【初中++語文】第20課《一滴水經(jīng)過麗江》課件++統(tǒng)編版語文八年級下冊

經(jīng)過麗江一滴水一滴水經(jīng)過麗江

今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地流過麗江，去領(lǐng)略她的魅力與風(fēng)采。新課導(dǎo)入阿來，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕獲獎(jiǎng)?wù)?。代表作有詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》，散文集《就這樣日益在豐盈》。作者簡介

阿來說：“麗江很好，寫麗江的文章也很多，但我覺得很多文章并沒有寫出麗江的精髓。麗江的精髓是水！”阿來四次到麗江，做關(guān)于藏文化邊緣區(qū)的一些相關(guān)調(diào)查。當(dāng)?shù)卣腊淼谒拇蔚搅他惤?，邀阿來寫一篇適合小學(xué)生讀的關(guān)于麗江的文字。于是阿來先生寫了這篇游記散文，也是作者對麗江之行的一個(gè)紀(jì)念。背景介紹字音字形驛道（）草甸（）矗立（）閘口（）徘徊（）翡翠（）摻入（）硯池（）蘸到（）渠水（）擦拭（）碩大（）咕咚（）老柏樹（）yìdiànchùzhápáihuáifěichānyànzhànqúcāshìshuòɡūdōnɡbǎi字詞積累輕盈：形容身材苗條動(dòng)作輕快。喧嘩：聲音大而雜亂。矗立：高聳地立著。閘口：閘門處的水流通道。碩大：高大，肥大，巨大。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。亭臺(tái)樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。初讀課文初讀課文一、劃分文章層次。二、標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。劃分層次第一部分：（1-5）以水滴“自敘往事”的方式，敘寫自己由高而下，從雪峰直入地下見證麗江古城歷史的故事。第二部分：（6-16）以水滴“旅途記事”的方式，敘寫自己現(xiàn)在經(jīng)歷許多波折，流過麗江古城，見證麗江古城當(dāng)下的美景的故事。1.題目《一滴水經(jīng)過麗江》告訴我們哪些信息？自主探究“一滴水”指文中的“我”;“經(jīng)過”，是文中的主要內(nèi)容，包含時(shí)空的含義?！胞惤笔俏恼旅鑼懙膶ο?。作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。以“一滴水經(jīng)過麗江”為題，新穎巧妙。一滴水2.這篇游記是以什么為線索來組織材料的？3.“一滴水”有哪些經(jīng)歷？畫出它的游歷蹤跡。玉龍雪山驛道納西族村莊草甸落水洞黑龍?zhí)端姆浇中虻赇伡{西人院子果園和田地金沙江自主探究精讀課文精讀課文品味第一部分分析討論1.第1段有什么作用?開門見山，點(diǎn)出“我是一片雪”。采用第一人稱“我”的敘述角度，運(yùn)用擬人的手法，講述一滴水的前生，點(diǎn)明所在的位置——玉龍雪山頂上，達(dá)到從峰頂俯瞰的效果。同時(shí)，富有童真童趣，奠定了文章的感情基調(diào)。（1-5）以水滴“自敘往事”的方式，敘寫自己由高而下，從雪峰直入地下見證麗江古城歷史的故事。2.根據(jù)第一部分內(nèi)容，“我”這“一滴水”是怎樣形成的？“我”是一片雪，然后變成了堅(jiān)硬的冰，成為玉龍雪山冰川的一部分，后來被陽光融化成一滴水。而在成為霧氣化為雪之前，“我”是一滴水。分析討論3.“我”在去麗江壩的路上都看見了些什么？高大挺拔的樹，名叫松與杉。開滿鮮花的樹。馬幫來往的驛道。納西族村莊里的人們。分析討論4.文中寫明朝時(shí)期的四方街的建造和徐霞客的到來有何作用？體現(xiàn)了麗江古城的美麗，古城歷史悠久，有豐厚的文化底蘊(yùn)。分析討論“我又睡去了”“我”再次醒來的所見所聞承上啟下分析討論1.第6段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？品味第二部分（6-16）以水滴“旅途記事”的方式，敘寫自己現(xiàn)在經(jīng)歷許多波折，流過麗江古城，見證麗江古城當(dāng)下的美景的故事。2.第6段寫“再次醒來，時(shí)間又過去了好幾百年”有什么作用？“我”再次醒來，麗江發(fā)生了什么變化？開門見山點(diǎn)明“我”沉睡時(shí)間之長，暗示麗江將會(huì)發(fā)生巨大變化。變化：“已經(jīng)是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國全世界的人都要來麗江，看納西古城的四方街，看玉龍雪山?！狈治鲇懻摲治鲇懻?.