四川省廣元市蒼溪縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)一診語文試題（含答案）

2025年春蒼溪縣初三年級(jí)第一次診斷性測(cè)試語文試題（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）說明：1．本試卷共三個(gè)大題25個(gè)小題。2．考生必須在答題卡上答題，寫在試卷上的答案無效。選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆答題。一、積累·運(yùn)用（共18分）初中生活即將畫下句點(diǎn)，在離別母校、踏上新征程之際，初三一班制作了一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。請(qǐng)根據(jù)其文字內(nèi)容完成小題。第一部分師恩·銘記老師，是您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空中（áo）______翔，引領(lǐng)我們?cè)谌松牡缆飞锨靶小８卸饔心?，教?huì)了我們知識(shí)；感恩有您，塑造了我們靈魂！今天的我們風(fēng)華正______（mào），即將踏上錦繡前程，您為我們簪花正冠。追溯歷史，師長(zhǎng)以花簪于學(xué)子冠發(fā)，古已有之，唐代，同榜最年少的兩名進(jìn)士在長(zhǎng)安街坊上遍游名園，采折名花簪戴以表示榮登金榜、炙手可熱；宋代，聞喜宴上賜花簪戴已成為一項(xiàng)隆重的儀式；清代沿襲古制，刪繁就簡(jiǎn)，進(jìn)士中舉后前往國(guó)子監(jiān)行拜謁簪花禮。今天，您為我們簪花正冠。__________。朝陽一般的少年啊，讓我們不負(fù)師恩，秉持理想，乘著希望之翼，朝陽而生！第二部分友情·難忘同窗，是一個(gè)多么美好的詞語！學(xué)子們靠窗而坐，持卷共讀，結(jié)下真______（zhì）深厚的情誼。祝允明和文徵明師從書法家李應(yīng)禎，二人精研書法，互相切______（cuō），共同進(jìn)益；鄧稼先和楊振寧同窗十余年，即使在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和艱苦的條件下，依然互相鼓勵(lì)，直至實(shí)現(xiàn)彼此的理想……從古至今，勤奮苦讀為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)和精神的慰藉?。∵@就是同窗的真______（dì）：我和你，如同這顆星和那顆星，彼此輝映，共同為這美麗的星空增彩。第三部分未來·可期青春從校園出發(fā)，夢(mèng)想在未來抵達(dá)。也許未來的你是一位工程師，焚膏繼晷苦鉆研，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)智慧；也許未來的你是一位文學(xué)家，筆耕不______（chuò）勤寫作，為人間道義激濁揚(yáng)清；也許未來的你是一位教育家，嘔心瀝血育桃李，為社會(huì)繁榮播種希望……未來世界的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開每一個(gè)“你”的辛勤付出；每一個(gè)勇?lián)?zé)任的“你”，都是明天的英雄！1.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫上正確的漢字。（1）（áo）______翔（2）風(fēng)華正______（mào）（3）真______（zhì）（4）切______（cuō）（5）真______（dì）（6）筆耕不______（chuò）2.給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）正（A．zhèngB．zhěng）_____（2）溯（A．shuòB．sù）_____（3）謁（A．jiēB．yè）_____（4）朝（A．cháoB．zhāo）_____（5）藉（A．jíB．jiè）_____（6）嘔（A．ǒuB．ōu）_____3.結(jié)合語境，給第一部分文段畫橫線處補(bǔ)寫過渡句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這一儀式與其說是對(duì)我們的美好期許，不如說是對(duì)傳統(tǒng)文化的浪漫傳承。B.這一儀式與其說是對(duì)傳統(tǒng)文化的浪漫傳承，不如說是對(duì)我們的美好期許。C.