高考古詩文閱讀60練答案

目全CONTENTS

第1練抓行文標志，讀懂史傳文1

第2練高考文言文命題特點及答題方略

第3練借助語法分析斷句1

第4練借助詞語標志斷句2

第5練借助特殊句式斷句2

第6練一詞多義3

第7練通假字3

第8練偏義復(fù)詞4

第9練古今異義詞4

第10練名詞活用作一般動詞、狀語5

第11練名詞活用作使動詞、意動詞5

第12練動詞活用作名詞6

第13練形容詞活用作名詞、一般動詞6

第14練形容詞活用作使動詞、意動詞6

第15練虛詞（一）7

第16練虛詞（二）7

第17練虛詞（三）8

第18練虛詞（四）8

第19練兼詞9

第20練判斷句9

第21練被動句10

第22練省略句10

第23練倒裝句11

第24練固定結(jié)構(gòu)11

第25練翻譯（一）12

第26練翻譯（二）12

第27練篩選信息12

第28練概括與分析13

第29練官職變動詞語集釋（一）13

第30練官職變動詞語集釋（二）14

第31練官職變動詞語集釋（三）14

第32練文化知識（一）15

第33練文化知識（二）15

第34練文化知識（三）15

第35練文化知識（四）16

第36練文言文閱讀高考模擬練（一）16

第37練文言文閱讀高考模擬練（二）17

第38練文言文閱讀高考模擬練（三）18

第39練文言文閱讀高考模擬練（四）19

第40練文言文閱讀高考模擬練（五）20

第41練文言文閱讀高考模擬練（六）20

第42練文言文閱讀高考模擬練卜七）21

第43練文言文閱讀高考模擬練（八）22

第44練文言文閱讀高考模擬練（九）23

第45練文言文閱讀高考模擬練（十）23

第46練解讀詩歌的標題、作者、注釋、典故24

第47練知曉詩歌的題材與情感25

第48練領(lǐng)會詩歌的意境27

第49練賞析詩歌的形象28

第50練品悟詩歌的煉字29

第51練熟悉詩歌的修辭手法30

第52練理解詩歌的表達方式31

第53練掌握詩歌的表現(xiàn)手法33

第54練古代詩歌閱讀高考模擬練（一）34

第55練古代詩歌閱讀高考模擬練（二）36

第56練古代詩歌閱讀高考模擬練（三）37

第57練古代詩歌閱讀高考模擬練（四）38

第58練古代詩歌閱讀高考模擬練（五）39

第59練古代詩歌閱讀高考模擬練（六）41

第60練古代詩歌閱讀高考模擬練（七）43

等到陳懷到達后，仍用吳瑋為前鋒，于是收復(fù)了疊溪，

降服二十多個寨子。招降安撫并使之恢復(fù)生產(chǎn)的有一

萬二千二百多戶人家，讓被劫掠的士兵百姓二千二百

第1練抓行文標志，讀多人返回家園，事態(tài)就平定了。（陳懷）晉升左都督，

朝廷優(yōu)厚賞賜金銀財物，而免去吳瑋的功勞不予記功。

懂史傳文陳懷留下鎮(zhèn)守四川。他在鎮(zhèn)所驕橫放縱不守法度，干

預(yù)地方行政事務(wù)，接受賄賂庇護罪人，侵占奪取屯田，

鞭打折辱僉事柴震等人，多次被言官彈劾?；实劢迪?/p>

1.D（根據(jù)語句的大意及語句的停頓點確定斷敕令責備他，又將御史王禮彈劾他的奏章拿給他看。

句。首先圈出句子中的名詞和代詞，如''三司陳懷認罪上奏。皇上置而不問。

官”“懷”“邊備”“城寨”，然后依據(jù)語關(guān)系來排（宣德）六年（1431），松潘的勒都、北定等部落以及

除?！白钡闹髡Z是“懷”，故“懷中坐”表述完整，空郎、龍溪等寨的番人又反叛。陳懷派兵作戰(zhàn)失敗，

排除A、C兩項?！叭铡弊g為“每天”，作時間狀語，指揮安寧等有三百余人死難。陳懷于是親自督率軍隊

修飾“荒于酒”，故排除B項。原文加上標點為：每深入，攻破革兒骨寨，進軍攻打空郎的乞兒洞。賊寇

旦，令三司官分班立，有事跪白。懷中坐，稱旨行遣。戰(zhàn)敗，被斬首和墜崖而死的不計其數(shù)。革兒骨賊寇又

且日荒于酒，不飭邊備，致城寨失陷。）聚集了不開化的苗人迎戰(zhàn)。陳懷擊敗他們，剿殺殆盡。

2'C（“縻飾”應(yīng)為由官府供給的糧食之類的在這種情況下任昌、牛心等寨的番人聞風請降，群寇

生活物資。）全被掃平。很久以后，巡按御史和按察使又上奏說：

3B（“陳懷率領(lǐng)……收復(fù)了松潘”與文無據(jù)?！瓣悜奄栽矫簧莩捱^分.每天早上，他命令三司官

原文是說何敏、吳瑋前去招撫，賊人不服從命令不順員余班而立；.有事要跪下臬告。脾懷中間落座」.口稱.

