2025年中考生物復(fù)習(xí)課件 第2章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

第2章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體專題一

生物體的結(jié)構(gòu)層次考情分析01考點(diǎn)梳理02例題分析03備考訓(xùn)練04CONTENTS目錄考情分析01考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理02考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)一細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生長(zhǎng)分裂分化細(xì)胞核細(xì)胞膜1．生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的__________、__________和__________分不開的。2．細(xì)胞分裂：指由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞分裂時(shí)，__________先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，__________分成兩份，每份各含有一個(gè)__________。如果是動(dòng)物細(xì)胞，__________從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的__________和新的__________。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞壁考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析易錯(cuò)歸納：①在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯。②細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制后會(huì)分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的?？键c(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析3．染色體是由__________和__________兩種物質(zhì)組成的。__________是遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)__________就是遺傳物質(zhì)的載體。DNA蛋白質(zhì)DNA染色體考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)二動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次4．細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在____________、_________和__________上發(fā)生差異性的變化的過(guò)程。細(xì)胞分化形成不同的組織。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析5．人體的四種基本組織。上皮組織名稱組成主要功能舉例(1)______組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成具有________、________等功能皮膚上皮、小腸腺上皮、口腔上皮(2)______組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成具有________和________功能，能夠使機(jī)體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)平滑肌、骨骼肌、心肌(3)______組織種類很多，是人體內(nèi)分布最廣的組織具有______、______、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能骨組織、__________(4)______組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成能夠感受刺激，傳導(dǎo)____________，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用腦、脊髓中有大量神經(jīng)組織保護(hù)分泌肌肉收縮舒張連接支持結(jié)締血液神經(jīng)沖動(dòng)(或“興奮”)神經(jīng)考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析6.由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做__________。7．動(dòng)物體或人體內(nèi)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了__________。8．人體(動(dòng)物體)的結(jié)構(gòu)層次：__________→組織→器官→__________→人體(動(dòng)物體)。器官系統(tǒng)細(xì)胞系統(tǒng)考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)三植物體的結(jié)構(gòu)層次9．植物的五種主要組織(以功能命名)。分生分裂

名稱組成、特點(diǎn)分布功能(1)______組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃莖尖、根尖或芽尖處具有很強(qiáng)的__________能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織(2)______組織由根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成植物各器官的表面__________內(nèi)部柔嫩部分(3)______組織包括導(dǎo)管和篩管根、莖、葉等處________：運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽________：運(yùn)輸有機(jī)物(4)______組織細(xì)胞壁增厚莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處對(duì)植物體主要起支撐和保護(hù)作用(5)______組織細(xì)胞壁薄，液泡較大根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中，如果肉、葉肉有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行__________保護(hù)保護(hù)輸導(dǎo)機(jī)械篩管導(dǎo)管光合作用營(yíng)養(yǎng)考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析10.綠色開花植物體的六大器官。(1)營(yíng)養(yǎng)器官：__________、__________、__________。(2)生殖器官：__________、__________、__________。11．多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：__________→組織→__________→植物體。根花莖葉果實(shí)種子細(xì)胞器官考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)四單細(xì)胞生物12．草履蟲只有______個(gè)細(xì)胞，稱為__________生物。常見(jiàn)的這類生物還有_____________________________________________(舉三例)。一單細(xì)胞大腸桿菌、酵母菌、變形蟲、衣藻(填三個(gè)即可)考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析13．草履蟲的結(jié)構(gòu)及基本功能。(如右圖)(1)取食：食物由[]__________進(jìn)入體內(nèi)，在體內(nèi)形成[]__________，逐漸被消化，不能消化的食物殘?jiān)鼜腫]__________排出。(2)排泄：[]__________和[]__________能把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排到體外。(3)呼吸：草履蟲通過(guò)[]__________(細(xì)胞膜)呼吸。(4)運(yùn)動(dòng)：靠[]__________運(yùn)動(dòng)。(5)對(duì)人類的作用：對(duì)__________凈化有一定作用?？跍息偈澄锱菔占鼙砟あ冖馨丌撷蔻嗌炜s泡③污水纖毛考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析14．在“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的__________吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和______________觀察草履蟲。如果草履蟲運(yùn)動(dòng)過(guò)快，可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，放棉花纖維的作用是____________________________。表層放大鏡限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)例題分析03考情分析例題分析備考訓(xùn)練考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程【例1】(2021·成都)一粒小小的種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這都與細(xì)胞分裂密不可分。下圖是兩種細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．圖甲表示動(dòng)物細(xì)胞分裂，圖乙表示植物細(xì)胞分裂B．兩種細(xì)胞的分裂都是細(xì)胞質(zhì)先分裂，細(xì)胞核后分裂C．兩種細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)都要復(fù)制D．分裂后形成的新細(xì)胞與其親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同B考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析拓展：染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析即時(shí)練習(xí)(2022·梧州)細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最先分裂的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核D考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)：人體的幾種基本組織；植物的幾種主要組織【例2】(2022·咸寧)細(xì)胞分化形成不同的組織。下列關(guān)于組織的敘述錯(cuò)誤的是()A．人的血液屬于結(jié)締組織