這一儀式不僅充滿了對(duì)我們的美好期許，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的浪漫傳承。D.這一儀式不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的浪漫傳承，也充滿了對(duì)我們的美好期許。4.依據(jù)文意，第二部分文段中畫波浪線的句子修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從古至今，勤奮苦讀為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)和精神的動(dòng)力啊！B.從古至今，同窗之誼為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)的動(dòng)力和精神的慰藉?。.從古至今，勤奮苦讀為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)的動(dòng)力和精神的慰藉啊！D.從古至今，同窗之誼為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)和精神的慰藉?。?.班長(zhǎng)小麗對(duì)文案進(jìn)行了審讀，她的下列說法中有誤的一項(xiàng)是（）A.第一部分中“古已有之”后的逗號(hào)需改為句號(hào)，該句總領(lǐng)了下文“唐”“宋”“清”三個(gè)分句的內(nèi)容。B.第一部分中成語“炙手可熱”使用正確，此處可用來形容新科進(jìn)士氣焰很盛，仕途順利。C.第三部分中的“焚膏繼晷”中“膏”指點(diǎn)燈用的油，“晷”有日影之意。據(jù)此推斷出該詞語在文段中表示工程師夜以繼日地工作、學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。D.三個(gè)部分的內(nèi)容邏輯上構(gòu)成并列關(guān)系，采用舉例、排比等方式，既抒發(fā)了師生、同窗之情，又展望了未來。6.學(xué)習(xí)委員小明回顧初中生活，為文案擬寫了一副對(duì)聯(lián)作為結(jié)尾。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①________，暢敘依依師生情，感念②________；光陰似箭，惜別③________，祝福金榜題名。A.①白駒過隙②春風(fēng)化雨③拳拳赤子心 B.①歲月如歌②師者仁心③拳拳赤子心C.①歲月如歌②春風(fēng)化雨③悠悠同窗誼 D.①白駒過隙②師者仁心③悠悠同窗誼二、閱讀·鑒賞（共72分）（一）閱讀下面這段文字，完成小題。中國(guó)氣候“誕生了”中國(guó)傳統(tǒng)文化①氣象學(xué)是自然科學(xué)，中國(guó)傳統(tǒng)文化是社會(huì)科學(xué)，這是兩條道上跑的車，能有什么關(guān)系嗎？當(dāng)然有。從氣象學(xué)的角度看，正是在最典型的自然氣候作用下，才有了最獨(dú)特的中國(guó)傳統(tǒng)文化的“誕生”。②從本質(zhì)上來說，中國(guó)傳統(tǒng)文化就是一種寒暑文化。古人生活條件較差，最畏冬寒，因此生活中的許多人和事，都冠上了“寒”“涼”等字，例如“寒舍”“寒窗”，見面問候叫“寒暄”，一年時(shí)間叫“寒暑易節(jié)”，世俗社會(huì)的反復(fù)無常則是“世態(tài)炎涼”。從一定程度上講，正是寒暑的變化才讓人們對(duì)時(shí)間的流轉(zhuǎn)、人生的艱辛、社會(huì)的變遷有了更深刻的感受。③古典詩(shī)詞中這樣的現(xiàn)象就更多了。不僅在數(shù)量上極豐富，內(nèi)容也十分鮮明。例如，描寫冬冷，孟郊說，“寒者愿為蛾，燒死被華膏”，寧愿以一死換來瞬間溫暖，讓人淚目；蔣士銓“自恨不如雞有毛”，更令人酸楚。描寫夏熱，李紳的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，則使人辛酸。鮮明的氣候特點(diǎn)不僅讓詩(shī)人們有著獨(dú)特感受，更引發(fā)了他們對(duì)生活和人生的思考。④這種冬冷夏熱的特殊氣候現(xiàn)象，在一定程度上也促使了世界上最獨(dú)特的中醫(yī)的誕生。中醫(yī)為什么只能誕生在中國(guó)？因?yàn)?，如果沒有了四季鮮明的春夏秋冬，就沒有風(fēng)寒熱燥濕，也就沒有了陰陽五行，沒有了中醫(yī)。所以，中西醫(yī)差異根源在文化，文化差異根源在自然環(huán)境，在氣候。⑤二十四節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)間載體。