小學蘇教版一億有多大教案

小學蘇教版一億有多大教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容小學蘇教版數(shù)學四年級下冊《一億有多大》

本節(jié)課主要學習億的認識，包括億與千萬、百萬、十萬、萬等計數(shù)單位的關(guān)系，以及億以內(nèi)數(shù)的讀寫和大小比較。通過具體實例，讓學生感受一億的數(shù)量級，培養(yǎng)數(shù)感和估算能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)感、量感和空間觀念。通過探究一億的實際意義，提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。同時，培養(yǎng)學生嚴謹、細致的數(shù)學思維習慣，增強合作交流意識，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生已經(jīng)學習了萬以內(nèi)數(shù)的讀寫和大小比較，對計數(shù)單位有一定的了解。他們能夠進行簡單的加減乘除運算，具備一定的數(shù)感和空間觀念。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對數(shù)字和計數(shù)單位表現(xiàn)出一定的興趣，喜歡通過游戲和實際操作來學習。他們的學習能力各異，部分學生可能在理解和運用計數(shù)單位時遇到困難。學習風格上，有的學生更傾向于動手操作，有的則更擅長通過觀察和比較來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解億的概念和實際意義可能較為困難，學生可能難以將抽象的數(shù)字與實際情境聯(lián)系起來。

（2）億以內(nèi)數(shù)的讀寫和大小比較可能讓學生感到繁瑣，需要教師引導他們逐步掌握。

（3）部分學生可能在合作交流中表達自己的觀點時遇到困難，需要教師鼓勵他們積極參與討論。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有蘇教版四年級下冊數(shù)學教材，包含《一億有多大》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與億的概念相關(guān)的圖片、圖表，如城市人口、商品數(shù)量等，以及數(shù)字比較的動畫或視頻。

3.實驗器材：準備計數(shù)器、計數(shù)棒等，以幫助學生直觀理解億的數(shù)量級。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于展示計算過程，確保實驗操作臺整潔安全。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-提問：同學們，你們知道一億是多少嗎？它是怎樣的大呢？

-展示圖片：如大型城市、廣闊的農(nóng)田、繁忙的交通等，引導學生思考一億與這些場景的關(guān)系。

2.回顧舊知：

-回顧萬以內(nèi)的數(shù)的讀寫和大小比較，讓學生回憶計數(shù)單位的使用。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-引入億的概念，講解億與千萬、百萬、十萬、萬等計數(shù)單位的關(guān)系。

-詳細講解億以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，以及數(shù)的大小比較。

2.舉例說明：

-以實際生活為例，如我國人口數(shù)量、商品數(shù)量等，展示億的數(shù)量級。

-通過具體的例子，如10億粒米、100億立方米的水等，讓學生直觀感受億的概念。

3.互動探究：

-將學生分成小組，討論以下問題：

1）一億粒米可以裝滿多大的容器？

2）一億立方米的水有多高？

-引導學生思考如何估算和計算，鼓勵他們大膽表達自己的觀點。

三、鞏固練習（約20分鐘）

1.學生活動：

-讓學生嘗試獨立完成以下練習題：

1）寫出下面各數(shù)：

（1）540200000；

（2）8300000000。

2）比較下面各數(shù)的大?。?/p>

（1）58000000；

（2）500000000；

（3）4000000000。

-學生在小組內(nèi)互相批改，教師巡視指導。

2.教師指導：

-針對學生在練習中遇到的問題，及時給予解答和指導。

-鼓勵學生積極參與，分享自己的解題思路。

四、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-回顧本節(jié)課所學的億的概念、讀寫方法和大小比較。

-強調(diào)億的數(shù)量級在實際生活中的應用。

2.反思：

-引導學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，提出改進措施。

-鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，培養(yǎng)數(shù)感和空間觀念。

五、拓展延伸（約5分鐘）

1.鼓勵學生課后查閱相關(guān)資料，了解億的其他應用場景。

2.布置作業(yè)：讓學生回家后，與家人一起討論億的概念，嘗試用億來估算一些生活中的數(shù)量。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠正確讀寫億以內(nèi)的數(shù)，包括數(shù)的組成、讀寫規(guī)則和大小比較。

