浙江省鄞州區(qū)2025屆初三下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)訓(xùn)練題(二)語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

浙江省鄞州區(qū)2025屆初三下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)訓(xùn)練題(二)語文試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A.我們對于傳說的話,不論信不信,都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它,因為它“是”;不信它,因為它“非”。B.他將原來毫不相關(guān)的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來,開發(fā)了一種新型機械。C.泰戈爾多才多藝,但他首先是一位詩人。代表詩集有《吉檀迦利》、《園丁集》、《飛鳥集》等。D.泰山上的“經(jīng)石峪”“無字碑”“六賢祠”“玉皇頂”……。令無數(shù)游客神思遐想、流連忘返。2.下列說法正確的一項是()A.紀(jì)錄電影《厲害了,我的國》在全國各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮,讓該片屢屢刷新記錄電影的市場記錄。(解說:這句話沒有語病。)B.眷戀祖國萬水千山鑒賞水平陽光明媚(解說:這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同)C.塔尖坍塌后,巴黎圣母院的所有木質(zhì)框架都在燃燒。(解說:句子的主干是“巴黎圣母院燃燒”。)D.你既然想考入重點中學(xué),就應(yīng)該抓緊剩余時間認(rèn)真復(fù)習(xí)。(解說:這個復(fù)句的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系。)3.下列語段中,標(biāo)有序號的句子與中心不相符的一項是()最近,韋應(yīng)物《簡盧陟》中“我有一瓢酒,可以慰風(fēng)塵”這兩句詩被作家杜子健在微博上改成“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵”,他希望網(wǎng)友幫忙續(xù)作。在短短幾天內(nèi)收到了上萬網(wǎng)友的作品,其中佳句頻現(xiàn),大家認(rèn)為不少續(xù)寫古樸典雅。①如“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵。盡傾江海里,贈飲天下人”的風(fēng)雅和豪情;②“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵。今天你一杯,明天我一杯”的通俗與滑稽;③“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵。傾之與桃花,勻注淡胭脂”的浪漫和綺麗……④雅致的詩句中迸發(fā)出無窮的魅力,可見大家對國學(xué)文化的熱愛并沒有減少。A.①句 B.②句 C.③句 D.④句4.下列各組詞語中書寫全都正確的一項是()A.靜謐俯瞰如釋重附刨根問底B.嫻熟燥熱和顏悅色交頭接耳C.磅薄推搡不知所措名負(fù)其實D.旁騖箴言嬌揉造作斷章取意5.古詩文名句填空黃梅時節(jié)家家雨,__________。(趙世秀《約客》)故人不獨親其親,__________,使老有所終,幼有所長。(《大道之行也》鑒湖女俠秋瑾鄙視平庸低俗之人,在《滿江紅·小住京華》中發(fā)出“__________,__________?!钡母锌@示正視屠難挫折的女中豪杰的氣魄。十幾年間,他向全國20多個省的出版社投寄稿件,卻一次次被退回,但他毫不氣餒,不斷修改打磨?!癬_________,__________?!毙≌f終于被出版社隆重推出,成為了震動文壇的年度代表作。(選用陸游《游西山村》中的連續(xù)兩句)6.閱讀名著選段,完成下面題目。但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官,他長著一臉黑色大胡子。他走上前來,用溫和文雅的口氣向我打招呼:“哈羅,你想找什么人嗎?”他是用英語講的!我看到許多人都已餓的半死,我知道那個人的米倉里有一萬擔(dān)大米,可是他卻一點也不肯幫窮人的忙。我生氣起來,便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家,他們把他的存糧都運走了。我事后想起來也不知道自己為什么這樣做。我只知道,他應(yīng)該把米賣給窮人,要是不賣,他們把米拿走是應(yīng)該的。(甲)文段中的青年軍官是。(乙)文段中的“我”是。“我”經(jīng)過這一件事出現(xiàn)了一個什么大的轉(zhuǎn)折?他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口。選段中的“他”是名著中的主人公。