生命力量知識力量-高二下學(xué)期開學(xué)第一課主題班會課件

尼克胡哲生命力量汲取生命力量，

點亮學(xué)習(xí)征程從李智華演講中

感悟成長李智華，家庭貧寒的李智華，又偏偏失去了雙手。對于她個人而言，是順從命運的安排還是與命運抗?fàn)?，她選擇了后者，她相信自己能夠通過奮斗做到和常人一樣。哥哥姐姐上學(xué)去，李智華總是悄悄地跟在后面，校園里的歡聲笑語，讓她感到一切是那么新奇。她漸漸地學(xué)會了用腳趾夾著鉛筆寫字，剛開始時鉛筆頭怎么也夾不緊，她就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一起，繩子松了，就使勁勒。為了能寫好一個簡單的“0”，她竟整整練了1天，腳被磨得又紅又腫。內(nèi)蒙古的冬天特別冷，由于不能穿襪子，智華的雙腳長滿了凍瘡，但她卻從不哼一聲。演講回顧演講回顧2003年，她用一雙腳扣開了高等學(xué)府的大門，9月1日她來到西安歐亞學(xué)院。2006年李智華參加了國家的專升本考試，在幾百考生的競爭中，再度考上了本院的本科。之后，李智華順利進入西安交大學(xué)習(xí)。如今已博士畢業(yè)3年“天行健，君子以自強不息!”李智華用生命的實踐詮釋著這句話?！疤斓莱昵凇?，唯有行動李智華出生時因意外失去雙臂，此后卻以非凡的毅力，用雙腳替代雙手，實現(xiàn)生活自理，還在學(xué)業(yè)、藝術(shù)上取得成就。李智華老師的演講不僅是一堂思政課，更是一次心靈的洗禮，她用自己的經(jīng)歷詮釋：生命的力量不在于身體的完整，而在于精神的豐盈。正如她贈予學(xué)子的“天道酬勤”，唯有行動，才能讓夢想照進現(xiàn)實?！奥冯m遠，行則將至；事雖難，做則必成?！痹该恳晃粚W(xué)子，都能書寫屬于自己的生命華章。學(xué)習(xí)困境剖析舉手說一說，你所面臨的學(xué)習(xí)困境作業(yè)難題、考試重壓、動力缺乏、學(xué)科短板等？感悟分享聽完李智華演講后你作何感想？知識改變命運!!要成為一個對社會有用的人探尋學(xué)霸的秘密——我身邊的勵志榜樣

說一說，班級的學(xué)霸有哪些學(xué)習(xí)行為和品質(zhì)讓你難忘？行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣會影響一生

我們到學(xué)校來，究竟為什么？究竟要學(xué)些什么？也許每個同學(xué)都有不同的觀點，我的觀點是：我們到學(xué)校來，絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更不僅僅是為了高考，我們到學(xué)校來，更重要的是學(xué)習(xí)生存之道，準(zhǔn)確地說，就是要做人做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會尊重人、寬容人、理解人。努力學(xué)習(xí)是一種最重要的人生態(tài)度

這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅持，將來，我們必將因此受益。退一步說，就算你經(jīng)過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經(jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅信，功夫不負(fù)有心人，堅信一份耕耘一份收獲。但遺憾的是，我們當(dāng)中的很多人，總是能給自己找到一萬個不努力的借口，而總是不能給自己找到一個努力的理由。努力學(xué)習(xí)是一種最重要的人生態(tài)度

這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅持，將來，我們必將因此受益。退一步說，就算你經(jīng)過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經(jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅信，功夫不負(fù)有心人，堅信一份耕耘一份收獲。但遺憾的是，我們當(dāng)中的很多人，總是能給自己找到一萬個不努力的借口，而總是不能給自己找到一個努力的理由。一、建立知識卡片

每個人上課的時間是一樣的，也就是說，大家的學(xué)習(xí)時間基本一致。關(guān)鍵就是大家如何去利用課后的時間，一個人和其他人的距離就在業(yè)余的時間里，誰利用的好，誰的學(xué)習(xí)效率就高，成績就會更好。

如果一些難理解的知識點，我們可以做成知識卡片，方便攜帶，在業(yè)余時間可以拿出來看看加深印象。方便對知識加深理解。

比如：一個卡片可以記10個單詞，每天可以搞定一張卡片，一年365天，你能記住多少？主要很少有人能夠堅持下來。這個要根據(jù)自己的條件來定。不能只說一個理論值，毫無意義。最笨卻很有效的學(xué)習(xí)方法二、用不同顏色的筆做標(biāo)記

