2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用作文構(gòu)思與謀篇訓(xùn)練試卷

2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用作文構(gòu)思與謀篇訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空白處。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了確保工程質(zhì)量，我們必須嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求和操作規(guī)程施工。B.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重。C.這次事故造成5人死亡，8人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)500萬(wàn)元。D.她在比賽中，不僅跑得快，而且跳得高，贏得了觀眾的陣陣掌聲。2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)“過(guò)濾”信息，篩選出有用的東西。B.這位老教師退休多年，但仍不忘關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)。C.他的演講生動(dòng)形象，引經(jīng)據(jù)典，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)，是單位的優(yōu)秀員工。3.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。B.這次比賽，他充分發(fā)揮了自己的水平，一舉奪得了冠軍。C.她是一位熱心腸的人，總是樂(lè)于幫助別人。D.他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，從不馬虎。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.我們一定要發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。B.她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且品德高尚，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.為了確保工程進(jìn)度，他加班加點(diǎn)，日夜奮戰(zhàn)在工地上。D.這次比賽，他發(fā)揮了自己的實(shí)力，最終獲得了勝利。5.下列各句中，沒(méi)有成分贅余的一項(xiàng)是：A.我們?cè)谶@次活動(dòng)中，深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.她是一位優(yōu)秀的教師，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。C.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。D.他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。6.下列各句中，沒(méi)有句式雜糅的一項(xiàng)是：A.他不僅關(guān)心國(guó)家大事，而且關(guān)心身邊的人和事。B.我們?cè)谶@次活動(dòng)中，既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了能力。C.為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們必須努力奮斗，不斷提高自己。D.他是一位勤奮好學(xué)的人，總是認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，完成下列各題。（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。人生如茶茶，是中華民族的國(guó)飲。茶的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在上古時(shí)期，人們就已經(jīng)開(kāi)始采集茶葉了。茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它包含了茶道、茶藝、茶藝表演等豐富內(nèi)容。茶，具有豐富的內(nèi)涵。茶是生命的象征，它象征著生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。茶是友誼的紐帶，它把人與人之間的感情緊緊相連。茶是健康的守護(hù)者，它具有提神醒腦、消脂減肥、抗氧化等多種功效。品茶，是一種生活的藝術(shù)。品茶不僅可以陶冶情操，還可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)。品茶時(shí)，我們要用心去感受茶的味道，品味其中的韻味。品茶是一種境界，它讓人在忙碌的生活中找到一份寧?kù)o與愜意。茶，是一種精神。茶人精神，就是追求卓越、追求完美的精神。茶人精神，就是淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)的精神。茶人精神，就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它包含了茶道、茶藝、茶藝表演等豐富內(nèi)容。B.茶具有豐富的內(nèi)涵，是生命的象征，是友誼的紐帶，是健康的守護(hù)者。C.品茶是一種生活的藝術(shù)，可以陶冶情操，培養(yǎng)人的氣質(zhì)。D.茶，是一種精神，茶人精神就是追求卓越、追求完美的精神。（2）下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.總分結(jié)構(gòu)，首段提出茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，接著分別從茶的歷史、茶文化內(nèi)涵、品茶藝術(shù)、茶人精神等方面進(jìn)行論述。B.分總結(jié)構(gòu)，首先論述茶的歷史，然后論述茶文化內(nèi)涵，接著論述品茶藝術(shù)，最后論述茶人精神。C.總分總結(jié)構(gòu)，首段提出茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，接著分別從茶的歷史、茶文化內(nèi)涵、品茶藝術(shù)、茶人精神等方面進(jìn)行論述，最后總結(jié)茶文化的意義。D.總分總結(jié)構(gòu)，首先論述茶的歷史，然后論述茶文化內(nèi)涵，接著論述品茶藝術(shù)，最后總結(jié)茶文化的意義。（3）下列對(duì)文章寫(xiě)作手法的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。B.運(yùn)用舉例論證、引用論證等方法，使文章更有說(shuō)服力。C.運(yùn)用對(duì)比、象征等手法，使文章具有深刻的思想內(nèi)涵。D.運(yùn)用記敘、描寫(xiě)等手法，使文章具有真實(shí)感。四、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的文言文和詩(shī)歌，完成下列各題。（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！墩撜Z(yǔ)》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（1）下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.第一段主要講述學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。B.第二段主要講述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。C.第三段主要講述學(xué)習(xí)與傳授的關(guān)系。D.第四段主要講述學(xué)習(xí)與修身的關(guān)系。（2）下列對(duì)文言文句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.吾日/三省吾身B.吾日/三省/吾身C.吾日三省/吾身D.吾日三省吾/身（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.詩(shī)歌描繪了鸛雀樓壯麗的景色。B.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往。C.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的豪情壯志。D.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生哲理的思考。（2）下列對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的分析，正確的一項(xiàng)是：A.詩(shī)歌運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法。B.詩(shī)歌運(yùn)用了對(duì)比、象征等修辭手法。C.詩(shī)歌運(yùn)用了白描、夸張等表現(xiàn)手法。D.詩(shī)歌運(yùn)用了直接抒情、間接抒情等表現(xiàn)手法。五、作文要求：根據(jù)下面材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。材料：一位年輕的畫(huà)家，他的畫(huà)作在市場(chǎng)上并不受歡迎。一天，他在街頭看到一位老人正在欣賞他的畫(huà)作，便上前詢(xún)問(wèn)老人的看法。