外研版（2024）七年級下冊Unit 6 Hitting the road教學(xué)設(shè)計(jì)（6課時(shí)）（表格式）

外研版（2024）七年級下冊Unit6Hittingtheroad教學(xué)設(shè)計(jì)（6課時(shí)）（表格式）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本單元圍繞“旅行”這一主題，通過6課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)旅行的詞匯、句型，了解不同的旅行方式，并鼓勵(lì)學(xué)生規(guī)劃自己的旅行計(jì)劃。通過真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的旅行習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境進(jìn)行對話和寫作。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會收集和整理旅行相關(guān)信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級下冊之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語詞匯和語法知識，具備一定的聽、說、讀、寫能力。對于旅行相關(guān)的詞匯，如“hotel”、“ticket”、“journey”等，學(xué)生可能已有初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，特別是與生活貼近的旅行主題。他們的語言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但可能在口語表達(dá)和寫作方面仍有提升空間。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻材料更易吸收信息；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽錄音、模仿練習(xí)來提高語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在描述旅行經(jīng)歷時(shí)，可能面臨詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問題。此外，對于如何組織旅行計(jì)劃、如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)等實(shí)際應(yīng)用能力，部分學(xué)生可能感到困惑。在課堂上，可能需要更多互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的旅行情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)任務(wù)，如制定旅行計(jì)劃、描述旅行經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中提高語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示旅行圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行詞匯和句型的在線練習(xí)。

3.實(shí)物教具：使用地圖、機(jī)票等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解旅行相關(guān)概念。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過學(xué)校在線平臺發(fā)布關(guān)于旅行計(jì)劃的PPT，包括旅行準(zhǔn)備、路線規(guī)劃等基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“你理想中的旅行是什么樣的？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考旅行的意義和準(zhǔn)備過程。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的訪問記錄和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀相關(guān)資料，了解旅行的基礎(chǔ)知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行個(gè)人思考，記錄關(guān)鍵點(diǎn)和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

學(xué)生通過預(yù)習(xí)對旅行計(jì)劃有初步認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以一段旅行視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對旅行的興趣。

講解知識點(diǎn)：講解旅行相關(guān)的詞匯和句型，如“bookahotel”、“packmyluggage”等。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的旅行計(jì)劃。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考旅行計(jì)劃的細(xì)節(jié)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與其他同學(xué)交流意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握旅行相關(guān)的詞匯和句型。

活動(dòng)教學(xué)法：通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握旅行計(jì)劃的基本步驟和表達(dá)方式。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，編寫一個(gè)簡單的旅行日記。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的旅行書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成旅行日記的寫作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，了解更多關(guān)于旅行的知識。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的旅行日記進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主寫作，鞏固所學(xué)知識。

反思總結(jié)法：通過反思，提高學(xué)生的自我評價(jià)能力。

作用與目的：

學(xué)生通過寫作，提高語言運(yùn)用能力，并通過拓展學(xué)習(xí)，豐富知識儲備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

1.旅行文化：介紹不同國家和地區(qū)的旅行文化，如中國的春節(jié)旅游、歐洲的圣誕節(jié)旅行等。通過對比不同文化的旅行習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重多元文化。

2.旅行準(zhǔn)備：提供旅行前的準(zhǔn)備工作指南，包括簽證辦理、行李打包、預(yù)算規(guī)劃等，幫助學(xué)生掌握旅行必備的知識。

3.旅行安全：講解旅行中的安全常識，如如何防范詐騙、應(yīng)對緊急情況等，提高學(xué)生的安全意識。

4.旅行攝影：介紹旅行攝影的基本技巧，如構(gòu)圖、光線運(yùn)用等，激發(fā)學(xué)生對旅行攝影的興趣。

5.旅行美食：介紹世界各地特色美食，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的飲食文化。

6.旅行文學(xué)：推薦一些與旅行相關(guān)的文學(xué)作品，如《旅行與冒險(xiǎn)》、《在路上》等，讓學(xué)生在閱讀中感受旅行的魅力。

2.拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭旅行規(guī)劃，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《孤獨(dú)星球》、《旅行圣經(jīng)》等，拓寬學(xué)生的視野。

3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外旅行資訊，了解最新的旅行動(dòng)態(tài)。

4.組織學(xué)生參加旅行攝影比賽，激發(fā)學(xué)生對旅行攝影的興趣。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加旅行俱樂部，結(jié)識志同道合的朋友，共同分享旅行經(jīng)驗(yàn)。

6.建議學(xué)生學(xué)習(xí)一門外語，如英語、日語等，為國際旅行做好準(zhǔn)備。

7.鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，在旅行中體驗(yàn)不同文化，提升自己的綜合素質(zhì)。

8.組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)館等，了解各國歷史和文化。

9.建議學(xué)生學(xué)習(xí)旅行保險(xiǎn)知識，提高自我保護(hù)意識。

10.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注環(huán)保旅行，倡導(dǎo)低碳出行，為地球家園貢獻(xiàn)一份力量。典型例題講解1.例題：

-Iamplanningatripto___________nextmonth.Canyougivemesomeadvice?

解答：IamplanningatriptoParisnextmonth.Canyougivemesomeadvice?