命。吳瑋與龍州知州薛繼賢攻擊賊寇，收復(fù)了松潘。）按皇上旨意進行調(diào)遣。而且每天因酒廢事，不爭治邊

4?（I）（陳懷）晉升左都督，朝廷優(yōu)厚賞賜金銀財境防備.，致便城寨失陷J宣宗大怒，召陳懷返京，僮

物，而免去吳瑋的功勞不予記功。（費：賞賜，賜予。宗）命令文武大臣審問他，論罪應(yīng)當判處死刑。將他投

細：通“黜”，廢除，免去。）（2）（宣宗）命令文武大進都察院監(jiān)獄，寬免死罪并剝奪官職。

臣審問他，論罪應(yīng)當判處死刑。將他投進都察院監(jiān)獄，正統(tǒng)二年（1437），他以原官職鎮(zhèn)守大同。當時北

寬免死罪并剝奪官職。（鞫：審訊，審問。宥：寬恕，方來的貢使天天要供給他們膳食，這成為軍民的沉重

寬容。）負擔。陳懷向朝廷匯報，得以減輕。兩年之后，他因

K參考譯文》年老被召回，受命管理中府事務(wù)。（正統(tǒng)）九年（1444）

陳懷，是合肥人。承襲父職為真定副千戶。永樂春，他與宦官但住出兵古北口，征討兀良哈?；貋砗?/p>

初期，累積軍功升到都指揮僉事。跟從平定安南，升與馬亮等人一同受封，而陳懷被封為平鄉(xiāng)伯。（正統(tǒng)）

為都指揮使，掌管山西都司事務(wù)。他再次跟從張輔擒十四年（1449），隨從護駕北征，死于土木堡。贈侯爵，

拿安南賊簡定，又跟從都督費錯誤!征討涼州叛賊虎謚號“忠毅”。

保，都立下功勞。仁宗即位后，他升為都督同知。兒子陳輔懇請承襲爵位，吏部說沒有世襲誥券，

宣德元年（1426），他取代梁銘為總兵官，鎮(zhèn)守寧堅持不批準。景帝因為陳懷死于國事，同意了陳輔承

夏。當時征伐交趾的官軍屢被打敗，詔令調(diào)發(fā)松潘軍襲爵位的請求。

去增援，將士們都害怕前去。千戶錢宏與眾人謀劃，

詐稱番人反叛，率兵搶掠麥匝等部落。番人非常害怕，

于是造反。他們殺死指揮陳杰等人，攻陷松潘、疊溪，

包圍威、茂等州。指揮吳玉、韓整、高隆相繼戰(zhàn)敗，

西部邊地變得不安寧。詔令派鴻臚寺丞何敏、指揮吳

瑋前往招撫，而命陳懷統(tǒng)領(lǐng)劉昭、趙安、蔣貴率軍隊

數(shù)萬人跟隨他們之后。吳瑋等人到達后，賊寇不服從

命令。吳瑋與龍州知州薛繼賢攻擊賊寇，收復(fù)了松潘。

話聽不清楚。張方平遞上筆請示，（皇帝）于是寫道：“明

第2練高考文言文命題天下詔，冊立太子?！狈狡礁呗曊f道：“一定立潁王為

太子，既是嫡長子又賢明，請寫下他的名字?！庇⒆谫M

特點及答題方略力地寫下了，方平于是告退草擬詔書。神宗即位，召

見張方平，他請求減省英宗的安葬費用，神宗說：''祭

祀先帝可以減損嗎？”方平回答說：“遺詔上本來就說

1.C（結(jié)合上下文，通覽全句，在整體理解句了，按照先帝旨意施行，可以稱得上孝順?！弊S立

意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物、事件以及句式特點等判斷。又請求按比例減省賞賜，把乾興時的作為標準，費用

