河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)體育與健康教育《投擲》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)體育與健康教育《投擲》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索《投擲》這個(gè)有趣的體育與健康教育主題。通過這次課，我希望能讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握投擲的技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和力量。我們要結(jié)合課本，一起感受運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)對(duì)體育的熱愛！????#體育與健康課堂#核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確掌握投擲技能，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提升集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，鍛煉克服困難的勇氣。

4.增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)情分析在七年級(jí)的學(xué)生中，他們對(duì)體育活動(dòng)充滿好奇心和參與熱情，這是進(jìn)行《投擲》教學(xué)的有利條件。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生的體育基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)能力參差不齊。部分學(xué)生可能缺乏基本的投擲技巧，需要從基礎(chǔ)動(dòng)作開始教學(xué)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)投擲的基本原理和技巧了解有限，需要通過教學(xué)來填補(bǔ)這一空白。

在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、力量和靈活性存在差異，這對(duì)于投擲技巧的掌握有一定影響。部分學(xué)生可能由于缺乏練習(xí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，容易導(dǎo)致動(dòng)作變形或受傷。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感也有待加強(qiáng)，這是通過集體投擲活動(dòng)可以培養(yǎng)的。

行為習(xí)慣上，學(xué)生中存在一些不良習(xí)慣，如運(yùn)動(dòng)前的熱身不夠充分，運(yùn)動(dòng)后的放松不夠到位，這些都可能影響運(yùn)動(dòng)效果和健康。在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生需要通過實(shí)際操作來理解和掌握投擲技巧，因此，教學(xué)過程中需要注重實(shí)踐性和趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度?？傮w來看，學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)良好，但需針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中學(xué)到東西，提升自己的體育素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合示范動(dòng)作，講解投擲技巧的要點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.演練法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握投擲技巧，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.互動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行投擲比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示正確的投擲動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀理解。

2.實(shí)物教具：使用投擲器材，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

3.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)投擲游戲，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《投擲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？有沒有嘗試過投擲類的運(yùn)動(dòng)？”

展示一些關(guān)于田徑比賽、投擲項(xiàng)目如標(biāo)槍、鉛球的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受投擲的魅力或技巧。

簡短介紹《投擲》的基本概念，以及它在體育教學(xué)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《投擲》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《投擲》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如出手姿勢(shì)、投擲軌跡等。

詳細(xì)介紹《投擲》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《投擲》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的《投擲》案例進(jìn)行分析，如不同投擲項(xiàng)目的技巧對(duì)比。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《投擲》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《投擲》技巧解決實(shí)際問題。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)《投擲》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何提高投擲成績。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《投擲》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《投擲》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《投擲》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《投擲》在體育教學(xué)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《投擲》技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生進(jìn)行家庭練習(xí)，如模仿課上學(xué)到的投擲動(dòng)作，并記錄自己的感受和改進(jìn)點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-投擲項(xiàng)目的歷史與發(fā)展：介紹投擲運(yùn)動(dòng)的歷史淵源，包括古代的投擲游戲和現(xiàn)代競技投擲的發(fā)展過程，讓學(xué)生了解投擲運(yùn)動(dòng)的文化背景。

-投擲技巧詳解：收集不同投擲項(xiàng)目的技巧細(xì)節(jié)，如標(biāo)槍的握槍姿勢(shì)、鉛球的旋轉(zhuǎn)技巧等，為學(xué)生提供更深入的技巧學(xué)習(xí)資源。

-體育明星案例：介紹在投擲項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績的運(yùn)動(dòng)員，分析他們的訓(xùn)練方法和成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)投擲項(xiàng)目的書籍或雜志，如《田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)》、《體育科學(xué)》等，以獲取更多的理論知識(shí)。

-組織學(xué)生觀看專業(yè)投擲比賽的視頻，如奧運(yùn)會(huì)、世界田徑錦標(biāo)賽等，學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和技巧。

-開展課外投擲興趣小組，讓學(xué)生在課余時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)，共同提高投擲水平。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)途徑。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外投擲比賽，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注投擲運(yùn)動(dòng)的社會(huì)意義，如增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志品質(zhì)等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-開展投擲運(yùn)動(dòng)知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的知識(shí)水平。

-邀請(qǐng)專業(yè)教練或運(yùn)動(dòng)員來校講座，讓學(xué)生了解投擲運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-組織學(xué)生參觀體育場館，如田徑場、體育館等，親身體驗(yàn)投擲運(yùn)動(dòng)的氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，如設(shè)計(jì)新型投擲器材、開發(fā)新的投擲技巧等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。板書設(shè)計(jì)①投擲運(yùn)動(dòng)概述

-投擲運(yùn)動(dòng)定義

-投擲運(yùn)動(dòng)分類

-投擲運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)

②投擲基本技巧

-投擲前的準(zhǔn)備姿勢(shì)

-投擲過程中的動(dòng)作要領(lǐng)

-投擲后的安全注意事項(xiàng)

③不同投擲項(xiàng)目技巧

-標(biāo)槍投擲技巧

-鉛球投擲技巧

-鐵餅投擲技巧

④投擲訓(xùn)練方法

-基礎(chǔ)力量訓(xùn)練

-技巧訓(xùn)練

-心理素質(zhì)訓(xùn)練

⑤投擲比賽規(guī)則

-投擲距離測量

-投擲順序

-投擲犯規(guī)情況

⑥投擲運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)

-預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷

-保持正確的呼吸

-注意投擲時(shí)的安全距離反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在《投擲》教學(xué)中，嘗試將情境教學(xué)融入其中，通過模擬比賽場景，讓學(xué)生在真實(shí)的氛圍中學(xué)習(xí)投擲技巧，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示投擲動(dòng)作的慢動(dòng)作分解，幫助學(xué)生更清晰地理解動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)增加課堂的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異大：由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在基礎(chǔ)動(dòng)作掌握上存在困難，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果不佳。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和期末測試，缺乏對(duì)學(xué)生過程性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，實(shí)施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.教學(xué)方法多樣化：引入游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性。

3.評(píng)價(jià)方式多元化：除了課堂表現(xiàn)和期末測試，增加過程性評(píng)價(jià)，如課堂參與度、小組合作