四年級信息技術(shù)上冊 第三單元 小小編輯 第12課 圖文并茂美文章教學(xué)設(shè)計 浙江攝影版

四年級信息技術(shù)上冊第三單元小小編輯第12課圖文并茂美文章教學(xué)設(shè)計浙江攝影版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)這個奇妙的世界，學(xué)習(xí)如何讓我們的文章圖文并茂，讓文字和圖片相互映襯，讓文章更生動有趣。這節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)浙江攝影版四年級信息技術(shù)上冊第三單元“小小編輯”中的第12課——圖文并茂美文章。我們要運用之前學(xué)到的文字編輯技巧，結(jié)合圖片處理，讓我們的文章更加豐富多彩。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們會掌握如何將文字和圖片巧妙地結(jié)合，創(chuàng)作出屬于自己的美文章。讓我們一起期待吧！???????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認識到圖文并茂的重要性。

2.提升學(xué)生信息處理能力，學(xué)會運用圖片編輯技巧豐富文章內(nèi)容。

3.增強學(xué)生創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身創(chuàng)意，創(chuàng)作個性化圖文并茂的文章。

4.強化學(xué)生信息道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，尊重知識產(chǎn)權(quán)。學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段，他們對信息技術(shù)充滿了興趣，但同時也表現(xiàn)出一定的差異性。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)具備基本的計算機操作能力，能夠熟練使用文字處理軟件進行基礎(chǔ)編輯。然而，在圖片處理方面，部分學(xué)生可能還處于初級階段，對于如何選擇合適的圖片、調(diào)整圖片格式和大小等操作不夠熟練。

在能力方面，學(xué)生的創(chuàng)新能力差異較大。有的學(xué)生能夠迅速將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，創(chuàng)造出富有創(chuàng)意的作品；而有的學(xué)生可能因為缺乏實踐機會，創(chuàng)新能力相對較弱。此外，學(xué)生在團隊協(xié)作方面也表現(xiàn)出不同水平，有的學(xué)生樂于與同伴合作，共同完成任務(wù)；有的學(xué)生則更傾向于獨立完成，缺乏團隊協(xié)作的意識。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)參差不齊。部分學(xué)生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)；而有些學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)信息缺乏辨別能力，容易受到不良信息的影響。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生的課堂參與度不同。有的學(xué)生積極發(fā)言，勇于嘗試；有的學(xué)生則相對內(nèi)向，參與度不高。這些差異對課程學(xué)習(xí)有一定影響，教師在教學(xué)中需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取不同的教學(xué)策略，既要照顧到全體學(xué)生，又要關(guān)注個體差異。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解圖片編輯的基本原理和操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)技能。

2.設(shè)計小組合作項目，讓學(xué)生分組選取文章主題，共同收集圖片素材，并嘗試將其與文章內(nèi)容相結(jié)合，提升團隊合作和問題解決能力。

3.利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示優(yōu)秀案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時通過現(xiàn)場操作演示，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)圖片編輯技巧。

4.設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如“圖文配對”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對圖文并茂文章的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡看圖文并茂的文章嗎？為什么？”

展示一些有趣的圖文并茂的文章示例，如故事書、科普讀物等，讓學(xué)生初步感受圖文并茂的魅力。

簡短介紹圖文并茂文章的基本概念和重要性，如增強閱讀體驗、提升信息傳達效率等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖文并茂文章基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解圖文并茂文章的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解圖文并茂文章的定義，包括其主要組成元素——文字和圖片。

詳細介紹圖文并茂文章的組成部分，如標題、正文、插圖等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.圖文并茂文章案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圖文并茂文章的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的圖文并茂文章案例進行分析，如優(yōu)秀的新聞報道、有趣的科普文章等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解圖文并茂文章的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圖文并茂文章解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與圖文并茂文章相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何設(shè)計一篇圖文并茂的文章”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對圖文并茂文章的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)圖文并茂文章的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖文并茂文章的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)圖文并茂文章在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用圖文并茂文章。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一篇自己喜歡的文章，嘗試添加圖片，制作一篇圖文并茂的文章，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.圖文并茂文章的基本概念：