句首“帝親批之”譯為“神宗親自批復(fù)”句意完整，節(jié)省了十分之七八。張方平進獻詔書草稿二神宗親自

排除A、B兩項。句尾“豐”“約”與“意博”“辭批復(fù)，說：“你的文章典雅，明顯的有三代風采，又

寡”兩組結(jié)構(gòu)形式相互對應(yīng)，故排除D項。原文加上善于化繁為簡」意豐言簡，用便懸《尚節(jié)》中的訓(xùn)造，

標點為：方平進詔草，帝親批之，日：“卿文章典雅，大概也比丕上（你的文章）?！彼褪沁@樣被稱贊、器

煥然有三代風，又善以豐為約，意博而辭寡，雖《書》重。契丹泛使蕭禧來商議邊界事宜，到了應(yīng)該辭行時，

之訓(xùn)誥，殆無加也?！保┨稍陴^舍中不起來。張方平對樞密使吳充說：“只讓

2-C（官員考核為吏部職責。）主管官員每天送飯食不加過問，并且讓邊郡發(fā)公文給

3-C（“對人和藹可親”于文無據(jù)。文中“未他的國家就可以了?！眳浅鋯⒆嗪舐爮牧怂?，蕭禧立

嘗以言徇物、以色假人”意為“從來不用言語討好別即回國。張方平為人性格豪爽有氣節(jié)，退休之后，評

人，用神色諂媚別人”。）論時事更加深切，對于用兵、判案，尤其反復(fù)論說。

4?（1）（張方平）又請求按比例減省賞賜，把乾興時并且說：“我快死了，到地下拜見先帝，得有話說呀。”

的作為標準，費用節(jié)省了十分之七八。（差減：按比例平時從來不用言語討好別人，用神色諂媚別人。擔任

減省。錫賁：賞賜。）（2）只讓主管官員每天送飯食不蜀守時，發(fā)現(xiàn)眉山蘇洵和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍，

