2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用題庫(kù)：作文結(jié)構(gòu)布局與語(yǔ)言表達(dá)技巧試題

2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用題庫(kù)：作文結(jié)構(gòu)布局與語(yǔ)言表達(dá)技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。①“我”的童年是在一個(gè)古老的鄉(xiāng)村里度過(guò)的。那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂、寧?kù)o祥和的地方。清晨，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地面上，形成斑駁的光影。午后，孩子們?cè)谔镆伴g奔跑嬉戲，老人們則坐在門(mén)前，悠閑地抽著旱煙。傍晚，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了半邊天，整個(gè)鄉(xiāng)村沉浸在一片溫馨的氛圍中。②然而，隨著歲月的流逝，那個(gè)曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的鄉(xiāng)村逐漸消失在歷史的塵埃中。取而代之的是一座座高樓大廈，一條條寬闊的馬路。那些熟悉的面孔，那些親切的鄉(xiāng)音，都成了我心中永遠(yuǎn)的懷念。③如今，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起那個(gè)遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。那些美好的回憶，就像一幅幅畫(huà)面，在我腦海中不斷閃現(xiàn)。我想，那個(gè)鄉(xiāng)村之所以讓我難以忘懷，不僅僅是因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景如畫(huà)，更是因?yàn)槟抢锍錆M(mǎn)了溫情和關(guān)愛(ài)。④小時(shí)候，我常常跟著爺爺去田間勞作。每當(dāng)太陽(yáng)升起，爺爺便背著我，我們一起走在鄉(xiāng)間的小路上。路上，我們欣賞著沿途的風(fēng)景，談?wù)撝亦l(xiāng)的變化。那時(shí)的我，雖然年紀(jì)小，但已能感受到家鄉(xiāng)的美麗和溫馨。⑤記得有一次，我在田間玩耍，不小心摔倒了。爺爺立刻把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有受傷。我疼得眼淚直流，但看到爺爺那擔(dān)憂(yōu)的眼神，我立刻破涕為笑。爺爺輕輕地拍著我的頭，安慰我說(shuō)：“別怕，爺爺會(huì)保護(hù)你的。”那一刻，我感受到了家的溫暖。⑥后來(lái)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了城市。在這里，我感受到了城市的繁華和喧囂，也體會(huì)到了生活的艱辛。每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)，心中總會(huì)涌起一股暖流。我知道，那是因?yàn)榧亦l(xiāng)給了我太多的關(guān)愛(ài)和溫暖。7如今，我已長(zhǎng)大成人，有了自己的家庭。每當(dāng)我和家人一起回憶起那段美好的時(shí)光，心中總會(huì)充滿(mǎn)感激。感謝家鄉(xiāng)給了我那么多的美好回憶，讓我在人生的道路上不斷前行。8時(shí)光荏苒，歲月如梭。那個(gè)曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的鄉(xiāng)村，已經(jīng)消失在歷史的塵埃中。然而，那些美好的回憶，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。我相信，只要心中有愛(ài)，那個(gè)遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村就會(huì)永遠(yuǎn)存在。閱讀上述文章，完成下面小題。1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”的童年生活為線(xiàn)索，串聯(lián)起一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗和溫馨。B.文章通過(guò)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、人物和事件，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。C.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，將家鄉(xiāng)的過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比，突出了家鄉(xiāng)的變化。D.文章以“我”的回憶為線(xiàn)索，串聯(lián)起一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗和溫馨。2.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。B.文章通過(guò)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、人物和事件，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。C.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，將家鄉(xiāng)的過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比，突出了家鄉(xiāng)的變化。D.文章以“我”的回憶為線(xiàn)索，串聯(lián)起一系列生動(dòng)的故事，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗和溫馨。二、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！