根據(jù)難易程度，我們可以用不同顏色的筆來進行標(biāo)記，在復(fù)習(xí)的時候就會發(fā)現(xiàn)很方便，翻開書，一目了然。可以迅速進入知識點的復(fù)習(xí)，不會浪費過多時間在熟悉的題目上。

這種方法不僅適用于課本，也適用于考試，在老師講解試卷的時候，可以用不同的筆標(biāo)記哪些是易錯題，因為哪種原因?qū)е碌膯栴}，都可以用記號筆來標(biāo)記。這樣就可以時刻注意到，以后出錯的機會就會越來越少。三、先復(fù)習(xí)再鞏固

很多學(xué)生

第一件事就是寫作業(yè)，從來不去回想今天都學(xué)了什么，這樣的結(jié)果很容易導(dǎo)致知識點的遺漏。如果課余之后第一件事是復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識點，再對知識點進行梳理。然后再去做作業(yè)。這樣就會加強知識點的鞏固，也會帶來良好的學(xué)習(xí)效果，結(jié)果就是成績會提升的很快。

不管是哪一科知識，都要先復(fù)習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容把知識點做一下梳理、分析。這樣再去做題才會達到事半功倍的效果。四、錯題本的重要性

學(xué)習(xí)和考試中總會遇到很多錯誤的問題，尤其是重復(fù)出現(xiàn)的問題，經(jīng)常因為各種原因疏忽導(dǎo)致錯誤的問題。這樣的情況一定要準(zhǔn)備一個錯題本，把這些常見的錯誤整理下來，方便以后的綜合復(fù)習(xí)。

很多同學(xué)都感覺這個沒有必要，想到哪就直接在書上一記錄。但是在復(fù)習(xí)的時候突然發(fā)現(xiàn)自己手里沒有可以直接用來復(fù)習(xí)的東西，書上寫的東西也不知道是做什么用的了。實際上曾經(jīng)的錯題記憶都已經(jīng)沒有了，自己寫下來是做什么的一點印象都沒有。所以，錯題本的重要性就顯而易見了，如果認(rèn)真去整理了，在復(fù)習(xí)的時候就可以有的放矢的去復(fù)習(xí)，針對性的解決每一個問題，就可以在考試中拿到一個好的成績了。五、交流探討

俗話說：獨學(xué)則無友。在學(xué)習(xí)的過程中，一個人閉門造車是不行的，要學(xué)會和別人交流才能更快的進步。一道題，你可以用這個方法去解決，如果你和三個人交流，你可以又得到兩種方法，那么在考試的時候你就會發(fā)現(xiàn)你有三種方法，你可以隨意選擇一種你擅長的就可以了。

很明顯了，為什么同樣的學(xué)習(xí)時間，有的人就學(xué)的比較好，有的就學(xué)的很差。這個是和學(xué)習(xí)習(xí)慣有直接關(guān)系的。如果你了解了上邊的方法，就立刻行動起來吧。

從現(xiàn)在開始，就做一個有計劃、有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)做題。每天進步一點點，讓自己的學(xué)習(xí)效率慢慢變高。五、交流探討

俗話說：獨學(xué)則無友。在學(xué)習(xí)的過程中，一個人閉門造車是不行的，要學(xué)會和別人交流才能更快的進步。一道題，你可以用這個方法去解決，如果你和三個人交流，你可以又得到兩種方法，那么在考試的時候你就會發(fā)現(xiàn)你有三種方法，你可以隨意選擇一種你擅長的就可以了。

很明顯了，為什么同樣的學(xué)習(xí)時間，有的人就學(xué)的比較好，有的就學(xué)的很差。這個是和學(xué)習(xí)習(xí)慣有直接關(guān)系的。如果你了解了上邊的方法，就立刻行動起來吧。

從現(xiàn)在開始，就做一個有計劃、有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)做題。每天進步一點點，讓自己的學(xué)習(xí)效率慢慢變高。

1.“總結(jié)然后記憶”

“不管是在課堂上、書本上、試卷上還是參考書上做到的任何一道題，我都會習(xí)慣性地去總結(jié):做對的題，要回想在做這道題的時候是怎么思考的，為什么能做對?做錯的題，要去揣摩當(dāng)初的思考方式，都經(jīng)歷了哪幾步，錯在了哪一步，錯的那一步其實應(yīng)該如何去思考?僅僅是做到這一點，就可以在考試中如魚得水。

2.記憶-理解-運用的關(guān)系;（死與活的關(guān)系)

劃關(guān)鍵詞對應(yīng)到書上去，記住考試說明的考點(知識點)名稱及對應(yīng)教材的位置;問題的名稱及對應(yīng)教材的位置。在試題中識別知識點，在試題所給的條件和范圍內(nèi)運用知識。智慧就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣3.最省力的學(xué)習(xí)方法究竟是什么?

