2013北京中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析

2013北京中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析2013北京中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析/2013北京中考《語(yǔ)文》試卷+答案+解析2013年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題（含答案全解全析)(滿分120分）一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（共12分。每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.緋紅（fēi） 狹隘（yì） 津津有味(jīn)B。剔透（tī） 步驟（zhòu） 既往不咎(jiù）C。瀕臨(bīn） 頸椎(jǐnɡ） 載歌載舞（zǎi）D。庇護(hù)（pì） 廣袤（mào） 中流砥柱(dǐ）2。下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)A.四川成都的杜甫草堂,古木參天,竹林掩映,環(huán)境十分清幽靜謐。B.素有“天下第一行書(shū)"美譽(yù)的《蘭亭序》是學(xué)習(xí)行書(shū)的首選字帖。C。面對(duì)圓明園的斷壁殘?jiān)?，我們?jiān)定了勿忘國(guó)恥、振興中華的信念.D。垃圾分類既能回收可再利用資源，又有利于環(huán)保,可謂兩全齊美.3。下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（)A。重慶合川區(qū)三匯天然石林，雖不及云南石林壯觀奇絕,也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬(wàn)千,別具匠心。B.他出身于書(shū)畫(huà)世家,自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。C。玉不琢不成器，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒(méi)有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練,也難以超越自我,取得優(yōu)異成績(jī)。D.柳敬亭拜說(shuō)書(shū)藝人莫后光為師,虛心學(xué)習(xí)，說(shuō)書(shū)技藝爐火純青,成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán).4.在下面語(yǔ)段中,依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手,卻很少單獨(dú)出擊,這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系。在這種環(huán)境下,為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力。，對(duì)兀鷹來(lái)說(shuō)，想獲得足夠的食物，單干就不如合作。

A。因?yàn)?但是 只要B.所以 因此 只要C。因?yàn)?因此 如果D.所以 但是 如果5。結(jié)合語(yǔ)境修改畫(huà)線病句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，煤炭、石油和天然氣的過(guò)多燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量急劇增加.二氧化碳具有吸熱和隔熱功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成了一個(gè)無(wú)形的“玻璃罩"，太陽(yáng)輻射到地球的熱量向外層空間無(wú)法發(fā)散，造成地球表面溫度升高，這就是我們常說(shuō)的“溫室效應(yīng)”。A。修改：外層空間無(wú)法接受到太陽(yáng)輻射到地球的熱量B。修改：使外層空間無(wú)法接受到太陽(yáng)輻射到地球的熱量C。修改：無(wú)法向外層空間發(fā)散太陽(yáng)輻射到地球的熱量D。修改：使太陽(yáng)輻射到地球的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散6.對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是(）給友人不站起來(lái)才不會(huì)倒下更何況我們要去浪跡天涯跌倒是一次紀(jì)念紀(jì)念是一朵溫馨的花尋找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏我們就這樣攜著手走呵走呵你說(shuō)看到大海的時(shí)候你會(huì)縱情歡笑是呵是呵我們的笑直上云霞A。詩(shī)中說(shuō)“跌倒是一次紀(jì)念”,又把這種“紀(jì)念”比喻成“花"，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。B。詩(shī)中的“尋找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對(duì)偶,句式工整,抒發(fā)了對(duì)同甘共苦的友誼的贊美之情。C.詩(shī)中反復(fù)使用“走呵",強(qiáng)調(diào)了無(wú)論前方的道路有多么艱難、多么漫長(zhǎng)，“我們"都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。D.詩(shī)的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們”的喜悅之情,給人留下了深刻印象。二、語(yǔ)文積累(共8分)7.默寫(xiě)。（5分）（1）,飛鳥(niǎo)相與還。（陶淵明《飲酒》）（1分)

（2）今日聽(tīng)君歌一曲，.(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)（1分)

(3)八百里分麾下炙,,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)（1分）

（4)在《曹劌論戰(zhàn)》中,具體描寫(xiě)曹劌小心謹(jǐn)慎地觀察敵情的語(yǔ)句是“,”.（2分)

8。名著閱讀。（3分)《水滸傳》和《西游記》都是我國(guó)長(zhǎng)篇①體小說(shuō)的代表作品。《水滸傳》是一部英雄傳奇小說(shuō),講述了一系列英雄故事,如林教頭風(fēng)雪山神廟、②潯陽(yáng)樓題反詩(shī)等?！段饔斡洝穭t是一部神魔小說(shuō),孫悟空是小說(shuō)中的主要人物,他因③被如來(lái)佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下,后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。

