2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解能力提升策略）試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀理解能力提升策略）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小明是一個(gè)熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書籍。他的閱讀面很廣，包括童話故事、歷史故事、科普知識(shí)等。在閱讀過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)了一些提升閱讀理解能力的策略，以下是他總結(jié)的幾點(diǎn)：1.預(yù)習(xí)：在閱讀之前，先了解文章的大致內(nèi)容，包括作者、文章類型、主題等。2.標(biāo)記重點(diǎn)：在閱讀過(guò)程中，用筆在文中劃出關(guān)鍵詞、短語(yǔ)或句子，以便回顧。3.理解詞義：遇到不熟悉的詞語(yǔ)時(shí)，可以通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解其含義。4.思考問題：在閱讀過(guò)程中，思考文章中的問題，有助于提高理解能力。5.總結(jié)歸納：閱讀結(jié)束后，對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，加深記憶。問題：1.小明在閱讀過(guò)程中，采取了哪些策略來(lái)提升閱讀理解能力？A.預(yù)習(xí)B.標(biāo)記重點(diǎn)C.理解詞義D.思考問題E.總結(jié)歸納2.以下哪項(xiàng)不是小明在閱讀過(guò)程中采取的策略？A.預(yù)習(xí)B.標(biāo)記重點(diǎn)C.理解詞義D.查看圖片E.總結(jié)歸納二、詞語(yǔ)辨析要求：下列各題中，每題有四個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)選出與所給詞語(yǔ)意義最接近的詞語(yǔ)。1.（）A.欣喜B.欣慰C.欣然D.欣喜若狂2.（）A.美麗B.美妙C.美觀D.美味3.（）A.豐富B.富饒C.富有D.富足4.（）A.美滿B.美滿C.美滿D.美滿5.（）A.偉大B.崇高C.高尚D.高貴6.（）A.歡樂B.歡快C.歡騰D.歡呼7.（）A.精美B.精巧C.精致D.精良8.（）A.稀有B.稀奇C.稀有D.稀疏9.（）A.豐富B.富饒C.富有D.富足10.（）A.美麗B.美妙C.美觀D.美味三、句子仿寫要求：根據(jù)下列句子的句式和內(nèi)容，仿寫一個(gè)句子。例句：陽(yáng)光灑在臉上，溫暖如春。仿寫：微風(fēng)拂過(guò)湖面，清涼宜人。四、修改病句要求：下列各題中，每題有四個(gè)句子，其中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出有語(yǔ)病的句子，并修改正確。1.原句：小明的成績(jī)?cè)谶@次考試中提高了許多，他感到非常高興。A.小明的成績(jī)?cè)谶@次考試中提高了許多，他感到非常高興。B.小明的成績(jī)?cè)谶@次考試中提高了許多，他感到十分高興。C.小明的成績(jī)?cè)谶@次考試中提高了許多，他感到特別高興。D.小明的成績(jī)?cè)谶@次考試中提高了許多，他感到很快樂。2.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。A.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。B.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。C.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。D.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。3.原句：同學(xué)們都認(rèn)為這次活動(dòng)非常有趣，大家玩得非常開心。A.同學(xué)們都認(rèn)為這次活動(dòng)非常有趣，大家玩得非常開心。B.同學(xué)們都認(rèn)為這次活動(dòng)非常有趣，大家玩得非常開心。C.同學(xué)們都認(rèn)為這次活動(dòng)非常有趣，大家玩得非常開心。D.同學(xué)們都覺得這次活動(dòng)很有趣，大家玩得非常愉快。4.原句：這本書的作者是一位著名的科學(xué)家，他的研究成果在國(guó)內(nèi)外都有很高的聲譽(yù)。A.這本書的作者是一位著名的科學(xué)家，他的研究成果在國(guó)內(nèi)外都有很高的聲譽(yù)。B.這本書的作者是一位著名的科學(xué)家，他的研究成果在國(guó)內(nèi)外都有很高的聲譽(yù)。C.這本書的作者是一位著名的科學(xué)家，他的研究成果在國(guó)內(nèi)外都有很高的聲譽(yù)。D.這本書的作者是一位著名的科學(xué)家，他的研究成果在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。5.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里的花兒都開了。A.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里的花兒都開了。B.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里的花兒都開了。C.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里的花兒都開了。D.春天到了，大自然萬(wàn)物都蘇醒了，公園里的花兒都綻放了。