2025版高考語文一輪復習練出高分10語用+默寫+詩歌思想+文言斷句含解析

PAGEPAGE1練出高分10語用＋默寫＋詩歌思想＋文言斷句一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1～3題。2024年，中國的改革開放走到了第40個年頭，這部故事要寫下新的一頁。40年，這是一個重要的時間節(jié)點。習近平總書記指出：“我們要以慶祝改革開放40周年為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革開放進行究竟?！边@勇往直前的豪情和意志、決心和志氣，()。改革之路從無坦途，習近平總書記將黨的十九大之后的改革稱之為“新征程”其艱難繁難。然而，惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才。那些敢于啃硬骨頭、涉艱險，跨越重重障礙將改革進行究竟的實干家；那些勇于將改革的刀刃向內、以自我犧牲精神維護國家整體利益的促進派；那些，大膽闖大膽試，即便遭受挫折也的開拓者，是真正的歷史推動者，是宏大時代的創(chuàng)建者。將最精彩的中國改革故事呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革，轉化為我們民族的思想資源和中國理論，這是黨的理論工作者重要的職責使命，對此我們須擔當，也堪當。1．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．形象地描畫了中國改革40年來的奮進姿態(tài)B．從中呈現(xiàn)了40年來中國改革奮進姿態(tài)C．可以說是中國40年來改革奮進姿態(tài)的真實寫照D．正是40年來中國改革奮進姿態(tài)的真實寫照解析：補寫句應承接上句，應當用推斷句“是……寫照”，表達確定的語氣。A項“40年來”修飾的應是“中國改革”，而非“奮進姿態(tài)”。B項加上“從中”后贅余。C項“可以說”顯得語氣不確定，表述效果不佳。答案：D2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是()A．見微知著鳳毛麟角史無前例矢志不渝B．見微知著彌足寶貴史無前例堅貞不渝C．可見一斑彌足寶貴敢為人先矢志不渝D．可見一斑鳳毛麟角敢為人先堅貞不渝解析：見微知著：見到一點兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實質?？梢娨话撸罕确綇囊稽c可以推知全貌。這里用于形容“改革艱難繁難程度”，用“可見一斑”。鳳毛麟角：比方稀有而珍貴的人或事物。彌足寶貴：更加值得珍愛、重視。此處是說“篤行的寶貴”，用“彌足寶貴”。史無前例：歷史上從來沒有過；前所未有。敢為人先：有志氣做別人沒有做過的事。這里形容改革的志氣，用“敢為人先”。矢志不渝：發(fā)誓立志，決不變更。堅貞不渝：堅守節(jié)操，決不變更。句意的側重點在于“堅持志向”，用“矢志不渝”。答案：C3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．將最精彩的中國改革故事呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革，轉化為中國理論和我們民族的思想資源B．將最精彩的中國改革呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革閱歷，轉化為我們民族的思想資源和中國理論C．將最精彩的中國改革故事呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革閱歷，轉化為中國理論和我們民族的思想資源D．將最精彩的中國改革呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革，轉化為中國理論和我們民族的思想資源解析：原句有兩處語?。阂皇谴钆洳划?，“……改革，轉化為……”不搭配，應改為“……改革閱歷，轉化為……”；二是語序不當，首先轉化為“中國理論”，進而形成“民族的思想資源”。答案：C4．下列各句中，表達得體的一句是()A．我雖然畢業(yè)于名校，但短時間未能找到志向的工作，只好短暫在這個單位屈就。B．