2025年高考物理專題復(fù)習(xí)-探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn) 課件

探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)WPS,aclicktounlimitedpossibilities匯報人：展望未來拼搏/奮斗/挑戰(zhàn)/超越PPT下載http:///xiazai/教材原型實(shí)驗(yàn)01創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案02懷揣夢想01PART新夢想新征程新希望2025教材原型實(shí)驗(yàn)011．實(shí)驗(yàn)原理(1)在同一高度將A球水平拋出的同時由靜止釋放B球，兩球同時落地，說明平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動為自由落體運(yùn)動。(2)用描跡法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡，以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系，在軌跡上選取A、B、C、D四點(diǎn)，滿足yA∶yB∶yC∶yD＝1∶4∶9∶16，則有TOA＝TAB＝TBC＝TCD，由xA∶xB∶xC∶xD＝1∶2∶3∶4可知平拋運(yùn)動水平分運(yùn)動為勻速運(yùn)動。知識點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識夯基·必備基礎(chǔ)知識3．實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)分析(1)探究平拋運(yùn)動豎直分運(yùn)動的特點(diǎn)①按圖甲所示將儀器安裝好，調(diào)節(jié)A、B兩球等高，且平拋平臺水平。②用小錘擊打彈性金屬片后，A球沿水平方向拋出，做平拋運(yùn)動；同時B球被釋放，自由下落，做自由落體運(yùn)動。觀察兩球的運(yùn)動軌跡，比較它們落地時間的先后。③分別改變小球距地面的高度和小錘擊打的力度，多次重復(fù)這個實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出平拋運(yùn)動在豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動。知識點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識夯基·必備基礎(chǔ)知識(2)探究平拋運(yùn)動水平分運(yùn)動的特點(diǎn)①按如圖乙所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，將一張白紙和復(fù)寫紙固定在裝置的背板上，調(diào)節(jié)斜槽M末端水平。②讓鋼球在斜槽中從某一高度由靜止?jié)L下，落在水平放置的可上下調(diào)節(jié)的傾斜擋板N上，就會擠壓復(fù)寫紙，在白紙上留下印跡。上下調(diào)節(jié)擋板N，通過多次實(shí)驗(yàn)，在白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置。最后，用平滑曲線把這些印跡連接起來，就得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。知識點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識夯基·必備基礎(chǔ)知識③把小球平拋運(yùn)動的拋出點(diǎn)印記在白紙上，取下白紙，以拋出點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，以水平方向?yàn)閤軸，豎直向下為y軸建立直角坐標(biāo)系，在小球平拋運(yùn)動軌跡上選取A、B、C、D四點(diǎn)，使yA∶yB∶yC∶yD＝1∶4∶9∶16；測出A、B、C、D四點(diǎn)的x坐標(biāo)值，若xA∶xB∶xC∶xD＝1∶2∶3∶4，即可知平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動為勻速運(yùn)動。知識點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識夯基·必備基礎(chǔ)知識4．誤差分析(1)斜槽末端沒有調(diào)至水平，小球離開斜槽后不做平拋運(yùn)動。(2)確定小球運(yùn)動的位置時不準(zhǔn)確。(3)量取軌跡上各點(diǎn)坐標(biāo)時不準(zhǔn)確。知識點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識夯基·必備基礎(chǔ)知識5．注意事項(xiàng)(1)實(shí)驗(yàn)中必須使斜槽末端的切線水平(檢驗(yàn)是否水平的方法是：將小球放在斜槽末端水平部分，看其是否能靜止)。(2)方木板必須處于豎直平面內(nèi)，固定時要用鉛垂線檢查坐標(biāo)紙豎線是否豎直。(3)小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下。(4)坐標(biāo)原點(diǎn)不是槽口的端點(diǎn)，應(yīng)是小球出槽口時球心在木板上的投影點(diǎn)。(5)小球開始滾下的位置高度要適中，以使小球平拋運(yùn)動的軌跡由坐標(biāo)紙的左上角一直到達(dá)右下角為宜。知識點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識夯基·必備基礎(chǔ)知識考向1實(shí)驗(yàn)原理與操作1．為了探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)該同學(xué)先用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他用小錘擊打彈性金屬片，A球沿水平方向飛出，同時B球被釋放，做自由落體運(yùn)動。改變小球距地面的高度和擊打小球的力度，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，均可以觀察到A、B兩球同時落地。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是______（選填選項(xiàng)前的字母）。A．可以驗(yàn)證平拋運(yùn)動在水平方向上是勻速直線運(yùn)動B．可以驗(yàn)證平拋運(yùn)動在豎直方向上是自由落體運(yùn)動C．可以同時驗(yàn)證平拋運(yùn)動在兩個方向上的運(yùn)動規(guī)律提升·必備題型歸納考向1實(shí)驗(yàn)原理與操作(2)為了在圖甲實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究平拋運(yùn)動水平分運(yùn)動的特點(diǎn)，該同學(xué)用圖乙所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將白紙和復(fù)寫紙對齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點(diǎn)飛出，落在水平擋板MN上。由于擋板靠近硬板一側(cè)較低，鋼球落在擋板上時，鋼球會在白紙上擠壓出一個印跡。移動擋板，重復(fù)上述操作，白紙上將留下一系列印跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下列說法正確的是______（選填選項(xiàng)前的字母）。A．每次釋放鋼球的位置應(yīng)相同B．斜槽軌道必須光滑C．記錄鋼球位置用的擋板MN每次必須等距離下降提升·必備題型歸納考向1實(shí)驗(yàn)原理與操作提升·必備題型歸納