B．蓮藕中的“絲”屬于分生組織C．人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成D．人體上皮組織具有保護(hù)和分泌等功能拓展：染色蓮藕中的“絲”含有導(dǎo)管，有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，屬于輸導(dǎo)組織。B考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析即時(shí)練習(xí)(2022·德州改編)下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法中，正確的是()A．人體的軟骨屬于結(jié)締組織B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于上皮組織C．馬鈴薯和番茄的食用部分都屬于生殖器官D．構(gòu)成人體皮膚的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似，功能相同A考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析【例3】(2022·海南)“冰墩墩”是2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物，它是一個(gè)熊貓的形象。熊貓主要以竹子為食，下列關(guān)于熊貓和竹子的敘述，錯(cuò)誤的是()A．它們具有不同的組織B．竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D．各自在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體拓展：熊貓是動(dòng)物，它的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，竹子是植物，它的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?？键c(diǎn)：動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次C考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析即時(shí)練習(xí)(2022·廣東)“椰子雞”是一道美味的菜肴。與椰子樹相比，雞特有的結(jié)構(gòu)層次是()A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)D考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)：?jiǎn)渭?xì)胞可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)【例4】(2022·陜西)下圖為四種單細(xì)胞生物示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A．都能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

B．都是有害生物C．都能進(jìn)行光合作用

D．都是動(dòng)物拓展：衣藻等單細(xì)胞植物，能進(jìn)行光合作用；酵母菌是真菌，草履蟲是動(dòng)物，大腸桿菌是細(xì)菌，它們體內(nèi)都無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。A考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析即時(shí)練習(xí)(2021·長(zhǎng)沙)草履蟲能吞食細(xì)菌等微小的生物，對(duì)凈化污水有一定作用。草履蟲吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是()A．口溝B．表膜C．胞肛D．伸縮泡A備考訓(xùn)練04考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．(2021·濰坊)右圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A．過(guò)程①中細(xì)胞核內(nèi)的DNA要先復(fù)制再平均分配B．過(guò)程②中只進(jìn)行細(xì)胞分化不進(jìn)行細(xì)胞分裂C．甲中的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜內(nèi)陷的方式進(jìn)行分裂D．乙中葉肉細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與甲不一定相同考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)2．(2022·長(zhǎng)春)人體的紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞的形態(tài)和功能差異很大，造成這些差異的主要原因是()A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞生長(zhǎng)D．細(xì)胞衰老考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析C3．(2021·廣東)下圖表示人體細(xì)胞分化的是()A．①