足下一向敢為人先，此番在“阿里云”創(chuàng)客大賽上斬獲佳績，實在是可喜可賀。C．我拜讀了你的辯論稿，發(fā)覺在個別詞語的運用上有失斟酌，很冒昧地做了雅正。D．化學競賽冬令營報名即將截止，來不及回家和您磋商，只能擅自做主先報了名。解析：A.屈就：常用作請人擔當職務的客氣話。此處運用錯誤。B.足下：下稱上或同輩相稱的敬詞。此處運用正確。C.雅正：請別人修改文章時的敬詞。此處運用錯誤。D.磋商：多用于正式場合，表示雙方細致商議和探討并交換看法。此處運用錯誤。答案：B二、名句名篇默寫5．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，“”用兩個連續(xù)的、富有特征性的動作，塑造了一個落魄英雄的典型形象。(2)《離騷》中與成語“方鑿圓枘”意思相像，表達出“道不同不相為謀”之感的兩句是“？”。(3)蘇軾《赤壁賦》中通過側面描寫表現(xiàn)洞簫聲的凄切宛轉的兩句是“，”。答案：(1)醉里挑燈看劍(2)何方圜之能周兮夫孰異道而相安(3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《登飛來峰》中，王安石用“”一句，表達了自己克服阻力，銳意改革的決心。(2)在屈原的《離騷》中“，”兩句寫以荷葉蓮花為衣裙，運用了象征手法，表現(xiàn)他追求高潔品質，不被世俗所污的情趣。(3)《小石潭記》中作者抓住景物的特點，運用形象的比方，描寫溪身、溪水曲折隱現(xiàn)的語句是“，”。答案：(1)不畏浮云遮望眼(2)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(3)斗折蛇行明滅可見三、詩歌鑒賞(思想)7．閱讀下面這首詩，完成后面的問題。贈柳李商隱章臺從掩映，郢路更參差。見說風流極，來當婀娜時。橋回行欲斷，堤遠意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。(1)下列對這首唐詩的賞析，不正確的一項是()A．首句囊括了從京城長安到江濱江陵的各路柳色，“從”“更”二字以并列式的表達，點明白春意正鬧，柳樹生氣勃勃。B．頷聯(lián)描繪了柳枝嫵媚動人，春風拂過，猶如奇妙少女般翩然起舞，姿態(tài)引人遐想。詩人用“見說”表現(xiàn)了人們自古以來對柳色的酷愛有加，又用“來當”表達對此時美景的觀賞之情。C．“堤遠意相隨”是在說詩人眼中雖已望不見柳，但仿佛還是能見那如煙似夢的柳色向遠方延長。D．本詩前四句從廣袤背景提筆，以生動的筆調描繪出了春天柳色的秀麗可人、嫵媚柔長；后四句創(chuàng)建出美麗的意境，言外之意不盡，頗為耐人尋味。(2)這首詩表達了作者什么樣的感情？答：……….解析：(1)A項，“以并列式的表達”有誤，此處應為“遞進式的表達”。(2)這首詩寫春柳，通過對春柳“風流”“婀娜”的輕快體態(tài)、柳花飛似“雪”的繁華景象的描寫，突出了作者對春柳繁華的欣喜之情、疼惜之情，側面反映了作者重情惜別的情懷。答案：(1)A(2)作者借柳樹輕快多姿、纏綿多情的形象，表達了自己對柳樹的酷愛，也反映了作者重情惜別的情懷。四、文言斷句8．閱讀下面的文言文，完成后面的問題。宗尹有才智當北敵肆行之沖毅然自任建議分鎮(zhèn)以是得相位然其置帥多授劇盜又無總率統(tǒng)屬且不遣援不通餉故諸鎮(zhèn)守鮮能久存者。及為政多私,屢為議者所詆云。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．宗尹有才智/當北敵肆行之沖/毅然自任/建議分鎮(zhèn)/以是得相位/然其置帥/多授劇盜又無總率/統(tǒng)屬且不遣援/不通餉/故諸鎮(zhèn)守鮮能久存者B．宗尹有才智/當北敵肆行之沖/毅然自任建議/分鎮(zhèn)以是得相位/然其置帥多授劇盜/又無總率統(tǒng)屬/且不遣援/不通餉/故諸鎮(zhèn)守鮮能久存者C．宗尹有才智/當北敵肆行之沖/毅然自任/建議分鎮(zhèn)/以是得相位/然其置帥多授劇盜/又無總率統(tǒng)屬/且不遣援/不通餉/故諸鎮(zhèn)守鮮能久存者D．宗尹有才智/當北敵肆行之沖/毅然自任建議/分鎮(zhèn)以是得相位/然其置帥多授劇盜/又無總率統(tǒng)屬/且不遣援不通餉/故諸鎮(zhèn)守鮮能久存者解析：句中“以是”為固定句式，意為“因此”，常位于句首，其前面應斷開，據此可解除B、D