該名著的作者善于寫人,善于調(diào)動各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物?請結(jié)合原著。簡要說說他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化?二、閱讀7.閱讀下文,完成下列小題。生木造屋高陽應(yīng)將為室家①,匠對曰:“未可也,木尚生②,加涂③其上,必將撓④。以生為室,今雖善,后將必敗⑤?!备哧枒?yīng)曰:“緣子之言,則室不敗也——木益枯則勁⑥,涂益干則輕,以益勁任益輕則不敗。”匠人無辭而對,受令而為之。室之始成也善,其后果敗。①高陽應(yīng):宋國大夫。室家:房屋。②生:指新伐下的木材還未干。③涂:泥。④撓:彎曲。這里指生木被壓彎。⑤?。簹摹"迍牛簣怨逃辛?。1.下列與文中加點詞語“為”、“益”意思相同的是(1)(2)高陽應(yīng)將為室家A.武陵人捕魚為業(yè)B.終為忠臣C.為壇而盟D.中軒敞者為艙木益枯則勁A.曾益其所不能B.必能裨補闕漏,有所廣益C.至于斟酌損益D.香遠(yuǎn)益清2.對文中劃線句意思理解正確的一項是()A.房子的起初也是好的,以后果然毀壞了。B.房子剛蓋成的時候也是好的,它的后果是毀壞了。C.房子剛蓋成的時候也是好的,以后果然毀壞了。D.房子的起初也是好的,它的后果是毀壞了。3.從這個故事中我們可以得到的啟示有:(1)__________;(2)__________。8.閱讀下面文言文選段,完成后面小題魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。選自《魚我所欲也》子墨子曰:“萬事莫貴于義。今①謂人曰:‘予子冠履而斷子之手足,子為之乎?’必不為。何故?則冠履不若手足之貴也。又曰:‘予子天下,而殺子之身,子為之乎?’必不為。何故?則天下不若身之貴也。爭一言②以相殺,是貴義于其身也。故曰:萬事莫貴于義也。”選自《墨予·貴義》①今:若,如果。②一言:一句話,即關(guān)系到正義與非正義的一句話。1.解釋下列句中加點詞的意思。故不為茍得也(______________)故患有所不辟也(_____________)是貴義于其身也(______________)予子冠履而斷子之手足(______________)2.下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是()例:斷子之手足A.人皆有之B.予獨愛蓮之出淤泥而不染C.輟耕之壟上D.醉翁之意不在酒3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。非獨賢者有是心也。萬事莫貴于義也。4.甲乙兩文都運用了比喻論證闡明觀點,乙文用“冠履不若手足之貴也”論證“萬事莫貴于義”,甲文則用“_________________”論證“__________________”的觀點。甲文"所欲有甚于生者,所惡有甚于死者"與乙文中________________________表達了同樣的觀點。5.你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么?今天我們還有堅持的必要嗎?為什么?9.閱讀下面的文言文,完成下列小題。謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)晉二月,大司馬溫來朝;辛巳,詔吏部尚書謝安、侍中王坦之迎于武帝寧康元年新亭。是時,都下人情憫,或云欲誅王、謝,因移晉室。坦之甚懼安神色不變,曰:“晉祚存亡,決于此行。”溫既至,百官拜于道側(cè)。溫大陳兵衛(wèi),延見朝士;有位望者皆戰(zhàn)懾失色;坦之流汗沾衣,倒執(zhí)手版°。安從容就席,坐定,謂溫曰:“安聞諸侯有道,守在四鄰,明公何須壁后置人邪!”溫笑曰:“正自不能不爾。”遂命左右撤之,與安笑語移日。郗超常為溫謀主安與坦之見溫溫使超臥帳中聽其言。風(fēng)動帳開,安笑曰:“郗生可謂入幕之賓矣?!睍r天子幼弱,外有強臣,安與坦之盡忠輔衛(wèi),卒安晉室。(節(jié)選自《資治通鑒》)1.解釋下列加橫線詞的含義。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集(________)(2)未若柳絮因風(fēng)起(________)(3)或云欲誅王、謝,因移晉室(________)(4)溫既至(________)2.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)郗超常為溫謀主安與坦之見溫溫使超臥帳中聽其言。3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)撒鹽空中差可擬。(2)坦之甚懼安神色不變。4.請結(jié)合兩篇文章內(nèi)容分析謝安的形象。10.閱讀下面文章,完成下面小題。燈文珍①年十二月,在上??戳藙赢嬈秾舡h(huán)游記》。背景是墨西哥,里面亡靈世界都由燈光統(tǒng)治。原本古今中外所有的鬼都只怕陽光,不怕燈,因為燈沒什么攻擊性,只是靜靜地照亮不大擾人,又如同人的靈魂有生有滅,但那電影最重要的意思是說在墨西哥人眼中,死亡才是生命最高意義,生與死互為補充才組成完整生命。