但如果沒有大雪小雪、大寒小寒、大暑小暑……哪里還會(huì)有二十四節(jié)氣？央視公益廣告說，“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”“賞二十四節(jié)氣，品五千年文明”，可見，影響中華五千年文明的重要因素中，一定少不了自然氣候。⑥自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化的具體影響當(dāng)然還有很多。總的來說，由氣候影響而帶來的傳統(tǒng)文化，不僅體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)自然的敬畏、理解和適應(yīng)，更是他們對(duì)人生、社會(huì)、宇宙等深層次問題的哲學(xué)思考和表達(dá)。（選自《中華讀書報(bào)》有刪改）7.下面說法最符合文意的一項(xiàng)是（）A.古人見面問候時(shí)“寒暄”，是為了體現(xiàn)人們對(duì)氣候變化以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。B.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，意在描寫夏季炎熱的氣候?qū)r(nóng)人們心情的影響。C.中醫(yī)無法在歐美國(guó)家誕生，關(guān)鍵原因在于它們與中國(guó)的自然氣候存在著顯著差異。D.“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”中“節(jié)”即二十四節(jié)氣，這里強(qiáng)調(diào)自然對(duì)中華文明的影響。8.下面對(duì)文章內(nèi)容解說有誤的一項(xiàng)是（）A.①段以設(shè)問的方式引出“在最典型的自然氣候作用下，誕生了最獨(dú)特的中國(guó)傳統(tǒng)文化”這一中心觀點(diǎn)。B.③段以古典詩(shī)詞為例，表明氣候變化引發(fā)了詩(shī)人對(duì)生活和人生的思考，論證了自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化的影響巨大。C.④段運(yùn)用正反對(duì)比論證，闡述了鮮明的四季是中醫(yī)文化形成的根源。D.③④⑤三段從中華詩(shī)詞文化、中醫(yī)文化、二十四節(jié)氣三個(gè)方面闡明了自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化的具體影響。（二）閱讀下面文言文，回答小題。甲文當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）乙文秦淮海（秦觀）云：“余少時(shí)讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來頗發(fā)憤自懲矣而聰明衰耗殆不如昔之十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘?！庇嗝恳娕笥阎杏邢履砍烧b者，究竟反一無所得；亦有終日矻矻②，才能數(shù)行者，而到底稱為學(xué)人。所謂愚者得之，明者失之；勤者得之，惰者失之也。然余又嘗謂不勤者，必非真敏者也。天下惟大聰明人，自然知學(xué)問之益。（節(jié)選自吳應(yīng)箕《讀書止觀錄》）【注】①暗疏：默寫。②矻矻：辛勤勞作的樣子；勤勞不懈的樣子。9.對(duì)下列句中詞語的理解正確的一項(xiàng)是（）A.“窮冬烈風(fēng)”中的“窮”，根據(jù)“烈風(fēng)”的“烈”推斷，譯為“猛烈”。B.“腰白玉之環(huán)”中的“腰”，根據(jù)上下文語境推斷，可解釋為“腰間”。C.“負(fù)此自放”中“負(fù)”，與“負(fù)篋曳屣”意思相同，解釋為“背負(fù)”。D.“才能數(shù)行者”中的“才能”，與現(xiàn)代漢語意思不同，解釋為“僅能”。10.下列語句中加點(diǎn)的字的意義與用法相同的一組是（）A.當(dāng)余之從師也故雖有強(qiáng)記之力B.足膚皸裂而不知而常廢于不勤C.以衾擁覆以中有足樂者D.以中有足樂者喜從滑稽飲酒者游11.下面對(duì)乙文中畫波浪線的語句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.比數(shù)年來頗發(fā)憤/自懲矣/而聰明衰耗殆/不如昔之十一二B.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲矣/而聰明衰耗/殆不如昔之十一二C.