小學(xué)三年級人教版語文下學(xué)期期中知識點歸納復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單

小學(xué)三年級人教版語文下學(xué)期期中知識點歸納復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。財材（1）我們不能做發(fā)（__________）夢，要想致富得靠自己的努力。（2）現(xiàn)在建筑（__________）料質(zhì)量好，建起的樓房才堅固、漂亮。官管（3）李叔叔的（__________）理水平很高，他的公司效益很好。（4）這個世界真奇妙，有些魚的器（________）能發(fā)光。2.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）A常常

B長長小東________去幫小紅補課。我家門前有一條________的小河。（2）A居然

B果然

C竟然小剛________因為起晚了上學(xué)遲到。這樣長的公路________只用八天的時間就修完了。我真沒想到他________會做出這樣的事來。媽媽________帶我去看電影了。3.讀一讀，選詞填空。熱烈激烈①演出結(jié)束了，觀眾爆發(fā)出（________）的掌聲。②百米賽跑是一項很（________）的運動。希望期望①媽媽出差很久了，我天天（________）她早日回來。②張明沒有辜負(fù)大家的（_______），獲得了比賽的第一名。耐心細(xì)心①老師在給我們講題的時候，總是很（_______）。②他是一個（________）的孩子。4.選一選，填一填。樸素樸實1．捧起陶罐，擦洗干凈，它還是那樣光潔，（_______），美觀。2．叔叔非常（______），大家都愿意和他來往。傲慢驕傲3．（_______）的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。4．“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐（______）地問。5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）舞蹈比賽開始了，選手們（______）進(jìn)入賽場做準(zhǔn)備。（2）戰(zhàn)斗（______）進(jìn)行，炮彈的爆炸聲響徹陣地，戰(zhàn)士們勇敢地?fù)敉肆藬橙艘淮未蔚倪M(jìn)攻。（3）由于幾天（______）工作，媽媽終于病倒了。溫和溫暖溫柔（4）冬日的陽光照在窗欞上，讓我灰暗的心情頓時（______）起來。（5）望著老師（______）的目光，我的眼中溢出了淚水，她多像我的媽媽呀?。?）昆明氣候（______），四季如春。形近字詞6.比一比，再組詞。偷（_______）管（_______）飽（_______）曬（_______）粘（_______）愉（_______）官（_______）跑（_______）灑（_______）沾（_______）7.比一比，再組詞。佛（_______）攏（_______）沾（_______）卷（_______）痕（_______）拂（_______）籠（_______）站（_______）倦（_______）很（_______）8.比一比，再組詞。架（_______）溫（_______）旅（_______）披（_______）遇（_______）駕（_______）濕（_______）族（_______）坡（_______）寓（_______）9.比一比，再組詞???塘________??欣________?賞________??傳________??嘆________?糖________??碩________裳________?轉(zhuǎn)________??漢________10.比一比，再組詞。詳（_______）堂（_______）塾（_______）厲（_______）既（_______）祥（_______）常（_______）熟（_______）歷（_______）即（_______）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。cūzhuànghànyǔkuánghuānhàoqíróngqiúxiānyànhùxiāngzìrán12.看拼音，寫詞語。qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐjīèpiàoliangzhīzhūchībǎo13.看拼音寫詞語。chuāndàiyóupiàopáilièjiāojièyǎnzòuzhǎngshēngguīlǒngyuèqìlúnliúyánhán14.讀拼音，寫詞語。chítángpiàoliangxīnshǎngbiézhìfēnpèibàoyuànbījìnpīnmìnglùjiǎoyúnchèn15.讀拼音，寫詞語。níngjìngqìguānwēixiǎnhǎishēn（________）（________）（________）（________）gōngjīxùnsùhòutuìchángtú（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求完成下列句子。（1）白求恩敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片。（縮句）____________________________________________（2）英子說：“大家的掌聲給了我極大的鼓勵?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________（3）王紅站起來。（擴句）____________________________________________（4）稻子笑彎了腰。（仿寫擬人句）____________________________________________（5）《賣火柴的小女孩》的作者是安徒生寫的。（修改病句）____________________________________________17.按要求寫句子。1．翠鳥捕捉到了一條小魚。（1）改為“被”字句。____________________________（2）改為“把”字句。____________________________2．當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。（用加點的詞語寫句子）________________________________________________3．楊梅伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）___________________________________________________________18.按要求寫句子。（1）我們立刻馬上去操場集合。（修改病句）_____________________________________（2）這種浪費的行為難道不應(yīng)該制止嗎？（改成陳述句）_____________________________________（3）蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（改為“把”字句）_____________________________________（4）他學(xué)習(xí)十分用功。他的成績很優(yōu)秀。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_____________________________________（5）這一片沉默給了我很大的享受。（改為感嘆句）_____________________________________（6）例：凌晨四點，牽牛花開放了。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取＂傩〔莩鐾亮?。_______________________19.按要求改寫句子。1．小熊走進(jìn)森林。（擴句）__________________________________2．我怎么能離開自己的陣地呢？（改為肯定句）__________________________________3．農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了。（改成“被”字句）__________________________________4．每天她都是首先第一個來到班級的。（修改病句）__________________________________20.讀一讀，按要求完成句子練習(xí)。（1）大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為“被”字句）_____________________________________________（2）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_____________________________________________（3）A．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這兩句話都把事物當(dāng)作____來寫。我也會寫這樣的句子：

