高中生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教案-第單元基因突變及其他變異

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精高中生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教案12第12單元基因突變及其他變異一【三維目標(biāo)】知識與技能內(nèi)容了解理解應(yīng)用六年考情舉例說明基因突變的原因和特點(diǎn)√6年5考舉例說出基因重組及其意義√6年1考舉例說出染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異√6年6考低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化(實(shí)驗(yàn)）√未考查舉例說出人類常見遺傳病的類型√6年3考探討遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防√6年1考調(diào)查人群中的遺傳?。▽?shí)習(xí))√未考查關(guān)注人類基因組計(jì)劃√6年1考2、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面2.1探討人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防。2.2關(guān)注人類基因組計(jì)劃及其意義.3、能力方面3.1進(jìn)行低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),觀察染色體數(shù)目的變化。3。2進(jìn)行人群中遺傳病的調(diào)查。3.3進(jìn)行資料的搜集和分析，了解基因診斷在遺傳病監(jiān)測中的應(yīng)用，以及人類基因組計(jì)劃對科學(xué)發(fā)展、人類健康、社會(huì)倫理等方面的影響。二【教學(xué)重點(diǎn)】舉例說明基因突變的原因和特點(diǎn)舉例說出染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異舉例說出人類常見遺傳病的類型三【教學(xué)難點(diǎn)】低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化(實(shí)驗(yàn))調(diào)查人群中的遺傳病(實(shí)習(xí))四【教學(xué)方法】練習(xí)法和講授法相結(jié)合五【教學(xué)工具】學(xué)案、PPT六【教學(xué)時(shí)數(shù)】1標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)七【教學(xué)過程】1基礎(chǔ)知識梳理1。1基因突變1.1.1基因突變的特點(diǎn)(1）普遍性；（2)隨機(jī)性；(3)不定向性;(4）低頻性;(5)多害少利性。1.1.2人工誘變(1）原理：利用物理、化學(xué)、生物因素處理生物,使它發(fā)生基因突變。(2）過程：生物→輻射、硫酸二乙脂等誘導(dǎo)→基因突變→變異類型→選育良種。(3)意義：提高變異的頻率，加速育種進(jìn)程，創(chuàng)造動(dòng)植物和微生物新品種。1。1。3基因重組：（1）實(shí)質(zhì)：控制不同性狀的基因的重新組合。(2）類型:①自由組合型：位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。②交叉互換型：四分體的非姐妹染色單體的交叉互換。③人工重組型：DNA重組技術(shù),即基因工程。(3）意義：是生物變異的來源之一,對生物的進(jìn)化也具有重要的意義。1.2染色體變異1.2.1染色體結(jié)構(gòu)的變異(1）缺失；（2）重復(fù)；(3)倒位;（4）易位。1.2。2染色體數(shù)目的變異細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體數(shù)目的增加或減少；細(xì)胞內(nèi)染色體組成倍地增加或減少。(1）染色體組：細(xì)胞內(nèi)的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息的一組染色體。如人的一個(gè)染色體組為22（常染色體）＋X或22（常染色體)＋Y。(2）單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。是由生殖細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成的。（3）二倍體和多倍體：共同前提是均由受精卵發(fā)育而來的。凡是體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體叫做二倍體。凡是體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體叫做多倍體。1。2.3低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化(1)原理：用低溫處理正在分裂的分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，細(xì)胞也不能分裂，從而使得染色體數(shù)目加倍.(2)應(yīng)用：人工誘導(dǎo)多倍體育種，如生產(chǎn)三倍體無籽西瓜.1。3人類遺傳病1。3。