老人告訴他：“你的畫(huà)作很有特色，只是缺少了一樣?xùn)|西?！碑?huà)家問(wèn)：“缺少什么？”老人說(shuō)：“缺少情感?！碑?huà)家聽(tīng)后，深受啟發(fā)，從此開(kāi)始用心去感受生活中的點(diǎn)滴，他的畫(huà)作逐漸受到了人們的喜愛(ài)。六、綜合讀寫(xiě)要求：閱讀下面的文字，完成下列各題。（一）閱讀下面的文字，完成下面小題?！镀椒驳氖澜纭饭?jié)選孫少平站在窗前，望著窗外的田野，心中涌起一股難以抑制的激動(dòng)。他想起自己小時(shí)候，常常在田野里奔跑，追逐著那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。如今，他已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的家庭和事業(yè)。然而，他總覺(jué)得自己的生活缺少了什么。孫少平的妻子李曉霞看到他的樣子，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了？是不是有什么心事？”孫少平沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“我覺(jué)得自己的生活缺少了激情。”李曉霞笑了：“激情？你以前不是很有激情嗎？”孫少平嘆了口氣：“是啊，以前我追求夢(mèng)想，充滿(mǎn)激情。現(xiàn)在，我卻覺(jué)得生活平淡無(wú)奇，沒(méi)有了激情?！崩顣韵及参克骸吧罹褪沁@樣，有時(shí)候平淡無(wú)奇，但只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的美好?！睂O少平聽(tīng)了妻子的話(huà)，心中有所觸動(dòng)。他決定重新找回自己的激情，讓自己的生活充滿(mǎn)色彩。（1）下列對(duì)文字內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.孫少平小時(shí)候在田野里奔跑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。B.孫少平的妻子李曉霞不支持他追求夢(mèng)想。C.孫少平覺(jué)得自己的生活缺少了激情。D.李曉霞認(rèn)為孫少平的生活沒(méi)有激情。（2）下列對(duì)文字表現(xiàn)手法的分析，正確的一項(xiàng)是：A.文字運(yùn)用了對(duì)比、象征等修辭手法。B.文字運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)等手法。C.文字運(yùn)用了抒情、議論等手法。D.文字運(yùn)用了直接抒情、間接抒情等表現(xiàn)手法。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.B。分析：A項(xiàng)中“必須嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求和操作規(guī)程施工”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“我們必須嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求和操作規(guī)程施工”；C項(xiàng)中“直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)500萬(wàn)元”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到了500萬(wàn)元”；D項(xiàng)中“贏得了觀眾的陣陣掌聲”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“贏得了觀眾的陣陣喝彩”。2.B。分析：A項(xiàng)中“過(guò)濾”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“篩選”；C項(xiàng)中“引經(jīng)據(jù)典”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“引用典故”；D項(xiàng)中“優(yōu)秀員工”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“優(yōu)秀工作者”。3.A。分析：B項(xiàng)中“水平”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“能力”；C項(xiàng)中“熱心腸”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“熱心”；D項(xiàng)中“馬虎”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“疏忽”。4.D。分析：A項(xiàng)中“發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)”；B項(xiàng)中“不僅”應(yīng)放在“關(guān)心國(guó)家大事”之前；C項(xiàng)中“為了確保工程進(jìn)度”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“為確保工程進(jìn)度”。5.B。分析：A項(xiàng)中“深刻體會(huì)”存在成分贅余，應(yīng)刪除“深刻”；C項(xiàng)中“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”存在成分贅余，應(yīng)刪除“提高”；D項(xiàng)中“從不馬虎”存在成分贅余，應(yīng)刪除“從不”。6.D。分析：A項(xiàng)中“不僅”應(yīng)放在“關(guān)心國(guó)家大事”之前；B項(xiàng)中“既”應(yīng)放在“學(xué)到了知識(shí)”之前；C項(xiàng)中“為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)”；D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)序不當(dāng)。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（1）B。分析：A項(xiàng)概括不全面，C項(xiàng)概括不準(zhǔn)確，D項(xiàng)概括不全面。（2）C。分析：文章結(jié)構(gòu)為總分總結(jié)構(gòu)，首段提出茶文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，接著分別從茶的歷史、茶文化內(nèi)涵、品茶藝術(shù)、茶人精神等方面進(jìn)行論述，最后總結(jié)茶文化的意義。（3）C。分析：文章運(yùn)用了對(duì)比、象征等手法，使文章具有深刻的思想內(nèi)涵。（二）（1）C。分析：A項(xiàng)理解不準(zhǔn)確，B項(xiàng)理解不準(zhǔn)確，D項(xiàng)理解不準(zhǔn)確。（2）C。分析：詩(shī)歌運(yùn)用了白描、夸張等表現(xiàn)手法。五、作文（略）六、綜合讀寫(xiě)（一）（1）C。分析：A項(xiàng)理解不準(zhǔn)確，B項(xiàng)理解不準(zhǔn)確，D項(xiàng)理解不準(zhǔn)確。（2）B。分析：文字運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)等手法。三、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.B。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，找出存在語(yǔ)病的選項(xiàng)。2.B。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)，判斷其使用是否正確。3.A。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中是否存在錯(cuò)別字，找出沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)。4.D。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)序，找出語(yǔ)序不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。5.B。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的成分，找出存在成分贅余的選項(xiàng)。6.D。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的句式，找出存在句式雜糅的選項(xiàng)。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（1）B。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的概括，找出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2）C。解析思路：分析文章的結(jié)構(gòu)，找出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（3）C。解析思路：分析文章的寫(xiě)作手法，找出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（二）（1）C。解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的理解，找出正確的一項(xiàng)。（2）B。解析思路：分析文章