因此,每年亡靈節(jié),墨西哥人會祭奠亡靈,卻絕無悲哀,甚至載歌載舞,通宵達旦,與逝去親人共同歡度這一年一度的團聚時刻。②也就是說,人死了沒什么可怕,只要還有活著親人記得自己,便長久在另一個世界活著。而每年亡靈節(jié),只要有親人記得為自己點一盞燈,便可渡過生死橋與家人團聚。③看完第二天早上,在酒店接到家人的電話,告知我當(dāng)天凌晨四點,外婆去世了。外婆是在老家縣城去世的。她和我們在深圳住了整整二十年,后來不幸得了老年癡呆,最末六七年,正是一個明白漸漸趨于糊涂的完整演變過程,乃至于漸漸不認(rèn)識兒女,去年春天,神智突然短暫清明,就一直鬧著要回老家,葉落歸根。半夜起來上廁所,卻找不到路回房間,跑到客廳里大放悲聲:我是毛海娥,我要回家。有時又對媽媽說:怎么一屋子人在喊我回老家?其實客廳除她兩人外空空蕩蕩。聞?wù)邿o不毛骨悚然。如此大鬧數(shù)日,媽媽終于只能含淚讓照顧她的四姨奶奶陪她回去,自己也一路護送到縣城,又給老房添置了無數(shù)家當(dāng)。而外婆幾年前,就早早為自己在鄉(xiāng)下準(zhǔn)備好了壽材。只有在老家才能土葬,原來也是早有預(yù)感。④我八月時候還和媽媽回去看過地一次,那時她已不認(rèn)識任何人了,身邊親友問她,我們是誰。外婆聞言非常緊張,又十分羞澀(她本來脾氣不好,得病后卻常有少女的嬌羞),想了很久以后老實說:不知道。隨即又補充:但肯定是我心上的人.⑤連夜趕回奔喪,一路忍不住對著飛機舷窗外的黑暗流淚,二十年朝夕相處的往事紛至沓來。淚眼中看見自己模糊變形的倒影,一直覺得手上擎著一盞燈光微弱的燈。在心底說,外婆,我會一直記得你。我是你心上的人呀。⑥今年春節(jié),因是新葬,必須回去掃墓。依照本地風(fēng)俗,需在墳頭燒半人高的紙馬十?dāng)?shù)架。還是十二月送葬的同一隊孝子孝孫帶著紙馬上山。我因為在葬禮上已痛哭過多次,這時也沒有眼淚,只是一心一意擎著紙馬,如同擎著一盞燈般認(rèn)真走那隆冬陰天泥濘的山路。等到了墳頭,眾人祭拜如儀,待紙馬騰起半天煙火,遂又沉默地魚貫下山。我故意拖在最后,想等表弟踏滅墳頭余燼再一起下山。這個表弟,就是那個小時候常犯百日咳,害外婆不斷下床給他拿止咳糖漿的表弟。外婆是他的親年年(我們本地上話把奶奶喚作年年),等她到了深圳,才一直和我家一起住。按理說后來和我們在一起時間更久,但似乎還是對從小帶大的孫子更親,雖然后來統(tǒng)統(tǒng)都不認(rèn)得了。⑦墳頭黃土里到處都摻雜著鞭炮碎屑、彩色紙馬、自色經(jīng)幡未燒盡的笑臉、慘淡加任何鄉(xiāng)下掃墓的尾聲。怕引發(fā)山火,表弟一邊在墳頭專心找那些尚有火星的紙馬踩踏,一邊低聲說:年年,你一個人在山上冷清,給你燒點紙,過年也熱乎熱乎。他并不知道我在等他。更不知道我聽見他的話,當(dāng)即轉(zhuǎn)過身去淚如雨下。他也記得她。給外婆點燈的人又多了一個。⑧外婆一定可以回家。(選自《三四越界》,有改動。)1.作者圍繞“燈”一共寫了那幾件事情,請簡要概括。2.文章以《尋夢環(huán)游記》開篇有什么作用?3.賞析第⑦段畫線句子。4.根據(jù)上下文,說說下面句子中加點詞語的內(nèi)涵。隨即又補充:但肯定是我心上的人。5.結(jié)合全文,請分析“燈”的內(nèi)涵。11.閱讀下文,完成小題2019年3月23日,武夷山第二屆花朝節(jié)漢服游園會在武夷山中華茶博園舉行。當(dāng)日,游園會吸引了上百位漢服愛好者前來參加。人們身著漢服,游園踏春?!皾h服熱”近些年越來越火,國內(nèi)不少地方都成立了“漢服社”,高校接二連三出現(xiàn)“漢服女神”,小學(xué)流行“開筆禮”,大學(xué)則流行“成人禮”,許多年輕人甚至選擇集體漢式婚禮,在終身大事上玩把“穿越”。。世界各地的海外華人也熱衷于舉辦漢服活動,在異域吹起“中國風(fēng)”,甚至連有些老外也成了“漢服粉”。隨機采訪500位中國市民的調(diào)查問卷報告你認(rèn)為以下哪種服飾最具中國特色?你對漢服的印象是什么?有機會你會穿漢服嗎?漢服30%很好看64%一定會14%唐裝25%穿起來麻煩20%會38%旗袍馬褂23%惡心難看0%可以考慮36%中山裝22%沒有印象16%不會12%(材料三)全國人大代表錢建民:“我去歐洲訪問,但凡接見我的官員都說我穿的漢服好看,如果我們都帶頭穿漢服,民族自豪感就出來了。漢服不僅僅是服裝,也是中華文化的象征之一?!卞X建民還表示,文化自信不妨從身著漢服做起。老百姓喜歡穿漢服了,文化自信就體現(xiàn)出來了。浙江華聯(lián)集團有限公司董事長徐愛華:“這幾年陸續(xù)有人來訂做漢服。喜歡靈便的就選絲綢、全棉的料子,喜歡挺括的就選麻料。當(dāng)前,我們正積極弘揚中華傳統(tǒng)文化,宣揚中國夢。漢服濃縮了民族文化要素,身著漢服,就是一種流動的宣傳?!贝蠖跬瑢W(xué):“漢服寬大飄逸、流暢脫俗,它作為一種獨一無二的服飾文化,是一定要保護的。漢服中蘊含著的服飾美學(xué)對當(dāng)代服裝設(shè)計依然有借鑒意義?!?.根據(jù)上下文,給(材料一)空缺處補寫合適的句子。2.閱讀(材料二),用簡潔的語言寫出你的結(jié)論。