1常見遺傳病的類型：單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。1.3。2調(diào)查人群中的遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式（調(diào)查方法)。1。3。3遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防（1)產(chǎn)前診斷；（2）遺傳咨詢。1。3.4人類基因組計(jì)劃：目的是測定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息.本單元內(nèi)容涉及的概念較多，如染色體組、單倍體、多倍體等，加上本單元內(nèi)容與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系緊密，如育種原理的應(yīng)用、遺傳病的防治、遺傳方式的判斷等，這些都是學(xué)業(yè)水平考試命題的熱點(diǎn)內(nèi)容.應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：①基因突變的概念、時(shí)間、原因、特點(diǎn)及實(shí)例。②基因重組的概念及與減數(shù)分裂的關(guān)系。③染色體變異的類型、概念.④遺傳病的類型、原因及實(shí)例。2水考真題體驗(yàn)2。1(2015·湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題）化學(xué)物質(zhì)X導(dǎo)致核苷酸序列發(fā)生如下改變.這種變化屬于()A．基因突變 B．基因重組C．染色體變異 D．不可遺傳變異【解析】圖示核苷酸鏈由于含有堿基因T,是DNA鏈，DNA鏈上的堿基序列發(fā)生改變導(dǎo)致的結(jié)果最可能是基因突變?！敬鸢浮緼2.2（2016·湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題）下列屬于可遺傳變異的是（）A．由于水肥不足,小麥出現(xiàn)低產(chǎn)的性狀B．用染發(fā)劑使人的頭發(fā)變黃C．雜種高莖豌豆自交后代出現(xiàn)了矮莖D．人由于曬太陽而使皮膚變黑【解析】環(huán)境改變引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,是不可遺傳變異，A、B、D均屬于不可遺傳變異；雜種高莖豌豆自交后代出現(xiàn)了矮莖是等位基因分離產(chǎn)生的，屬于可遺傳的變異.【答案】C2。3(2014·湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題）下列不屬于對孕婦進(jìn)行產(chǎn)前診斷措施的是（)A．B超檢查 B．羊水檢查C．孕婦血細(xì)胞檢查 D．心理咨詢【解析】產(chǎn)前診斷的目的是為了診斷孕婦所懷胎兒是否正常,心理咨詢顯然達(dá)不到目的?！敬鸢浮緿八【課堂演練】1．下列關(guān)于基因突變的說法中，正確的是（)A．屬于基因結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變B．基因突變在生物界普遍存在C．誘變育種能使基因發(fā)生定向變異D．基因突變一定是有害的【解析】基因突變的特點(diǎn)是普遍性、低頻性、不定向性、多害少利性?！敬鸢浮緽2．如圖所示基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系，不能表現(xiàn)的是（）A．基因突變是不定向的B．等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果C．正?；蚺c致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化D．圖中基因的遺傳將遵循自由組合規(guī)律【解析】自由組合規(guī)律研究的是位于兩對同源染色體上的兩對等位基因的傳遞規(guī)律。幾對復(fù)等位基因不可能存在于同一個(gè)體的同一細(xì)胞中，不可能同時(shí)遵循自由組合規(guī)律?！敬鸢浮緿3．下列情況屬于染色體變異的是()①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條②非同源染色體之間發(fā)生交叉互換③染色體數(shù)目增加或減少④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株⑤非同源染色體之間自由組合⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失和替換A．②④⑤ B．①③④⑤C．②③④⑥ D．①③④【解析】②、⑤屬于基因重組，⑥屬于基因突變?！敬鸢浮緿4．由雌雄配子結(jié)合形成的受精卵可能具有與親代不同的基因型，其主要原因是（)A．基因重組 B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異【解析】由雌雄配子結(jié)合形成的受精卵可能具有與親代不同的基因型主要有三個(gè)原因,第一是形成配子（減數(shù)分裂）過程中，同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí),非姐妹染色單體發(fā)生局部交換，實(shí)現(xiàn)基因重組；二是減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分開，非同源染色體自由組合;三是精子和卵細(xì)胞完成受精時(shí),精子和卵細(xì)胞組合隨機(jī)性。