九年級(jí)體育 推鉛球（1）教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版

九年級(jí)體育推鉛球（1）教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)體育推鉛球（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：每周三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??今天咱們就來(lái)上一堂有趣的體育課——九年級(jí)體育推鉛球（1）。讓我們一起揮灑汗水，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)吧！??????♂???核心素養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在體育課上的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)本節(jié)課的推鉛球?qū)W習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)正確的技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)，樹立積極向上的體育精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.推鉛球的基本技術(shù)動(dòng)作：包括握球、站位、旋轉(zhuǎn)、最后用力等環(huán)節(jié)，這是學(xué)生能否正確進(jìn)行推鉛球的關(guān)鍵。

難點(diǎn)：

1.技術(shù)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性：學(xué)生在完成推鉛球動(dòng)作時(shí)，往往難以做到動(dòng)作的連貫和協(xié)調(diào)，影響推鉛球的效果。

2.力量的控制與分配：學(xué)生在推鉛球時(shí)，往往力量分配不均，導(dǎo)致推球效果不佳。

解決辦法：

1.通過(guò)分解動(dòng)作教學(xué)，逐步幫助學(xué)生掌握每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，再進(jìn)行連貫動(dòng)作的練習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)生的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

3.通過(guò)示范、講解和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握力量的控制與分配技巧。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，互相觀摩、交流，共同提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》九年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：推鉛球技術(shù)動(dòng)作的圖片、教學(xué)視頻，以及相關(guān)的技術(shù)分析圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：推鉛球、鉛球架、計(jì)時(shí)器、測(cè)量尺等。

4.教室布置：設(shè)置推鉛球練習(xí)區(qū)，安排安全標(biāo)識(shí)，并準(zhǔn)備分組練習(xí)的場(chǎng)地。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡(jiǎn)短的體育名言或故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如：“‘體育，不僅僅是競(jìng)技，更是人生的舞臺(tái)?！苯又視?huì)簡(jiǎn)要介紹推鉛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的歷史和它在體育比賽中的地位，讓學(xué)生對(duì)推鉛球有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。然后，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道推鉛球的基本動(dòng)作有哪些嗎？”以此來(lái)引起學(xué)生的思考，并引入新課。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解推鉛球的基本技術(shù)動(dòng)作：我會(huì)詳細(xì)講解握球、站位、旋轉(zhuǎn)、最后用力等環(huán)節(jié)，并示范每一個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)。

（2）分析動(dòng)作要點(diǎn)：針對(duì)每個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，比如旋轉(zhuǎn)時(shí)的用力方向、最后用力的時(shí)機(jī)等，并通過(guò)示范和慢動(dòng)作回放來(lái)展示動(dòng)作細(xì)節(jié)。

（3）講解力量與技巧的關(guān)系：我會(huì)解釋力量在推鉛球中的重要性，以及如何通過(guò)技巧來(lái)最大化力量的發(fā)揮。

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分解練習(xí)：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行分解動(dòng)作的練習(xí)，逐步掌握推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)。

（2）連貫動(dòng)作練習(xí)：在分解動(dòng)作練習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生嘗試連貫完成推鉛球動(dòng)作，老師及時(shí)糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

（3）分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行互相指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)作能力和實(shí)踐技能。

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論推鉛球中旋轉(zhuǎn)的重要性：學(xué)生可以討論旋轉(zhuǎn)在推鉛球中的作用，以及如何通過(guò)旋轉(zhuǎn)來(lái)提高推球效果。

（2）分析最后用力的時(shí)機(jī)：學(xué)生可以討論在推鉛球過(guò)程中，何時(shí)用力最為關(guān)鍵，以及如何掌握這個(gè)時(shí)機(jī)。

（3）交流練習(xí)心得：學(xué)生可以分享在練習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，包括遇到的困難、解決方法以及改進(jìn)措施。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：在課程接近尾聲時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括推鉛球的基本技術(shù)動(dòng)作、動(dòng)作要點(diǎn)以及力量與技巧的關(guān)系。我會(huì)提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了推鉛球的基本動(dòng)作，大家覺(jué)得哪些動(dòng)作比較難掌握？”以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。接著，我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性在推鉛球中的重要性。

