《達(dá)爾文興趣與恒心是科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力》課件全解

興趣與恒心是科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力達(dá)爾文CharlesRobertDarwin英國(guó)博物學(xué)家

1882年4月19日，這位偉大的科學(xué)家因病在離倫敦約32公里的唐恩村逝世，人們把他的遺體安葬在牛頓的墓旁，以表達(dá)對(duì)這位科學(xué)家的敬仰。達(dá)爾文從一個(gè)被看作是智力平庸的孩子成長(zhǎng)為舉世聞名的偉大科學(xué)家，從一個(gè)虔誠(chéng)的神學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)變成推翻“特創(chuàng)論”和“物種不變論”的進(jìn)化論的偉大創(chuàng)始人，在科學(xué)上作出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)，這一方面因?yàn)樗麉⒓恿硕喾矫娴膶?shí)際活動(dòng)（其中包括環(huán)球航行考察在內(nèi)），另一方面還因?yàn)樗哂凶非笳胬?、勤奮自學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于克服困難和堅(jiān)韌不拔的精神。達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居1840年的達(dá)爾文達(dá)爾文在晚年

1831－1836年，乘

海軍勘探船“貝格爾

號(hào)”進(jìn)行5年環(huán)球旅行

觀察搜集動(dòng)植物和

地質(zhì)方面大量材料

歸納整理綜合分析

形成生物進(jìn)化概念

1859出版《物種起源》環(huán)球考察圖

貝格爾號(hào)船環(huán)球旅行路線圖環(huán)游世界的“小獵犬號(hào)”5.物種起源.rmvb

達(dá)爾文環(huán)游世界時(shí)觀察到的龜和鳥(niǎo)類

下面是達(dá)爾文關(guān)于甲蟲(chóng)的科學(xué)繪圖右面是達(dá)爾文搜集的部分甲蟲(chóng)樣本

達(dá)爾文的望遠(yuǎn)鏡。連同他的筆記本、槍枝以及一雙善于觀察的眼睛,都是年輕的博物學(xué)家達(dá)爾文的重要的裝備

頑皮的達(dá)爾文

把別人東西藏起來(lái)，別人急得不得了，他才故意展示他找到了丟失的東西。他故意偷鄰居水果，并制造機(jī)會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，然后拼命跑，只為了讓其他孩子稱贊：“達(dá)爾文，你跑得好快！”

大人對(duì)他惡作劇覺(jué)得有趣不去拆穿，沒(méi)想到他越來(lái)越過(guò)分。

他竟然和父親開(kāi)玩笑，把他的醫(yī)療箱藏起來(lái)，差點(diǎn)使他找不到醫(yī)療箱延誤給病人治病。達(dá)爾文的姐姐嚴(yán)厲責(zé)備了他，達(dá)爾文才明白過(guò)分的玩笑會(huì)傷害別人，于是他誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)，此后就把時(shí)間精力轉(zhuǎn)移到科學(xué)上了。

達(dá)爾文在今天的“符號(hào)意義”符號(hào)意義之一：渴望成功的平凡人的楷模符號(hào)意義之二：篤信、超越功利，能讓人更加純粹符號(hào)意義之三:想要成功除了勤勉還是勤勉符號(hào)意義之四：良好的行為習(xí)慣是通向成功的必經(jīng)之路梳理內(nèi)容

說(shuō)清楚文中主要人物、《物種起源》的創(chuàng)作過(guò)程、達(dá)爾文的身體狀況、華萊士事件。

文中能體現(xiàn)達(dá)爾文興趣與勤奮的內(nèi)容有哪些？討論，明確：

1）1856年5月寫(xiě)正式原稿，探討物種起源；

2）1856年7月中旬，連續(xù)寫(xiě)了兩個(gè)月；

3）幾個(gè)星期過(guò)去，那堆手稿一英寸一英寸地增高；

4）秋季的幾個(gè)星期里，繼續(xù)寫(xiě)作，已堆積了好幾百?gòu)埥?jīng)過(guò)仔細(xì)論證的紙頁(yè)；5）10月13日，寫(xiě)完“在家養(yǎng)下的變異”一章和“地理分布”一章；