(寫出兩點即可)3.閱讀(材料三),請簡要概括提倡漢服的意義。4.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是()A.3月23日,上百位漢服愛好者在武夷山茶博園參加第二屆花朝節(jié)漢服游園活動。B.“漢服熱”不僅在中國流行,世界各地人民也熱衷于舉辦漢服活動。C.漢服因為選擇材料的不同而呈現(xiàn)出多樣的風(fēng)格,可靈便,可挺括。D.漢服以其寬大飄逸、流暢脫俗的特征,成為全世界獨一無二的服飾文化。三、應(yīng)用12.綜合性學(xué)習(xí)自貢市正在開展創(chuàng)文明城市活動,作為學(xué)生,我們有義務(wù)和責(zé)任參與其中。請你參與以下宣講誠信的活動。1.〖活動一〗知誠信誠信是一個道德范疇,是公民的第二個“身份證”,是日常行為的誠實和正式交流的信用的統(tǒng)稱。泛指待人處事真誠、老實、講信用,一諾千金等等。人們處世的方法無奇不有,但是不能缺少善良的,做人的原則也不少,而誠信卻是我們做人的根本道理。請你為我們自貢“創(chuàng)文”活動擬一副以誠信為主題的對聯(lián)作宣傳標(biāo)語。以下是這副對聯(lián)的下聯(lián),請你補寫上聯(lián)。____________________,處世無奇但善良。2.〖活動二〗踐誠信釜溪中學(xué)于7月2日進行期末考試,學(xué)校學(xué)生會也為配合“創(chuàng)文”活動,向全校學(xué)生發(fā)出了誠信考試的倡議。倡議書全體同學(xué):經(jīng)過一個學(xué)期緊張而充實的學(xué)習(xí),期末考試即將開始。為了營造①_______、凈化_________、杜絕舞弊行為,特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:一、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極準(zhǔn)備充分利用復(fù)習(xí)時間,系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門課程,堅決杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲,堅決杜絕松散慵懶,端正態(tài)度對待每一場考試,靠真實能力爭取優(yōu)異成績,用誠信行為展現(xiàn)良好考風(fēng)。二、科學(xué)復(fù)習(xí),循序漸進自覺遵守作息制度,合理安排學(xué)習(xí)時間,科學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)計劃,早睡早起,規(guī)律生活,穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進,以飽滿的精神和昂揚的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。三、團結(jié)互助,共同進步發(fā)揚團結(jié)互助精神,在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識自己的不足,在幫助他人中鞏固所學(xué)知識。四、②_________________________正確看待考試,自覺調(diào)整自我心態(tài),重視而不緊張,輕松而不輕視,以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí),以愉快的心態(tài)迎接考試。五、③____________________遵守校規(guī)校紀(jì),遵守考試紀(jì)律,不夾帶、不抄襲,不攜帶通訊工具進入考場,不協(xié)同他人作弊。誠信考試,杜絕舞弊,考出真實水平,考出真才實學(xué),考出誠信風(fēng)格。最后,祝愿各位同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績!④______________⑤_____________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.作文請以“終于有悟”為題,寫一篇文章。要求:(1)文體自選(詩歌除外)。(2)不少于600字,不出現(xiàn)真實校名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。

參考答案一、積累1、D【解析】

D.省略號后面不能加標(biāo)點,刪去句號;選項錯誤;故選D。2、B【解析】

A項錯誤,缺少成分,“讓該片屢屢刷新紀(jì)錄電影的市場紀(jì)錄”缺少主語,應(yīng)添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”;B項正確;C項錯誤,句子的主干是“木質(zhì)框架在燃燒”;D項錯誤,這個復(fù)句的關(guān)系是因果關(guān)系。3、B【解析】

題目寫的是“古樸典雅”,而第二句卻通俗滑稽,不符合要求。故選B。4、B【解析】