墩撜Z(yǔ)》十則①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”⑤子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！雹拮釉唬骸耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！雹咦釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！雹嘧釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹嶙釉唬骸熬硬黄?。”⑩子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！遍喿x上述文言文，完成下面小題。1.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新”中的“故”指已學(xué)過(guò)的知識(shí)。B.“見(jiàn)賢思齊焉”中的“賢”指有道德、有才能的人。C.“不義而富且貴”中的“義”指合乎道德。D.“吾日三省吾身”中的“省”指反省。2.下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述孔子的言行，闡述了學(xué)習(xí)、修身、為人處世的道理。B.文章中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”表明了學(xué)習(xí)的重要性。C.文章中的“吾日三省吾身”表明了修身的重要性。D.文章中的“不義而富且貴，于我如浮云”表明了孔子對(duì)富貴的看法。四、文言文翻譯閱讀下面的文言文，完成下面小題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國(guó)危矣。夫子曰：‘不患寡而患不均，不患貧而患不安?！w均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫君子所貴者，仁也；所賤者，利也。彼固謂積仁義以行其政，不過(guò)欲以興利除害為也。昔者子貢問(wèn)孔子曰：‘君子何貴乎道？’孔子曰：‘仁者貴之?！?.翻譯下列句子。（1）王何必曰利？（2）夫子曰：‘不患寡而患不均，不患貧而患不安?！?）彼固謂積仁義以行其政，不過(guò)欲以興利除害為也。2.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）利吾國(guó)（2）仁義（3）興利除害五、文言文斷句閱讀下面的文言文，完成下面小題?！蹲髠鳌べ夜迥辍窌x文公既定襄王之亂，與諸侯謀定王室。事既成，以告姜氏，曰：“子其行乎！”姜氏曰：“棄諸孤，其幼，是以行。”公曰：“子行，吾聞之，為善者，天報(bào)之。子其勉哉！吾聞之，謀而不斷，事而少成。事不成，必有人道之患；且吾有老父，子有弟，子其行乎！吾與老父俱在，可以無(wú)患?！?.下列斷句正確的一項(xiàng)是（）A.為善者/天報(bào)之/子其勉哉B.為善者/天報(bào)之/子其勉哉/吾與老父俱在C.為善者/天報(bào)之/子其勉哉/吾與老父/俱在D.為善者/天報(bào)之/子其勉哉/吾與老父俱/在2.下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章講述了晉文公在定襄王之亂后，與諸侯商議定王室的故事。B.姜氏在文中表達(dá)了對(duì)晉文公的感激之情。C.晉文公希望姜氏能陪伴老父，共同度過(guò)難關(guān)。D.文章通過(guò)對(duì)晉文公和姜氏的對(duì)話(huà)，展現(xiàn)了他們之間的深厚感情。六、名句默寫(xiě)根據(jù)要求默寫(xiě)下列名句名篇。1.默寫(xiě)《論語(yǔ)》中的名句。（1）_________。（2）_________。（3）_________。2.默寫(xiě)《孟子》中的名句。（1）_________。（2）_________。（3）_________。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：選項(xiàng)A、B、C都對(duì)文章的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色進(jìn)行了正確的分析鑒賞，而選項(xiàng)D則錯(cuò)誤地將“我”的回憶作為線(xiàn)索，實(shí)際上文章是以“我”的童年生活為線(xiàn)索。2.A解析：選項(xiàng)B、C、D都對(duì)文章的藝術(shù)特色進(jìn)行了正確的分析鑒賞，而選項(xiàng)A則錯(cuò)誤地認(rèn)為文章使用了比喻、擬人等修辭手法，實(shí)際上文章主要是通過(guò)描寫(xiě)和敘述來(lái)展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗和溫馨。二、古詩(shī)文閱讀1.B解析：選項(xiàng)A、C、D對(duì)文中詞語(yǔ)的解說(shuō)都是正確的，而選項(xiàng)B中“賢”字的解釋有誤，正確解釋?xiě)?yīng)為有道德、有才能的人。2.B解析：選項(xiàng)A、C、D對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析都是正確的，而選項(xiàng)B中“見(jiàn)賢思齊焉”的理解有誤，正確理解應(yīng)為看到賢人就要向他看齊。四、文言文翻譯1.（1）大王何必一定要說(shuō)“利”呢？（2）孔子說(shuō)：“不擔(dān)心貧窮而擔(dān)心財(cái)富分配不均，不擔(dān)心民眾少而擔(dān)心不安定。”（3）他們本來(lái)認(rèn)為積累仁義來(lái)推行他們的政治，不過(guò)是想要通過(guò)興利除害來(lái)達(dá)到目的。2.（1）利吾國(guó)：使我國(guó)受益（2）仁義：仁愛(ài)和正義（3）興利除害：興辦有利于國(guó)家的事情，消除有害于國(guó)家的事情五、文言文斷句1.B解析：根據(jù)文言文的語(yǔ)法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)為“為善者/天報(bào)之/子其勉哉/吾與老父俱在”，這樣斷句符合文言文的語(yǔ)法和句式。2.B解析：選項(xiàng)A、C、D對(duì)文中內(nèi)容的理解和