8.1日本（人口老齡化社會、對外依賴強的經(jīng)濟）第二課時+教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版地理七年級下冊

《日本》第二課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)人地協(xié)調(diào)觀：理解日本人口老齡化對社會經(jīng)濟的影響，以及日本經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境的關(guān)系，樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀念。綜合思維：通過分析日本經(jīng)濟發(fā)展的條件、特點等，培養(yǎng)學(xué)生從多個角度綜合分析地理問題的能力。區(qū)域認(rèn)知：掌握日本人口和經(jīng)濟的區(qū)域特征，了解日本在世界經(jīng)濟中的地位，認(rèn)識日本與其他國家的經(jīng)濟聯(lián)系。地理實踐力：通過對日本經(jīng)濟發(fā)展案例的分析，提高學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力，增強學(xué)生的實踐能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：日本人口老齡化的現(xiàn)狀、影響及對策；日本經(jīng)濟發(fā)展的特點、條件和對外依賴強的原因。教學(xué)難點：理解日本人口老齡化與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系；分析日本經(jīng)濟對外依賴強的利弊及可持續(xù)發(fā)展策略。三、教學(xué)方法講授法：系統(tǒng)講解日本人口老齡化和經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識。討論法：組織學(xué)生討論日本人口老齡化的影響及對策，以及日本經(jīng)濟對外依賴強的利弊。案例分析法：通過具體案例分析日本經(jīng)濟發(fā)展的條件和特點，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。多媒體輔助教學(xué)法：運用圖片、視頻、圖表等多媒體資料，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課展示日本老人參加各種活動的圖片和日本經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)視頻，提問：從這些圖片和視頻中，你能看出日本在人口和經(jīng)濟方面有什么特點？學(xué)生觀察圖片和視頻，思考并回答問題。通過直觀的圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。日本的人口老齡化社會1.講解日本人口老齡化的現(xiàn)狀，展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖表，如日本老年人口比例的變化、人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔等。

2.組織學(xué)生討論日本人口老齡化對社會經(jīng)濟的影響，如勞動力短缺、養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重、消費市場變化等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考日本應(yīng)對人口老齡化的對策，如鼓勵生育、引進外來勞動力、發(fā)展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)等。1.學(xué)生認(rèn)真聽講，觀察數(shù)據(jù)和圖表，了解日本人口老齡化的現(xiàn)狀。

2.學(xué)生分組討論，分析日本人口老齡化對社會經(jīng)濟的影響，并派代表發(fā)言。

3.學(xué)生積極思考，提出自己對日本應(yīng)對人口老齡化對策的看法。1.通過數(shù)據(jù)和圖表，讓學(xué)生直觀地了解日本人口老齡化的現(xiàn)狀。

2.通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團隊合作精神。

3.通過思考對策，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。日本對外依賴強的經(jīng)濟1.展示日本的資源狀況圖，講解日本資源匱乏的特點，提問：日本資源匱乏，為什么還能成為經(jīng)濟強國？

2.引導(dǎo)學(xué)生分析日本經(jīng)濟發(fā)展的條件，如科技發(fā)達、勞動力素質(zhì)高、島國多優(yōu)良港灣等。

3.講解日本經(jīng)濟發(fā)展的特點，如進口—加工—出口型經(jīng)濟、經(jīng)濟對外依賴強等，展示日本主要工業(yè)產(chǎn)品的出口比例和主要貿(mào)易對象的相關(guān)圖表。

4.組織學(xué)生討論日本經(jīng)濟對外依賴強的利弊，如利：可以充分利用國際資源和市場，促進經(jīng)濟發(fā)展；弊：受國際市場波動影響大，經(jīng)濟安全面臨挑戰(zhàn)。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考日本經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的策略，如發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、擴大內(nèi)需、加強國際合作等。1.學(xué)生觀察資源狀況圖，思考并回答問題。

2.學(xué)生結(jié)合教材和教師講解，分析日本經(jīng)濟發(fā)展的條件，并進行小組交流。

3.學(xué)生認(rèn)真聽講，觀察圖表，了解日本經(jīng)濟發(fā)展的特點。

4.學(xué)生分組討論，分析日本經(jīng)濟對外依賴強的利弊，并派代表發(fā)言。

5.學(xué)生積極思考，提出自己對日本經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展策略的看法。1.通過問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.通過分析條件和特點，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

3.通過討論利弊和思考策略，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括日本的人口老齡化社會和對外依賴強的經(jīng)濟。

2.強調(diào)人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實踐力在本節(jié)課學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，加深對核心素養(yǎng)的理解。課堂練習(xí)展示相關(guān)練習(xí)題，如選擇題、簡答題等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。學(xué)生認(rèn)真思考，獨立完成練習(xí)題。通過課堂練習(xí)，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。五、板書設(shè)計日本人口老齡化社會現(xiàn)狀影響對策對外依賴強的經(jīng)濟發(fā)展條件特點利弊與策略六、教學(xué)反思優(yōu)點：教學(xué)過程中運用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法和多媒體輔助教學(xué)法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。通過展示豐富的圖片、視頻和圖表等資料，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀形象，有助于學(xué)生理解和掌握。組織學(xué)生討論和思考問題，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、團隊合作精神和創(chuàng)新能力。不足：在教學(xué)過程中，對學(xué)生的引導(dǎo)還不夠充分，部分學(xué)生在討論和回答問題時不夠積極主動。課堂練習(xí)的時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有充分的時間完成練習(xí)題。在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上還