7《課間十分鐘》教案-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（部編版）

7《課間十分鐘》教案-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)（部編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《課間十分鐘》的奇妙世界！??這節(jié)課，我們不僅會(huì)學(xué)到如何在課間休息時(shí)快樂(lè)地玩耍，還會(huì)了解如何合理安排時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。讓我們一起開(kāi)啟這段美好的學(xué)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和時(shí)間管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)課間十分鐘的正確利用，孩子們將學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則，同時(shí)培養(yǎng)自我管理意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課間十分鐘的重要性，理解合理安排課間休息對(duì)身心健康和學(xué)習(xí)的積極作用。

②培養(yǎng)學(xué)生制定課間活動(dòng)計(jì)劃的能力，包括游戲選擇、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)和活動(dòng)內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生理解課間休息不僅是放松的時(shí)刻，也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一部分，克服對(duì)課間活動(dòng)的誤區(qū)認(rèn)識(shí)。

②幫助學(xué)生學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)和休息，避免過(guò)度放松或忽視學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課間活動(dòng)相關(guān)的圖片和視頻，如課間操、閱讀、游戲等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的課間活動(dòng)方案，讓學(xué)生分組討論，選擇適合自己的活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)角，一個(gè)小組討論區(qū)，確保學(xué)生可以在不同的環(huán)境中體驗(yàn)和討論課間十分鐘的意義。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段輕松愉快的課間活動(dòng)視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己最喜歡的課間活動(dòng)。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道課間十分鐘有什么作用嗎？”

3.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：課間十分鐘是休息和放松的時(shí)間，也是我們學(xué)習(xí)的一部分。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.講解課間十分鐘的重要性，例如：有助于放松身心、恢復(fù)精力、提高學(xué)習(xí)效率等。

2.介紹合理的課間活動(dòng)，如：散步、閱讀、做眼保健操、與同學(xué)交流等。

3.強(qiáng)調(diào)課間休息的注意事項(xiàng)，如：不奔跑、不追逐、不喧嘩等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一種課間活動(dòng)進(jìn)行模擬，如：做眼保健操、跳繩等。

2.各組展示自己的課間活動(dòng)，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

3.教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的合理性和安全性。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.舉例回答：“課間十分鐘可以讓我們做什么？”

-學(xué)生回答：休息、玩耍、學(xué)習(xí)、交流等。

2.舉例回答：“課間休息時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”

-學(xué)生回答：不奔跑、不追逐、不喧嘩、不破壞公物等。

3.舉例回答：“課間休息對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么好處？”

-學(xué)生回答：放松身心、恢復(fù)精力、提高學(xué)習(xí)效率等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中合理安排課間休息，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得如何才能更好地利用課間十分鐘？”

4.學(xué)生分享自己的看法，教師點(diǎn)評(píng)并給予肯定。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，教學(xué)流程如下：

1.導(dǎo)入新課：5分鐘

2.新課講授：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論：10分鐘

5.總結(jié)回顧：5分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.課間十分鐘的定義與作用

-定義：課間十分鐘是指學(xué)校課程安排中，兩節(jié)課之間安排的短暫休息時(shí)間。

-作用：幫助學(xué)生放松身心，恢復(fù)精力，提高學(xué)習(xí)效率。

2.合理安排課間十分鐘的重要性

-身心健康：適當(dāng)?shù)男菹⒂兄诰徑鈱W(xué)習(xí)壓力，預(yù)防近視等視力問(wèn)題。

-學(xué)習(xí)效率：通過(guò)合理的課間活動(dòng)，可以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)效果。

-人際交往：課間十分鐘是學(xué)生之間交流、溝通的好時(shí)機(jī)，有助于增進(jìn)友誼。

3.課間十分鐘的活動(dòng)建議

-散步：輕松散步有助于放松身心，促進(jìn)血液循環(huán)。

-閱讀：閱讀有益的書(shū)籍，既能豐富知識(shí)，又能提高閱讀能力。

-做眼保健操：保護(hù)視力，預(yù)防近視。

-與同學(xué)交流：增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

4.課間休息的注意事項(xiàng)

-遵守紀(jì)律：不奔跑、不追逐、不喧嘩、不破壞公物。

-注意安全：不進(jìn)行危險(xiǎn)的游戲，不爬高、不靠近危險(xiǎn)區(qū)域。

-合理安排：根據(jù)自己的需求，選擇適合自己的活動(dòng)。

5.課間十分鐘的時(shí)間管理

-合理規(guī)劃：提前規(guī)劃好課間活動(dòng)，避免臨時(shí)決定導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間。

-高效利用：將課間十分鐘作為學(xué)習(xí)和休息的過(guò)渡，提高時(shí)間利用率。

6.課間十分鐘與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過(guò)合理安排課間十分鐘，有助于培養(yǎng)學(xué)生自律、有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-提高學(xué)習(xí)效果：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績(jī)。

7.課間十分鐘與人際關(guān)系的關(guān)系

-增進(jìn)友誼：課間十分鐘是學(xué)生之間交流、溝通的好時(shí)機(jī)，有助于增進(jìn)友誼。

-學(xué)會(huì)合作：通過(guò)共同參與課間活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)合作、分享和互相幫助。