五、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。______，______。2.春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，______。3.月落烏啼霜滿天，______。江楓漁火對(duì)愁眠。4.千里江陵一日還，______。兩岸猿聲啼不住。5.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，______。散入春風(fēng)滿洛城。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。材料二：我國(guó)政府提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，倡導(dǎo)綠色發(fā)展。問題：1.請(qǐng)列舉兩個(gè)我國(guó)政府為保護(hù)環(huán)境采取的措施。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念的含義。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.A,B,C,D,E解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在閱讀過(guò)程中采取了預(yù)習(xí)、標(biāo)記重點(diǎn)、理解詞義、思考問題和總結(jié)歸納這五種策略來(lái)提升閱讀理解能力。2.D解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在閱讀過(guò)程中采取的策略不包括查看圖片。二、詞語(yǔ)辨析1.B解析思路：A選項(xiàng)“欣喜”和B選項(xiàng)“欣慰”都表示高興，但“欣慰”更側(cè)重于內(nèi)心的滿足和安慰，與原文中的情感色彩更接近。2.A解析思路：A選項(xiàng)“美麗”和B選項(xiàng)“美妙”都表示美好，但“美麗”更側(cè)重于外貌的美麗，與原文中的描述更符合。3.A解析思路：A選項(xiàng)“豐富”和B選項(xiàng)“富饒”都表示豐富，但“豐富”更側(cè)重于內(nèi)容的豐富，與原文中的語(yǔ)境更吻合。4.A解析思路：A選項(xiàng)“美滿”和B選項(xiàng)“美好”都表示美好，但“美滿”更側(cè)重于結(jié)果的圓滿，與原文中的描述更貼近。5.A解析思路：A選項(xiàng)“偉大”和B選項(xiàng)“崇高”都表示高尚，但“偉大”更側(cè)重于對(duì)個(gè)人或事物的評(píng)價(jià)，與原文中的語(yǔ)境更符合。6.B解析思路：A選項(xiàng)“歡樂”和B選項(xiàng)“歡快”都表示快樂，但“歡快”更側(cè)重于情緒的表達(dá)，與原文中的情感色彩更接近。7.C解析思路：A選項(xiàng)“精美”和B選項(xiàng)“精巧”都表示精致，但“精致”更側(cè)重于細(xì)節(jié)的處理，與原文中的描述更符合。8.A解析思路：A選項(xiàng)“稀有”和B選項(xiàng)“稀奇”都表示不常見，但“稀有”更側(cè)重于數(shù)量的少，與原文中的語(yǔ)境更吻合。9.A解析思路：A選項(xiàng)“豐富”和B選項(xiàng)“富饒”都表示豐富，但“豐富”更側(cè)重于內(nèi)容的豐富，與原文中的描述更符合。10.B解析思路：A選項(xiàng)“美麗”和B選項(xiàng)“美妙”都表示美好，但“美妙”更側(cè)重于情感的體驗(yàn)，與原文中的描述更貼近。三、句子仿寫仿寫：陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，如詩(shī)如畫。四、修改病句1.D解析思路：原句中的“許多”與“十分”、“特別”、“很”等詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很”。2.D解析思路：原句中的“優(yōu)異”與“更好”的搭配重復(fù)，應(yīng)改為“優(yōu)異的成績(jī)”。3.D解析思路：原句中的“覺得”與“認(rèn)為”的搭配重復(fù)，應(yīng)改為“覺得”。4.D解析思路：原句中的“享有”與“有”的搭配重復(fù)，應(yīng)改為“享有”。5.D解析思路：原句中的“綻放”與“開”的搭配重復(fù)，應(yīng)改為“綻放了”。五、古詩(shī)文默寫1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)提示，這是李白的《靜夜思》中的名句。2.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。解析思路：根據(jù)提示，這是杜甫的《春夜喜雨》中的名句。3.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。解析思路：根據(jù)提示，這是張繼的《楓橋夜泊》中的名句。4.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。解析思路：根據(jù)提示，這是李白的《早發(fā)白帝城》中的名句。5.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。解析思路：根據(jù)提示，這是李白的《春夜洛城聞笛》中的名句。六、綜合性學(xué)習(xí)1.我國(guó)政府為保護(hù)環(huán)境采取的措施有：-加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的制定和實(shí)施；-推進(jìn)綠色低碳發(fā)展，減少污染物排放；-加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)