自由落體運動正式版

《自由落體運動》教學(xué)設(shè)計方案湖北省丹江口市一中劉家璞張子軍【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1、理解什么是自由落體運動，知道它是初速度為零的勻加速直線運動。2、知道什么是自由落體運動的加速度，知道它的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同。3、掌握自由落體運動的規(guī)律。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力、創(chuàng)新實踐能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度與合作精神。【教學(xué)重點】掌握自由落體運動的性質(zhì)和規(guī)律。【教學(xué)難點】自由落體運動的定義和自由落體運動的性質(zhì)。【教學(xué)方法】分組活動、實驗探究【教學(xué)準(zhǔn)備】紙片、金屬片、橡皮塊、牛頓管、抽氣機、直尺、鋼球、攝像機、標(biāo)尺、課件?！窘虒W(xué)過程】一、引入：比薩斜塔上的故事。二、研究什么是自由落體運動：實驗1：對比形狀相同的金屬片和紙片下落快慢。結(jié)論：物體在空氣中下落快慢受空氣阻力的影響。實驗2：對比質(zhì)量不同的物體在不同的介質(zhì)中下落快慢。結(jié)論：阻力越小，對物體下落快慢的影響越小。實驗3：牛頓管實驗。結(jié)論：1、在同一個地方，輕重不同的物體在真空中下落快慢相同。2、得出自由落體定義。自由落體運動的定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫自由落體運動。實際中，空氣的阻力較小，可忽略，物體的下落也可以近似看做是自由落體運動。三、研究自由落體運動的性質(zhì)：1、學(xué)生分組游戲：搶抓自由下落的橡皮塊。①搶抓過程中為什么可以投機取巧？因為物體是豎直下落。結(jié)論：自由落體運動是豎直向下的直線運動。②為什么未抓住就落地？因為物體從較矮處落下需要時間短。問題：物體下落時間與高度有什么關(guān)系？自由落體運動是什么性質(zhì)的運動？2、課件：伽利略研究自由落體運動的理想外推法。伽利略結(jié)論：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。3、實驗：學(xué)生將鋼球由靜止釋放，攝下鋼球自由下落過程，由學(xué)生分析每隔相等時間提取的照片，用逐差法研究自由落體運動的性質(zhì)。實驗結(jié)果：①誤差允許范圍內(nèi)⊿S相等，證實自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。②測出重力加速度值。4、學(xué)生閱讀：小。自由落體運動的性質(zhì)：1、2、自由落體加速度：在同一地點，一切物體在自由落體運動中的加速度都相同，也叫重力加速度，通常用g表示。地球上不同的緯度，g值隨緯度的增加而增加，通常g值取9.8m/s2，粗略計算也取10m/s四、研究自由落體運動的規(guī)律：Vt=gth=gt2Vt2=2gh五、練習(xí)：練習(xí)2：比薩斜塔的豎直高度為54.5米,若伽利略當(dāng)初將鐵球從塔上離地50米高處由靜止釋放，自由下落,那么鐵球落地需要多長時間?(g取10m/s2)六、課外研究：1.測試一下兒童、青年、中年、老年不同年齡組的反應(yīng)時間，寫一個一千字左右的報告。2.設(shè)計一個測重力加速度的實驗。板書設(shè)計：八自由落體運動1．定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動。2．條件：（1）V0=0（2）只受重力或除重力外其它力可忽略。3．性質(zhì)：（1）是豎直向下的直線運動。（2）是初速度為零的勻加速直