八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第五單元手拉風(fēng)箱呼呼響全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第五單元手拉風(fēng)箱呼呼響全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
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導(dǎo)入:這個(gè)劇照能看出來(lái)是什么地方戲曲嗎?1/8了解花鼓戲特點(diǎn):花鼓戲以長(zhǎng)沙官話為舞臺(tái)語(yǔ)言,主要曲調(diào)起源于民間小調(diào),大多是反應(yīng)人民勞動(dòng)、男女愛(ài)情和家庭矛盾,與當(dāng)?shù)厝松铌P(guān)系非常親密。花鼓戲分為湖南花鼓戲、湖北花鼓戲、安徽花鼓戲等等,我們今天著重講是湖南花鼓戲。湖南花鼓戲:湖南花鼓戲又分為長(zhǎng)沙花鼓、常德花鼓、岳陽(yáng)花鼓、衡陽(yáng)花鼓等等。但長(zhǎng)沙花鼓戲是湖南花鼓戲中影響較大一個(gè),有幾出花鼓戲已經(jīng)唱遍大江南北,如:《補(bǔ)鍋》、《劉??抽浴?、《打通羅》、《張先生逃學(xué)錢》,它以優(yōu)美旋律,有特色腔調(diào),吸引了一大批觀眾。2/8觀賞《手拉風(fēng)箱呼呼響》,了解故事背景3/8觀賞《手拉風(fēng)箱呼呼響》,了解故事背景補(bǔ)鍋雕塑4/8觀賞《手拉風(fēng)箱呼呼響》,了解故事背景生產(chǎn)隊(duì)養(yǎng)豬能手劉大娘,希望女兒找一個(gè)有文化、有技術(shù)、職業(yè)好、貢獻(xiàn)大小伙子做女婿,但女兒蘭英卻瞞著她找了一個(gè)補(bǔ)鍋匠做對(duì)象。劉大娘和女兒看法不一樣,認(rèn)為補(bǔ)鍋是“屋檐腳下蹲,一臉墨黑盡灰塵”職業(yè),沒(méi)有什么出息。有一天,劉大娘失手打破了煮潲大鐵鍋,著急之中拿了飯鍋當(dāng)潲鍋,只好叫女兒去請(qǐng)補(bǔ)鍋師傅來(lái)補(bǔ)鍋。蘭英與男友李小聰約定計(jì)策,要趁這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)啟發(fā)和教育媽媽,在他們勇敢、機(jī)智串說(shuō)下,終于改變劉大娘對(duì)李小聰看法。5/8學(xué)唱戲曲:1、哼唱旋律(老師師范,用“當(dāng)”哼唱)2、讀歌詞(老師率領(lǐng)學(xué)生用方言讀一遍歌詞)3、唱歌詞(將歌詞帶入音樂(lè),隨節(jié)奏演唱一遍)6/8演出1、學(xué)生觀察視頻當(dāng)中人物角色動(dòng)作和神態(tài);2、學(xué)生一邊觀察一邊模仿動(dòng)作和神態(tài);3、學(xué)生分組進(jìn)行演出,加以練習(xí);4、教師邀

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