加過問，并且讓邊郡發(fā)公文給他的國家就可以了。（饋：非常器重，認為他們與眾不同。曾推薦蘇軾為諫官。

送飯食。檄：發(fā)公文。）蘇軾被關(guān)進制獄，他又毅然上奏為蘇軾求情，因此蘇

K參考譯文》軾一生都敬重他，為他的文章作序，把他比作孔融、

張方平，字安道，南京人。從小聰明絕頂，家里諸葛亮。

貧窮沒有書讀，他就向別人借來三史，十來天就歸還，

說：“我已經(jīng)知道書里的具體內(nèi)容了?！彼x書只看

一遍，不讀第二遍，宋綬、蔡齊認為他是天下奇才。

考取茂才特等，任校書郎、知昆山縣。又考中賢良方第3練借助語法分析斷

正科，被選拔升任為著作佐郎。西夏人侵犯邊境，張

方平首先請求將樞密院的事務(wù)合并到中書省，以便共

同商議?；噬峡隙ㄋ囊庖?，于是讓宰相兼任樞密使。句

當時朝廷征調(diào)各地的弓箭手，挑選其中健壯的組成宣

毅、保捷兩軍，張方平接連上疏反對這件事，沒被聽1.B（根據(jù)主語、謂語語法關(guān)系判斷。首先圈

從。不久兩軍十分驕橫，一共二十多萬，都是市井之出地名“彭澤”“江州西門”以及人名“華彥夏”。句

人不能任用，正像張方平所說的那樣。不久，張方平中“江州西門”是“彭澤”的同位語，是對彭澤這一

以修起居注的身份出使契丹。契丹君主對左右說：“有地名的解釋補充，故要斷開，排除A、D兩項?！叭A

這樣的大臣，真好??！”騎馬在前打球，拿玉卮斟酒給彥夏有憂天下之誠”譯為“華彥夏有心憂天下的誠

他喝，并將自己所騎的馬送給張方平?；貋砗?，擔任心”，句意完整，故排除C項。原文加上標點為：大

知制誥，代理掌管開封府。府中事務(wù)繁雜，前任府尹府受分，令屯彭澤。彭澤，江州西門也。華彥夏有憂

都用書板記錄，只有張方平靠默記決斷發(fā)遣，沒有一天下之誠，而不欲碌碌受人控御，頃來紛紜，粗有嫌

點差錯遺忘。升為翰林學(xué)士。英宗即位，張方平升任隙。）

禮部尚書，請求出任郛州知州?；鼐┖?，任學(xué)士承旨。2?軼遣別駕陳雄屯彭澤以距敦/自為舟軍以為外

皇上身體不適，召他到福寧殿?；实劭恐笌渍f話，援/武昌太守馮逸次于溫□/訪擊逸/破之/前江州刺史

衛(wèi)展不為軼所禮/心常怏怏/（根據(jù)主語、謂語語法關(guān)又沒有逼迫華軼的嫌疑。”不久洛陽失守，司空荀藩

系判斷。原文加上標點為：軼遣別駕陳雄屯彭澤以距發(fā)布檄文，以元帝為盟主。接著元帝秉承朝制改換各

敦，自為舟軍以為外援。武昌太守馮逸次于流口，訪地方長官，華軼又不接受命令，于是元帝就派遣左將

擊逸，破之。前江州刺史衛(wèi)展不為軼所禮，心常怏怏。）軍王敦以及都督甘卓、周訪、宋典、趙誘等人討伐華

3-B（古代博士的主要職責是教授生徒，國子軼。華欷則派別駕陳雄駐防彭澤來抵抗王敦，他自己

監(jiān)的最高主管稱“國子祭酒”。）則率領(lǐng)水軍作為外援。武昌太守馮逸駐守在渝口，周

4-C（"決不向司馬睿獻禮示忠”分析有誤，訪進攻馮逸扛敗工他⑥前.江州剌史衛(wèi)展沒道破華軼

華軼對使者說：“若通往洛陽的道路阻斷，可以把貢所禮遇，心中總怏怏不樂。到這時，和豫章太守周廣

品運送給瑯珊王?！北砻魉谔囟l件下還是愿向司為內(nèi)應(yīng)，秘密地派兵襲擊華軼，華軼的部隊潰敗，逃

馬睿獻禮示忠的，以表明自己對整個司馬家族的忠到安城，追兵趕到斬殺了華軼和他的五個孩子，把他

心。）的首級送到建鄴。

5?（1）現(xiàn)在道義衰敗，禮儀法規(guī)無所效法，朝廷

議事阻滯不暢。（頹替：衰落，衰敗。滯：阻滯不暢。）

（2）可以抵御北方的入侵，又沒有逼迫華軼的嫌疑。（北第4練借助詞語標志斷

方：北方的入侵。嫌：嫌疑。）

K參考譯文］句

華軼，字彥夏，平原人，是曹魏太尉華歆的曾孫。

祖父華表，曾任太中大夫。父親華澹，任河南尹。華

軼年少時頗有才氣，聞名于當世，愛好廣泛學(xué)識淵博，1.D（借助詞語標志斷句。句中“必輕易”譯

人們都贊美他。起初授予博士，數(shù)次升遷為散騎常侍。為''（袁紹）一定會輕視（我）”，句意完整，可與后面斷

東海王司馬越任兗州牧，推薦他任留府長史。永嘉年開，排除A、C兩項。句尾“過則不可不改”與“攻

間，歷任振威將軍、江州刺史。雖時局動蕩，華軼卻之必克”是順承關(guān)系，“攻之必克”是“過則不可不改”