A.如釋重負(fù)。B.正確。C.磅礴、名副其實。D.矯揉造作、斷章取義。5、(1)青草池塘處處蛙(2)不獨子其子(3)俗子胸襟誰識我英雄末路當(dāng)磨折(4)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村【解析】

此題考查學(xué)生對古詩的背誦及賞讀。默寫的時候注意不要寫錯別字,如“蛙”“末路”,注意“磨折”不要寫成“折磨”,“山重水復(fù)”不要寫成“山窮水盡”。理解型默寫(3)抓關(guān)鍵詞“正視屠難挫折”,(4)的關(guān)鍵詞是“毫不氣餒”。6、(1)周恩來彭德懷去當(dāng)兵,軍人生涯由此開始,不久以后,就成了一個革命家。(2)《駱駝祥子》祥子外貌描寫最初是一個老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的下層勞動人民,最后變成一個自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴?!窘馕觥?/p>

(1)本題考查學(xué)生對名著《紅星照耀中國》中的重要人物的了解,根據(jù)自己的識記積累可知,這個青年長官是周恩來?!疽摇课亩沃械摹拔摇笔桥淼聭选K?jīng)過這一件事后去當(dāng)了兵,軍人生涯由此開始,不久以后,就成了一個革命家。(2)由選段中外貌描寫“頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮”“特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口?!笨芍巳耸恰恶橊勏樽印分械南樽??!恶橊勏樽印肺谋局校踹M城的祥子幾乎是完美的,是個絕對好人,他老實堅忍、自尊好強,吃苦耐勞,并且又有著強健的身體和明確的生存目標(biāo)。被生活捉弄的祥子開始游戲生活,變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄,吃喝嫖賭。為了喝酒,祥子到處騙錢,墮落為“城市垃圾”。二、閱讀7、1.(1)C(2)D2.C3.(1)做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律,否則就會事與愿違。(2)要謙虛聽取他人的意見,不能自以為是?!窘馕觥?.(1)C項中的“為”與“高陽應(yīng)將為室家”中加點詞語“為”意思相同。都是“建造”之意。A作為。B成為。D是。(2)D項中的“益”與“木益枯則勁”中加點詞語“益”意思相同。都是“更加”之意。A增加。B益處、好處。C增加。2.翻譯“室之始成也善,其后果敗”:房子剛蓋成的時候看起來也還不錯,以后果然倒塌了。此題要注意以下字的翻譯,如“始”:剛蓋成的時候。“其后”:以后?!肮保汗弧K詰?yīng)選C項。3.要答好此題,首先要整篇閱讀文言文,理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,并要注意議論抒情的語句,充分把握內(nèi)容,然后歸納出原文的中心,看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去,再聯(lián)系自己的生活實際或社會實踐,確定一個論點后進行論述。如可從做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律或要謙虛聽取他人的意見等角度寫啟示。一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的??碱},一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個,在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思,這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義,要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。譯文:高陽應(yīng)打算蓋一所房子。木匠對他說:“不行??!木料還沒干,如果把泥抹上去,一定會被壓彎。用新砍下來的濕木料蓋房子,剛蓋成雖然看起來挺牢固,可是過些日子就會倒塌的。”高陽應(yīng)說:“照你的話,我這房子倒是保險壞不了了——因為日后木料會越干越硬,泥土?xí)礁稍捷p,以越來越硬的木料承擔(dān)越來越輕的泥土,房子自然就壞不了了?!蹦窘碂o話可答,只得聽從他的吩咐去做。高陽應(yīng)的房子剛蓋成的時候看起來也還不錯,以后果然倒塌了。8、1.茍且禍患,災(zāi)難以……為貴給予2.D3.(1)不僅僅賢能的人有這樣的思想。(2)任何事都比不上“義”重要。4.舍魚而取熊掌;舍生取義;萬事莫貴于義。5.“義”是正義,是有利于人民、民族、國家的大義。任何時候,我們都應(yīng)該堅持人民(國家)的利益高于一切的原則,所以我們應(yīng)該堅持?!窘馕觥?.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“貴”:意動用法,以……為貴。