6）12月中旬，完成第三章節(jié)——論生殖的劣變性；

7）1857年1月寫(xiě)完第四章——在自然狀態(tài)下的變異；

8）1857年3月3日完成第五章“生存斗爭(zhēng)”；

9）4周后，完成第六章“自然選擇”；

10）花三個(gè)月的時(shí)間寫(xiě)“雜種狀態(tài)”一章；

11）1858年初，開(kāi)始寫(xiě)“動(dòng)物的智力和本能”；

12）3月初，“論本能”一章完成；

13）4月初，寫(xiě)完大量手稿，差不多2000頁(yè)。

文中能體現(xiàn)達(dá)爾文恒心與毅力的內(nèi)容有哪些？

討論，明確：

1）他身體上的唯一問(wèn)題就是腰部風(fēng)濕病痛的隱隱發(fā)作，這使他感到后背僵硬；

2）這一工作的強(qiáng)度和緊張度那他搞得心力交瘁；

3）他對(duì)自己無(wú)法控制每天的工作量而感到煩惱；

4）他開(kāi)始嘔吐；

5）“可是當(dāng)我一開(kāi)始工作，我的健康就每況愈下了”；

6）他被卷入到這個(gè)問(wèn)題越深，他覺(jué)得身體狀況就越差；

7）這時(shí)他真的感到精力衰竭了；

8）他感到的不適應(yīng)已不僅僅是往常的惡心了；

9）頭暈?zāi)垦?，心悸，腸胃脹氣，干嘔，就是他為了翻轉(zhuǎn)乾坤所付出的代價(jià)。

合作探究

1、為什么是“達(dá)爾文進(jìn)化論”而不是“華萊士進(jìn)化論”？1）找出文中有關(guān)華萊士的語(yǔ)段。

2）你覺(jué)得誰(shuí)該取得優(yōu)先權(quán)？為什么？

3）達(dá)爾文的朋友們對(duì)達(dá)爾文論文的發(fā)表有什么幫助？

提示：歷史已經(jīng)表明，達(dá)爾文的《物種起源》一書(shū)是在另一位博物學(xué)家華萊士的激勵(lì)下才很快發(fā)表的。華萊士寄給達(dá)爾文的那篇請(qǐng)求達(dá)爾文轉(zhuǎn)交給德高望重的地質(zhì)學(xué)家賴爾的論文簡(jiǎn)要概括了達(dá)爾文艱辛研究近20年的大部分自然選擇理論。這讓達(dá)爾文面臨兩難選擇，一是銷毀這篇文章，對(duì)華萊士置之不理，二是單獨(dú)發(fā)表華萊士的論文，這樣就可能使自己20年的優(yōu)先權(quán)喪失。最后他選擇求助于兩位值得信賴的科學(xué)家賴爾和胡克，兩人幫助他們一起宣讀并發(fā)表各自的論文梗概，這也促使達(dá)爾文盡快寫(xiě)出自己的書(shū)來(lái)。這樣，《物種起源》在1859年底得到發(fā)表。

為什么人們記住的是“達(dá)爾文主義”而不是“華萊士主義”呢？

首先是論據(jù)問(wèn)題。達(dá)爾文在自傳中寫(xiě)道：“……這就說(shuō)明了，對(duì)于任何一個(gè)新觀點(diǎn)，要使大家對(duì)它重視，多么需要對(duì)它作相當(dāng)詳盡的解釋。”關(guān)于物種是進(jìn)化的觀點(diǎn)在達(dá)爾文之前已有不少科學(xué)家提出的，這些人中至少包括達(dá)爾文的祖父伊拉斯馬斯?達(dá)爾文、錢(qián)伯斯和斯賓塞等，但誰(shuí)也沒(méi)有像達(dá)爾文的《物種起源》那樣取得成功地提供足夠多的解釋。

其次是科學(xué)聯(lián)盟問(wèn)題。通過(guò)書(shū)信交流、聚會(huì)等形式，達(dá)爾文和其他科學(xué)家賴爾、胡克、赫胥黎和格雷等共同組成了“達(dá)爾文幫”。達(dá)爾文達(dá)到的地質(zhì)變化知識(shí)得益于地質(zhì)學(xué)家賴爾的《地質(zhì)學(xué)原理》一書(shū)。胡克擅長(zhǎng)植物分類，不斷地催促達(dá)爾文完成自己的理論，他保存的1844年達(dá)爾文寫(xiě)給他的表達(dá)自然選擇的信成為達(dá)爾文優(yōu)先權(quán)的一個(gè)有力證據(jù)。赫胥黎是一位年輕的動(dòng)物學(xué)家，達(dá)爾文理論最堅(jiān)定的捍衛(wèi)者，在和牛津大學(xué)主教威爾伯福斯進(jìn)行的著名的辯論中大獲全勝，被稱為“達(dá)爾文的斗犬”。格雷是哈佛大學(xué)的自然史教授，1857年達(dá)爾文就物種起源思想寫(xiě)給他的信，成為達(dá)爾文優(yōu)先權(quán)的又一個(gè)證據(jù)，他也是達(dá)爾文思想在美國(guó)的主要辯護(hù)人。因此，達(dá)爾文主義不只是達(dá)爾文一個(gè)人的理論，實(shí)際上是“達(dá)爾文幫”主義。2、這是一篇“小說(shuō)化的傳記”，在尊重歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上，作者發(fā)揮想象，豐富了很多細(xì)節(jié)，使得達(dá)爾文的形象更加飽滿，文中哪些地方明顯是出于作者的想象和推測(cè)？找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣做是否損害歷史人物的真實(shí)性。