說明：本題考查名詞的用法。此處應(yīng)填入一個(gè)表示地點(diǎn)的名詞，根據(jù)句意，應(yīng)填寫“Paris”。

2.例題：

-Weneedto___________ourluggagebeforeweleavefortheairport.

解答：Weneedtopackourluggagebeforeweleavefortheairport.

說明：本題考查動(dòng)詞的用法。根據(jù)句意，應(yīng)填寫“pack”作為動(dòng)詞，表示打包行李。

3.例題：

-Ialwaysmakealistofthingsto___________beforeIgoonatrip.

解答：IalwaysmakealistofthingstobringbeforeIgoonatrip.

說明：本題考查動(dòng)詞的用法。根據(jù)句意，應(yīng)填寫“bring”作為動(dòng)詞，表示攜帶物品。

4.例題：

-Areyougoingto___________byplaneorbytrain?

解答：Areyougoingtotravelbyplaneorbytrain?

說明：本題考查動(dòng)詞短語的用法。根據(jù)句意，應(yīng)填寫“travel”作為動(dòng)詞短語，表示旅行方式。

5.例題：

-Weshould___________enoughmoneyforthetripincaseweneedtobuysomething.

解答：Weshouldbringenoughmoneyforthetripincaseweneedtobuysomething.

說明：本題考查動(dòng)詞的用法。根據(jù)句意，應(yīng)填寫“bring”作為動(dòng)詞，表示攜帶足夠的錢以防萬一。

補(bǔ)充說明及舉例：

1.旅行地點(diǎn)的選擇：

-Iamthinkingofgoingto___________nextsummer.(例如：Beijing,Italy,Japan)

解釋：本題中，根據(jù)句意，應(yīng)填入一個(gè)表示地點(diǎn)的名詞，如“Beijing”、“Italy”或“Japan”。

2.旅行方式的描述：

-Iusually___________tothebeachbybus.(例如：go,travel,commute)

解釋：本題中，根據(jù)句意，應(yīng)填入一個(gè)表示旅行方式的動(dòng)詞，如“go”、“travel”或“commute”。

3.旅行計(jì)劃的制定：

-Ineedto___________myitineraryforthetrip.(例如：make,plan,arrange)

解釋：本題中，根據(jù)句意，應(yīng)填入一個(gè)表示制定計(jì)劃的動(dòng)詞，如“make”、“plan”或“arrange”。

4.旅行物品的攜帶：

-Don'tforgetto___________yourpassportbeforeyouleave.(例如：take,bring,carry)

解釋：本題中，根據(jù)句意，應(yīng)填入一個(gè)表示攜帶物品的動(dòng)詞，如“take”、“bring”或“carry”。

5.旅行預(yù)算的考慮：

-Weshould___________abudgetforthetrip.(例如：set,make,plan)

解釋：本題中，根據(jù)句意，應(yīng)填入一個(gè)表示制定預(yù)算的動(dòng)詞，如“set”、“make”或“plan”。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課文后的練習(xí)題，包括詞匯填空、句子改寫和閱讀理解，以鞏固對旅行相關(guān)詞匯和句型的掌握。

2.設(shè)計(jì)一份個(gè)人旅行計(jì)劃，包括目的地、旅行時(shí)間、交通方式、住宿和活動(dòng)安排，要求用英語撰寫。

3.收集關(guān)于你感興趣的旅行目的地的信息，如當(dāng)?shù)匚幕?、特色美食、旅游景點(diǎn)等，制作一份PPT進(jìn)行展示。

4.觀看一部關(guān)于旅行的英文電影或紀(jì)錄片，記錄下你學(xué)到的三個(gè)旅行技巧或文化知識，并分享給你的同學(xué)。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，確保作業(yè)的完成度和準(zhǔn)確性。

2.重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的旅行計(jì)劃是否合理，是否有明確的旅行目標(biāo)，以及是否能夠用英語清晰地表達(dá)。

3.對于詞匯填空和句子改寫部分，檢查學(xué)生是否正確使用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

4.閱讀理解部分，評估學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

5.對于PPT展示，評價(jià)學(xué)生的信息收集能力和英語表達(dá)能力。

6.對于觀看英文電影或紀(jì)錄片的部分，檢查學(xué)生是否能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

7.在反饋中，針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，同時(shí)指出存在的問題，如語法錯(cuò)誤、表達(dá)不準(zhǔn)確等。

8.提供具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)語法錯(cuò)誤、如何提高詞匯量、如何更好地組織語言等。

9.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的旅行計(jì)劃或觀看電影后的心得體會，促進(jìn)課堂互動(dòng)和交流。

10.定期進(jìn)行作業(yè)總結(jié)，與學(xué)生一起回顧作業(yè)中的常見問題和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-旅行準(zhǔn)備：如何規(guī)劃旅行、準(zhǔn)備行李、預(yù)訂交通和住宿。

-旅行方式：飛機(jī)、火車、汽車等不同交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

-旅行安全：如何確保旅行安全、應(yīng)對緊急情況。

②重點(diǎn)詞匯：

-luggage：行李

-itinerary：旅行計(jì)劃

-budget：預(yù)算

-destination：目的地

-accommodation：住宿

-transportation：交通

③重點(diǎn)句型：

-Iamplanningatripto___________nextmonth.

-Wenee