①微風(fēng)吹拂，教學(xué)樓旁的翠竹_______________。

②夜空中的小星星_______________。課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1．《夜書所見》一詩中，描寫風(fēng)景的詩句是______________，______________。這兩句詩的意思是___________________________________2．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，課文主要描寫了________（季節(jié)）水泥道的美，我發(fā)現(xiàn)這個季節(jié)還有______________、______________等美景。22.積累填空1．《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事，它告訴我們______________________。平時你一定讀過不少寓言故事，請選一本推薦給大家吧！我想給大家推薦《__________》這則寓言，這則寓言故事講了______________。2．見善則遷，_________________。這是關(guān)于______________的名句，像這樣的名句還有______________。3．飛花令：雪。（1）終南陰嶺秀，______________。（2）孤舟蓑笠翁，______________。（3）______________，______________。23.課文直通車。1．《不懂就要問》一文講的是___小時侯在私塾讀書，為了弄懂書里的意思，大膽地______的事。2．《去年的樹》中，鳥兒______的品質(zhì)深深感動了我們。3．《在牛肚子里旅行》一文，青頭蟋蟀遇事_____，最終使紅頭蟋蟀順利脫險。4．《山行》這首詩向我們展現(xiàn)出一幅____圖。詩中描寫_____、_____、_____、_____等景物，體現(xiàn)了詩人對秋天的______之情。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“竹外桃花三兩枝，__________________”，它們告訴我們春天到來的信息。課外我還積累了一些描寫春天的古詩，如《______________》《______________》，我還能寫出其中的一句_________________，______________。2．《童年的水墨畫》描繪了____________、____________、____________三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的_____________。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．欲把西湖比西子，_______________。2．詩句“_______________，_______________”生動形象地描繪了小牧童屏住呼吸，準(zhǔn)備捕鳴蟬的情景。3．課文《海濱小城》重點描寫了海濱小城的海上、海灘、_____________、_____________、_____________。4．從本學(xué)期所學(xué)的課文中，我感受到了外國名人_____________對青少年的尊重、關(guān)懷和愛護(hù)；感受到了_______________把手術(shù)臺當(dāng)成陣地的忘我的工作精神；也感受到了_______________小時候破甕救人的機智；__________________小時候勤奮好學(xué)的可貴品質(zhì)。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲（xiānɡ）嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊（掃視四周極目遠(yuǎn)望），只見湖的南北西三面是層層疊（dié）疊、連綿起伏的山巒（luán），一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩（shuò）大的銀鏡。一群群白鷗（穿過掠過）湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美、典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在綠樹叢中。（明凈平靜）的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡（yí）呢？月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛（wǎn）如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠（yōu）揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶（rónɡ）化在月色里了。1．在文中的括號里選擇合適的詞語，打上“√”。2．品讀句子，再填空。（1）西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一顆明珠”。（2）平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！按T大”的近義詞是_____，這句話寫出了西湖___________、___________的特點。3．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。（______）（2）短文第2自然段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（______）（3）白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風(fēng)景都很優(yōu)美。（______）4．本文描寫了______和______的西湖，表達(dá)了作者_(dá)____________之情。27.閱讀下文，回答問題。牛伯伯年紀(jì)大了，他身體很不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛。不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒（xǐng）來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松（sōng）神經(jīng)，促（cù）進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有療效（xiào）呢！”1．這段話共有________句。2．牛伯伯住的是________醫(yī)院。3．“哪有什么魔法呀……對各種病都有療效呢！”這段話是________對________說的。4．音樂有什么作用，在這段話中找一找，用“________”劃出來。28.閱讀下文，回答問題。和小鳥最相親愛小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條，從花梢飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得闕疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹（ｑī）枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了！我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢？我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它們的母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pánshān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hānsè）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了，也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（選入時有刪改）1．（詞語運用）用加點的部分仿寫一句話。我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！____________________________________________2．（提取信息）在積雪未化盡時，作者看見了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，從不做_________的事。3．（提取信息）為什么說青鳥是“快樂的象征”？用“______”在文中畫出相關(guān)語句。4．（體會文意）用“﹏﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么？___________________________________5．（綜合判斷）對短文題目理解錯誤的一項是（）A．作者身在異國，沒有一個親人和朋友，只有小鳥為伴。B．小鳥給作者帶來了無限的樂趣，抒發(fā)了作者對小鳥的喜愛之情。C．告訴讀者要保護(hù)小動物，人與動物要和諧相處。29.閱讀短文，回答問題。燕子來時我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望，看到了播種和耕耘。因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。當(dāng)我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾（zhōujiū）的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)亮，讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬頭向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀景象，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠(yuǎn)時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧樱┗ㄒ?，年年春天來這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意。近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。1．短文第__自然段寫明“我”從小對燕子情有獨鐘的原因。2．第2自然段畫“”的句子是對燕子____的描寫，描寫燕子顏色的詞語有：____、____。3．“燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。”這是因為________________。4．將描寫“群燕舞空”景象的句子用“﹏﹏﹏”畫出來。5．下列對短文理解有誤的一項是（）A．短文第4自然段中，作者回憶了在老家時與燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子與人的親密關(guān)系。B．短文結(jié)尾表現(xiàn)出作者對時光匆匆而過的感嘆。C．群燕舞空的景象非常壯觀。30.閱讀課文片段，完成練習(xí)。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰（fá）他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．和“你沒有看見他們怎樣地急著要到哪兒去嗎？”意思相同的句子是（