討論，明確：

比如：P101達(dá)爾又邀請(qǐng)海軍少將羅伯特?菲茨羅伊和他的妻子到“達(dá)溫宅邸”做客，就“人類的產(chǎn)生”問(wèn)題各持己見(jiàn)，作者將兩人當(dāng)時(shí)的對(duì)話、神情、心理極為細(xì)致地描繪了出來(lái)，可以說(shuō)這些都是作者加入了自己的想像來(lái)描寫(xiě)的；P107-110在達(dá)爾文得知華萊斯得出了與自己幾乎一樣的結(jié)論后，他的內(nèi)心感受，他和賴爾、胡克商談處理這-一事情的過(guò)程，他們的對(duì)話、舉止，這些也都加入了作者的想像，這些課文中隨處可見(jiàn)的似乎親眼所見(jiàn)的人、事，不僅不會(huì)有損歷史人物的真實(shí)性，反而會(huì)增加一種真實(shí)感，而且還會(huì)讓人更加深切地感受到達(dá)爾文對(duì)真理的執(zhí)著追求、對(duì)科學(xué)的無(wú)比崇敬。

一、寫(xiě)作特色

這篇傳記運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等多種描寫(xiě)技巧來(lái)刻畫(huà)人物，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體談?wù)勥\(yùn)用這些方法有何作用。（學(xué)生分小組合作討論）

這篇傳記運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等多種描寫(xiě)技巧來(lái)刻畫(huà)人物，塑造了一位嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、勤勉的科學(xué)家形象。1、人物的思想感情主要靠語(yǔ)言傳達(dá)。

2、動(dòng)作描寫(xiě)，可以展現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性。3、刻畫(huà)人物，只寫(xiě)出人物的言、行，是不夠的，還必須通過(guò)細(xì)致生動(dòng)的心理描寫(xiě)，展示人物言行時(shí)心理上的具體特點(diǎn)。

4、細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)生活中具有典型意義的細(xì)枝末節(jié)的描寫(xiě)。

1、人物的思想感情主要靠語(yǔ)言傳達(dá)。恰切的語(yǔ)言描寫(xiě)，可以準(zhǔn)確地刻畫(huà)出人物的性格特征。本文大量地運(yùn)用對(duì)話描寫(xiě)來(lái)揭示達(dá)爾文豐富的內(nèi)心世界。如通過(guò)寫(xiě)他與妻子?，?shù)膶?duì)話，來(lái)表現(xiàn)他忘我工作的專注與執(zhí)著?！拔以趺茨軄G下我的寫(xiě)作和實(shí)驗(yàn)?zāi)?”由此可見(jiàn)他對(duì)科學(xué)探索的熱愛(ài)與醉心。又如，通過(guò)寫(xiě)他與菲茨羅伊的爭(zhēng)論，來(lái)表現(xiàn)他捍衛(wèi)真理，尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度?！笆谴笞匀环穸怂Ｎ也贿^(guò)是把我的觀察材料記錄下來(lái)而已。大自然是從不會(huì)扯謊的?！庇纱丝梢?jiàn)他實(shí)事求是的科學(xué)精神。再如，通過(guò)寫(xiě)他在閱讀華萊斯寄來(lái)與自己書(shū)稿觀點(diǎn)完全一致的論文后，與胡克、賴爾的一番對(duì)話，從中表現(xiàn)他的正直、誠(chéng)實(shí)的高尚品質(zhì)。

2、動(dòng)作描寫(xiě)，可以展現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性。本文抓住抓住傳主的典型動(dòng)作描寫(xiě)，形象躍然紙上。如本文開(kāi)部分描寫(xiě)他寫(xiě)作論文時(shí)的一系列行為動(dòng)作：

筆和紙迅速在飛動(dòng)。他只在紙的一面寫(xiě)，但有時(shí)會(huì)翻回來(lái)一頁(yè)，在其行間寫(xiě)。如果有哪個(gè)想法不合他的意，他就用筆把它劃去。他用許多符號(hào)作為插入語(yǔ)，在頁(yè)邊的空白處加上些短語(yǔ)，有時(shí)把紙頁(yè)翻過(guò)來(lái)，在背面附上一段話。他還用鉛筆草草寫(xiě)下一些提醒自己的話，如“讓赫胥黎讀這部分”等。他還把字條別在或貼在紙頁(yè)上。

