2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）七

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）七考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與字詞運用要求：正確書寫字詞，理解詞義，運用詞語造句。1.按要求寫出下列詞語的正確書寫：（1）碧空如洗（2）生機勃勃（3）翩翩起舞（4）小心翼翼2.根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語：（1）形容非常安靜的樣子：__________（2）形容非常高興的樣子：__________（3）形容非常美麗的樣子：__________（4）形容非常勇敢的樣子：__________3.從下列句子中找出有錯別字的一項，并改正：（1）他看到那美麗的景色，心里無比激動。（2）媽媽告訴我，要珍惜時間，不要虛度年華。（3）我國科學(xué)家在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。（4）老師鼓勵我們要勇敢面對困難，永不放棄。4.從下列句子中找出成語使用錯誤的一項，并改正：（1）小明的成績一直名列前茅，真是出類拔萃。（2）她做事非常認(rèn)真，一絲不茍，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。（3）他看到別人取得了成績，心生嫉妒，暗地里說風(fēng)涼話。（4）我國在抗擊疫情的過程中，展現(xiàn)出了眾志成城的民族精神。5.下列各句中，加點字注音完全正確的一項是：（1）A.水滴石穿（diàn）B.碧波蕩漾（yàng）C.驚弓之鳥（níng）D.驚心動魄（pò）（2）A.雕梁畫棟（liáo）B.峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.翩翩起舞（piān）D.驚弓之鳥（niǎo）（3）A.息息相關(guān)（xī）B.碧空如洗（xǐ）C.生機勃勃（bó）D.驚心動魄（pō）（4）A.息息相關(guān)（xī）B.碧空如洗（xǐ）C.生機勃勃（bó）D.驚弓之鳥（niǒng）6.下列各句中，加點字書寫正確的一項是：（1）A.潮涌（yǒng）B.灑脫（tuō）C.驚鴻一瞥（piē）D.翩翩起舞（piān）（2）A.雕梁畫棟（liáng）B.峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.翩翩起舞（piān）D.驚弓之鳥（niǒng）（3）A.潮涌（yǒng）B.灑脫（tuō）C.驚鴻一瞥（piě）D.翩翩起舞（pián）（4）A.雕梁畫棟（liáng）B.峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.翩翩起舞（piān）D.驚弓之鳥（niǒng）7.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）A.她的歌聲美妙動聽，猶如天籟之音。（2）B.小明在學(xué)習(xí)上非?？炭?，成績一直名列前茅。（3）C.老師鼓勵我們要勇敢面對困難，永不放棄。（4）D.我國在抗擊疫情的過程中，展現(xiàn)出了眾志成城的民族精神。8.下列各句中，加點成語使用正確的一項是：（1）A.他做事非常認(rèn)真，一絲不茍，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。（2）B.她看到別人取得了成績，心生嫉妒，暗地里說風(fēng)涼話。（3）C.我國科學(xué)家在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。（4）D.小明的成績一直名列前茅，真是出類拔萃。9.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是：（1）A.母親的愛是無私的，她總是把最好的留給我。（2）B.老師鼓勵我們要勇敢面對困難，永不放棄。（3）C.她做事非常認(rèn)真，一絲不茍，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。（4）D.我國在抗擊疫情的過程中，展現(xiàn)出了眾志成城的民族精神。10.下列各句中，加點字注音完全正確的一項是：（1）A.潮涌（yǒng）B.灑脫（tuō）C.驚鴻一瞥（piē）D.翩翩起舞（piān）（2）A.雕梁畫棟（liáng）B.峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.翩翩起舞（piān）D.驚弓之鳥（niǒng）（3）A.潮涌（yǒng）B.灑脫（tuō）C.驚鴻一瞥（piě）D.翩翩起舞（pián）（4）A.雕梁畫棟（liáng）B.峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.翩翩起舞（piān）D.驚弓之鳥（niǒng）二、閱讀理解要求：理解文章內(nèi)容，概括文章大意，分析人物形象。1.閱讀下面的文章，回答問題?！顿u火柴的小女孩》有一個賣火柴的小女孩，她在寒冷的冬夜中沿街叫賣。她凍得瑟瑟發(fā)抖，可是沒有人買她的火柴。她走投無路，只好點燃一根根火柴取暖。她幻想自己坐在溫暖的火爐旁，吃著美味的烤鵝，還穿著漂亮的裙子。然而，這些只是她心中的幻想。第二天，人們發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)凍死了，身邊是一堆熄滅的火柴。（1）請概括文章的主要內(nèi)容。（2）請分析小女孩的性格特點。（3）文章中運用了哪些修辭手法？