每每崇尚法典禮儀，設(shè)置儒林祭酒來弘揚道德訓(xùn)誡，的結(jié)果，故中間耍斷開，排除B項。原文加上標點為：

他教誨下屬說：“現(xiàn)在道義衰敗，禮儀法規(guī)無所效法，袁紹擁十萬眾，自以所向無前。今見昱兵少，必輕易，

朝廷議事阻滯不暢，無人來匡正禮法，我常為此感慨不來攻。若益昱兵，過則不可不攻，攻之必克，徒兩

不已，應(yīng)當專門設(shè)立這一官職，來弘揚此事?！辈痪?，損其勢。愿公無疑?。?/p>

他收到司馬越的公文，派他協(xié)助討伐各路亂賊，華軼2?劉岱為黃巾所殺/太祖臨兗州/辟昱/昱將行/其

委派前江夏太守陶侃任揚武將軍，率領(lǐng)三千士兵駐扎鄉(xiāng)人謂日/何前后之相背也/昱笑而不應(yīng)/太祖與語/說

夏口，作為聲援。華軼在江州很有威望美譽，江州的之/以昱守壽張令/（借助詞語標志斷句。原文加上標

豪族士人像待朋友一樣來接納他，深得江南人士的擁點為：劉岱為黃巾所殺。太祖臨兗州，辟昱。昱將行，

戴，流亡之士都來投奔他。當時天子孤立勢危，各地其鄉(xiāng)人謂日：“何前后之相背也？”昱笑而不應(yīng)。太

政權(quán)松散土崩殆盡，華軼懷有匡扶天下的大志，常派祖與語，說之，以昱守壽張令。）

人到洛陽進貢，不失人臣的禮節(jié)。他對使者說：“若通3-A（漢代的荊州轄境相當于湘鄂二省及豫桂

往洛陽的道路阻斷，可以把貢品運送給瑯娜王，以此黔粵一部分。《赤壁賦》課下注解，明確解釋，荊州在

表明我是司馬氏的臣子?！比A軼自認為受洛陽朝廷委今湖北、湖南一帶。）

任，當時洛陽朝廷依然存在，不能敬奉元帝的詔命，4-A（原文沒有提及程昱在兗州刺史劉岱幕府

郡縣長官大多勸諫他，華軼沒有接受，說：“我想看到為官。）

詔書罷了。“當時元帝派遣揚烈將軍周訪率眾駐防彭澤5?（I）那公孫瓚，不是袁紹的對手，雖然現(xiàn)在他

來戒備華軼，周訪路過姑孰，著作郎干寶見了他就問擊敗了袁紹，但是最終還要被袁紹擒住。（壞：擊敗。

起此事，周訪說：“上級官府不和，令我駐防彭澤。彭禽：通“擒”，擒住。）（2）現(xiàn)在的一般人，他們（的

澤二建江州的西門?！叭A彥夏有心憂天下的誠心」而不才智）遠遠低于圣人，卻把向老師學(xué)習當作可恥的事。

愿庸庸碌碌受人控制，近來眾說紛紜，已略有分歧。（眾人：一般人。恥：以……為恥。）（3）后代人弄錯

現(xiàn)在又無故派兵防備其門戶，將要釀成禍亂。我應(yīng)當了它流傳的文字而沒有人能夠說明白的事情，哪里說

駐扎在尋陽故縣，既在江西，可以抵御北方的入侵，得完呢？（謬：弄錯。名：說明白。）

K參考譯文1即將南渡黃河。這時程昱只帶著七百士兵守衛(wèi)鄴城。

程昱，字仲德，是東郡東阿人。程昱身高八尺三太祖知道袁紹南渡的消息后，派人通知程昱，準備給

寸，胡須長得非常漂亮。初平年間，兗州刺史劉岱征他增兵兩千。程昱卻不肯接受，說：“袁紹擁兵十萬，

召程昱做官，程昱沒有答應(yīng)。當時劉岱與袁紹、公孫自以為所向無敵。發(fā)現(xiàn)我這里兵少，一定會輕視（我），

瓚和睦相親，袁紹讓他的妻子兒女住在劉岱處，公孫丕來進攻?！Ч黾恿宋?的士兵二.那么袁紹避過這

瓚也派從事范方帶領(lǐng)騎兵去援助劉岱。后來袁紹和公里一定要來進攻，那時鄴城必然被他攻克，這樣會白

孫瓚產(chǎn)生了嫌隙。公孫瓚打敗了袁紹的軍隊，然后派白地損傷了我們兩方的力量。希望您不要有疑慮！”

使者告訴劉岱，讓他遣返袁紹妻兒，與袁紹絕交。劉太祖聽從了這個建議。袁紹聽說程昱所部兵力很少，

岱和部下連日商議，始終沒有妥善的解決辦法，別駕果然沒有去攻城。太祖對賈詡說：“程昱的膽識，與

王或告訴劉岱：“程昱計謀出眾，能決斷大事?！眲⑨饭糯拿腺S、夏育相比，有過之而無不及。”程昱性

于是召見了程昱，向他詢問該如何應(yīng)對。程昱回答說：情剛直猛烈，與人多有抵觸。有的人就告發(fā)程昱陰謀

“如果放棄袁紹近處的援助而尋求公孫瓚遙遠的援反叛，太祖賞賜給程昱的卻更加豐厚。

助，這就好比是從遙遠的越地借人來救已經(jīng)溺水的兒魏國建立以后，程昱做了衛(wèi)尉，與中尉邢貞為威

童。那公孫瓚，不是袁紹的對手，雖然現(xiàn)在他擊敗了儀事相爭，被免職。魏文帝即位后，復(fù)官為衛(wèi)尉，晉

袁紹，但是最終還要被袁紹擒住。如果只顧一時的權(quán)封安鄉(xiāng)侯，增加封邑三百戶，連同以前的共八百戶。

變而不向長遠考慮，將軍您終有一天會失敗的?！眲⒄獬剃艦楣?，恰在這個時候程昱去世了，文帝為

岱聽從了他的建議。范方帶著他的騎兵返回，還沒有他的死流淚，追贈他為車騎將軍，謚號為肅侯。

到達，公孫瓚就被袁紹大敗。劉岱上表推薦程昱為騎

都尉，程昱以有病為由拒絕了（官職）。

劉岱后來被黃巾軍所殺。太祖親臨兗州，征召程第5練借助特殊句式斷

旻“，程昱謹會前徒;他家象的人對他說儂對翕劉

公和亶公的態(tài)度怎么這么不一樣啊?工程昱笑了.笑卻句

沒有㈣答a、,（見到太想后,）太祖點獴墨袞談;勸說他:

任命他當了壽張縣令。太祖征討徐州的時候，讓程昱

和荀或留守鄴城。張邈等人反叛迎接呂布，各郡縣紛1.D（運用不拆散文言文句子中的固定詞組的

紛響應(yīng)，只有鄴城、范縣、東阿沒有落入叛軍手中。方法斷句。句中“未就”是“賦詩”的結(jié)果，不能斷

陳宮正準備親自帶兵攻打東阿，又派氾嶷攻打范縣，開，而且“之”是“扣”的賓語，不能斷開，故排除

官吏和百姓都非常害怕。荀或?qū)Τ剃耪f：“現(xiàn)在兗州全C項?！白汀笔且粋€詞語，不能斷開，排除A、B

境反叛，我們手中只有這三個城池了。陳宮等人用重兩項。原文加上標點為：嘗賦詩未就，乃以筆捶琴，

兵逼近城下，如果沒有人能讓三縣的百姓團結(jié)一心，坐客過，以箸扣之，悻驚其哀韻，乃制為雅音。）

那么這三個城也必然發(fā)生變故。您是眾望所歸的人物，2啼謂周舍日/吾聞君子不可求備/至如柳悻/可謂

如果您能回城勸說他們，應(yīng)該是可以的！”程昱于是返具美/分其才藝/足了十人/I■軍著《卜杖龜經(jīng)》/（運用不

回東阿，路過范縣時，（他）勸范縣縣令靳允（守住范縣）。拆散文言文句子中的固定詞組的方法斷句。原文加上

靳允流著眼淚說：“我不敢有別的心思這時氾嶷已標點為：帝謂周舍日：“吾聞君子不可求備，至如柳

經(jīng)到達了東阿，靳允于是召見氾嶷，暗中埋伏土兵斬輝，可謂具美。分其才藝，足了十人?！斌爸恫氛?/p>

殺了他，然后約束士兵守城。接著，程昱又派騎兵把龜經(jīng)》。）

守倉亭渡口，陳宮率軍來到對岸，無法渡河。程昱到3-C（“也叫奪情”錯?！皧Z情”是皇帝下詔，

達東阿時，東阿縣令棗祗已經(jīng)率領(lǐng)官吏民眾，據(jù)城堅強行停止“丁憂”。）

守。再加上兗州從事薛悌和程昱共同謀劃，終于保全4?D（"遵照武帝制定的品評棋藝的標準”的

了這三座城，等待太祖回師。太祖回來后，握著程昱說法于文無據(jù)。）

的手說：“如果沒有你做的這些事情，我的大軍就無家5?（1）蕭子良曾經(jīng)在后花園里設(shè)下酒宴，當時有

可歸了?！庇谑翘嫔媳硗扑]程昱為東平相，駐防在范晉朝太傅謝安（曾用過）的鳴琴放在旁邊，便拿來交給

縣。柳輝，柳悻彈了一支雅曲。（援：拿，取。授：給。）

不久，程昱升為振威將軍。袁紹率軍駐扎黎陽，（2）兩次擔任吳興太守，將這地方治理得太平安定，民

眾官吏都很懷念他。（再：兩次。清靜：太平安定。）人前來拜訪，，便用鐵于一起前擊，L枷悍快異于用簌壬

K參考譯文》擊琴發(fā)出的哀婉音韻，便把它譜寫為雅曲。后來所說

柳輝，字文暢，少年時就很有志向。喜歡學(xué)習，的擊琴就是從這里開始的。柳輝常常用“今聲轉(zhuǎn)手古

善于寫書信。與陳郡的謝淪是鄰居，受到謝淪深深的法”，便著了《清調(diào)論》，詳細地加以解說。

友愛。謝淪說：“宅南的柳郎，可以作為楷模?！绷何涞巯矚g下棋，（他）讓柳輝評定棋手的等級，

起初，（南朝）宋時有嵇元榮、羊蓋兩個人，都善符合標準的共有二百七十八人，按照他們的棋藝優(yōu)劣

于彈琴，說是傳承的戴安道技法。柳輝跟隨他們學(xué)習，進行排列，寫成《棋品》三卷。柳輝列居第二。武帝

特別能掌握他們（彈琴）的奧妙。齊時的竟陵王蕭子良對周舍說：“我聽說君子不可以苛求完備，至于像柳

聽說后，便推薦他做了法曹行參軍。他只與王竦、陸.慢（這樣的人）」，可以說完美了。如果把他的才藝分開，

杲交好，常常慨嘆說：“王竦雖是名家，還是怕會耽誤艮以成就十個人?！?詢悍著有.《卜杖龜經(jīng).》。,他生性喜

愛醫(yī)術(shù)，完全掌握了其中的贏奧妙。

我的?！彼苁苁捵恿嫉馁p識和親近。蕭子良曾經(jīng)在后

花園里設(shè)下酒宴，當時有晉朝太傅謝安（曾用過）的鳴

琴放在旁邊，便拿來交給柳輝，柳悻彈了一支雅曲。

蕭子良說：“你的技巧超過嵇元榮的水準，精妙達到第6練一詞多義

羊蓋的風格，良好的姿質(zhì)，優(yōu)美的手法，的確就（顯現(xiàn)）

在今夜。豈只是在當今堪稱奇妙，也可以比得上古代

（—）

英賢?！?/p>

1-A（A項與例句中的“善”都是“善于，擅

后來（柳悻）做了太子洗馬，父親去世后，他離職

長”的意思。B.“善”是“與‘惡’相對，好的地方”