考向1實(shí)驗(yàn)原理與操作

提升·必備題型歸納提升·必備題型歸納2．為了探究平拋運(yùn)動的規(guī)律，某同學(xué)用如左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)在該實(shí)驗(yàn)的操作中，下列說法正確的是________。A．斜槽軌道末端切線必須水平

B．斜槽軌道必須光滑C．將紙上確定的點(diǎn)用折線依次連接

D．小球每次都從斜槽上同一高度由靜止釋放考向2數(shù)據(jù)處理與誤差分析提升·必備題型歸納

考向2數(shù)據(jù)處理與誤差分析提升·必備題型歸納

考向2數(shù)據(jù)處理與誤差分析2025PART新夢想新征程新希望創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案02提升·必備題型歸納考向1實(shí)驗(yàn)原理的改進(jìn)3．某班在“研究平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中分成三組分別按下圖三種方案研究：如圖甲讓球落在水平槽MN上被卡住，通過豎直板上的復(fù)寫紙?jiān)诎准埳狭粝虑蛐脑谪Q直板上的投影，改變MN的高度，得到同一平拋軌跡中各點(diǎn)；如圖乙讓球落在水平地面上通過復(fù)寫紙?jiān)诎准埳狭粝掠∮洠嘧鰩状螌?shí)驗(yàn)由平均落點(diǎn)的位置求同一平拋的初速度；如圖丙讓球撞在豎直板上留下印記，改變豎直平板離軌道末端的距離得到不同點(diǎn)。提升·必備題型歸納(1)若球的半徑為r，三種實(shí)驗(yàn)方案中，測量水平位移和豎直位移時，關(guān)于平拋的起始點(diǎn)的選取，下列說法正確的是___。A．都取斜槽末端點(diǎn)上方r處B．圖甲、乙都取斜槽末端點(diǎn)，圖丙取斜槽末端點(diǎn)上方r處C．圖甲取斜槽末端點(diǎn)上方r處，圖乙取斜槽末端點(diǎn)，圖丙取斜槽末端點(diǎn)右方r處的正上方r處考向1實(shí)驗(yàn)原理的改進(jìn)考向1實(shí)驗(yàn)原理的改進(jìn)(2)在此實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是

A．斜槽軌道必須光滑，末端要水平，每次從同一高度由靜止釋放B．圖乙要用鉛垂線記下斜槽末端在紙面上的投影，否則無法算出初速度C．圖甲MN每次下降相同的高度，可記錄相等時間內(nèi)位移D．圖丙白紙上的點(diǎn)組成圖線為拋物線提升·必備題型歸納提升·必備題型歸納

考向1實(shí)驗(yàn)原理的改進(jìn)提升·必備題型歸納【答案】(1)C(2)B(3)0.5【詳解】（1）圖甲在白紙上按下的是球心在正后方白紙上的投影，所以原點(diǎn)取水平軌道末端上方半徑處，也就是球心的投影；圖乙是最低點(diǎn)在白紙上的印記，圖丙是球的最右端在白紙上的印記，故選C。（2）A．斜槽不必光滑，故A錯誤；B．圖乙要據(jù)水平射程和下降高度求初速度，故B正確；C．下降相同高度，時間并不相等，故C錯誤；D．圖丙白紙上的點(diǎn)組成一條豎直直線，故D錯誤。故選B。（3）由平拋運(yùn)動規(guī)律x=v0T，y2-（y1-y2)=gT2得v0=0.5m/s考向1實(shí)驗(yàn)原理的改進(jìn)考向2實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新4．圖1是現(xiàn)代中學(xué)物理利用DIS位移傳感器研究平拋運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接收器（即位移傳感器）通過接收做平拋運(yùn)動的發(fā)射器發(fā)射超聲波信號（發(fā)射器按固定時間間隔Δt發(fā)射信號），采集發(fā)射器的位置信息，通過計(jì)算機(jī)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確確定經(jīng)過各個Δt時間發(fā)射器的位置，從而準(zhǔn)確地畫出平拋運(yùn)動軌跡。圖2是某實(shí)驗(yàn)小組獲得的平拋實(shí)驗(yàn)軌跡，已知背景方格紙均為相同的正方格。(1)通過圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可說明水平方向上做

運(yùn)動；豎直方向做

運(yùn)動。提升·必備題型歸納考向2實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新

提升·必備題型歸納提升·必備題型歸納

考向2實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新考向3實(shí)驗(yàn)思路的創(chuàng)新5．做平拋運(yùn)動的物體的運(yùn)動規(guī)律可以用如圖所示的實(shí)驗(yàn)形象描述．（1）小球從坐標(biāo)原點(diǎn)O水平拋出，做平拋運(yùn)動．兩束光分別沿著與坐標(biāo)軸平行的方向照射小球，在兩個坐標(biāo)軸上留下了小球的兩個影子．影子1做

運(yùn)動，影子2做

運(yùn)動．（2）如若在O點(diǎn)放一點(diǎn)光源S，同時在x軸上某位置固定上一平行于y軸的足夠大光屏，則當(dāng)小球自O(shè)點(diǎn)平拋過程中在光屏上的影子做

運(yùn)動．提升·必備題型歸納考向3實(shí)驗(yàn)思路的創(chuàng)新（3）如圖a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的水平射程x，最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象，g=10m/s2．則：由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0=

m/s．提升·必備題型歸納考向3實(shí)驗(yàn)思路的創(chuàng)新【答案】

勻速

勻加速（或自由落體）

勻速