B．②

C．③

D．④基礎(chǔ)過(guò)關(guān)4．(2021·長(zhǎng)沙)腦科學(xué)是當(dāng)今的科研熱點(diǎn)之一?？茖W(xué)家要了解人腦的奧秘，主要研究的組織是()A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．肌肉組織D．結(jié)締組織5．(2022·廣西)無(wú)花果果實(shí)具有健脾胃的良好功效。無(wú)花果植株和人體共有的生物體結(jié)構(gòu)層次是()①細(xì)胞②組織③器官④系統(tǒng)⑤個(gè)體A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析BB基礎(chǔ)過(guò)關(guān)考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析C6．(2022·廣東)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蹦芊至逊只a(chǎn)生新葉的組織是()A．營(yíng)養(yǎng)組織B．保護(hù)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織基礎(chǔ)過(guò)關(guān)7．(2021·荊門)雖然大家外貌有別，性格有差異，但我們都是從一個(gè)小小的受精卵開始的，這讓人不禁感嘆生命的奇妙。下圖為人體組織的形成過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多B．④表示細(xì)胞分化的過(guò)程，結(jié)果是形成不同的組織C．人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，而血液則屬于結(jié)締組織D．玉米植株的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次相同考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析D基礎(chǔ)過(guò)關(guān)8．(2022·陜西)無(wú)論植物、動(dòng)物和人體都是富有層次的生命體。下圖是某同學(xué)繪制的綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)層次共同部分的示意圖。圖中，①和②表示細(xì)胞生理活動(dòng)；細(xì)胞1，細(xì)胞a、細(xì)胞b、細(xì)胞c……表示不同類型的細(xì)胞；A、B、C……表示不同類型的組織；甲、乙、丙……表示不同類型的器官。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)(1)綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。(2)經(jīng)分析，圖中的①和②分別表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞______。(3)若圖中生物體是人體，請(qǐng)寫出A、B、C……基本類型中的一種具體名稱：________________________________________________。(4)該同學(xué)用顯微鏡觀察到圖中生物體的細(xì)胞中有細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫出該類生物甲、乙、丙……中的一種具體名稱：______________。(5)若生物體代表我們自己，該圖缺少的結(jié)構(gòu)層次是____________。考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析細(xì)胞分化上皮組織(或“結(jié)締組織”“神經(jīng)組織”“肌肉組織”)根(或“莖”“葉”“花”“果實(shí)”“種子”)系統(tǒng)能力提升1．(2023·連云港)2023年2月24日，《科學(xué)》雜志發(fā)表題為《鹿角再生中關(guān)鍵干細(xì)胞類群的發(fā)現(xiàn)》的論文。文中介紹中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)將鹿茸干細(xì)胞引入小鼠的頭部，這些干細(xì)胞成功地在小鼠頭蓋上形成鹿角樣的骨骼組織。完成該過(guò)程所進(jìn)行的生命活動(dòng)主要是()A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞衰老考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析C能力提升2．(2023·衡陽(yáng))下圖表示番茄的幾個(gè)不同結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A．切番茄時(shí)，流出大量汁液，這些汁液主要來(lái)自圖甲中的①B．圖丙中的②是由種子中的胚根發(fā)育而來(lái)C．番茄植株的結(jié)構(gòu)層次依次為甲→丁→乙→丙D．人的心臟和圖丁屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析D能力提升4．(2023·涼山)右下圖是布拖縣有名的烏洋芋(馬鈴薯)植株示意圖。它生長(zhǎng)在海拔2600～2800米之間，皮薄、質(zhì)嫩、淀粉含量高、營(yíng)養(yǎng)豐富、口感好、耐貯存。食用部分是塊莖，其中富含淀粉。以下關(guān)于食用部分說(shuō)法正確的是()A．是根從土壤中吸收積累B．是植株結(jié)的果實(shí)C．是葉片制造的有機(jī)物D．是植株根的變態(tài)考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析C能力提升3．(2023·涼山)近來(lái)科學(xué)家利用干細(xì)胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印機(jī)打印出的擁有心肌、血管和心腔的“完整”人造心臟，過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)描述不正確的是()A．過(guò)程①是細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大B．過(guò)程②是細(xì)胞分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增多C．①②③過(guò)程細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目成倍減少D．過(guò)程③是細(xì)胞分化，形成了不同的組織考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析C能力提升5．(2021·咸寧)下列不會(huì)和肌肉組織一起出現(xiàn)在同一生物體內(nèi)的是()A．輸導(dǎo)組織B．上皮組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織6．(2023·濟(jì)南)下列關(guān)于細(xì)胞分裂及細(xì)胞分化的敘述正確的是()A．動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二B．癌細(xì)胞在各種因素的影響下不斷分裂而不分化C．由于細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的不同，細(xì)胞分化形成了不同的組織D．人的神經(jīng)細(xì)胞高度分化，正常情況下仍具有細(xì)胞分裂能力考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析AB能力提升7．(2023·廣安)取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”。下列分析錯(cuò)誤的是()A．一個(gè)番茄果實(shí)是一個(gè)器官B．果肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同C．“筋絡(luò)”是輸導(dǎo)組織D．番茄植株比人體少了“系統(tǒng)”這個(gè)結(jié)構(gòu)層次8．(2022·江西)神舟十三號(hào)載人飛船搭載了用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的紫花苜蓿、燕麥等植物種子。這些種子在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于()A．細(xì)胞B．組織C．器官D．植物體考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析BC能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析9．(2021·營(yíng)口)一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這都是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的。下列相關(guān)敘述正確的是()A．種子和小魚屬于同一結(jié)構(gòu)層次——器官B．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯C．大樹和大魚的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體D．大樹和大魚起保護(hù)作用的組織分別是上皮組織、保護(hù)組織10．(2023·北京)下列由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能獨(dú)立完成生命活動(dòng)的生物是()A．水螅B．草履蟲

C．水綿D．線蟲BB能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析11．(2021·蘇州)下列有關(guān)單細(xì)胞生物生