守喪，寫作了《述先頌》，表達他無盡的哀思，文字十

的意思。C.“善”是“熟悉”的意思。D.“善”是“拭

分悲傷婉麗。后來他代理鄱陽相，聽由屬官守盡三年

擦”的意思。）

喪禮，安排他們從事文章教化，百姓對此非常稱贊。

2?（I）年少，年輕。（2）財物。（3）認為奇怪，

調(diào)回京城后被任命為驟騎從事中郎。梁武帝到了建鄴，

驚詫。（4）歷任。（5）重用。（根據(jù)語境確定其意

柳悻在石頭城拜迎，武帝讓他擔任了征東府司馬的職

義。）

務(wù)。他上書請求在城池平定后，首先收管圖書典籍，

3'B（“嘉”古今義相同，褒獎。A.“走”是

同時遵從當年漢高祖的寬大政策。梁武帝聽從了他的

古今異義詞，古義是“跑”，今義是“步行”。C.“不

建議。調(diào)任他為相國右司馬。天監(jiān)元年（502），任命他

過”是古今異義詞，古義是“不超過”，今義是“放

為長兼侍中，與仆射沈約等人共同制定新的制度。

在句首表轉(zhuǎn)折”。D.“廢”是古今異義詞，古義是“放

柳悻性格堅貞樸實，憑借貴公子的身份而早有美

下”，今義是“廢除”。）

名，少年的時候善寫詩文，曾經(jīng)作詩說：''亭皋木葉下，

K參考譯文》

壟首秋云飛?！爆樞叭送跞谝姷胶蠓浅Ｙ澷p，于是把這

王進，是幽州良鄉(xiāng)人。為人驍勇強悍，跑起來能

些詩句寫在書齋的墻上和手持的白團扇上。武帝參加

趕上奔跑的馬。年少時聚眾做盜賊，家鄉(xiāng)的人無不害

宴會，必定要下詔讓柳悻賦詩。他曾經(jīng)在與武帝唱和

怕，符彥超派人通過贈送財物的方式招其為部下。符

的《登景陽樓篇》中道：“太液滄波起，長楊高樹秋。

彥超鎮(zhèn)守安遠軍時，軍隊有變，派遣王進進京報急，

翠華承漢遠，雕輦逐風游?！鄙钍苜澝?。當時人們都共

唐明宗驚詫他來得竟然如此迅速，并褒獎他跑得快，

同稱道傳誦。

而后收在寧衛(wèi)指揮麾下。后漢高祖劉知遠在當侍衛(wèi)親

他歷任平越中郎將、廣州刺史、秘書監(jiān)、右衛(wèi)將

軍指揮使時，任用王進為軍校。劉知遠鎮(zhèn)守河?xùn)|地區(qū)，

軍。兩次擔任吳興太守，將這地方治理得太平安定，

王進跟從他，每當有急事時，就派遣王進回京，往返

民眾官吏都很懷念他。他在郡中感染了疾病，自己請

來回不超過五六天，因此劉知遠越發(fā)器重他，官職多

求解除職務(wù)。父老一千多人上表請求讓他留任，（他請

次升遷到了奉國軍都指揮使。后來王進跟從后周太祖

辭的）事情沒有施行，就去世了。

郭威起于魏地，官升虎捷右?guī)贾笓]使。歷任汝州、

起初，柳輝的父親柳世隆彈琴（的本領(lǐng)），在文士

鄭州兩地防御使、彰德軍節(jié)度使。顯德元年（954）秋天，

中名列第一，柳庫每每彈奏他父親當年愛彈的曲子，

因病去世，朝廷追贈他為太師。

常常以此感念追思。又變體改寫了各種古曲。（他）曾

唉！我查閱舊史，（每每看到）關(guān)于王進的事，總

經(jīng)賦詩尚未寫完，就用筆敲打著琴（思考），因為有客

是放下史書而感嘆：可嘆啊，五代的君主帝王，全部

出身于行伍，他們身邊的人也全部都是勇夫悍卒，這

些人都被賞賜土地、封侯封王，這與豺狼統(tǒng)治人民有第7練通假字

什么區(qū)別！雖然這些人憑借際遇，一時僥幸得以發(fā)跡，

但是必定都經(jīng)歷過身陷敵陣、拼死一搏的戰(zhàn)事，不是

（-）

有百夫之勇的表現(xiàn)，就是有一日之勞（的功績）。像王

1?①“便唱使還”中的“唱”通“倡”，提議；

進這樣的人，只憑借跑得快而得到重用，持節(jié)秉旄，

②“太傅神情方王”中的“王”通“旺”，旺盛；③“舟

這是多么諷刺的事?。∵@難道不是對人才的使用隨著

人以公貌閑意說”中的“說”通“悅”，愉快。（同

世道變化而不同嗎？難道是太平世道時就重用君子，

音通假的原則決定了通假字與形聲字有著密切的關(guān)