三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分）紀(jì)錄片是指選擇真實(shí)的人物和事件,以現(xiàn)場(chǎng)拍攝為主要手段，經(jīng)過(guò)整理、剪輯、加工而成的影視片。為了讓學(xué)生更好地了解中國(guó)紀(jì)錄片,某校開(kāi)展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)完成下列任務(wù)。9。閱讀下面兩則材料,提取能反映近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。(4分）材料一材料二紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值、文化意義和美學(xué)價(jià)值。2011年元旦,中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道用中英文面向全球開(kāi)播,它是我國(guó)首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。近三年來(lái),我國(guó)先后推出了《美麗中國(guó)》《辛亥》《舌尖上的中國(guó)》《歸途列車(chē)》等多部電視紀(jì)錄片精品,涉及自然地理、歷史人文、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年,我國(guó)每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20部左右,這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。主要信息:

10?！渡嗉馍系闹袊?guó)》是國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀紀(jì)錄片的代表。閱讀下面的專題報(bào)道,探究該片可供借鑒的成功經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（5分)《舌尖上的中國(guó)》選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題,生動(dòng)展示了千百年來(lái)中國(guó)東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化.每一集都采用了新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接;同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過(guò)程.無(wú)論哪個(gè)民族、哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴.該片凝聚我們的文化認(rèn)同,讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。自去年播出后,該片已行銷(xiāo)世界43個(gè)國(guó)家和地區(qū),進(jìn)入歐美主流電視節(jié)目市場(chǎng)。探究結(jié)果:

11.活動(dòng)結(jié)束后，校刊記者要為此次活動(dòng)寫(xiě)一篇新聞稿，標(biāo)題為“走近中國(guó)紀(jì)錄片"。請(qǐng)你根據(jù)以上材料，幫他擬一個(gè)能表明中學(xué)生“走近中國(guó)紀(jì)錄片”意義的副標(biāo)題。(不超過(guò)15字）(2分)副標(biāo)題:

四、文言文閱讀（共9分)閱讀《核舟記》(節(jié)選)，完成第12—14題。明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之.旁開(kāi)小窗，左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”，石青糝之.船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右，魯直居左.蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中.佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之—-珠可歷歷數(shù)也?！ㄓ?jì)一舟,為人五;為窗八；為箬篷,為楫，為爐,為壺,為手卷，為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉！12.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）(1)中峨冠而多髯者為東坡峨:

（2)其兩膝相比者 比:

13。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分）矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。翻譯:

14.下面是有關(guān)文中“核舟"的簡(jiǎn)介，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。(前兩空用原文回答,后兩空用自己的話回答)（4分）核舟簡(jiǎn)介這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個(gè)“①”的桃核,雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“②”,對(duì)船的雕刻也細(xì)致入微,如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷、③、雕著花紋的欄桿。這些都充分體現(xiàn)了雕刻者④.