“一滴水”從黑龍?zhí)冻鰜砗罂匆娏四男┚跋?？看見了很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人，黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。看見了潭邊的亭臺(tái)樓閣，看見了花與樹。順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山?？匆娏颂端痴昭┥?。第3段徐霞客“把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳”。第10段“古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然”的評述做鋪墊。延續(xù)發(fā)展照應(yīng)鋪墊4.第7段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？分析討論分析討論5.一滴水在進(jìn)入四方街以前看到了哪些景象？看到了古城?？吹搅霜{子山上蒼勁的老柏樹?？吹搅艘郎蕉鸬闹刂胤课荨？吹搅隧?biāo)サ尿暄牙辖帧?.“一滴水”來到四方街，進(jìn)入古城，看到的麗江古城是怎樣的？經(jīng)過了銀器小店、玉器店、一座院子、字畫店、納西人三坊一照壁的院子?？吹搅搜葑喙糯魳返陌醉毚剐氐睦险邆儭⒓{西族的東巴象形文字、閑適的游客、悠然的主人?？吹焦懦俏宀实臒艄獍亚x映得五彩斑斕。分析討論院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。樓下正屋，主人一家在閑話。澆花時(shí)平和、悠然閑話中恬靜、和諧樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問主人當(dāng)?shù)氐恼乒?，主人問客人遠(yuǎn)方的情形。交談中熱情、融洽分析討論7.一滴水被帶進(jìn)納西族人的院子，通過所見所聞，你覺得納西族人有哪些特點(diǎn)？8.作者為什么要選取四方街，濃墨重彩地進(jìn)行描繪？因?yàn)樗姆浇帧懊麚P(yáng)世界”，可以作為麗江當(dāng)?shù)匚幕拇?。它位于麗江古城的中心，交通四通八達(dá)，周圍小巷通幽，街道依山勢而建，順?biāo)鞫O(shè)，具有獨(dú)特的藝術(shù)美和地域特色。分析討論9.“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？作者以“一滴水”的身份和視角欣賞了風(fēng)景如畫的麗江，見證了人世的滄桑巨變，體會(huì)了豐富多彩的民風(fēng)民俗，表現(xiàn)了一滴水的滿足感，表達(dá)出作者對麗江古城的眷戀之情。分析討論10.第16段強(qiáng)調(diào)“作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江”，而開頭說“我是一片雪”，第2段寫“我”“變成了堅(jiān)硬的冰”，為什么？“雪”“冰”“水”是同一種物質(zhì)在“雪山”“冰川”“河流”三種不同環(huán)境下的不同形態(tài)，單用其中任何一種均不能完成對麗江全景的游歷，而寫“雪”在玉龍雪山頂上變成“冰”，變成“冰川”的一部分，再融化為“水”流過麗江古城，流過黑龍?zhí)?，流入金沙江，可以寫出麗江漫長的歷史以及古城的變遷，更符合實(shí)際情形，給人身臨其境之感。分析討論12以水滴身份寫過去的麗江以水滴身份寫今日的麗江行文脈絡(luò)1.作者筆下的麗江古城，是一幅優(yōu)美的畫卷，你認(rèn)為這幅畫卷美在哪里？1.風(fēng)景美：麗江古城作為畫面的中心，以玉龍雪山為背景，構(gòu)成麗江古城風(fēng)景畫，并用水的流動(dòng)為畫面增加運(yùn)動(dòng)感。整個(gè)畫面有層次感，從高到低，由遠(yuǎn)到近，景致分明。2.建筑美：麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久、文化燦爛的名城。這里的街道，依山勢而建，順?biāo)鞫O(shè)，開閘放水，以水洗盡街道，地域特色明顯。這里的大水車是麗江古城的標(biāo)志性建筑，這里的小橋，歷史悠久、數(shù)量大、形式多。3.民俗美：建筑、放牧、經(jīng)商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌等構(gòu)成了麗江民俗畫。2.麗江不但風(fēng)景美、建筑美，而且民俗美。為了很好地表現(xiàn)麗江的美，作者匠心獨(dú)運(yùn)，將自己比作一滴水，以第一人稱的視角來寫這滴水在麗江的旅行，這樣寫有什么好處？將自己比作一滴水，使文章更加形象生動(dòng)，富有藝術(shù)魅力，更易于吸引讀者的閱讀興趣。