衛(wèi)生管理考試的知識(shí)框架試題及答案

衛(wèi)生管理考試的知識(shí)框架試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.衛(wèi)生管理的基本原則包括以下哪些？

A.預(yù)防為主

B.依法管理

C.科學(xué)指導(dǎo)

D.以人為本

E.社會(huì)參與

2.健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系表現(xiàn)為：

A.健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)

B.健康促進(jìn)是健康教育的延伸

C.二者互為補(bǔ)充

D.二者可以獨(dú)立進(jìn)行

E.二者沒有必然聯(lián)系

3.疾病預(yù)防控制策略包括以下哪些？

A.預(yù)防接種

B.疾病監(jiān)測(cè)

C.疾病報(bào)告

D.疾病治療

E.疾病預(yù)防

4.我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基本方針包括：

A.全民健康

B.公平可及

C.全民共建

D.科學(xué)發(fā)展

E.社會(huì)和諧

5.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基本功能包括以下哪些？

A.預(yù)防保健

B.診斷治療

C.健康教育

D.疾病康復(fù)

E.健康促進(jìn)

6.我國(guó)衛(wèi)生政策的目標(biāo)包括：

A.提高全民健康水平

B.促進(jìn)社會(huì)和諧

C.實(shí)現(xiàn)全民醫(yī)保

D.發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)

E.增強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)能力

7.衛(wèi)生資源配置原則包括以下哪些？

A.公平性

B.效率性

C.可及性

D.安全性

E.可持續(xù)性

8.醫(yī)療衛(wèi)生政策制定的影響因素包括：

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.人口結(jié)構(gòu)

C.文化教育

D.環(huán)境衛(wèi)生

E.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求

9.衛(wèi)生政策評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括以下哪些？

A.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

B.政策實(shí)施效果

C.公眾滿意度

D.資源配置效率

E.政策可持續(xù)性

10.我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展面臨的主要問題包括：

A.基本醫(yī)療需求難以滿足

B.醫(yī)療資源分布不均衡

C.醫(yī)療費(fèi)用過高

D.公共衛(wèi)生服務(wù)能力不足

E.醫(yī)療衛(wèi)生人才缺乏

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.衛(wèi)生管理的基本原則中，“預(yù)防為主”強(qiáng)調(diào)的是疾病發(fā)生前的預(yù)防措施。（√）

2.健康教育與健康促進(jìn)是相互獨(dú)立的，健康教育側(cè)重于知識(shí)和技能的傳授，而健康促進(jìn)則更注重行為改變。（×）

3.疾病預(yù)防控制策略中的“疾病監(jiān)測(cè)”是指對(duì)疾病發(fā)生、發(fā)展和傳播過程進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察和記錄。（√）

4.我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基本方針中，“全民健康”是指所有人都能享有健康的生活。（√）

5.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基本功能中，“健康促進(jìn)”是指通過各種手段提高人群的整體健康水平。（√）

6.我國(guó)衛(wèi)生政策的目標(biāo)中，“全民醫(yī)保”是指所有人都能參加醫(yī)療保險(xiǎn)。（√）

7.衛(wèi)生資源配置原則中的“公平性”是指所有人都能獲得基本的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。（√）

8.醫(yī)療衛(wèi)生政策制定的影響因素中，文化教育對(duì)衛(wèi)生政策的影響主要體現(xiàn)在提高人群的健康素養(yǎng)。（√）

9.衛(wèi)生政策評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)中，政策實(shí)施效果是指政策實(shí)施后實(shí)際達(dá)到的效果。（√）

10.我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展面臨的主要問題中，醫(yī)療衛(wèi)生人才缺乏是制約衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。（√）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述衛(wèi)生管理的四個(gè)基本職能。

2.解釋什么是公共衛(wèi)生事件，并列舉兩種常見的公共衛(wèi)生事件。

3.簡(jiǎn)要說(shuō)明醫(yī)療衛(wèi)生政策制定的基本程序。

4.分析衛(wèi)生資源配置不均衡的原因及影響。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何通過健康教育促進(jìn)全民健康水平的提高。

2.結(jié)合實(shí)際，探討如何優(yōu)化我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生資源配置，提高衛(wèi)生服務(wù)的公平性和可及性。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于衛(wèi)生管理的基本原則？

A.預(yù)防為主

B.依法管理

C.以經(jīng)濟(jì)效益為中心

D.科學(xué)指導(dǎo)

2.健康促進(jìn)的核心策略是：

A.健康教育

B.健康服務(wù)

C.健康環(huán)境

D.健康管理

3.疾病預(yù)防控制的主要目標(biāo)是：

A.降低發(fā)病率

B.提高治愈率

C.減少死亡率

D.以上都是

4.我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基本方針中，強(qiáng)調(diào)“全民共建”的含義是：

A.全體公民參與衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)

B.政府主導(dǎo)，社會(huì)參與

C.衛(wèi)生部門獨(dú)立完成

D.以政府為中心的衛(wèi)生服務(wù)

5.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基本功能中，不屬于基本功能的選項(xiàng)是：

A.預(yù)防保健

B.診斷治療

C.醫(yī)療保險(xiǎn)

D.健康教育

6.我國(guó)衛(wèi)生政策的目標(biāo)中，不屬于目標(biāo)的選項(xiàng)是：

A.提高全民健康水平

B.促進(jìn)社會(huì)和諧

C.實(shí)現(xiàn)全民醫(yī)保

D.發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，減少衛(wèi)生支出

7.衛(wèi)生資源配置原則中，不屬于原則的選項(xiàng)是：

A.公平性

B.效率性

C.可及性

D.醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)先

8.醫(yī)療衛(wèi)生政策制定的影響因素中，不包括以下哪項(xiàng)？

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.人口結(jié)構(gòu)

C.文化教育

D.政治體制

9.衛(wèi)生政策評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)中，不屬于標(biāo)準(zhǔn)的選項(xiàng)是：

A.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

B.政策實(shí)施效果

C.公眾滿意度

D.政策實(shí)施成本

10.我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展面臨的主要問題中，不屬于問題的選項(xiàng)是：

A.基本醫(yī)療需求難以滿足

B.醫(yī)療資源分布不均衡

C.醫(yī)療費(fèi)用過高

D.醫(yī)療衛(wèi)生人才數(shù)量充足

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題答案

1.ABCDE

2.A、B、C

3.A、B、C、E

4.A、B、D

5.A、B、C、D

6.A、B、C、D

7.A、B、C

8.A、B、C、D

9.A、B、C、D

10.A、B、C、D

二、判斷題答案

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題答案

1.衛(wèi)生管理的四個(gè)基本職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。

2.公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生、造成或可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。常見公共衛(wèi)生事件包括傳染病疫情和食物中毒。

3.醫(yī)療衛(wèi)生政策制定的基本程序：需求評(píng)估、目標(biāo)設(shè)定、方案設(shè)計(jì)、政策制定、政策實(shí)施、政策評(píng)估、政策調(diào)整。

4.衛(wèi)生資源配置不均衡的原因及影響：原因包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、地區(qū)差異、政策導(dǎo)向等；影響包括導(dǎo)致部分人群醫(yī)療服務(wù)不足、影響衛(wèi)生公平、降低衛(wèi)生系統(tǒng)整體效率等。

四、論述題答案

1.通過健康教育促進(jìn)全民健康水平的提高：通過普及健康知識(shí)、提高健康素養(yǎng)、引導(dǎo)健康行為等方式，增強(qiáng)個(gè)體和群體的健康意識(shí)，降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，從