【答案】A5．人的貓叫綜合征是第5號染色體部分缺失引起的遺傳病,這種遺傳病的類型是()A．染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病B．染色體數(shù)目異常遺傳病C．單基因遺傳病D．多基因遺傳病【解析】人類遺傳病的類型包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。第5號染色體部分缺失顯然是染色體結(jié)構(gòu)異常.【答案】A6．(2016·湖南省學(xué)業(yè)水平考試真題）有性生殖的生物，其后代個(gè)體之間的性狀總存在一定的差異,主要原因是(）A．基因重組 B．基因分離C．染色體變異 D．基因突變【答案】A7．下列關(guān)于單倍體的敘述中，不正確的是(）A．未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體,一定是單倍體B．細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體，可能是單倍體C．由生物的雄配子發(fā)育成的個(gè)體一定都是單倍體D．基因型為aaaBBBCcc的植物一定是單倍體【解析】根據(jù)單倍體的來源，由配子發(fā)育而成的個(gè)體一定是單倍體。細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組的生物可能是單倍體,也可能是二倍體。D中該基因型的植物也可能是三倍體.【答案】D8．21三體綜合征患者比正常人多了一條21號染色體,該遺傳病屬于（)A．單基因遺傳病B．多基因遺傳病C．染色體數(shù)目異常遺傳病D．染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病【解析】比正常人多了一條21號染色體，就是染色體數(shù)目發(fā)生了變化，屬于染色體數(shù)目異常遺傳病.【答案】C9．人類基因組計(jì)劃研究的是人類多少條染色體上的基因(）A．22條 B．23條C．24條 D．46條【解析】人類基因組計(jì)劃研究的染色體是22條常染色體加一條X染色體和一條Y染色體，所以，總共是24條染色體?！敬鸢浮緾10．(2015·泉州一中高二上期中考試)下列優(yōu)生措施不屬于遺傳咨詢內(nèi)容的是（)A．詳細(xì)了解家庭病史B．分析遺傳病的傳遞方式C．進(jìn)行羊水檢查D．推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率【解析】詳細(xì)了解家庭病史，然后分析遺傳病的傳遞方式，推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率屬于遺傳咨詢的步驟，故A、B、D正確。而羊水檢查屬于產(chǎn)前檢查，故C錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾11．(2014·江蘇學(xué)測）下圖為某單基因遺傳?。@、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請據(jù)圖回答（概率用分?jǐn)?shù)表示）：（1）該遺傳病的遺傳方式為________染色體上________性遺傳.(2)Ⅱ－2為純合子的概率是________。（3)若Ⅲ－3和一個(gè)基因型與Ⅲ－5相同的女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病兒子的概率是________。(4）若Ⅱ－1攜帶該遺傳病的致病基因,請繼續(xù)以下分析：①Ⅲ－2的基因型為________。②研究表明，正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果Ⅲ－2和一個(gè)正常男性結(jié)婚，生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒，則該女兒攜帶致病基因的概率為_________________________________________________________________?！窘馕觥客ㄟ^Ⅱ－1和Ⅱ－2與Ⅲ－3的關(guān)系，可以確定是隱性遺傳，但是圖中信息不能確定是在常染色體還是X染色體上。（2)無論是在常染色體或X染色體上，Ⅱ－2一定是雜合子。(3）Ⅲ－3是隱性純合子，Ⅲ－5是雜合子,因此隱性純合子與雜合子的后代患病的概率是1/2,生兒子的概率也是1/2,因此生患病兒子的概率是1/4。（4)①若Ⅱ－1攜帶該遺傳病的致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳病，那么Ⅲ－2的基因型是AA或Aa.②（1/3AA或2/3Aa）×(2％Aa或98％AA），后代中AA＝198/300，Aa＝101/300，aa＝1/300，則生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒攜帶致病基因的概率為Aa/(AA＋Aa)＝101/299?！敬鸢浮浚?)常染色體或X隱(2）0（3）1/4（4)AA或Aa101/29912．下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因:(1）圖中①②③表示①________________，②________(寫出序列），③________（寫出序列）。(2）在DNA復(fù)制過程中，由于出現(xiàn)“差錯(cuò)”，導(dǎo)致DNA的____________發(fā)生局部改變,從而改變了遺傳信息。（3)鐮刀型細(xì)