五、現(xiàn)代文閱讀(共30分）(一)閱讀《洞茶》,完成第15—17題。（共15分)洞茶畢淑敏①16歲時(shí)，我在海拔5000米的藏北高原上當(dāng)兵。司務(wù)長(zhǎng)分發(fā)營(yíng)養(yǎng)品，從一大塊黑糊糊的粗糙物件上掰下一塊給我,說(shuō),這是磚茶。②拿東西時(shí)磚茶一不小心掉到雪地上,我沒(méi)有撿，彎腰太費(fèi)體力.一旁的老醫(yī)生心疼地說(shuō):“關(guān)鍵時(shí)刻磚茶能救你命呢?！蔽也灰詾橐?。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶,用茶樹(shù)的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色黢黑,茶堿含量很高。茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶,可緩解癥狀,它是高原之寶。③沒(méi)到過(guò)藏北高原的人,難以想象磚茶對(duì)于邊防戰(zhàn)士的意義。高原上的水，不到70℃就開(kāi)鍋了，無(wú)法泡出茶中的有效成分.我們只能把茶餅掰碎,放在搪瓷缸里,灌上用雪化成的水，煨在爐火邊久久地熬煮.漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了,又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活了。④慢慢喝茶上癮，便很計(jì)較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量.有一次領(lǐng)完?duì)I養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶,委屈地說(shuō):“司務(wù)長(zhǎng)，有人摳走了我的茶。你看，還留下兩道深痕。”司務(wù)長(zhǎng)說(shuō):“哈!應(yīng)該是三道痕。那不是被人摳走的,是廠子用機(jī)器壓下的商標(biāo),這茶叫‘川’字牌.”我追問(wèn)：“這茶是哪兒出的??？”司務(wù)長(zhǎng)說(shuō):“‘川’字牌，當(dāng)然是四川的。"⑤從此,我與這磚茶朝夕相伴,它溫暖了我的胃,安慰了我的心，清醒了我的腦,成為我無(wú)聲的知己。⑥11年后,我離開(kāi)高原回到北京，尋遍北京的茶莊,卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)記的朋友。失望之余，覺(jué)得它好像變成了我在高原缺氧時(shí)的一個(gè)幻影，與我悄然永訣.⑦此后三十余年，我品過(guò)各種各樣的天下名茶,用過(guò)林林總總的精美茶具，見(jiàn)過(guò)繁復(fù)古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑。茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎?茶不能仰天長(zhǎng)嘯后一飲而盡嗎?⑧一次出差到了四川,我滿懷希望地買(mǎi)了一塊磚茶,以為將要和老友重逢,喝下卻全無(wú)當(dāng)年的韻味.我絕望了—-舌頭老了,甘凜的磚茶味道和那段難忘的歲月攪?yán)p在一起,永遠(yuǎn)留在了藏北高原重重的冰雪之下。⑨今年，我在湖北赤壁終于見(jiàn)到了老朋友。赤壁有個(gè)老鎮(zhèn)遍植茶樹(shù),因地名叫羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶"。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個(gè)“川”字，成了磚茶的商標(biāo)。⑩有了上次的教訓(xùn),我不敢貿(mào)然相認(rèn)。洞茶沏好,我輕淺地抿了一口。晴天霹靂,地動(dòng)山搖！所有的味蕾,像聽(tīng)到了軍號(hào)，怦然怒放!天啊,離散了幾十年啊,我終于再次和你相逢!你甘暖依然啊,你溫潤(rùn)如舊！一時(shí)間，熟悉的感覺(jué)如煙霞般升騰,那青春年華的神采風(fēng)貌，如老式照片在水盆中逐漸顯影,越發(fā)清晰.那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強(qiáng)大而澀香的熱流注滿口頰,旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠(yuǎn)的平原、繽紛的花草，還有摯愛(ài)的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國(guó)境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健,巡邏在千萬(wàn)里莊嚴(yán)的國(guó)土之上。青山綠水中的赤壁茶林啊,你可知道你曾傳遞給邊防戰(zhàn)士多少溫暖，你曾給予邊防戰(zhàn)士多少力量!你可知道你對(duì)我有著怎樣的意義！我用當(dāng)年的方法熬煮洞茶水,把它灑向大地，對(duì)天而祭。司務(wù)長(zhǎng)和老醫(yī)生都因高原病早逝，他們?cè)谔焯靡欢劦玫竭@質(zhì)樸的香氣,沉吟片刻后會(huì)說(shuō),是這個(gè)味道,好茶?。ㄓ袆h改）15。本文寫(xiě)了作者與“洞茶”幾十年一波三折的情緣。請(qǐng)參照所給語(yǔ)句，梳理文章的行文思路。(每空用8個(gè)字回答)(4分)①→②→尋找磚茶，失望困惑→③→④