8.課間十分鐘與學(xué)校管理的關(guān)系

-維護(hù)校園秩序：遵守課間休息的紀(jì)律，有助于維護(hù)校園秩序。

-營(yíng)造良好氛圍：合理的課間活動(dòng)可以營(yíng)造輕松、愉快的校園氛圍。

9.課間十分鐘與家庭教育的關(guān)聯(lián)

-家庭支持：家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的課間休息，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。

-家庭引導(dǎo)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子合理安排課間活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

10.課間十分鐘與社會(huì)責(zé)任感的關(guān)系

-尊重他人：在課間休息時(shí)，遵守紀(jì)律，尊重他人，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。

-公共秩序：維護(hù)公共秩序，不隨意破壞公共設(shè)施，展現(xiàn)良好的公民素質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《課間十分鐘》相關(guān)的故事書(shū)或繪本，如《小兔子的課間十分鐘》、《校園里的十分鐘》等，這些書(shū)籍通過(guò)有趣的故事，幫助學(xué)生理解課間十分鐘的意義和如何合理安排。

-視頻資源：制作或?qū)ふ乙恍╆P(guān)于課間休息如何進(jìn)行健康、有益活動(dòng)的視頻，如眼保健操演示、簡(jiǎn)單放松操等，讓學(xué)生在視覺(jué)上學(xué)習(xí)正確的休息方式。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀上述推薦的書(shū)籍，家長(zhǎng)可以和孩子一起討論書(shū)中的故事，引導(dǎo)孩子思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用書(shū)中的理念。

-視頻資源：學(xué)生可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下觀看視頻資源，觀看后可以和家長(zhǎng)一起討論視頻中的內(nèi)容，比如哪些活動(dòng)是適合課間休息的，哪些活動(dòng)可能不太適合。

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生可以嘗試在家的課間休息時(shí)間，按照視頻中的指導(dǎo)進(jìn)行眼保健操或其他放松活動(dòng)，記錄自己的感受，并與同學(xué)分享。

-創(chuàng)意作業(yè)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排和預(yù)期效果，并制作成海報(bào)或小冊(cè)子，展示給班級(jí)同學(xué)。

-家庭互動(dòng)：家長(zhǎng)可以參與孩子的課間休息活動(dòng)設(shè)計(jì)，與孩子一起制定家庭課間休息規(guī)則，如“閱讀十分鐘”、“親子運(yùn)動(dòng)十分鐘”等，增強(qiáng)家庭親子關(guān)系。

-社會(huì)實(shí)踐：如果條件允許，學(xué)生可以參與社區(qū)組織的課間活動(dòng)設(shè)計(jì)，如為社區(qū)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)課間游戲或活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

教師可以提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材料，教師可以提供一些關(guān)鍵問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解文本。

-對(duì)于視頻資源，教師可以準(zhǔn)備一些討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在觀看后進(jìn)行思考和交流。

-對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，教師可以給予時(shí)間管理和活動(dòng)設(shè)計(jì)的建議。

-對(duì)于創(chuàng)意作業(yè)，教師可以提供設(shè)計(jì)模板和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

-對(duì)于家庭互動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，教師可以提供相關(guān)的資源和支持，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①課間十分鐘的定義

②課間十分鐘的作用

③合理安排課間十分鐘的重要性

2.關(guān)鍵詞

①課間休息

②身心健康

③學(xué)習(xí)效率

④課間活動(dòng)

⑤時(shí)間管理

3.重點(diǎn)句子

①“課間十分鐘是休息和放松的時(shí)間，也是我們學(xué)習(xí)的一部分?！?/p>

②“合理的課間活動(dòng)，如散步、閱讀、做眼保健操等，有助于放松身心，恢復(fù)精力?！?/p>

③“通過(guò)合理安排課間十分鐘，可以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)效果。”教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

①提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課間十分鐘重要性的認(rèn)識(shí)，以及他們對(duì)于合理安排課間活動(dòng)的理解。例如，提問(wèn)：“你們覺(jué)得課間十分鐘對(duì)你們來(lái)說(shuō)有什么意義？”和“你們知道有哪些適合課間做的活動(dòng)嗎？”

②觀察環(huán)節(jié)：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，如學(xué)生的參與熱情、活動(dòng)選擇的合理性、討論的積極性等。

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，觀察學(xué)生在課堂上的提問(wèn)和回答情況，以評(píng)估他們的理解和思考能力。

④測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的測(cè)試，如填空題、選擇題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

①創(chuàng)意作業(yè)：學(xué)生設(shè)計(jì)自己的課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃，教師將根據(jù)創(chuàng)意性、實(shí)用性、可行性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

②小組討論總結(jié)：每組提交一份討論總結(jié)，教師將評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力、觀點(diǎn)表達(dá)和總結(jié)歸納能力。

③觀察記錄：學(xué)生記錄自己在家的課間休息時(shí)間如何安排，教師將評(píng)價(jià)學(xué)生的自我管理能力和活動(dòng)選擇的合理性。

④家長(zhǎng)反饋：家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋表，評(píng)價(jià)學(xué)生在家的課間休息表現(xiàn)，教師將結(jié)合家長(zhǎng)反饋和學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

①知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)課間十分鐘概念、作用和活動(dòng)安排的理解程度。

②能力培養(yǎng)：關(guān)注學(xué)生在時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決等方面的能力提升。

③態(tài)度表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與