所以千萬不要以今釋古。而“患”在現(xiàn)代漢語中也有“禍患,災(zāi)難”的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.D句中的“之”與例句中的“之”用法相同。都是結(jié)構(gòu)助詞“的”之意。A代詞。B主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞,取獨,不譯。C動詞,“到,往”之意。3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“獨”:僅僅。“是”:這?!百F”:重要?!坝凇北?。4.考查對論據(jù)內(nèi)容的提取及對所論述觀點的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是提取要點信息及歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如甲文則用“舍魚而取熊掌”這一論據(jù)來證明“舍生取義”的道理。乙文中與甲文“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者”表達同樣的觀點的一句是“萬事莫貴于義”。5.比較閱讀。一問,考查對文言文內(nèi)容的理解。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求回答問題?!吧嵘×x”的“義”與“萬事莫貴于義”的“義”都是指“正義”而言。具體來說就是指有利于人民、民族、國家的大義。二問,考查“義”的現(xiàn)實意義。文章中所談到的“義”有利于今天我們的人民、民族、國家,這也是我們國家、民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),是我們生活中必須堅守的原則,我們今天還是需要堅持的,也需要發(fā)揚光大的。文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達到完美。(一)譯文:魚是我所喜愛的,熊掌也是我所喜愛的,如果這兩種東西不能同時都得到的話,那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所喜愛的,道義也是我所喜愛的,如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有的話,那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所喜愛的,但我所喜愛的還有勝過生命的東西,所以我不做茍且偷生的事;死亡是我所厭惡的,但我所厭惡的還有超過死亡的事,所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的,那么凡是能夠用來求得生存的手段,哪一樣不可以采用呢?如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的,那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事,哪一樁不可以干呢?采用某種手段就能夠活命,可是有的人卻不肯采用;采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍,可是有的人也不肯采用。由此可見,他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西(那就是“義”);他們所厭惡的,有比死亡更嚴(yán)重的事(那就是“不義”)。不僅賢人有這種本性,人人都有,只不過有賢能的人不喪失罷了。(二)譯文:墨子說:“一切事物沒有比正義更珍貴的了。(如果)現(xiàn)在對別人說:‘送給你帽子和鞋子,但要砍斷你的手和腳,你愿愿意做(這件事)嗎?這人肯定不愿意。為什么呢?就是因為帽子和鞋子比不上手足珍貴。又說:‘給你天下,然后把你殺死,你愿意做(這件事)嗎?’肯定不愿意。為什么呢?就是因為天下比不上生命珍貴。(可是)為了爭論一句話而互相殘殺,這就是把正義看得比生命更為珍貴??!所以說:一切事物沒有比正義更珍貴的?!?、1.(1)舉行家庭聚會(2)憑借(3)有人(4)已經(jīng)2.郗超常為溫謀主/安與坦之見溫/溫使超臥帳中聽其言。3.(1)把鹽撒在空中差不多可以相比。(2)王坦之非常害怕,謝安則神色不變。4.重視教育、從容、鎮(zhèn)定、忠誠、在政治上有遠(yuǎn)見卓識。【解析】