-學生能夠理解并運用億的概念，將其與實際生活中的數(shù)量進行對比和估算。

2.能力提升：

-數(shù)感增強：學生通過本節(jié)課的學習，對數(shù)字有了更深刻的認識，能夠更好地感知和估算數(shù)量級。

-估算能力：學生學會了如何運用億的概念進行估算，能夠在實際生活中進行簡單的數(shù)量估算。

-問題解決能力：學生在探究活動中，學會了如何通過討論、實驗等方式解決問題，提高了問題解決能力。

3.思維發(fā)展：

-邏輯思維能力：學生在學習過程中，需要運用邏輯思維進行數(shù)的讀寫和大小比較，這有助于提高他們的邏輯思維能力。

-創(chuàng)新思維能力：學生在討論和探究活動中，可以提出不同的觀點和解決方案，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。

4.學習習慣：

-嚴謹細致：學生在學習過程中，需要認真對待每一個數(shù)字，這有助于培養(yǎng)他們嚴謹細致的學習習慣。

-合作交流：學生在小組討論中，學會了傾聽他人的觀點，并能夠表達自己的看法，這有助于培養(yǎng)他們的合作交流能力。

5.情感態(tài)度：

-興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學習，學生對數(shù)學產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動探索和學習數(shù)學知識。

-成就感：學生在掌握億的概念后，能夠感受到學習的成就感，增強自信心。

-責任感：學生在小組合作中，學會了承擔責任，為集體做出貢獻。

6.生活應用：

-學生能夠在日常生活中運用所學知識，如估算家庭用電量、購買商品的數(shù)量等，提高生活自理能力。

-學生能夠關(guān)注社會現(xiàn)象，如人口數(shù)量、土地面積等，增強社會責任感。課后作業(yè)1.**億以內(nèi)數(shù)的讀寫練習**

-讀寫下面的數(shù)：

-（1）890200000；

-（2）1234500000。

-答案：

-（1）八億九千零二十萬；

-（2）十二億三千四百五十萬。

2.**億以內(nèi)數(shù)的大小比較**

-比較下面各數(shù)的大?。?/p>

-（1）345000000；

-（2）350000000；

-（3）354000000。

-答案：

-（1）345000000<350000000<354000000。

3.**估算生活中的數(shù)量**

-估算一下我國一個中等城市的人口數(shù)量，用億作單位。

-答案：大約是1000萬左右，即1億左右。

4.**實際情境中的計數(shù)單位應用**

-一個水庫的水容量是8.5億立方米，如果用每輛車裝20立方米的水，這個水庫可以裝多少輛車？

-答案：8.5億÷20=4250萬輛。

5.**計數(shù)單位轉(zhuǎn)換練習**

-將下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)：

-（1）120000000；

-（2）50000000。

-答案：

-（1）12000萬；

-（2）5000萬。

6.**億的概念應用**

-如果每本書的厚度是1厘米，那么1億本書疊起來大約有多高？

-答案：1億厘米=1000萬米=1000公里，即1億本書疊起來大約有1000公里高。

7.**數(shù)的組成與分解**

-將下面的數(shù)分解成萬級和個級的和：

-（1）45678000；

-（2）123450000。

-答案：

-（1）4567萬+8000；

-（2）12345萬+0。

8.**億以內(nèi)數(shù)的加法練習**

-計算下面各題：

-（1）890200000+123450000；

-（2）543210000-23450000。

-答案：

-（1）1018650000；

-（2）420760000。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容：

-認識了億的概念，了解了億與千萬、百萬、十萬、萬等計數(shù)單位的關(guān)系。

-學會了億以內(nèi)數(shù)的讀寫方法和大小比較。

-通過實例，感受了億的數(shù)量級，提高了數(shù)感和估算能力。

2.強調(diào)重點知識：

-億的概念：一億等于一萬個一百萬。

-億以內(nèi)數(shù)的讀寫：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。

-數(shù)的大小比較：比較兩個數(shù)的大小，先比較它們的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，從最高位開始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。

3.鼓勵學生反思：

-本節(jié)課你學到了什么？

-你覺得自己在哪些方面還有待提高？

當堂檢測：

1.讀寫下面的數(shù)：

-（1）寫出5800000000；

-（2）讀出345200000。

2.比較下面各數(shù)的大?。?/p>

-（1）比較890200000和890000000的大?。?/p>

-（2）比較123450000和123400000的大小。

3.估算以下數(shù)量：

-我國一個中等城市的人口數(shù)量大約是多少？

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