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲矣/而聰明衰/耗殆不如昔之十一二D.比數(shù)年來頗發(fā)憤/自懲矣/而聰明衰耗/殆不如昔之十一二12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的語句。（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。（2）故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。13.乙文結(jié)尾，吳應(yīng)箕說“天下惟大聰明人，自然知學(xué)問之益”。你認(rèn)為宋濂和秦觀二人是“大聰明人”嗎？請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩個(gè)文段簡(jiǎn)要分析。（三）古詩(shī)詞閱讀14.閱讀下面的兩首詞，回答問題?！炯住科脐囎印殛愅x壯詞以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【乙】阮郎歸·耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x①辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。②【注釋】①淳熙三年（1176），作者由江西提點(diǎn)刑獄調(diào)任京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官，次年又調(diào)任江陵知府兼湖北安撫使，輾轉(zhuǎn)又調(diào)任湖南轉(zhuǎn)運(yùn)副使和安撫使，在此期間寫了這首詞。張?zhí)幐干讲辉?，為詞人好友。推官，是州郡的屬官。②“招魂”是指楚國(guó)辭賦家宋玉為屈原所作《招魂》詩(shī)篇。宋玉希望通過這篇作品復(fù)其精神，延其年壽，同時(shí)諷諫楚懷王，希望他覺悟而還朝。杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中有“紈绔不餓死，儒冠多誤身”。（1）甲詞首句用極富特征的________描寫，塑造了一個(gè)思潮涌動(dòng)的壯士形象；乙詞開頭兩句則通過________描寫，烘托詞人輾轉(zhuǎn)多地任職，無法安定的處境與心境。（2）結(jié)合甲、乙兩詞畫線句子，簡(jiǎn)要概括詞句中表達(dá)的共同情感。15.根據(jù)語境，用所學(xué)詩(shī)文原句填空。讀中國(guó)古代詩(shī)文，我們總能得到道德的引領(lǐng)和精神的激勵(lì)。讀孟子《魚我所欲也》中的“①_______________，②_______________！”我們懂得了堅(jiān)守道德禮義，抵制利益誘惑的節(jié)氣；讀范仲淹《漁家傲?秋思》中的“③_______________，④_______________?！蔽覀兌昧塑娙穗m思鄉(xiāng)情切，卻又不甘無功而返的愛國(guó)與忠誠(chéng)；讀文天祥《過零丁洋》中的“⑤_______________，⑥_______________?！蔽覀兌昧松嵘×x的價(jià)值；讀張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》中的“⑦_(dá)______________；⑧_______________?！痹诮裎魧?duì)比中，我們更懂得了中國(guó)共產(chǎn)黨“以人民為中心”治國(guó)理政思想的偉大?。ㄋ模╅喿x名著16.閱讀下面兩段材料，回答小題。【材料一】周進(jìn)一進(jìn)了號(hào)，見兩塊號(hào)板擺的齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，長(zhǎng)嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事?！鲋⒘似饋?。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這‘號(hào)啕痛哭’也是的？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不?。灰惶?hào)哭過，又哭到二號(hào)，三號(hào)；滿地打滾，哭了又哭……【材料二】他（范進(jìn)）爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！保?）