教學(xué)流程用時(shí)：

1.導(dǎo)入新課：5分鐘

2.新課講授：

-講解基本技術(shù)動(dòng)作：10分鐘

-分析動(dòng)作要點(diǎn)：10分鐘

-講解力量與技巧的關(guān)系：5分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-分解練習(xí)：10分鐘

-連貫動(dòng)作練習(xí)：10分鐘

-分組練習(xí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論：10分鐘

5.總結(jié)回顧：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)動(dòng)作掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握推鉛球的基本技術(shù)動(dòng)作，包括握球、站位、旋轉(zhuǎn)、最后用力等環(huán)節(jié)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能夠連貫地完成推鉛球動(dòng)作，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性有所提高。

2.運(yùn)動(dòng)能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)推鉛球的過(guò)程中，身體協(xié)調(diào)性、力量、速度等運(yùn)動(dòng)能力得到鍛煉和提升。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的肌肉力量和耐力得到加強(qiáng)，有助于提高整體的運(yùn)動(dòng)水平。

3.安全意識(shí)增強(qiáng)：在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了推鉛球練習(xí)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如正確的站位、用力方向等。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，逐漸養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在分組練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了互相觀摩、交流和幫助，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)小組合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

5.自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，避免因動(dòng)作不規(guī)范而造成的傷害。這有助于學(xué)生在今后的體育活動(dòng)中，更好地保護(hù)自己和他人的安全。

6.體育品德培養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了積極向上的體育精神。學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)推鉛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為今后的體育學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.自我評(píng)價(jià)能力：學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并制定出改進(jìn)措施，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

9.身心健康發(fā)展：通過(guò)參與推鉛球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松身心，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

10.社交能力提升：在課程中，學(xué)生需要與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，這有助于提升他們的社交能力。他們?cè)诮涣鬟^(guò)程中，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和溝通，為今后的社交活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了推鉛球的基本技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)講解、示范和練習(xí)，相信大家對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解。現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

首先，我們學(xué)習(xí)了推鉛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括握球、站位、旋轉(zhuǎn)、最后用力等環(huán)節(jié)。大家要注意，握球時(shí)要緊握鉛球，站位要穩(wěn)固，旋轉(zhuǎn)時(shí)要用力均勻，最后用力時(shí)要迅速而有力。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)成果：

1.學(xué)生能夠正確掌握推鉛球的基本技術(shù)動(dòng)作。

2.學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和連貫性有所提高。

3.學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)了互相幫助和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.技術(shù)動(dòng)作問(wèn)答：

-提問(wèn)：推鉛球時(shí)，握球的手應(yīng)該放在什么位置？

-提問(wèn)：旋轉(zhuǎn)時(shí)，身體應(yīng)該朝向哪個(gè)方向？

-提問(wèn)：最后用力時(shí)，應(yīng)該注意什么？

2.實(shí)際操作檢測(cè)：

-要求學(xué)生按照所學(xué)動(dòng)作，進(jìn)行一次推鉛球練習(xí)，并觀察其動(dòng)作的規(guī)范性。

-老師將根據(jù)學(xué)生的動(dòng)作完成情況，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.小組討論：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-推鉛球中旋轉(zhuǎn)的重要性是什么？

-如何在推鉛球中控制力量的分配？

-如何提高推鉛球的投擲距離？

最后，我想對(duì)大家說(shuō)，體育學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。下課！課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《體育與健康》教材中關(guān)于推鉛球的歷史和發(fā)展，了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的流行情況。

-視頻資源：推薦觀看一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的推鉛球比賽視頻，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)動(dòng)作和比賽策略。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，通過(guò)閱讀教材和相關(guān)資料，深入了解推鉛球的歷史和文化背景。

-觀看比賽視頻，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作，嘗試找出自己可以學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

-學(xué)生可以記錄下觀看視頻后的心得體會(huì)，包括對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解、對(duì)比賽策略的分析等。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些關(guān)于推鉛球的書籍或文章，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-對(duì)于學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師可以提供解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果和心得，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的體育活動(dòng)，將課堂上