16。品讀第段畫(huà)線句，聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)“洞茶”對(duì)于“我”有哪些意義。（4分）答：17。這篇文章浸透著作者深摯的情感,富有感染力。作者是如何做到這一點(diǎn)的？請(qǐng)以第⑦段和第段兩段為例作簡(jiǎn)要分析.（不超過(guò)150字)（7分)答:（二)閱讀下面文字,完成第18-19題。(共7分)①虛擬性是京劇藝術(shù)的重要特征之一，也是京劇藝術(shù)表現(xiàn)生活的基本手法。京劇的虛擬性表演是指演員在舞臺(tái)上模擬生活實(shí)際進(jìn)行的表演。②大幕拉開(kāi)，面積不大的京劇舞臺(tái)上，除了一張桌子和兩把椅子之外,再?zèng)]有別的道具,只有等演員出場(chǎng)了,你才能通過(guò)演員的表演，知道這舞臺(tái)上將要發(fā)生什么故事。演員通過(guò)虛擬性的表演,既可以呼風(fēng)喚雨,也可以把白晝變?yōu)楹谝?；既可以把幾天甚至幾年的時(shí)間壓縮為幾分鐘,也可以把幾秒鐘的心理活動(dòng)延展為幾十分鐘；既可以展現(xiàn)千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,也可以在轉(zhuǎn)瞬之間跨越萬(wàn)水千山.這種虛擬性表演，能夠在有限的時(shí)空里表現(xiàn)不同時(shí)空的人物和事件。③京劇演員的表演力圖虛擬現(xiàn)實(shí)生活的情境，如以劃槳虛擬行船，以摸索虛擬夜間的行為,以打更表示時(shí)間的變化等?！段渌纱虻辍肥且怀鑫鋺?，說(shuō)的是武松夜宿孫二娘的客店,因?yàn)檎`會(huì)，與孫二娘在黑夜中展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗。舞臺(tái)上燈火通明,只擺著一張桌子,兩位演員摸索著閃轉(zhuǎn)騰挪、追逐廝殺,有時(shí)近在咫尺卻渾然不覺(jué)。分明是燈火通明的舞臺(tái),現(xiàn)眾卻從演員的表演中感覺(jué)到,這是一場(chǎng)在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里緊張激烈的搏斗。④需要指出的是，京劇演員的虛擬性表演必須來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。前輩藝人于連泉演《拾玉鐲》，為了在舞臺(tái)上更好地模擬少女喂小雞和做針線活兒的動(dòng)作，他認(rèn)真觀察生活中少女喂雞的手勢(shì)、眼神,反復(fù)琢磨她們做針線活兒的過(guò)程，這使他的表演達(dá)到了以假亂真的程度。當(dāng)然，這種虛擬性表演不完全是生活中的真實(shí),而是經(jīng)過(guò)加工的藝術(shù)的真實(shí),演員的動(dòng)作必須是舞蹈化、節(jié)奏化的。⑤京劇的虛擬性,既給觀眾帶來(lái)了真實(shí)的感覺(jué)，也使觀眾獲得了美的享受。18。京劇的虛擬性表演與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是怎樣的？（3分）答：19。閱讀下面材料,說(shuō)說(shuō)演員的表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性的.(4分）材料京劇有一出戲叫《秋江》，說(shuō)的是一位少女求老艄公駕船幫她追趕一個(gè)人的故事。飾演老艄公的演員手里拿著一支長(zhǎng)篙上場(chǎng)，接著做出靠岸、解開(kāi)纜繩、推出小船等動(dòng)作。在行船過(guò)程中,兩位演員的身體忽高忽低,很有節(jié)奏地起伏著.舞臺(tái)上兩位演員無(wú)論快走還是慢行，距離始終保持不變，直到兩位演員下場(chǎng).答:(三)閱讀下面文字,完成第20—22題。（共8分）①說(shuō)話,不難,但又不易。要想使說(shuō)的話入耳、入心，只求“對(duì)”,不夠,兼有“趣",才行。有趣的話,風(fēng)傳天下;無(wú)趣的言,泥牛入海。趣,對(duì)聽(tīng)眾而言就是“有意思”。什么是“有意思”呢？那便是有旨趣,有理趣,有情趣。②旨趣是指主要的目的和意圖。說(shuō)話有旨趣,是指說(shuō)話要有中心,有意義,尤其要有現(xiàn)實(shí)意義，能為世所用，造福將來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”，植根于現(xiàn)實(shí),既有對(duì)中華兒女往昔強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的追溯，也有對(duì)中國(guó)人民幸福生活的承諾，更有對(duì)中華民族美好未來(lái)的展望。這種旨趣,聚集百姓意,匯合百姓心,給人以方向,激勵(lì)人的斗志。話有旨趣，往往能夠發(fā)人深省,振奮人心.③話有理趣指話要蘊(yùn)含一定道理，能揭示事物規(guī)律。對(duì)于深?yuàn)W的道理，還需用精彩的趣言來(lái)解說(shuō)，否則就難以讓人理解。毛澤東主席說(shuō)：“雞蛋因得適當(dāng)?shù)臏囟榷兓癁殡u子,但溫度不能使石頭變?yōu)殡u子?！边@句話使人明白了一個(gè)道理:內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過(guò)內(nèi)因才能起作用.這樣，既把理講“透”了，也把理講“活”了。話有理趣,使人聞之忘不掉,得之丟不掉.④話還要有情趣，俄國(guó)作家克雷洛夫的寓言很受讀者歡迎,朋友稱贊他說(shuō)：“你的書(shū)寫(xiě)得真好，印了一版又一版。"克雷洛夫笑著回答:“不是我的書(shū)寫(xiě)得好，是因?yàn)槲业臅?shū)是給孩子看的。誰(shuí)都知道孩子容易弄壞書(shū)，所以印的版次就多了.”.話有情調(diào)趣味,使人如食橄欖，愈嚼愈有味，回味常無(wú)窮。