1.本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。注意:內(nèi)集:家庭集會。或:有人。2.本題考查句子停頓。作答時,一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是“郗超經(jīng)常作為桓溫的主謀,謝安和王坦之去見桓溫,桓溫讓郗超藏在帳子中聽他們談話”,據(jù)此可斷句為:郗超常為溫謀主/安與坦之見溫/溫使超臥帳中聽其言。3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯:差可擬:差不多可以相比。懼:害怕。4.本題考查對人物形象的分析。甲文言簡意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚揚的下雪天,謝家子女即景賦詩詠雪的情景,可見謝安是個重視子女教育的人。乙文中“謝安則神色不變,說:‘晉朝國運的存亡,取決于此行?!薄爸x安從容就座”“當(dāng)時天子年幼力弱,外邊又有強臣,謝安與王坦之竭盡忠誠輔佐護衛(wèi),最終使晉王室得以安穩(wěn)。”可以看出謝安的從容、鎮(zhèn)定與忠誠,他在政治上有遠(yuǎn)見卓識。譯文:謝太傅在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會,和子侄輩的人談?wù)撛娢摹R粫?,雪下得緊了,謝太傅高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”他哥哥的兒子胡兒說:“把鹽撒在空中差不多可以相比?!彼绺绲呐畠赫f:“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?!敝x太傅高興地笑了。這就是謝太傅大哥無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。公元373年,長期駐扎在外、獨攬軍政大權(quán)十幾年的大司馬桓溫,突然宣稱要回京師朝見皇帝,朝廷下詔書要吏部尚書謝安和侍中王坦之前往新亭迎接。當(dāng)時京城的人都非??只牛芏嗳苏J(rèn)為桓溫此次進京別有用心,是要殺掉王坦之、謝安,改朝換代,自立為皇帝。王坦之非常恐懼和擔(dān)心,只有謝安神色不變,說:“晉朝的存亡,就看我們此行的結(jié)果了?!被笢氐搅耍俟俣脊虬菰诘缆穬蛇呌?。桓溫大擺兵陣然后接見大臣,凡是有名望的都膽戰(zhàn)心驚深怕被叫到。輪到王坦之和謝安了,王坦之緊張的大汗淋漓,連手板都拿倒了。只有謝安淡定從容,落座后,對桓溫說:“我聽說守道的諸侯都是守衛(wèi)在國家的四方,明公何須在影壁后面埋伏人呢!”桓溫笑著說:“我也是聽說京師不穩(wěn),不得已才這樣的。”乘機下令讓手下人撤走,和謝安談笑交談了很長時間。郗超經(jīng)常作為桓溫的主謀,謝安和王坦之去見桓溫,桓溫讓郗超藏在帳子中聽他們談話。風(fēng)吹開了帳子,謝安笑著說:“郗超可謂入帳之賓?!碑?dāng)時天子年幼力弱,外邊又有強臣,謝安與王坦之竭盡忠誠輔佐護衛(wèi),最終使晉王室得以安穩(wěn)。10、1.(1)在上??措娪?,明白了燈在墨西哥文化中的意義;(2)回湖南奔喪,覺得自己手里擎著一盞燈;(3)掃墓后,最后離去,和表弟都愿為外婆再點一盞燈。2.引出“燈”的意蘊,并點題;以讀者熟悉的電影文化開篇,引起閱讀的興趣;點明文章主題;為下文外婆的去世和為她點燈做了鋪墊,推動情節(jié)的發(fā)展;增強作品的文化氣息和感染力。3.環(huán)境描寫(景物描寫),照應(yīng)上文,掃墓的習(xí)俗;突出為外婆掃幕后的慘淡場面,渲染悲涼壓抑的氣氛;烘托“我”的悲痛思念之情;也與上文的掃墓習(xí)俗相照應(yīng)。4.心上的人,是指腦子記不起,但心里卻定記得的人;是家人;是外婆永遠(yuǎn)惦念的人,是外婆生命中最重要的人。5.黑暗中的燈,會照亮外婆回家與我們團聚的路,會讓外婆在另一個世界好好活著,會使我們永遠(yuǎn)不會忘記外婆。燈,寄托了我的哀思,也象征對生死的體悟。【解析】1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,從整體上把握文章脈絡(luò)。然后用簡潔的語言概述文本中記敘的事件即可。結(jié)合“在上??戳藙赢嬈秾舡h(huán)游記》。背景是墨西哥,里面亡靈世界都由燈光統(tǒng)治。原本古今中外所有的鬼都只怕陽光,不怕燈,因為燈沒什么攻擊性,只是靜靜地照亮不大擾人,又如同人的靈魂有生有滅,但那電影最重要的意思是說在墨西哥人眼中,死亡才是生命最高意義,生與死互為補充才組成完整生命。因此,每年亡靈節(jié),墨西哥人會祭奠亡靈,卻絕無悲哀,甚至載歌載舞,通宵達旦,與逝去親人共同歡度這一年一度的團聚時刻?!备爬ǔ觯涸谏虾?措娪?,明白了燈在墨西哥文化中的意義;結(jié)合“連夜趕回奔喪,一路忍不住對著飛機舷窗外的黑暗流淚,二十年朝夕相處的往事紛至沓來。淚眼中看見自己模糊變形的倒影,一直覺得手上擎著一盞燈光微弱的燈。在心底說,外婆,我會一直記得你。我是你心上的人呀。”概括出:回湖南奔喪,覺得自己手里擎著一盞燈;結(jié)合“怕引發(fā)山火,表弟一邊在墳頭專心找那些尚有火星的紙馬踩踏,一邊低聲說:年年,你一個人在山上冷清,給你燒點紙,過年也熱乎熱乎。他并不知道我在等他。更不知道我聽見他的話,當(dāng)即轉(zhuǎn)過身去淚如雨下。他也記得她。給外婆點燈的人又多了一個?!备爬ǔ觯簰吣购螅詈箅x去,和表弟都愿為外婆再點一盞燈。2.要求學(xué)生一般從兩個角度去考慮:一個是結(jié)構(gòu)上的作用,一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上:點明題目,作為線索,埋下伏筆,為下文作鋪墊;內(nèi)容上,暗示主題,強化情感,激發(fā)讀者興趣。