作者采用第一人稱的視角，以親身閱歷者的身份去觀察并敘述，不僅使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，而且便于作者直接表達(dá)自己的情感，也增加了作品的真實(shí)性、親和力和親切感。3.作者以“一滴水”貫穿全文，這樣寫有什么好處？①“一滴水”既通古貫今，又由高而下，把時(shí)間與空間兩條線索結(jié)合起來，使文章形成有機(jī)的整體。②“一滴水”使寫作獲得了自由的視角，時(shí)而居高瞰下，時(shí)而由遠(yuǎn)觀近，時(shí)而升高遠(yuǎn)望，時(shí)而仰視天幕，時(shí)而抵近細(xì)察，時(shí)而匆匆一瞥，能全面而靈動(dòng)地展示觀察對象的特點(diǎn)。③“一滴水”既是觀察者，也是“麗江故事”的講述者，它在文中或娓娓道來，或直抒心意，增強(qiáng)了文章的抒情性，使情感表達(dá)更加真摯。4.作為一篇游記散文，文章脈絡(luò)清晰，層次分明，主次分明，行文靈活而不紊亂。試結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。文章先從玉龍雪山的冰川寫起，交代麗江的起源；接著寫“我”奔流到麗江沿途的所見所聞，其中既有山巒、瀑布、樹木、鮮花，更有千百年來建設(shè)美麗麗江的納西族人，由“麗江壩”到“麗江城”稱謂的變化，則反映出麗江由封閉的古老城鎮(zhèn)變?yōu)殚_放的旅游城市這一歷史變遷；最后作者抓住重點(diǎn)，對麗江最具特色和魅力的四方街進(jìn)行了濃墨重彩的描寫，那叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店、掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店、售賣東巴象形文字的字畫店、演奏古代音樂的白須垂胸的老者們……無不以一種獨(dú)特的方式，向人們訴說著麗江古城的歷史、現(xiàn)在與未來。5.作者在文中運(yùn)用多種感官描寫景物，還綜合運(yùn)用描寫、敘述、抒情等多種表達(dá)方式介紹風(fēng)景。尤其是在處理一些知識(shí)性、背景性的內(nèi)容時(shí)，作者往往不單純使用說明性的介紹，而是將其轉(zhuǎn)化為敘事性的講述甚至適當(dāng)?shù)拿鑼?。試結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析其妙處。例1：第14段作者從多個(gè)感官角度進(jìn)行描寫，“五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕”從視覺角度來描繪麗江古城的繁華，五彩斑斕，五光十色；“歡笑與歌唱”從聽覺角度描繪了人們的閑適與怡然自樂；“夜涼如水”從觸覺角度寫出了夜的涼等，表達(dá)了作者對麗江的熱愛與贊美。例2：關(guān)于麗江古城的建設(shè)和出名，作者采用的是講述小故事的寫法；關(guān)于麗江城的選址緣由、四方街前水閘的作用，則以簡要的描寫來表現(xiàn)。這樣就讓知識(shí)性、背景性的內(nèi)容自然和諧地融入了全文如水流動(dòng)的敘事中，文章的表達(dá)也顯得更加圓融，更有整體感。5.作者在文中運(yùn)用多種感官描寫景物，還綜合運(yùn)用描寫、敘述、抒情等多種表達(dá)方式介紹風(fēng)景。尤其是在處理一些知識(shí)性、背景性的內(nèi)容時(shí)，作者往往不單純使用說明性的介紹，而是將其轉(zhuǎn)化為敘事性的講述甚至適當(dāng)?shù)拿鑼?。試結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析其妙處。①古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然?！懊利悺毙稳菰~用作動(dòng)詞，寫出了因古建筑與自然融為一體，使自然更美麗的特點(diǎn)?！耙乐埂睂懗隽斯懦堑慕ㄖ锌孔匀欢ā⑴c自然融為一體的特點(diǎn)。6.只有用美的語言，才能描繪出美的事物，請品析下面句子的妙處。②我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。極力渲染一滴水所經(jīng)之處的繁華景象，富有納西族的民族特色，充滿人文風(fēng)情。排比③我確實(shí)想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。借“一滴水”的心理活動(dòng)表達(dá)了作者對巴東文字的喜愛與贊美，希望古老的文化遺產(chǎn)能夠保存下來并且傳播到世界各地。擬人④一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。云南各民族都有使用銀飾的習(xí)慣，把薄云掠過月亮