-圖文并茂文章是指將文字和圖片有機結(jié)合，以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)信息或故事的文章。

-它通過圖片的視覺沖擊力，增強文章的吸引力和閱讀體驗。

2.圖文并茂文章的組成部分：

-標題：簡潔明了地概括文章主題，吸引讀者注意力。

-正文：文字內(nèi)容，包括引言、主體和結(jié)論等部分。

-插圖：與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片，如照片、圖表、插圖等。

-注釋：對圖片或文字內(nèi)容進行補充說明，提供更多背景信息。

3.圖文并茂文章的寫作技巧：

-選擇合適的圖片：根據(jù)文章主題和內(nèi)容，選擇具有代表性的圖片，確保圖片與文字內(nèi)容相符。

-圖片編輯技巧：調(diào)整圖片大小、位置、排版等，使圖文布局美觀、協(xié)調(diào)。

-文字與圖片的搭配：合理搭配文字和圖片，使文章更具視覺沖擊力。

-文字說明：對圖片進行簡要的文字說明，幫助讀者更好地理解圖片內(nèi)容。

4.圖文并茂文章的排版設(shè)計：

-標題：突出標題，使用醒目的字體和字號。

-正文：合理分段，使用標題和副標題，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

-圖片布局：根據(jù)文章內(nèi)容和排版要求，合理安排圖片位置。

-頁面裝飾：適當使用線條、顏色等元素，提升頁面美觀度。

5.圖文并茂文章的案例分析：

-新聞報道：通過圖文并茂的方式，迅速傳遞新聞事件，增強讀者的閱讀興趣。

-科普文章：利用圖片解釋復(fù)雜概念，使讀者更容易理解科學(xué)知識。

-故事書：結(jié)合文字和圖片，提升故事的趣味性和閱讀體驗。

-教學(xué)課件：圖文并茂，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、易懂。

6.圖文并茂文章的應(yīng)用領(lǐng)域：

-媒體傳播：報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體等。

-教育教學(xué)：教材、課件、教案等。

-宣傳推廣：廣告、宣傳冊、海報等。

-個人創(chuàng)作：博客、微博、微信等社交媒體。

7.圖文并茂文章的注意事項：

-圖片質(zhì)量：確保圖片清晰、美觀，避免使用模糊或低分辨率的圖片。

-版權(quán)問題：在使用圖片時，注意尊重圖片版權(quán)，避免侵權(quán)行為。

-信息準確性：圖文并茂文章中的信息應(yīng)準確無誤，避免誤導(dǎo)讀者。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體技術(shù)：在課堂上，我將嘗試更多地融入多媒體技術(shù)，如使用互動白板展示圖片編輯的實時操作過程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)圖片處理技巧。

2.創(chuàng)設(shè)實踐情境：設(shè)計一些與實際生活相關(guān)的實踐任務(wù)，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，學(xué)習(xí)圖文并茂文章的編輯技巧，提高他們的實際應(yīng)用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對圖片編輯缺乏興趣或不知道如何發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法以講授和演示為主，缺乏互動性和趣味性，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果不佳。

3.評價方式單一：主要依賴學(xué)生的作品來評價他們的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價方式，無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的實踐任務(wù)，如舉辦圖文并茂文章創(chuàng)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。同時，鼓勵學(xué)生提出自己的想法和建議，提高他們的參與度。

2.豐富教學(xué)方法：引入游戲化教學(xué)、角色扮演等教學(xué)手段，使課堂氛圍更加活躍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，可以組織學(xué)生進行小組合作，共同完成項目，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

