六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元11飛天夢(mèng)圓說(shuō)課稿語(yǔ)文S版

Page1《飛天夢(mèng)圓》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1.教材分析《飛天夢(mèng)圓》是本冊(cè)第三單元的一篇講讀課文，本單元都是以科技為主題的文章，從編者的意圖可以看出本單元是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技、酷愛(ài)科學(xué)的?！讹w天夢(mèng)圓》這篇富有時(shí)代氣息的課文報(bào)道了我國(guó)的“神舟”5號(hào)飛船放射勝利的經(jīng)過(guò)，按事情發(fā)展的依次詳盡地記敘了“神舟”5號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過(guò)程，通過(guò)送行——放射——問(wèn)候——夢(mèng)圓的依次，生動(dòng)地描述了“神舟”5號(hào)飛船勝利放射的過(guò)程，表達(dá)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天幻想的無(wú)比喜悅與驕傲。這篇通訊報(bào)道激情澎湃，充溢喜悅與驕傲。因此，本文不僅傳達(dá)了一種科技訊息，而且也是一篇很好的愛(ài)國(guó)主義教化的文章。2.教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我將本課的教學(xué)目標(biāo)制定如下：（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解課文的內(nèi)容。（2）理解夢(mèng)圓的重大意義。從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。（3）初步了解通訊報(bào)道的一般特點(diǎn)。（4）指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)信息，進(jìn)一步感受祖國(guó)航天事業(yè)在世界上的領(lǐng)先地位，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感，同時(shí)也培育學(xué)生搜集資料的實(shí)力。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（1）著重引導(dǎo)學(xué)生從字里行間感悟飛天夢(mèng)圓的喜悅之情。（2）理解夢(mèng)圓的重大意義。從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。二、說(shuō)學(xué)情我們班學(xué)生整體素養(yǎng)不是很高，但部分學(xué)生課上發(fā)言踴躍，也能起到帶頭作用。朗讀的水平還可以。但我們農(nóng)村學(xué)生，在搜集資料方面可能有些困難，尤其是網(wǎng)上查閱有關(guān)資料還需跟教信息的老師溝通一下。三、說(shuō)教法為完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)難點(diǎn)，我將此課支配為二課時(shí)。第一課時(shí)：初讀課文，理清課文脈絡(luò)。（落實(shí)教學(xué)目標(biāo)1）其次課時(shí)：精讀感悟，了解“神舟”5號(hào)飛船勝利放射的過(guò)程，感受中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天幻想的無(wú)比喜悅與驕傲之情。同時(shí)也了解通訊報(bào)道的一般特點(diǎn)。（落實(shí)教學(xué)目標(biāo)2、3）多媒體課件：神舟五號(hào)放射的有關(guān)視頻、我國(guó)航天事業(yè)重大紀(jì)事的演示文稿依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我采納朗讀——探討溝通——反饋——小結(jié)這一過(guò)程進(jìn)行。四、說(shuō)學(xué)法學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：通過(guò)閱讀——探討溝通——反饋的環(huán)節(jié)進(jìn)行，這樣能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，開(kāi)拓視野，加深鞏固，培育學(xué)生在閱讀中大膽提問(wèn)，主動(dòng)參加探究。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入1.出示敦煌飛天的壁畫(huà)，引出中華民族做了幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)，如今最終幻想成真了。引出課題。2.溝通課前搜集的有關(guān)神舟五號(hào)的資料。簡(jiǎn)潔溝通。（二）學(xué)習(xí)新課1.初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2.理清課文脈絡(luò)。3.精讀課文。分四個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行學(xué)習(xí)：送行、放射、問(wèn)候、夢(mèng)圓（1）送行讓學(xué)生朗讀課文第一段①指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀懂的內(nèi)容，然后提出疑問(wèn)，通過(guò)探討溝通并回答②我向?qū)W生提出三個(gè)問(wèn)題A.2003年10月15日是什么日子？B.我國(guó)第一個(gè)在太空中飛行的航天員是誰(shuí)？C.找出人們?yōu)闂罾麄ニ托袝r(shí)表達(dá)心情的句子。讓學(xué)生來(lái)探討溝通③指名學(xué)生反饋④老師小結(jié)（希望這個(gè)時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)）（2）放射①指名朗讀②讓學(xué)生探討，找動(dòng)身射人們心情改變的句子，感受喜悅和驕傲③讓學(xué)生有感情地朗讀。④老師小結(jié)（3）問(wèn)候①讓學(xué)生自由讀第三段②找出楊利偉說(shuō)話的句子③指名有感情朗讀這部分內(nèi)容④提問(wèn)：從這些語(yǔ)言當(dāng)中，你們感受到什么？⑤學(xué)生探討溝通并回答。⑥老師小結(jié)（這些語(yǔ)言文字的描述，表達(dá)了楊利偉登上太空的興奮之情和充溢驕傲，感受地球是那么迷人、可愛(ài)）（4）夢(mèng)圓讓學(xué)生朗讀最終一自然段①夢(mèng)圓的意義是什么？②讓學(xué)生探討溝通，感受喜悅和驕傲③老師總結(jié)。（三）總結(jié)溝通學(xué)習(xí)收獲1.本課是一篇通訊報(bào)道，通訊報(bào)道的特點(diǎn)：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有人物、有緣由、有結(jié)果，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充溢，讓讀者讀了之后能獲得自己想知道的有關(guān)信息。同時(shí)，本文又洋溢著動(dòng)人的感情。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)本課，不僅了解有關(guān)“神舟”號(hào)飛船的信息，知道我國(guó)在航天事業(yè)上具有世界領(lǐng)先地位，更激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。（四）布置課后作業(yè)搜集有關(guān)航天資料（落實(shí)教學(xué)目標(biāo)4）：了解神七的有關(guān)信息，以及神八、神九還有2024我國(guó)的航天目標(biāo)，進(jìn)一步培