混亂世道時小人容易得逞而君子就被輕視嗎？還是每

系。聲旁相同的形聲字往往音同或音近，因此常相互

個人都有不同的緣分和運氣，在亂世中尤其多，已經(jīng)

通假。通假字與形聲字的密切關(guān)系，主要表現(xiàn)在三個

到了極端的地步，于是就變成了這樣？難道以后還有

方面。一是形聲字的聲旁本身與形聲字形成通假，即

比這種情況更嚴重的嗎？在五代這個亂世，建國時間

通假字是本字的聲旁字。如“神情方王”，這句話中用

長的不過十幾年，短的三四年甚至一兩年。天下的人，

聲旁字“王”代替本字“旺”。二是聲旁相同的形聲字

看待皇帝易人、國號變更，就好像看待更換成長那樣，

互相代替形成通假。如“便唱使還”句中“唱”字代

帝王都被輕視成這樣，何況他們的部下呢！像王進這

替本字“倡”，“舟人以公貌閑意說”句中“說”代替

樣的人，哪里值得一提呢！《易經(jīng)》稱“好和壞此消則

本字“悅”。三是用形聲字代替聲旁字造成通假。如“策

彼長”，君子和小人也一樣混得好的就像王進這樣的，

之不以其道，食之不能盡其材.”（《馬說》），這句話

混得差的情況就可以推測了。我寫王進之事，是為了

中用形聲字“材”代替聲旁字“才”。）

感嘆當時世道之亂，并由此看到當時混在下層社會的

K參考譯文』

君子們肯定多得說不過來！

太傅謝安在東山居留期間，時常和孫興公等人坐

（-）

船到海上游玩。有一次起了風，浪濤洶涌，孫興公、

4-C（C項與例句中的“愛”都是“喜歡”的

王羲之等人都驚恐失色，便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。謝安

意思。A.“愛”是“隱藏”的意思。B.“愛”是“吝

這時精神振奮，興致正高，吟詠詩歌，不發(fā)一言。船

惜”的意思。D.“愛”是“友愛”的意思。）

夫因為謝安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前，

5-B（“累累”指“成群結(jié)隊”。）

沒有停下來。一會兒，風勢更急，浪更猛了，大家都

參考譯文］

K叫嚷騷動起來，坐不安穩(wěn)了。謝安慢條斯理地說：“如

永州有個人，怕犯日忌，拘束禁忌特別過分。他

果都這樣亂成一團，將不用回去了吧？"大家立即響

認為自己出生的年份正值子年，而鼠是子神，所以愛

應(yīng)坐穩(wěn)，于是安然地回去了。從這件事里人們看到了

護老鼠，不養(yǎng)貓狗，又禁止仆人擊殺老鼠。糧倉、廚

謝安的氣度，（認為他）完全能夠鎮(zhèn)守朝廷，安定國家。

房中，都放縱老鼠恣意妄為而不過問。

（-）

因此，老鼠互相轉(zhuǎn)告，都來到他家，吃得飽飽的

2-D（有：都通“又”。A.亡：通“無”/非通

卻沒有危險。致使這個人家里沒有完好的物品，衣架

假字。B.滑：通“猾”/非通假字。C.鄉(xiāng)：非通假字/

上沒有完好的衣服，吃的喝的，大多是老鼠吃剩下的

通“向”。）

東西。白天老鼠們成群結(jié)隊與人并行，晚上撕咬打架，

K參考譯文』

發(fā)出各種聲音，讓人不能安寢，（可是他）總是不厭煩。

不久，南明朝廷覆滅，左良玉也死了。柳敬亭的

過了幾年，這個人搬到了別的州郡。新主人來居

資財差不多花光，又像昔日一樣貧困，于是又開始走

住，老鼠仍和過去一樣猖獗。那人就說：“老鼠是在陰

上街頭，重操舊業(yè)。柳敬亭既然在軍隊里的時間很長，

暗角落活動的可惡動物，這里的老鼠偷咬吵鬧又特別

那些蠻橫狡詐、不守法紀的人，殺人犯法后改名換姓

厲害，為什么會達到這樣嚴重的程度呢？”他借來了

逃亡在外的人，流離失所、悲歡離合、國破家亡的事，

五六只貓，關(guān)上屋門，翻開瓦片，用水灌洞，獎勵仆

（他）都親眼見過，而且各地的方言，鄉(xiāng)間大眾的愛好

人圍捕老鼠。捕殺到的老鼠堆得像座小山，把它們丟