人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 10.1 關(guān)心國家發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)10.1關(guān)心國家發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索的是《人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)》第10.1課“關(guān)心國家發(fā)展”。這節(jié)課，我們不僅會(huì)回顧課本中的知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)把它們和我們的生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓道德與法治的力量在我們心中生根發(fā)芽。

首先，我們要關(guān)注的是課本中的“關(guān)心國家發(fā)展”這一主題。我們會(huì)從國家的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等方面，深入探討如何做一個(gè)有責(zé)任感的公民。在這個(gè)過程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多課本上的內(nèi)容，比如“國家利益”、“民族精神”、“社會(huì)責(zé)任”等。

同學(xué)們，你們知道嗎？這些知識(shí)點(diǎn)其實(shí)就在我們身邊，它們和我們的生活息息相關(guān)。比如，我們每天都能看到新聞報(bào)道，了解國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)；我們還能在課堂上學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，為國家的未來貢獻(xiàn)力量。所以，這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)國家發(fā)展的世界，感受道德與法治的力量吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**愛國主義精神**：通過學(xué)習(xí)國家發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛和自豪感。

2.**社會(huì)責(zé)任感**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為公民的責(zé)任，關(guān)注國家大事，積極參與社會(huì)建設(shè)。

3.**法治意識(shí)**：增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使其明白遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的重要性。

4.**歷史使命感**：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的尊重和對(duì)未來的憧憬，激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡宓奈磥砼^斗。

5.**信息素養(yǎng)**：提升學(xué)生獲取、處理和運(yùn)用信息的能力，使其能夠正確理解國家發(fā)展的相關(guān)信息。三、學(xué)習(xí)者分析1.**學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)**：進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)生在道德與法治學(xué)科上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們了解一些基本的法律知識(shí)和公民權(quán)利義務(wù)，對(duì)于國家的一些基本情況也有所了解。然而，對(duì)于“關(guān)心國家發(fā)展”這一主題，他們可能還停留在表面認(rèn)知，缺乏深入的理解和思考。

2.**學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格**：八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和國家大事有一定的興趣，但可能因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)復(fù)雜問題的理解能力有限。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過討論和合作學(xué)習(xí)來提高理解，有的則偏好獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.**學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：在學(xué)習(xí)“關(guān)心國家發(fā)展”這一內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-**理解深度不足**：對(duì)于國家發(fā)展的復(fù)雜性和深層次原因，學(xué)生可能難以全面理解。

-**情感共鳴困難**：由于生活經(jīng)驗(yàn)有限，學(xué)生可能難以產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，從而影響學(xué)習(xí)效果。

-**信息辨別能力**：在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生需要具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，這對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-**理論與實(shí)踐結(jié)合**：將國家發(fā)展的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)實(shí)踐性的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：

-投影儀或電子白板

-多媒體電腦

-音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：

-校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-教育資源庫

-信息化資源：

-國家發(fā)展相關(guān)紀(jì)錄片或視頻資料

-在線新聞網(wǎng)站和報(bào)紙的鏈接

-國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和報(bào)告

-教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-互動(dòng)問答環(huán)節(jié)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于國家發(fā)展歷程的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧新中國成立以來的重大成就。

2.**問題提出**：教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為一個(gè)國家的繁榮昌盛離不開什么？我們應(yīng)該如何關(guān)心國家的發(fā)展？”

3.**學(xué)生回答**：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法，教師進(jìn)行簡要點(diǎn)評(píng)。

**講授新課（20分鐘**）

1.**國家利益的重要性**：

-教師講解國家利益的概念，強(qiáng)調(diào)國家利益是每個(gè)公民的責(zé)任。

-學(xué)生思考并回答：國家利益與我們個(gè)人有什么關(guān)系？

-用時(shí)：5分鐘

2.**民族精神的力量**：

-教師介紹民族精神的內(nèi)容，如愛國主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解民族精神在歷史中的作用。

-用時(shí)：5分鐘

3.**社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)**：

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何踐行社會(huì)責(zé)任，舉例說明在日常生活中如何關(guān)心國家發(fā)展。

-學(xué)生分組討論，分享各自的看法。

-用時(shí)：5分鐘

4.**法治意識(shí)的樹立**：

-教師講解法治意識(shí)的重要性，強(qiáng)調(diào)公民在法治社會(huì)中的角色。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解法治意識(shí)在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

-用時(shí)：5分鐘

**鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在日常生活中關(guān)心國家發(fā)展？

-如何培養(yǎng)自己的民族精神和社會(huì)責(zé)任感？

-如何樹立法治意識(shí)？

-用時(shí)：5分鐘

2.**小組匯報(bào)**：每個(gè)小組派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘

**課堂提問（5分鐘**）

1.教師提問：“同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？”