上面兩段選文，均選自①__________（作者）的②《____________》，魯迅在《中國(guó)小說史略》中將其稱之為中國(guó)古代最優(yōu)秀的③__________小說。（2）結(jié)合人物的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要分析周進(jìn)和范進(jìn)一哭一笑這截然不同的行為背后相同的社會(huì)根源？（五）閱讀下面文章，完成小題。心綠陳其祥①心綠是鄰居家的女孩，長(zhǎng)得端莊美麗、俊俏可愛，只是她的那一雙眼珠卻混濁暗淡，毫無光彩，是一個(gè)天生的盲童。②因?yàn)槭敲ね木G無法與相同年齡的孩子們一起玩耍，常常獨(dú)自一人待在家里。有時(shí)也會(huì)出來玩玩，但大多是一個(gè)人坐在院子里的那張長(zhǎng)椅子上，一坐就是半天，孤零零的，那樣子實(shí)在可憐。③那一天，我經(jīng)過一家玩具店，看見店前的櫥窗里陳列著一只熊貓玩具，那熊貓不大不小，做工精致，非常好看。我忽然想起前幾天心綠曾經(jīng)問過我熊貓究竟是什么樣子，于是走進(jìn)店去買了一只，準(zhǔn)備送給心綠，希望它能讓心綠弄清楚熊貓的模樣。④回到家時(shí)，看見心綠還坐在院子里的那張長(zhǎng)椅子上。她拿到熊貓后果然很驚喜：“熊貓？這真是熊貓嗎？”⑤“當(dāng)然是真的。這是一只與熊貓一模一樣的熊貓玩具，只不過比真的熊貓要小上許多。”⑥“是嗎？這就是熊貓嗎？”⑦她立即伸手在熊貓的身上摸了起來。她摸了一遍又一遍，最后滿意地收住手，高興地說：“原來熊貓是這個(gè)樣子：它有點(diǎn)像熊，又有點(diǎn)像貓，所以就把它叫做熊貓。是這樣的吧？”⑧“不錯(cuò)不錯(cuò)，就是這樣。”我說。⑨“可是世界上相像的動(dòng)物有很多，比如說羊就有點(diǎn)像鹿，貓也有點(diǎn)像老虎，為什么大家就偏偏愛熊貓，并且還把它稱為國(guó)寶呢？”⑩“那是因?yàn)樾茇埵且环N很珍貴的動(dòng)物。”我開始向她解釋說，“首先熊貓非常稀少，全世界只有我們中國(guó)出產(chǎn)熊貓，其他的地方都沒有。另外，它一身的顏色也很獨(dú)特：身體是黑色的，頭尾卻是白色的，眼睛的周圍也有著一圈黑圈，黑白分明，非常好看……”?我忽覺失言，連忙住口。但已經(jīng)遲了，心綠已經(jīng)提出了她曾經(jīng)提出過無數(shù)次的問題。?“叔叔，你說黑是最深的顏色，白是最淺的顏色？那么綠色呢？”?“綠色是一種不深不淺，介于白色和黑色之間的一種中間色。它濃濃的，亮亮的，非常柔和可愛，就像小草和樹葉?！?“可是小草是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，樹葉卻是扁扁的橢圓形呀?！?“你說的是形狀，不是顏色……”?我像以往許多次一樣，用幾句話搪塞過去，匆匆逃離——顏色這東西，又怎么能向一個(gè)盲孩解說得清楚呢？?但一想到心綠那絕望的神情，我又于心不安。于是我一連幾天地翻書本，查資料，尋找如何向盲人解釋顏色的方法，但卻一無所獲。?一段時(shí)間后，我終于又在院子里見到了心綠。?“叔叔，我去學(xué)校里讀書了。學(xué)校里有許多和我一樣的小朋友，我們玩得很高興。”心綠興奮地告訴我說。?“那么，這幾天你在學(xué)校里都學(xué)到了一些什么東西呢？”我問。?“學(xué)到的東西可多了，有音樂、算術(shù)……對(duì)了！叔叔，我終于知道什么是綠色了?！?“是嗎？那你倒說說看，什么是綠色？”?“在學(xué)校里，老師給我們講了綠色的小草，綠色的樹木，綠色的田野，綠色的森林，綠色的群山，還有它們所組成的綠色的春天。原來綠色是一種最美最美的顏色，因?yàn)樗砹松?。”她的臉色由于興奮而變得格外紅潤(rùn)美麗。?“不錯(cuò)不錯(cuò)！綠色就是一種生命之色。”我贊同道。?“以前，我怎么也無法理解我的名字的含義?，F(xiàn)在，我明白了：心綠，就是心中有綠色，心中有生命呀！我雖然看不見那絢麗多彩的顏色世界，但我能感受到春天的存在，綠色的存在，我要像那長(zhǎng)遍天涯的小草，頑強(qiáng)地去拼搏，去奮斗……”?聽了心綠的這一番話，我震驚了。我為她能說出這么一番富含哲理的話感到震驚，更為她的意志與決心感到高興。但與此同時(shí)心里也有一點(diǎn)酸楚，因?yàn)樗闹械木G色，畢竟只是一些抽象的概念，作為一個(gè)盲人，她將永遠(yuǎn)也無法看到那顏色的世界，感受到那柔和美麗可愛的綠色。?我忽然又想，當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，聽說已經(jīng)有了一種超高能的微型助聽器，可以植入聾啞人的耳朵，讓他們聽到聲音。