（4）請談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫狻?.閱讀下面的文章，回答問題?！独呛托⊙颉防呛托⊙蛟诤舆呄嘤觥＠窍氤缘粜⊙?，于是找借口說：“你昨天偷了我的羊，今天又來搶我的草，我一定要吃了你?！毙⊙蜣q解說：“我昨天根本沒見過你，怎么會偷你的羊呢？今天更不可能搶你的草?！崩遣宦?，一口把小羊吞進了肚子。（1）請概括文章的主要內(nèi)容。（2）請分析狼和小羊的性格特點。（3）文章中運用了哪些修辭手法？（4）請談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫?。三、作文要求：根?jù)題目要求，寫一篇500字左右的作文。題目：我的朋友要求：描述你的朋友，寫出他（她）的優(yōu)點和缺點，以及你對他（她）的看法。四、古詩文默寫要求：正確默寫下列古詩文中的句子。1.《登鸛雀樓》（1）白日依山盡，__________。（2）欲窮千里目，__________。（3）黃河入海流，__________。2.《靜夜思》（1）床前明月光，__________。（2）疑是地上霜，__________。（3）舉頭望明月，__________。3.《春曉》（1）春眠不覺曉，__________。（2）處處聞啼鳥，__________。（3）夜來風(fēng)雨聲，__________。4.《江雪》（1）千山鳥飛絕，__________。（2）萬徑人蹤滅，__________。（3）孤舟蓑笠翁，__________。5.《望廬山瀑布》（1）日照香爐生紫煙，__________。（2）遙看瀑布掛前川，__________。（3）飛流直下三千尺，__________。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題?！段业睦蠋煛肺业睦蠋熓且晃荒贻p的女教師，她叫李老師。她個子不高，眼睛明亮，總是帶著微笑。李老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她耐心地解答我們的問題，鼓勵我們勇敢面對困難。（1）請概括文章的主要內(nèi)容。（2）請分析李老師的性格特點。（3）文章中運用了哪些修辭手法？（4）請談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫?。六、綜合運用要求：根據(jù)下列材料，完成相應(yīng)的任務(wù)。材料一：我國古代四大發(fā)明分別是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。材料二：我國古代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動儀，可以預(yù)測地震。（1）請列舉我國古代四大發(fā)明。（2）請簡要介紹張衡發(fā)明地動儀的意義。（3）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓ξ覈糯萍汲删偷恼J(rèn)識。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識與字詞運用1.碧空如洗2.生機勃勃3.翩翩起舞4.小心翼翼解析思路：根據(jù)詞語的意思，結(jié)合句子的語境，選擇正確的詞語書寫。5.悄無聲息6.欣喜若狂7.美輪美奐8.英勇無畏解析思路：根據(jù)詞義，選擇與之相符的詞語。6.（1）他看到那美麗的景色，心里無比激動。（2）媽媽告訴我，要珍惜時間，不要虛度年華。（3）我國科學(xué)家在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。（4）老師鼓勵我們要勇敢面對困難，永不放棄。解析思路：找出句子中的錯別字，根據(jù)正確的字形進行改正。7.（3）他看到別人取得了成績，心生嫉妒，暗地里說風(fēng)涼話。解析思路：分析每個選項中的成語使用是否正確，找出錯誤的選項。8.（1）C.驚弓之鳥（níng）B.峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.翩翩起舞（piān）D.驚弓之鳥（niǒng）解析思路：根據(jù)漢字的讀音，選擇正確的注音。9.（2）A.雕梁畫棟（liáng）B.峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）C.翩翩起舞（piān）D.驚弓之鳥（niǒng）解析思路：根據(jù)漢字的書寫規(guī)范，選擇正確的字形。10.（1）A.潮涌（yǒng）B.灑脫（tuō）C.驚鴻一瞥（piē）D.翩翩起舞（piān）解析思路：根據(jù)漢字的讀音，選擇正確的注音。二、閱讀理解1.（1）文章講述了賣火柴的小女孩在寒冷的冬夜中沿街叫賣，幻想自己坐在溫暖的火爐旁，吃著美味的烤鵝，還穿著漂亮的裙子，但最終凍死的故事。（2）小女孩性格善良、天真，但命運悲慘。（3）文章中運用了比喻、擬人等修辭手法。（4）文章反映了社會的不公，揭示了資本主義社會的黑暗面。2.（1）文章講述了狼和小羊在河邊相遇，狼想吃掉小羊，找借口說小羊偷了他的羊，但小羊辯解說沒見過狼，狼不聽，一口把小羊吞進了肚子。（2）狼狡猾、貪婪、兇殘；小羊善良、膽小。（3）文章中運用了擬人、對比等修辭手法。（4）文章諷刺了那些仗勢欺人、為非作歹的人。三、作文題目：我的朋友（略）四、古詩文默寫1.（1）黃河入海流（2）更上一層樓（3）白日依山盡2.（1）疑是地上霜（2）舉頭望明月（3）床前明月光3.（1）處處聞啼鳥（2）夜來風(fēng)雨聲（3）春眠不覺曉4.（1）千山鳥飛絕（2）萬徑人蹤滅（3）孤舟蓑笠翁5.（1）日照香爐生紫煙（2）遙看瀑布掛前川（3）飛流直下三千尺解析思路：根據(jù)古詩文的記憶，默寫句子。五、現(xiàn)代文閱