⑤話要有趣，看似強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的藝術(shù)，實(shí)則強(qiáng)調(diào)對(duì)事物要有深刻的認(rèn)識(shí)和思考。沒(méi)有“內(nèi)秀",難有“外優(yōu)”。只有靠自身不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考,才能使話有趣，行致遠(yuǎn).20。從全文看,說(shuō)話“有旨趣”是指①（不超過(guò)10字）;“有理趣”是指②(不超過(guò)20字）；“有情趣"是指③（不超過(guò)15字)。（3分）

21.簡(jiǎn)要分析這篇文章的論證過(guò)程。（3分）答：22.請(qǐng)?jiān)诘冖芏萎?huà)線處填寫(xiě)一句話，闡明克雷洛夫的例子與“話還要有情趣"之間的聯(lián)系.(2分）答:六、作文（50分）23.好奇,指的是對(duì)不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣.有人對(duì)星空的奧秘感到好奇,于是就去觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇,于是就去讀《格列佛游記》;有人對(duì)身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因……好奇，會(huì)使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。請(qǐng)以“好奇”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：(1）不限文體（詩(shī)歌除外）。（2)字?jǐn)?shù)在600～1000之間。(3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答案全解全析：1.答案BA.“隘”應(yīng)讀ài.C?！拜d”應(yīng)讀zài.D?！氨印睉?yīng)讀bì。2.答案D“齊”應(yīng)為“其”?！皟扇涿馈钡囊馑际恰白鲆患骂櫲珒蓚€(gè)方面,使兩方面都很好"。其中的“其”是代詞，代“兩個(gè)方面”?！褒R”是“整齊”的意思。3。答案A“別具匠心”指在文學(xué)藝術(shù)和技巧方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思.“重慶合川區(qū)三匯天然石林”是天然形成的，不屬于人為的“巧妙構(gòu)思”。評(píng)析本題考查準(zhǔn)確理解成語(yǔ)、俗語(yǔ)的含義的能力,注意把握成語(yǔ)、俗語(yǔ)適用范圍、使用對(duì)象，難度適中。4。答案C第一句和第二句之間是因果關(guān)系,第一句是結(jié)果——沙漠地區(qū)的兀鷹很少單獨(dú)出擊，第二句解釋原因——弱小動(dòng)物逃生能力強(qiáng)，所以第一個(gè)空選“因?yàn)椤?第三句再次強(qiáng)調(diào)結(jié)果,和前面的句子是因果關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以第二個(gè)空選“因此”。第三個(gè)空后的兩個(gè)短句是假設(shè)關(guān)系,所以選“如果"。評(píng)析本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用,要準(zhǔn)確分析前后句之間的關(guān)系，難度不大。5。答案D畫(huà)線病句承前省略的主語(yǔ)本應(yīng)該是“二氧化碳”,但是畫(huà)線病句的主語(yǔ)卻是“太陽(yáng)輻射到地球的熱量",二者不一致,修改時(shí)應(yīng)注意主語(yǔ)的統(tǒng)一。另外畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng),“無(wú)法”一詞應(yīng)放在“向"的前面。A項(xiàng),修改后主語(yǔ)是“外層空間”，仍存在主語(yǔ)不一致的語(yǔ)病，故排除.B項(xiàng),修改后“接受……熱量"改變了原句意，故排除.C項(xiàng)，修改后，語(yǔ)意變?yōu)椤岸趸紵o(wú)法發(fā)散熱量”，與語(yǔ)意不符，故排除.6。