3.多元化評價方式：除了作品評價，還可以通過課堂表現(xiàn)、學(xué)生自評、同伴互評等多種方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予個性化的指導(dǎo)和建議。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與程度和態(tài)度將被記錄。對于能夠主動提問、積極回答問題的學(xué)生，將給予正面評價。

-觀察學(xué)生在課堂上的專注度，對于能夠集中注意力、認真聽講的學(xué)生給予肯定。

2.小組討論成果展示：

-通過小組討論，學(xué)生將展示他們?nèi)绾螌⑽淖趾蛨D片結(jié)合，以及他們的創(chuàng)意和團隊合作能力。

-評價標準包括小組合作的默契程度、創(chuàng)意的獨到性、圖文搭配的協(xié)調(diào)性以及展示時的表達能力。

3.隨堂測試：

-設(shè)計一些隨堂測試題，考察學(xué)生對圖文并茂文章編輯技巧的掌握情況。

-測試題將包括選擇題、填空題和簡答題，以全面評估學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生將被要求完成一篇圖文并茂的文章，作為課后作業(yè)。

-評價作業(yè)時，將考慮文章的內(nèi)容豐富性、圖文搭配的合理性、排版的美觀性以及學(xué)生的創(chuàng)意水平。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師將提供即時的口頭反饋，鼓勵學(xué)生的積極行為，同時也指正需要改進的地方。

-對于小組討論成果展示，教師將給出詳細的書面評價，包括對每個學(xué)生的貢獻和團隊合作的評價。

-隨堂測試和課后作業(yè)的反饋將包含具體的學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生識別自己的強項和需要改進的領(lǐng)域。

-教師將與學(xué)生進行一對一的反饋會議，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，并制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。重點題型整理1.題型一：圖文搭配設(shè)計

-細節(jié)補充：要求學(xué)生根據(jù)給定的文章內(nèi)容，設(shè)計合適的圖文搭配方案。

-舉例：文章主題為“春天的公園”，學(xué)生需要選擇一張描繪公園景色的圖片，并設(shè)計合適的文字說明，使圖文相得益彰。

答案示例：

-圖片：一張春天公園的風(fēng)景照，花朵盛開，綠樹成蔭。

-文字說明：在這美麗的春天，公園里的花朵爭奇斗艷，綠樹成蔭，漫步其中，仿佛置身于大自然的畫卷之中。

2.題型二：圖片編輯技巧應(yīng)用

-細節(jié)補充：考察學(xué)生運用圖片編輯軟件進行圖片調(diào)整的能力。

-舉例：學(xué)生需要將一張模糊的圖片調(diào)整為清晰，并調(diào)整圖片的亮度、對比度等參數(shù)。

答案示例：

-操作步驟：使用圖片編輯軟件打開模糊圖片，使用銳化工具提高圖片清晰度，調(diào)整亮度對比度，使圖片更加生動。

3.題型三：圖文并茂文章排版設(shè)計

-細節(jié)補充：要求學(xué)生設(shè)計一篇圖文并茂的文章排版，包括標題、正文、插圖等元素的布局。

-舉例：學(xué)生需要設(shè)計一篇關(guān)于“環(huán)?！敝黝}的文章，包括文章標題、引言、主體內(nèi)容、插圖和結(jié)論等。

答案示例：

-排版設(shè)計：文章標題居中，引言部分使用較大的字體，主體內(nèi)容分段排列，每段前添加項目符號，插圖與文字內(nèi)容緊密相連，結(jié)論部分總結(jié)全文。

4.題型四：圖文并茂文章創(chuàng)意設(shè)計

-細節(jié)補充：考察學(xué)生運用創(chuàng)意設(shè)計圖文并茂文章的能力。

-舉例：學(xué)生需要設(shè)計一篇關(guān)于“家鄉(xiāng)美食”的圖文并茂文章，通過圖片和文字的結(jié)合，展現(xiàn)家鄉(xiāng)美食的特色。

答案示例：

-創(chuàng)意設(shè)計：以