從這里，我們可看到他的敏捷的思維，謹(jǐn)慎的態(tài)度。文中還寫(xiě)了他作為博物學(xué)家的職業(yè)性動(dòng)作，如散步時(shí)檢查鳥(niǎo)的糞便、放松腦筋時(shí)在地里干雜活，觀察“大樹(shù)根部周圍生長(zhǎng)起來(lái)的植物”等等，來(lái)表現(xiàn)他對(duì)物種進(jìn)化研究的癡迷。3、心理描寫(xiě):展示人物言行時(shí)心理上的具體特點(diǎn)。本文交錯(cuò)運(yùn)用了直接心理描寫(xiě)和間接心理描寫(xiě)。前者是用作者的語(yǔ)言，把傳主復(fù)雜的心理活動(dòng)客觀地加以描述和剖析。如結(jié)尾部分對(duì)查理疾病纏身、心力交瘁中的心理波瀾的揭示，表現(xiàn)了他對(duì)自然法則的敬畏，對(duì)科學(xué)真理的不懈探索的熱忱。后者是借助人物肖像、表情動(dòng)作來(lái)間接烘托人物的心理。如，當(dāng)達(dá)爾文從胡克那里得知論文已被宣讀，老派學(xué)究不敢應(yīng)戰(zhàn)的消息時(shí)，作者通過(guò)“查理呆若木雞，隨即爆發(fā)出無(wú)法控制的狂笑”這一神態(tài)的描摹，極為真切生動(dòng)地表現(xiàn)了他的歡欣振奮的心理。

4、細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)生活中具有典型意義的細(xì)枝末節(jié)的描寫(xiě)。精湛的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，才能增強(qiáng)作品的真實(shí)性和感染力。本文善于抓住細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)達(dá)爾文的精神氣質(zhì)。如文中寫(xiě)他讀完華萊斯的論文之后走出書(shū)房的那一系列的動(dòng)作的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的那種極度惶恐、懷疑、憤怒、孤獨(dú)等多種情緒交織而劇烈波動(dòng)的心理狀態(tài)。

總之，這篇人物傳記是用小說(shuō)的筆法來(lái)寫(xiě)的，作者善于在史實(shí)的基礎(chǔ)上虛構(gòu)人物對(duì)話，渲染人物的心理，想像人物的細(xì)節(jié)，從而使傳主形象形神兼?zhèn)?。二、評(píng)價(jià)人物

1.你對(duì)達(dá)爾文有怎樣的評(píng)價(jià)或看法？（課后“思考與探究”第2、3題）(1)這句話說(shuō)的是達(dá)爾文為了完成自己的研究，在緊張、強(qiáng)大的工作壓力下心力交瘁，卻仍然不放下自己的寫(xiě)作和實(shí)驗(yàn)。他這樣做不是為了追求名利，而是出于對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，這種淡泊名利，執(zhí)著追求的精神是他高尚品格的體現(xiàn)。

(2)這句話表明了達(dá)爾文在真理面前所持有的堅(jiān)定信念。

(3)一個(gè)科學(xué)工作者不能出于個(gè)人的情感來(lái)確定一個(gè)觀點(diǎn)，而只能堅(jiān)持真理。這是達(dá)爾文對(duì)真理的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)廢的具體體現(xiàn)。

(4)表現(xiàn)了達(dá)爾文的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。達(dá)爾文在身體健康極端惡劣的情況下，卻仍然堅(jiān)持自己的工作，并寧愿白己"當(dāng)一個(gè)不幸的、可伶的病人，也不愿像一個(gè)無(wú)所事事的鄉(xiāng)紳那樣活著"。體現(xiàn)了達(dá)爾文崇高的理想以及對(duì)科學(xué)、真理的執(zhí)著追求。作為一位偉大的科學(xué)家，達(dá)爾文不僅嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、勤奮、勇敢，而且是正直的。他的朋友華萊士給他寄來(lái)一篇與他的書(shū)稿觀點(diǎn)完全一致的論文，只要他推薦，華萊士的文章一發(fā)表，就意味著達(dá)爾文20多年的心血白費(fèi)了!盡管華萊士的信中只是說(shuō):"如果您認(rèn)為這篇文章有價(jià)值的話，請(qǐng)轉(zhuǎn)給賴爾看一看。"但是，正直的達(dá)爾文卻當(dāng)即決定，放棄自己多年來(lái)的研究成果和即將完成的書(shū)稿，單獨(dú)發(fā)表華萊士的文章。后來(lái)，是在熟知達(dá)爾文的研究工作的偉大意義的科學(xué)家朋友們的關(guān)切下，達(dá)爾文才把自己的草稿提綱與華萊士的論文同時(shí)發(fā)表了。在處理華萊斯的稿件的問(wèn)題上，體現(xiàn)了達(dá)爾文的誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是，他的真誠(chéng)、坦白。學(xué)習(xí)了本文，你得到了哪些收獲？（如樹(shù)立學(xué)習(xí)的興趣和恒心等總結(jié)1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按