答案B修辭判斷正確，但作用的分析有誤。這兩句詩(shī)表達(dá)了在人生的旅途上，詩(shī)人要與友人患難與共,風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)持前行的思想。7.答案（1）山氣日夕佳（2)暫憑杯酒長(zhǎng)精神（3)五十弦翻塞外聲(4）下視其轍登軾而望之解析其中（1）—（3)小題為直接默寫(xiě),（4)小題為理解默寫(xiě)。易錯(cuò)字有“夕"“暫"“翻"“轍”“軾”.8.答案①章回②宋江③大鬧天宮（屢犯天條)解析本題主要考查的是名著《水滸傳》和《西游記》的基本常識(shí),名著中的主要人物以及相關(guān)情節(jié)。完成此題需要依據(jù)提示。例如“長(zhǎng)篇”“體”提示考查的是兩本小說(shuō)的體例,這屬于基本常識(shí)；“潯陽(yáng)樓題反詩(shī)”“孫悟空"“因”“壓在五行山下”提示了考查的是主要人物的重要情節(jié)。《水滸傳》寫(xiě)到宋江原本不愿上梁山，殺了閻婆惜又未被大赦,內(nèi)心絕望而生憤，然后在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)-—“他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”以詠志。《西游記》寫(xiě)到孫悟空受封為齊天大圣后，逢蟠桃大會(huì)未如其他神仙一樣被邀請(qǐng)，故大鬧瑤池.玉帝派天兵天將捉拿猴王,孫悟空就此大鬧天宮。玉帝求得如來(lái)佛祖幫忙，才將猴王降服,壓在五行山之下。9.答案①近三年中國(guó)紀(jì)錄片首播時(shí)長(zhǎng)、總投資均逐年增長(zhǎng)。②我國(guó)有了首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道.③推出了多種題材的電視紀(jì)錄片精品。④與國(guó)產(chǎn)電影故事片相比,國(guó)產(chǎn)電影紀(jì)錄片年產(chǎn)量少。解析材料一從首播時(shí)長(zhǎng)和總投資金額兩個(gè)角度,記錄了近三年中國(guó)紀(jì)錄片的發(fā)展趨勢(shì)。材料二的第2、3、4句分別從首個(gè)覆蓋國(guó)內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道出現(xiàn)、電視紀(jì)錄片質(zhì)量和涉及題材、國(guó)產(chǎn)電影紀(jì)錄片年產(chǎn)量三個(gè)角度介紹近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r。評(píng)析本題考查整合文字和圖表信息的能力，難度適中.10。答案①選題富有民族特色。②手法創(chuàng)新,制作精良。③考慮受眾面,能引起廣泛共鳴.④注重積極的社會(huì)效益。⑤關(guān)注國(guó)際影響。解析材料一共五句話,賦分5分.第2句的分號(hào)提示本句應(yīng)提取兩個(gè)有效信息.其他各句均提取一個(gè)有效信息即可。這五句話依次從紀(jì)錄片的選題特色、剪輯手法和制作方式、受眾面、社會(huì)效益、國(guó)際影響等角度介紹《舌尖上的中國(guó)》?？蓮倪@幾個(gè)方面探究其成功經(jīng)驗(yàn)。評(píng)析本題考查根據(jù)文字信息進(jìn)行探究、推斷或總結(jié)，歸納要點(diǎn)形成認(rèn)識(shí)的能力，有一定的難度。11.答案（示例）關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的人和事解析首先要注意綜合以上所有材料提煉總結(jié)中國(guó)紀(jì)錄片的特點(diǎn)，從而探究對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)“走近中國(guó)紀(jì)錄片”的意義。此外，還要注意副標(biāo)題的表述應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。12。答案（1)高(2）靠近解析“峨”修飾“冠",用作形容詞；“比"屬于古今異義詞。評(píng)析本題考查考生對(duì)文言實(shí)詞的理解，要關(guān)注特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象并結(jié)合語(yǔ)境理解詞義，難度不大。