結(jié)合本文分析。結(jié)構(gòu)上:引出“燈”的意蘊,并點題;為下文外婆的去世和為她點燈做了鋪墊,推動情節(jié)的發(fā)展;內(nèi)容上:以讀者熟悉的電影文化開篇,引起閱讀的興趣;點明文章主題;增強作品的文化氣息和感染力。3.要求學(xué)生從環(huán)境描寫的角度分析。環(huán)境描寫是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。環(huán)境描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境,使讀者身臨其境。主要有以下幾個作用:一是交代故事的時代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格;四是揭示主題思想的作用;此外,還可推動故事情節(jié)的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情等。結(jié)合本文具體分析,照應(yīng)上文,掃墓的習(xí)俗;突出為外婆掃幕后的慘淡場面,渲染悲涼壓抑的氣氛;烘托“我”的悲痛思念之情;也與上文的掃墓習(xí)俗相照應(yīng)。4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合上下文分析。結(jié)合“我八月時候還和媽媽回去看過地一次,那時她已不認(rèn)識任何人了,身邊親友問她,我們是誰。”分析:心上的人,是指腦子記不起,但心里卻定記得的人;是家人;是外婆永遠(yuǎn)惦念的人,是外婆生命中最重要的人。5.要求學(xué)生從整體上把握“燈”的內(nèi)涵。結(jié)合“而每年亡靈節(jié),只要有親人記得為自己點一盞燈,便可渡過生死橋與家人團聚;他也記得她。給外婆點燈的人又多了一個?!狈治龅贸觯汉诎抵械臒簦瑫樟镣馄呕丶遗c我們團聚的路,會讓外婆在另一個世界好好活著,會使我們永遠(yuǎn)不會忘記外婆;結(jié)合“外婆一定可以回家?!狈治龅贸觯簾?,寄托了我的哀思,也象征對生死的體悟。11、1.示例:這股熱潮不僅席卷了中國,還涌到了海外。(意思接近即可)2.①人們對于最具中國特色的傳統(tǒng)服飾存在較大爭議。②大多數(shù)人認(rèn)為漢服好看,沒有人覺得惡心難看。③大多數(shù)人認(rèn)為如果有機會,會嘗試穿漢服。④大多數(shù)人認(rèn)同漢服,有機會會穿漢服。3.①增強(體現(xiàn))文化自信。(或:增強民族自豪感)②弘揚傳統(tǒng)文化。(或:宣傳民族文化)③對當(dāng)代服裝設(shè)計有借鑒意義4.B【解析】1.考查補寫句子,根據(jù)“國內(nèi)不少地方”“世界各地”可知,此處要補寫一句承上啟下的句子即可。如,這股熱潮不僅席卷了中國,還涌到了海外。2.此題考查圖表分析,這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題,明確要求。要注意表頭和表腳的文字,弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的,可優(yōu)先選用題干(表題)中的詞語。此題就抓住最具中國特色的服飾、對漢服的印象是、有機會你會穿漢服的數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論。3.考查對材料內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀材料三的內(nèi)容,找到與題目有關(guān)的句子,根據(jù)“漢服不僅僅是服裝,也是中華文化的象征之一。”“老百姓喜歡穿漢服了,文化自信就體現(xiàn)出來了?!薄皾h服濃縮了民族文化要素,身著漢服,就是一種流動的宣傳?!薄皾h服中蘊含著的服飾美學(xué)對當(dāng)代服裝設(shè)計依然有借鑒意義?!备爬ㄗ鞔鸺纯?。4.B錯誤,應(yīng)是:世界各地的海外華人也熱衷于舉辦漢服活動。三、應(yīng)用12、1.做人有道唯誠信2.良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)考場環(huán)境調(diào)整心態(tài),愉快迎考。誠信考試,杜絕舞弊。釜溪中學(xué)學(xué)校學(xué)生會7月1日【解析】1.對聯(lián)要注意以下幾組要求:第一,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二,上下聯(lián)詞組要相同,詞性要一致。第三,上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四,切忌合掌。注意上聯(lián)“處世無奇但善良”的句式結(jié)構(gòu),“處世無奇”為主謂結(jié)構(gòu),“但善良”為偏正結(jié)構(gòu)。所擬上聯(lián)在內(nèi)容上要分析好材料一,也就是以

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