(xué):指從師學(xué)習(xí)。過:到。更(gēng):重新。當(dāng)初,孫權(quán)對(duì)呂蒙說:“你如今執(zhí)掌大權(quán),管理政事,不能夠不學(xué)習(xí)!”呂蒙以軍中事務(wù)太多為借口推辭。孫權(quán)說:“我哪里是要你研究儒家經(jīng)典做博士呀!不過是要你廣泛瀏覽群書,了解往事罷了。你說事務(wù)多,誰能像我(有那么多事務(wù))?我經(jīng)常讀書,自認(rèn)為(讀書對(duì)我)大有教益。”呂蒙這才開始從師學(xué)習(xí)。(后來)等到魯肅來尋陽,跟呂蒙交談?dòng)懻?,(魯肅)大吃一驚說:“(從)你如今的才干和謀略(看),(你)不再是(當(dāng)初)的吳下阿蒙了!”呂蒙說:“士別三日,就該重新刮目相待。兄長(zhǎng)怎么認(rèn)識(shí)事物這么晚呢?”了呂蒙的母親,(并與呂蒙)結(jié)為朋友,隨后告別。魯肅于是就拜見課堂思考題“孫權(quán)勸學(xué)”是孫權(quán)勸誰學(xué)習(xí)?呂蒙是什么人?為什么勸他學(xué)習(xí)?呂蒙又是什么態(tài)度呢?孫權(quán)又是怎樣勸學(xué)的?文中是怎樣寫呂蒙學(xué)習(xí)的?為什么說

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