13。答案抬頭仰望，神情和蘇（軾）、黃（庭堅(jiān)）不一樣。解析注意“矯"意為“抬”,“屬”意為“類似”。評(píng)析本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯，注意結(jié)合語(yǔ)境把握關(guān)鍵詞,難度不大。14。答案①修狹（不盈寸）②各具情態(tài)③能開(kāi)閉的窗④技藝精湛解析考生在作答前應(yīng)留意括號(hào)內(nèi)提示的內(nèi)容，這可幫你打開(kāi)思路.原文中語(yǔ)句“計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之”是對(duì)桃核這個(gè)原材料的特點(diǎn)的說(shuō)明；“各具情態(tài)”總述了船上人物的雕刻特點(diǎn)；核舟的中間部分除了雕刻有船篷、欄桿,還有“旁開(kāi)小窗，左右各四,共八扇”，可“啟窗而觀”；從原材料如此小，雕刻內(nèi)容不但多而且形象逼真、各具情態(tài),可看出雕刻者技藝精湛,原文中“技亦靈怪矣哉”也是對(duì)雕刻者精湛技藝的贊嘆。評(píng)析本題考查準(zhǔn)確理解文本的能力。既要從原文中提取關(guān)鍵信息，又要用自己的語(yǔ)言概括,難度適中.15.答案(示例)①初見(jiàn)磚茶,不以為意②喝上磚茶，引為知己③再喝磚茶，感到絕望④找到洞茶,無(wú)限驚喜解析全文圍繞“我”和“磚茶”展開(kāi)敘事。根據(jù)時(shí)間的推移，可以把全文劃分為五部分,與提示“尋找磚茶,失望困惑”對(duì)應(yīng)的是第⑥⑦段.空①對(duì)應(yīng)的是第①至③段,初與磚茶結(jié)緣。空②對(duì)應(yīng)的是第④⑤段，喝磚茶的感受?？闸蹖?duì)應(yīng)的是第⑧段，再喝磚茶的絕望.空④對(duì)應(yīng)的是第⑨段至文末，找到磚茶的驚喜.根據(jù)提示,表述時(shí)應(yīng)采用“與磚茶相關(guān)的事件+感受”的形式.評(píng)析本題考查學(xué)生整體感知文章內(nèi)容和準(zhǔn)確提取信息的能力.字?jǐn)?shù)的限制增加了答題的難度。16。答案(要點(diǎn))①“洞茶"是“我”在藏北高原戍邊時(shí)的營(yíng)養(yǎng)品、救命茶，給了“我”許多溫暖和力量。②“洞茶”承載著“我”對(duì)藏北高原那段青春年華、軍旅生活的記憶,也寄托著“我"對(duì)戰(zhàn)友的懷念之情.解析結(jié)合第⑤段、第⑧段以及第—段的抒情可知,“洞茶"對(duì)于“我”有兩重意義。一是對(duì)于個(gè)人而言,在藏北高原這一特定地區(qū),洞茶作為營(yíng)養(yǎng)品、救命茶給了“我”溫暖、安慰和力量。二是對(duì)于生活經(jīng)歷而言,洞茶陪伴我走過(guò)了難忘的軍旅生活,祭茶表達(dá)了對(duì)早逝戰(zhàn)友的懷念。評(píng)析本題考查學(xué)生結(jié)合上下文，對(duì)指定內(nèi)容進(jìn)行合乎邏輯的精微解讀能力,難度適中.17.答案（示例)作者運(yùn)用多種手法抒發(fā)深摯的情感。第⑦段運(yùn)用排比和連續(xù)反問(wèn)，從茶的味道、煮茶器具、飲茶方式等方面把天下名茶和洞茶作對(duì)比,突出了洞茶的質(zhì)樸，表達(dá)了作者對(duì)洞茶以及它所代表的藏北軍旅生活的懷念和贊美之情。第段作者直呼洞茶為“你”,仿佛在和老友面對(duì)面地訴說(shuō)再次重逢的驚喜，情感抒發(fā)更加強(qiáng)烈直接。解析從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面作答.第⑦段可從排比和對(duì)比入手，分析洞茶的特點(diǎn)，以及作者借此表達(dá)的情感。第段從運(yùn)用第二人稱抒情的方式入手，分析作者對(duì)洞茶的情感.評(píng)析本題考查考生精讀文章的能力和對(duì)作者運(yùn)用表現(xiàn)手法的評(píng)價(jià)能力,有一定的難度。18。答案（示例)京劇的虛擬性表演必須來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活,但又不完全是生活中的真實(shí)，而是經(jīng)過(guò)加工的藝術(shù)的真實(shí)。解析文章第④段的首句