2.學(xué)生回答，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

-用時(shí)：5分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：教師扮演記者，學(xué)生扮演不同角色，模擬一場關(guān)于國家發(fā)展的訪談。

2.學(xué)生在角色扮演中展現(xiàn)對(duì)國家發(fā)展的關(guān)注和思考。

-用時(shí)：5分鐘

**核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘**）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，關(guān)心國家發(fā)展。

2.學(xué)生分享自己的計(jì)劃和想法，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

**總結(jié)與反饋（5分鐘**）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)心國家發(fā)展的重要性。

2.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)感受，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

-用時(shí)：5分鐘

**教學(xué)雙邊互動(dòng)**：

-教師在課堂中注重與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)。

-通過提問、小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

**重難點(diǎn)凸顯**：

-本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解國家利益、民族精神、社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)的重要性，并將其與實(shí)際生活相結(jié)合。

-教師通過案例分析和角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解這些概念。

**解決問題**：

-通過小組討論和課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生思考如何關(guān)心國家發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，樹立法治意識(shí)。

-教師針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題，給予解答和指導(dǎo)。

**教學(xué)創(chuàng)新**：

-采用多種教學(xué)手段，如視頻、案例分析、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法。

-將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**歷史資料**：收集新中國成立以來各個(gè)時(shí)期的重要?dú)v史事件和成就，如改革開放、加入世界貿(mào)易組織等，讓學(xué)生了解國家發(fā)展的歷史脈絡(luò)。

-**時(shí)事新聞**：選取近期關(guān)于國家發(fā)展的時(shí)事新聞，如科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、國際合作等，讓學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

-**政策法規(guī)**：介紹一些與國家發(fā)展相關(guān)的政策法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國國家安全法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

-**文化成就**：展示我國在文化、藝術(shù)、體育等方面的成就，如故宮博物院、中國高鐵、奧運(yùn)金牌等，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

2.**拓展建議**：

-**閱讀推薦**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與國家發(fā)展相關(guān)的書籍，如《中國震撼》、《大國崛起》等，拓寬視野，深化對(duì)國家發(fā)展的理解。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任，關(guān)心國家發(fā)展。

-**社會(huì)調(diào)查**：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解國家發(fā)展的實(shí)際狀況，如農(nóng)村教育、環(huán)境保護(hù)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)調(diào)查能力。

-**小組研究**：鼓勵(lì)學(xué)生分組研究國家發(fā)展中的某個(gè)領(lǐng)域，如科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，通過查閱資料、分析數(shù)據(jù)，形成研究報(bào)告，提高他們的研究能力。

-**網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)**：推薦學(xué)生關(guān)注一些權(quán)威的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“中國大學(xué)MOOC”、“國家開放大學(xué)”等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于國家發(fā)展的知識(shí)。

-**討論交流**：定期組織學(xué)生進(jìn)行討論交流活動(dòng)，分享他們關(guān)于國家發(fā)展的看法和思考，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和交流。

-**家校合作**：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注國家發(fā)展，為學(xué)生提供家庭教育和生活指導(dǎo)。

-**志愿服務(wù)**：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)奉獻(xiàn)精神，關(guān)心國家和社會(huì)的發(fā)展。七、課后作業(yè)1.**案例分析**：

閱讀以下案例，分析其中體現(xiàn)的國家利益和個(gè)人利益的關(guān)系。

案例：某企業(yè)在國外投資建廠，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為國家?guī)砹送鈪R收入。

作業(yè)要求：請(qǐng)從國家利益和個(gè)人利益的角度，分析這個(gè)案例，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.**角色扮演**：

假設(shè)你是一名人大代表，針對(duì)當(dāng)前國家發(fā)展中的一個(gè)熱點(diǎn)問題（如環(huán)境保護(hù)、教育改革等），準(zhǔn)備一份提案。

作業(yè)要求：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一份提案，包括問題的背景、原因、解決方案和預(yù)期效果。

3.**小論文寫作**：

主題：談?wù)勀銓?duì)“民族精神”的理解，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行民族精神。

作業(yè)要求：請(qǐng)以“民族精神的力量”為題，撰寫一篇小論文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

4.**調(diào)查報(bào)告**：

選取一個(gè)與國家發(fā)展相關(guān)的話題（如科技創(chuàng)新、城鄉(xiāng)發(fā)展等），進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

作業(yè)要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告，包括調(diào)查目的、方法、結(jié)果和分析。