）A．你看不到他們怎樣地急著要到那兒去。B．你應(yīng)該看到他們怎樣地急著要到那兒去。2．“雨一來，他們便放假了”的原因是（

）A．雨來了，他們就沒有辦法上課了。B．雨來了，他們就不用去學(xué)校上課了。C．有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。3．“這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！睆摹皼_”字中可以體會到花孩子們________心情。4．對畫線句運用的修辭手法分析正確的一項是（

）A．比喻B．比喻、擬人C．?dāng)M人D．夸張5．花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？發(fā)揮想象，然后寫一寫。_____________________________________________________寫作31.按要求作文。同學(xué)們，在學(xué)校生活中你肯定結(jié)交了許多好朋友，你們之間也一定發(fā)生了許多有趣的事。請你想一想，然后寫一寫自己經(jīng)歷的有趣的事。要求：1．自己定一個題目2．嘗試運用平日積累的好詞佳句，做到語句通順負(fù)內(nèi)容具體，250字左右。3．書寫工整,不寫錯別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的課余生活是怎樣度過的呢？請寫一寫自己的課余生活，可以寫課余時間參加的活動，可以寫課余時間發(fā)生的趣事……題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作百花園。題目：__________的家鄉(xiāng)要求：①把題目補充完整，可補上“可愛”“美麗”“富饒”等；②突出家鄉(xiāng)的特點；③要有一定的條理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作小練筆。題目：會飛的要求：1．補全題目，可以填青蛙、蝸牛等動物，也可以是花兒、草兒等植物，更可以是你周圍的人甚至你自己。2．大膽想象，編寫童話故事。他會去哪里？遇到了誰？他們之間發(fā)生了怎樣的故事？如果對語言、動作、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫那就更棒了。3．字?jǐn)?shù)不得少于300字。4．習(xí)作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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