什么時(shí)候也能有這么一種助看器，能幫助盲人看到那五光十色，豐富多彩的顏色世界呢？同學(xué)們被盲童心綠的故事感動(dòng)，準(zhǔn)備將本文改編為一部微電影，請(qǐng)你幫忙完成以下任務(wù)。17.理情節(jié)：為了更好地完成拍攝，請(qǐng)你完成下面的情節(jié)綱要表。明確文體小說開端“我”同情盲童心綠，給她買了一個(gè)熊貓玩偶。發(fā)展①_____________________________________高潮②________________________________結(jié)局“我”期待出現(xiàn)助看器，幫助盲人看到豐富多彩的顏色世界。18.析臺(tái)詞：扮演心綠的演員在揣摩人物時(shí)，有些地方存在困惑，請(qǐng)你幫忙解答。（1）她拿到熊貓后果然很驚喜：“熊貓？這真是熊貓嗎？”（應(yīng)用怎樣的語氣？）（2）她摸了一遍又一遍，最后滿意地收住手。（這里運(yùn)用的描寫手法有何妙處？）19.寫旁白：在微電影結(jié)尾的彩蛋中，心綠擁有了助看器，看到了五彩斑斕的世界，請(qǐng)你為畫面配上旁白，展現(xiàn)心綠此時(shí)的心理活動(dòng)。20.賞影評(píng)：觀看完微電影后，有人留言：“影片與《假如給我三天光明》的主人公都是盲人，兩部作品表達(dá)的主題也有相似之處”。請(qǐng)結(jié)合兩篇文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)該留言的理解。（六）閱讀下面四則材料，完成小題。【材料一】煮茶是茶藝的一種，指茶入水烹煮而飲。古今中外皆有關(guān)于煮茶的記載和研究。唐代以前最普遍的飲茶法是直接將茶放在釜中煮，唐時(shí)飲茶開始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化經(jīng)由網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的開墾，在現(xiàn)代土壤中被重新激活煥新。和古人相比，“圍爐煮茶”的走紅，不在茶葉，也不在器具，而在于場(chǎng)景、在于形式、在于時(shí)間，飲茶已經(jīng)基本脫離了單純的生理需要，更多地體現(xiàn)為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)和對(duì)煮茶形式的享受。【材料二】①2022年11月，一些社交媒體平臺(tái)“圍爐煮茶”相關(guān)推文量超18萬篇，互動(dòng)量超1923萬人次。隨著寒冬來襲，“圍爐煮茶”熱度不斷升溫。②“圍爐煮茶”帶火相關(guān)爐具及茶壺產(chǎn)品?！澳酄t＋茶壺”成為家庭版“圍爐煮茶”必入套裝，商家往往貼上“圍爐煮茶”標(biāo)簽，組合銷售相關(guān)產(chǎn)品。據(jù)悉，某線上購(gòu)物平臺(tái)2022年9月至11月標(biāo)題中含有“圍爐煮茶”關(guān)鍵詞的相關(guān)產(chǎn)品銷售額達(dá)到3838.5萬元。③“圍爐煮茶”滿足了消費(fèi)者兩方面的訴求。一是情緒價(jià)值，二是社交需求。情緒價(jià)值=冬日暖心安撫＋城市精神出逃；社交需求=居家線下社交需求＋網(wǎng)紅打卡線上社交需求?！静牧先竣佟皣鸂t煮茶”煮出“熱度”，是“天時(shí)地利人和”的結(jié)果，從2022年11月起，寒潮席卷全國(guó)各地。不少地方更是“一夜入冬”。繼2021年熱紅酒、秋冬四件套大火之后，人們開始尋找新的秋冬暖意“儀式感”。與三五好友、親戚友鄰圍坐在一起，看著氤氳著熱氣的茶湯，翻烤著紅薯、板栗?！皣鸂t煮茶”提供的慢生活松弛感，剛好為人們帶來短暫的放松與滿足，滿足了人們居家期間的線下社交需求。很多商家抓住風(fēng)口上架“圍爐煮茶”套餐，許多大城市里四處燃起暖洋洋的炭火。更進(jìn)一步講，“圍爐煮茶”的意義不僅在于飲茶本身，更多的是背后的情緒價(jià)值?！昂笠咔闀r(shí)代”的眾多不安與焦慮，使人們更渴望溫暖與安定。②“圍爐煮茶”煮出“熱度”，不是新鮮事物的一次偶然成功，而是中國(guó)傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流的“雙向選擇”。早在唐代，茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中詳細(xì)記錄了煮茶的過程。歷代文人也多有關(guān)于“圍爐煮茶”的名篇傳世，如蘇軾的《望江南·超然臺(tái)作》。如今中國(guó)茶仿佛逐漸找到了與年輕一代對(duì)話的方式，以茶為基底，加入水、奶、果、咖，不斷創(chuàng)新的茶飲和不斷拓寬的茶空間都在推動(dòng)我國(guó)茶文化的傳承，飲茶已然成為部分人生活中的習(xí)慣?！