5.**討論題**：

討論題：如何正確處理個(gè)人利益與國家利益的關(guān)系？

作業(yè)要求：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，小組討論并撰寫一份討論總結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于200字。

答案示例：

1.**案例分析**：

在這個(gè)案例中，企業(yè)的國外投資既滿足了企業(yè)的商業(yè)利益，也為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為國家?guī)砹送鈪R收入，這體現(xiàn)了國家利益和個(gè)人利益的統(tǒng)一。企業(yè)在追求自身發(fā)展的同時(shí)，也為國家利益做出了貢獻(xiàn)。

2.**角色扮演**：

提案題目：《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的建議》

背景及原因：農(nóng)村環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，影響了農(nóng)民的生活質(zhì)量和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。

解決方案：提出加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的政策建議，包括加大環(huán)保投入、推廣清潔能源、加強(qiáng)農(nóng)村污水處理等。

預(yù)期效果：通過實(shí)施這些措施，可以有效改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。

3.**小論文寫作**：

民族精神是民族文化的核心，是民族生存和發(fā)展的精神支柱。在日常生活中，我們可以通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、參與志愿服務(wù)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型等方式踐行民族精神。

4.**調(diào)查報(bào)告**：

調(diào)查目的：了解我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

調(diào)查方法：通過查閱資料、實(shí)地考察、問卷調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)。

結(jié)果：我國在科技創(chuàng)新方面取得了顯著成果，但仍存在一些問題，如科研投入不足、科技成果轉(zhuǎn)化率低等。

分析：針對(duì)存在的問題，提出加大科研投入、加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等建議。

5.**討論題**：

在處理個(gè)人利益與國家利益的關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持國家利益至上，同時(shí)也要兼顧個(gè)人利益。在實(shí)際生活中，我們要學(xué)會(huì)在兩者之間找到平衡點(diǎn)，既要為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也要關(guān)注和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。八、板書設(shè)計(jì)①關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

-國家利益

-民族精神

-社會(huì)責(zé)任感

-法治意識(shí)

②重點(diǎn)詞句：

-“國家利益高于一切”

-“民族精神是民族文化的核心”

-“社會(huì)責(zé)任感是公民的基本素養(yǎng)”

-“法治意識(shí)是公民的必備素質(zhì)”

③板書內(nèi)容：

-標(biāo)題：關(guān)心國家發(fā)展

-一、國家利益

-概念：國家利益是關(guān)系國家生存、發(fā)展、繁榮的重大利益

-重要性：國家利益高于一切

-體現(xiàn)：國家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等

-二、民族精神

-概念：以愛國主義為核心的民族精神

-內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

-作用：激勵(lì)民族奮斗，推動(dòng)國家發(fā)展

-三、社會(huì)責(zé)任感

-概念：公民對(duì)國家、社會(huì)、集體、他人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

-體現(xiàn)：關(guān)心國家大事、參與社會(huì)活動(dòng)、樂于助人等

-作用：促進(jìn)社會(huì)和諧，構(gòu)建美好家園

-四、法治意識(shí)

-概念：尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)

-重要性：法治是治國理政的基本方式

-體現(xiàn)：依法辦事、依法維權(quán)、依法自律等

-五、總結(jié)

-關(guān)心國家發(fā)展，要從我做起，從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：在講授新課的過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感受國家發(fā)展的重要性，這種教學(xué)方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.**多元互動(dòng)**：我注重課堂上的師生互動(dòng)和學(xué)生之間的討論，通過提問、小組合作等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，還能提高他們的思維能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不足**：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者缺乏自信，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的參與機(jī)會(huì)。

2.**教學(xué)深度不夠**：在講解某些復(fù)雜概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解程度不夠深入，這可能是因?yàn)槲覜]有將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，或者對(duì)案例的分析不夠透徹，今后需要在這方面下更多功夫。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)，今后可以考慮引入更多的評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目評(píng)估、自評(píng)和互評(píng)等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，分享自己的觀點(diǎn)，營造一個(gè)積極、開放的學(xué)習(xí)氛圍。

2.**深化教學(xué)內(nèi)容**：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重理論知識(shí)的講解與實(shí)際案例的結(jié)合，通過分析典型案例，幫助學(xué)生深入理解抽象的概念，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

3.**豐富評(píng)價(jià)方式**：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目評(píng)估、學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)等，這樣可以更客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

4.**加強(qiáng)課后輔導(dǎo)**：對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。

5.**關(guān)注學(xué)生情感**：在教學(xué)過程中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他們的個(gè)性，營造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