“老老實實地學(xué)習(xí)。”

應(yīng)該經(jīng)歷的過程沒有任何人或任何方法可以替你完成，再也沒有任何一種方法比循序漸進、按部就班地完成每步學(xué)習(xí)任務(wù)效率更高了。怎么樣才能讓我的成績很快提高呢?很簡單:上課必須認(rèn)真聽講，每天學(xué)過的東西必須復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)必須認(rèn)真完成。然后我總覺得有點奇怪:其實我只是把我應(yīng)該做的事情都認(rèn)認(rèn)真真做完了，卻總被人認(rèn)為“這孩子學(xué)習(xí)很有方法”。

我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的同學(xué)無一例外地都能認(rèn)認(rèn)真真，循序漸進地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不由讓我思考:

認(rèn)真仔細(xì)其實是一種可以被培養(yǎng)。智慧就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣4.向榜樣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的品質(zhì):優(yōu)秀的學(xué)生大多比較刻苦，對于學(xué)習(xí)的熱情和愛好感較強，通過對他們的勤奮刻苦的品質(zhì)進行有效的把握之后，就能夠很好的改善自己身上的不足和缺點，進而獲得一定的進步和發(fā)展。學(xué)習(xí)他們的精神:優(yōu)秀的學(xué)生大多比較努力，對于早起和晚睡的習(xí)慣堅持的較好，通過向他們學(xué)習(xí)這其中的精神，能夠有效的改正自己身上懶情的習(xí)候，有效的提升自己的學(xué)習(xí)效率和習(xí)慣，從而獲得較大的發(fā)展。學(xué)習(xí)他們的堅持:優(yōu)秀的學(xué)生大多對學(xué)習(xí)有些異于常人的堅持，他們細(xì)致耐心，遇到困難從不退讓，通過像他們學(xué)習(xí)，無論各科積攢的無數(shù)個問題圍繞著你，但從不放棄。解決的辦法不為失敗找借口，要為成功找方法讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美希望大家把勵志精神化作學(xué)習(xí)動力?！懊恳淮闻Χ际浅砷L積累，向著夢想勇往直前”心中有規(guī)矩，行為定方圓4.向榜樣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的品質(zhì):優(yōu)秀的學(xué)生大多比較刻苦，對于學(xué)習(xí)的熱情和愛好感較強，通過對他們的勤奮刻苦的品質(zhì)進行有效的把握之后，就能夠很好的改善自己身上的不足和缺點，進而獲得一定的進步和發(fā)展。學(xué)習(xí)他們的精神:優(yōu)秀的學(xué)生大多比較努力，對于早起和晚睡的習(xí)慣堅持的較好，通過向他們學(xué)習(xí)這其中的精神，能夠有效的改正自己身上懶情的習(xí)候，有效的提升自己的學(xué)習(xí)效率和習(xí)慣，從而獲得較大的發(fā)展。學(xué)習(xí)他們的堅持:優(yōu)秀的學(xué)生大多對學(xué)習(xí)有些異于常人的堅持，他們細(xì)致耐心，遇到困難從不退讓，通過像他們學(xué)習(xí)，無論各科積攢的無數(shù)個問題圍繞著你，但從不放棄。解決的辦法

1.“總結(jié)然后記憶”

“不管是在課堂上、書本上、試卷上還是參考書上做到的任何一道題，我都會習(xí)慣性地去總結(jié):做對的題，要回想在做這道題的時候是怎么思考的，為什么能做對?做錯的題，要去揣摩當(dāng)初的思考方式，都經(jīng)歷了哪幾步，錯在了哪一步，錯的那一步其實應(yīng)該如何去思考?僅僅是做到這一點，就可以在考試中如魚得水。

2.記憶-理解-運用的關(guān)系;（死與活的關(guān)系)

劃關(guān)鍵詞對應(yīng)到書上去，記住考試說明的考點(知識點)名稱及對應(yīng)教材的位置;問題的名稱及對應(yīng)教材的位置。在試題中識別知識點，在試題所給的條件和范圍內(nèi)運用知識。智慧就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣努力學(xué)習(xí)是一種最重要的人生態(tài)度

這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅持，將來，我們必將因此受益。退一步說，就算你經(jīng)過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經(jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅信，