静牧纤摹竣偈加诹髁浚萦诜諊?，終于翻車。不少消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，迅速走紅社交媒體的“圍爐煮茶”并沒有想象中那么美好，苦澀的茶湯、受潮的花生、夾生的紅薯，照片中的小資情調(diào)似乎僅朋友圈可見。②最近，“‘圍爐煮茶’”“一氧化碳中毒”事件頻頻登上新聞熱搜，連“中國(guó)消防”都發(fā)文提醒煮茶時(shí)要注意安全。這無疑給“圍爐煮茶”的熱度又澆上一盆冷水。③從“秋天的第一杯奶茶”，到“冬天街邊的熱紅酒”，再到如今的“圍爐煮茶”，年輕人往往會(huì)為新鮮的氛圍感買單。“圍爐煮茶”，不會(huì)是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)。21.對(duì)以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.和古人相比，飲茶已經(jīng)脫離了單純的生理需要，更多地體現(xiàn)為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)和對(duì)煮茶形式的享受。B.隨著“圍爐煮茶”熱度不斷升溫，“泥爐＋茶壺”成為每個(gè)家庭的必入套裝。C.【材料三】由“圍爐煮茶”話題走紅網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象引出論述的話題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D.因?yàn)椤皣鸂t煮茶”給年輕人帶來新鮮的氛圍感，所以他們都會(huì)為之買單。22.請(qǐng)根據(jù)【材料一】、【材料二】、【材料三】的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“圍爐煮茶”大火的原因。23.請(qǐng)結(jié)合四則材料，為圍爐煮茶的長(zhǎng)久發(fā)展提幾點(diǎn)建議。三、應(yīng)用·寫作（共60分）24.初三一班為他們制作的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)選擇了兩張插畫作為插圖。請(qǐng)你任選一張，談?wù)勥x擇此張圖片作為扉頁(yè)或尾頁(yè)插圖的理由。要求：（1）結(jié)合圖片標(biāo)題和事物特征，站在一名初中畢業(yè)生的立場(chǎng)思考其含義；（2）語言簡(jiǎn)練，條理清晰；（3）100字左右。25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。通過窗子能看見世界的明亮，使用鏡子能看見自己的污點(diǎn)。其實(shí)，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看見了世界；你的心如鏡，就觀照了自我。”——林清玄當(dāng)代青年需要既向外看世界，又向內(nèi)看自己。向外，才能積極進(jìn)取，勇創(chuàng)佳績(jī)；向內(nèi)，才能發(fā)現(xiàn)不足，看到真實(shí)。閱讀了以上材料，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案1.①.翱②.茂③.摯④.磋⑤.諦⑥.輟2.①.A②.B③.B④.A⑤.B⑥.A3.D4.B5.B6.C7.D8.C9.D10.B11.B12.（1）住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。（2）所以現(xiàn)在雖然有了勤苦的用功，學(xué)業(yè)卻常因健忘而荒廢了。13.都是。甲文中，宋濂勤奮好學(xué)、用心專一，終于成為一代重臣。乙文中，作者引用秦觀的話并舉身邊的例子說明勤奮的人才會(huì)有所成就，聰明人學(xué)有所成，更多是因?yàn)榍趭^好學(xué)。14.（1）①.動(dòng)作②.景物（2）都抒發(fā)了對(duì)南宋朝廷腐敗無能的不滿和自己報(bào)國(guó)無門（壯志難酬）的悲傷。甲詞畫線句通過理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，反襯出作者的凄涼處境，抒發(fā)作者報(bào)國(guó)無門、壯志難酬、時(shí)不我待的悲憤、抑郁；乙詞畫線句運(yùn)用典故，暗示自己的不幸遭遇，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